湖北省襄阳市襄州区联考2025-2026学年七年级下学期4月期中学业质量检测语文试题

2025-2026学年下学期期中学业质量检测 七年级。语文 解深哪,客客腺就骨留路(17分) 清明节,襄阳某学校组织七年级学生远足祭扫英烈,小襄参加活动后,写了以下一段感悟,请你 帮助完善。 纪念小感 英雄情怀亘古不变地流淌在中国人的血液里,造成了中国人独有的中国情怀。千百年来, 中华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁,锲()而 不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中 英雄,就是拥有一颗担当使命的心的平凡之人,他所做的事情,也许并不是妇孺皆知,但每 一位坚守岗位、默默付出、不求名利的平凡人都是当之无ku ()的英雄。 仰望星空,我看到巾帼英雄,替父从军,报效祖国,忠孝两全传佳话:我看到红军队伍,砥 砺同行,乐观无畏,毅然翻越老山界“口”我看到民主战士,目光炯炯,慷慨淋漓,气冲斗牛震 天地:我看到江东吕蒙,闻道即学,手不释卷,奇勋英名载史册.一他们之所以被历史铭记, 是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡,不甘平凡;点点萤火,汇成星河! 1.请将上述文段中注音的汉字补全并给加点字注音。(3分) 亘()古不变锲()而不舍 当之无kui() 2.下列说法错误的一项是()(2分) A.文中加粗的字“从”“但”和“都”分别是介词、连词和副词。 B.画波浪线的句子是排比句。 C.文中“口”里填的标点符号应该是句号。 D.语段中“慷慨淋漓”的意思是形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。 3.语段中画横线的句子有语病,请指出修改意见。(2分) 4.远足中小襄发现街道上的店面招牌用字不规范。下列四块招牌有错别字的一项是()(2分) A.闲遐时光咖啡店B.耐人寻味小面馆C.射行求真图书屋D.晶莹闪亮眼镜行 5.在参观“纪念馆”时,纪念馆正在征集对联,小阳同学拟的上联是“璀璨芳华书壮志”,请你 运用对联基本常识,用备选词语,帮他写出合适的下联。(2分) 上联:璀璨芳华书壮志下联: 备选词:(河山锦绣青春留) 6.小襄的文字抒发了对英雄们的敬意,“古诗句”中也蕴含丰富的“情感”,请完成下面的诗 句。(6分) (1)马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》) (2) 惟解漫天作雪飞。(韩愈《 七年级期中考试语文答案 1.gèn qiè 愧 2.C 3.将“打造”改为“孕育” 4.A 5.锦绣河山留青春 6.略 7.（1）用（2）到 8.你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！ 9.间 有 意 欲 起/ 而 乱 书 围 之 /如 积 槁 枝 10.（1）勤奋读书 （2）陆游在灯下，虽然视力已不如从前，但仍坚持阅读蝇头小字，每天刻苦攻读两万言 （3）幽默乐观 11.吕蒙通过读书了解历史、借鉴历史，增长了治军、治国才略,更好地“当涂掌事”。陆游读书的益处在于怡情，享受读书之乐，是精神寄托、情感慰藉，疾痛呻吟、悲忧愤叹都在读书中消解。 12.(1)棉花“是世上唯一拥有阳光气质的花朵”，有热度，能驱走寒冷；棉花也带有暖暖的母爱。（2）用感叹号表达了作者对棉花强烈的赞美之情。 13.示例一：这句话采用比喻的修辞手法，把“棉桃吐蕊”比作云掉进棉花地，生动形象地写出了棉桃吐蕊的盛大场景和棉花的洁白、柔软，表达了作者对棉花的喜爱之情。 示例二:这句话采用了拟人的修辞手法，把云人格化，赋予“云”以人的行为—“不小心走失”，表达了作者对棉花的喜爱之情 14.文本一中的“棉花”象征了母爱；文本二中的“棉花”象征了母亲和几位阿姨(或：以无尽的生育和劳累奉献一生的伟大女性）。 15.（1）学生时代组织捐款支援抗战（2）为报国导致未能尽孝（3）仁心仁术，淡泊名利 16.（1）间接抒情2分。 （2）作者简略地罗列吴孟超的医学成就，展现其专业地位，用详细的语言描写手术案例，具体化其高尚的医德；详略安排更能体现本文“医者仁心”的主旨；具体故事比数据罗列更能引发读者共鸣，增强感染力；使文章张弛有度，避免拖沓啰唆。 （3）吴孟超虽未直接参加抗日战争，但选择“科学救国”，用毕生医术挽救无数生命，同样是为国奉献。（1分）他未能救治父亲的遗憾，恰恰体现了他“舍小家为大家”的精神。(1分)“家国情怀”不仅限于参加抗战，也在于以专业能力报效祖国，在于立足本职的坚守与奉献。（1分） （4）通过旁批可以让我们关注人物描写的细节、情感表达关键处、结构手法特殊处、标题的深意、内容矛盾处，从而更深刻理解人物形象与文本主旨，探究“家国情怀”的丰富内涵 17.（1）来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 （2）干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望破灭 （3）虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了 18.绝望的心情1分。 19.答案：（1）钱财之变：从“有”到“无”（2）希望之致:”到“彻底破（3）信念之变：从“找信自己”到“老天瞎了眼“倔强要强”到“自我否定。 20.不认同1分，造成这样的悲剧也有祥子自身思想局限和性格和心理上的弱点的主观原因1分。在日后的生活和学习中，无论遇到怎样的逆境和挫败，都应该保持积极的心态。2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $