整本书阅读《稻草人》导读课课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

稻 草 人 作者：叶圣陶 新中国第一本为儿童写的童话集 叶圣陶的优秀童话著作 《古代英雄的石像》《一粒种子》《皇帝的新衣》《稻草人》等，这本童话集用《稻草人》作为书名，可见这篇文章之优秀，地位之高，作者之喜欢。 那叶圣陶是在什么情况下写的，内容是什么，有什么意义，我们来聊一聊 想到稻草人会想到什么呢？ 稻草人的用处 农田间驱赶鸟雀的偶人。 稻草扎的人，比喻无实际本领或力量的人。 指代现实生活中一种人，一种默默无闻而无私奉献，平平凡凡却又不平凡的人。他们是值得尊敬、值得敬仰的人。 稻草扎的人，比喻无实际本领或力量的人。 （二）指代现实生活中一种人，一种默默无闻而无私奉献，平平凡凡却又不平凡的人。他们是值得尊敬、值得敬仰的人。 （三）万圣节的稻草人有吓唬人的意思。 2 果然比起吓鸟，还是吓人比较有趣！ ▼日本JK系列，只是为什么旁边会有好几个头！ 果然比起吓鸟 还是吓人比较有趣。。。 芬兰，就有一片世界上最诡异的农田，分布着近千个稻草人，游客经过瞬间被吓到。这群稻草人由芬兰艺术家Reijo Kela在1988年创作的，被称为“沉默的人们”。 这些稻草人站在那片荒芜的雪地上,沉默的让人毛骨悚然啊！而这些稻草人部队,每年两次更换衣服,许多路过的人,发现稻草人的悲伤或令人感到不安，也使人想起了被遗忘的人。沉默或许它们代表了1939-1940年”芬兰冬季战争”期间在芬兰人和苏联之间发生的一场残酷的战斗中失去的那些人。 焚 烧 恶 魔 稻 草 人 在一些西方国家，稻草人被看作没有灵魂、被魔鬼占据了躯体的人，而且在晚上看着毛毛的稻草人比较恐怖，所以慢慢地稻草人就被视为魔鬼的化身，成为了众多恐怖电影中的角色。 这个国家，当街焚烧恶魔稻草人，他们说这样能驱邪。 人们焚烧恶魔Ghantakarna的稻草人，这样象征着毁灭邪恶。点火，稻草人好可怜，就这样被“烧死”。围观的人好多，一层围着一层，水泄不通。稻草人在人民的欢呼声中倒下。据说，把小孩放在火上烧一下，会去掉百病， 中国第一本为儿童而写的童话集。 给中国童话开了一条自己创作的路。——鲁迅 一个稻草人，一段过往的历史。 稻草人稻草做的玩偶，但是进入童话的世界，有了自己的思想和灵魂，去看待当时的社会，其实也是作者借助稻草人的口吻说自己想说的话,想给孩子们讲想讲的故事。 很多童话，最后汇编成这一本书，有叶圣陶对于孩子的爱，因为那个时候没有这样的故事，也是对那个时代人们的同情。 一代大师的为孩子，为百姓所做的努力吧 代表了一段历史，距今有差不多一个世纪了， 漫画家华君武在稻草人诞生60周年创作的一副稻草人与叶圣陶的漫画 童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。 1921年冬，叶圣陶开始尝试童话创作。《小白船》是他的第一篇童话，表达的是“爱”和“善”的理想主义。 5 语文课本里的叶圣陶 1、《小小的船》 人教版小学一年级 2、《荷花》 人教版小学语文三年级 3、《爬山虎的脚》冀教版,人教版小学语文四年级上册;沪教版小学语文三年级上册 4、《记金华的双龙洞》 苏教版小学语文六年级下册,冀教版小学语文五年级下册,人教版小学语文四年级下册 5、《藕与莼菜》 沪教版七年级 6、《苏州园林》 人教版、苏教版初二年级，语文出版社初一年级 语文课本里这么多的叶圣陶的文章，这说明了嘛？同学们，这说明人家就是厉害！ 和善的叶老爷子 姓名：叶圣陶（1894-1988，享年94岁） 原名：叶绍钧 身份：文学家、教育家、编辑出版家、社会活动家，也是中国现代童话创作拓荒者。 担任：国家教育部副部长，人民教育出版社社长兼总编辑，全国政协副主席，新中国文教事业的奠基人之一。 1894年10月28日生于江苏苏州， 现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。 1923年创作了我国第一部童话集《稻草人》，成为中国现代童话创作的拓荒者。 叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧满意而去。1914年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。 一世文心——叶圣陶 1894年 1988年 1、1912年大清帝国灭亡 2、1912年孙中山在南京建立民国政府 3、1931年~1945年抗日战争 5、1945年~1949年解放战争 6、1949年新中国成立 7、1966年~1976年文化大革命 8、1978年改革开放 见证了近代中国的变迁 陪伴祖国成长 94岁 新文化运动 解放人民思想，启发人民觉悟！（民主与科学） 陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适 1915-1923（五四爱国运动1919） 新文化运动是由陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。 1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。 “文白之战” 如果有人请你去做官，而你不想去，用文言文怎么回电报呢？ 才疏学浅，恐难胜任，不堪从命 胡适 学生 白话文废话多，发电报花钱多！ 你太太死了，快回来 妻丧速归 干不了，谢谢！ 1917年，胡适在北京大学任教，大力推广白话文写作，遇到了很多阻力。有学生在课堂上说：“白话文废话多，发电报花钱多！比如胡适先生的老婆死了，他的家人发电报就要写‘你太太死了，快回来’，需要8个字，而文言文只需要‘妻丧速归’四个字，能省不少钱。”胡适并没有生气，他笑了笑，对学生们说，“如果有人请你去做官，而你不想去，用文言文怎么回电报呢？”大家讨论一番，用字最少的是“才疏学浅，恐难胜任”这8个字。胡适笑道：用白话文只需要5个字，“干不了，谢谢！”。这个故事可能有一定的条件限制，但是也能看出胡适先生想要提倡白话文的决心。 中国第一部现代 白话文小说 鲁迅 1819年 《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代白话文小说，写于1918年4月。 作品通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼教的“吃人”本质，表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗，也表现了作者深刻的忏悔意识。 孩子们读什么？ 文言文， 中国第一本真正的语文教材 采用了小孩子们喜欢的手写体，叶圣陶又力邀大画家丰子恺加盟，丰子恺为每篇课文精心绘制了插图。 这些教材生动、朴实，没有一句口号式的大道理，也找不到半点成人式的说教。叶圣陶和丰子恺俯下身来跟孩子们平起平坐，以孩子的眼睛观察世界、体味生活，小心翼翼地将他们扶上人生的道路。 　1931年，叶圣陶进入开明书店，从事编辑工作。这期间，他做了一件非常重要的事，那就是编写了一套小学生《开明国语课本》，由上海开明书店出版发行。 　《开明国语课本》版面采用了小孩子们喜欢的手写体，叶圣陶又力邀大画家丰子恺加盟，丰子恺为每篇课文精心绘制了插图。这套精心制作的教材，上市后受到了教育界的普遍赞誉。尤其小学教员反响更是强烈，他们说原来有的教材内容陈腐，语言枯燥，插图呆板，孩子们见了就厌烦，新编写的教材孩子们都爱看。叶圣陶和丰子恺受到了鼓舞，1934年，他们两人又完成了高等小学用的四册国语课本。 　　叶圣陶的这套课本初小八册，高小四册，共四百来篇课文，全套教材反映了叶圣陶的编撰思想，所有课文都充满童心和童趣。叶圣陶曾说，“给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够。小学生是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。” 　　叶圣陶这套《开明国语课本》不是为了灌输知识，应付考试，而是从社会对于教育的要求出发，讲求科学性，侧重于帮助学生掌握系统的学习方法 1932年，由丰子恺绘制插图、叶圣陶编写的《开明国语课本》，在社会上引起轰动。孩子们爱不释手，甚至把课文当成儿歌哼唱。 这些教材生动、朴实，没有一句口号式的大道理，也找不到半点成人式的说教。叶圣陶和丰子恺俯下身来跟孩子们平起平坐，以孩子的眼睛观察世界、体味生活，小心翼翼地将他们扶上人生的道路。。。 “先生，早。”“小朋友，早。”两句话，七个字，就是《开明国语课本》第一册第3课的全部文字了。 叶圣陶说：“开学那天，小学一年级的孩子是头一回跨进学校，觉得什么都既新鲜又陌生。见到老师，他们上前去鞠躬问好，老师微笑着欢迎他们。等到上课了，翻开课本一看，刚才温馨的一刹那原来已经写在课本里了，还有像快照似的插图呢。图上画着校园的一角，叶绿花红，美人蕉正开得盛，好个初秋时节！老师此时如果善于启发，定能使孩子感到学习的快活，逐渐养成观察和思考的好习惯。” 叶圣陶、丰子恺都是一代大家，这些大作家、大画家却屈身编写“先生，早”“小朋友，早”。 但叶圣陶和丰子恺大概不觉得大材小用，因为他们知道，这些看来最浅显最简单的文字，是最重要的文章。人的智力的开发、道德情操的培养、人格的确立，最要紧的是在幼儿、小学时期。最不能糊弄的是孩子。 随意翻翻这套课本，就能感到它优美的意象。除了大自然里的花鸟鱼虫，还包括了生理健康、礼仪道德和实用常识。词句、语调均以切近儿童的口吻表述，语句直白纯净，富有韵律，就像一组儿童田园诗。 1932年，上海开明书店出版了一部初等小学用的国语课本，共八册。叶圣陶(绍钧)先生写的课文，丰子恺先生绘的插图。课本上市后受到了教育界的普遍赞誉。尤其小学教员，他们说有的教材内容陈腐，语言枯燥，插图呆板，孩子们见了就厌烦，哪儿来的学习兴趣。常言道“工欲善其事，必先利其器”，教科书本该编成这个样子。我父亲和丰先生受到了鼓舞，1934年，又完成了高等小学用的四册国语课本。 1937年，抗日战争全面爆发。上海开明书店正处在火线上，受到了很大的损失，许多书籍只好停印，包括所有的小学教科书。叶圣陶说这部课本初小八册，高小四册，共四百来篇课文。四百来篇，“形式和内容都很庞杂，大约有一半可以说是创作，另外一半是有所依据的再创作，总之没有一篇是现成的，抄来的。”又说，“给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够。小学生是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。当时我编这一部国语课本，就是这样想的。” 《开明国语课本》绝版将近七十个年头，早已很难寻觅了。后来上海科技文献出版社居然找到了一部完整的，将作为“文献”影印出版，书名简单明白，就叫《开明国语课本》 1949年6月，当时华北人民政府教育部教科书编审委员会着手研究通用教材，叶圣陶再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成为中小学母语课程通用名称。 1949年8月，叶圣陶主持中小学语文科课程标准起草工作，并编撰《中学语文科课程标准》（后改称《教学大纲》）。《中学语文科课程标准》始用“语文”一名。 七、八十年代的“语文”课本上的题字更为叶圣陶先生题写的，现在很多“语文”教材仍沿用叶老的题字。 13 最浅显最简单的文字，是最重要的文章 随意翻翻这套课本，就能感到它优美的意象。除了大自然里的花鸟鱼虫，还包括了生理健康、礼仪道德和实用常识。词句、语调均以切近儿童的口吻表述，语句直白纯净，富有韵律，就像一组儿童田园诗。 小小的船（1955年） 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 61岁 这首儿歌叶圣陶先生酝酿了二十年 小时候妈妈姥姥唱儿歌 15 1949年，叶圣陶出任华北人民政府教育部教科书编审委员会主任，成为即将诞生的新中国教科书建设的领导者之一。 不久，叶圣陶在他亲自拟写的《中学语文科课程标准（草稿）》里第一次正式提出了“语文”的说法。 1950年11月，担任教科书编审委员会主任。 12月1日，人民教育出版社成立，出任社长兼总编辑。 1954年10月，被任命为教育部副部长，兼任人民教育出版社社长、总编辑。 1953年新华辞书社编写，主编者是语言文字学家魏建功先生，1953年由人民教育出版社印行第一版。 后历经几代人、上百名专家和学者的10余次大规模的修订，已经重印200多次，已累计发行5亿多册，被誉为“小型汉语语文辞书的典范” 叶圣陶：编写工作的领导者，也是这部字典的最终审读者。 外国童话纷纷来到中国 三字经 20世纪外国童话的译介对中国童话美学的影响_爱学术 https://www.ixueshu.com/document/af5a20653d8fe20f77e11edbf38cd444318947a18e7f9386.html 茅盾先生曾说过，“儿童文学这名称，始于五四时代。”也就是说，中国现代儿童文学起源于五四时期。五四以前，由于忽视儿童生理和心理成长，将儿童看作缩小版成人，所以儿童要学的，是和成人一样的四书五经，虽然上面已指出，我国古代不缺童话，也不缺优质的童话，但儿童们所更多接触的，还是充满教条意味的《三字经》而非充满想象的《山海经》。作为儿童文学的一种体裁的童话不受重视，也就很自然了。毕竟，得先看见“人”，才能关注那“人”所需要的文学啊。 五四时期，先驱们兵分三路开创了中国现代儿童文学： 1.大量翻译外国儿童文学。这是我国历史上的第一次大规模外国儿童文学翻译浪潮，《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》等都是那时期引进的，尤其安徒生的童话，被视作儿童文学典范也不为过。 18 叶圣陶 叶君健 金近 葛翠琳 包蕾 张天翼 贺宜 严文井 洪汛涛 陈伯吹 中国童话十家 张天翼：《宝葫芦的秘密》《大林小林》 叶圣陶：小学语文课本里会出现一篇他的文章《稻草人》 严文景：童话集《南南和胡子伯伯》童话《丁丁的一次奇怪旅行》 陈伯吹：童话集《一只想飞的猫》，为了鼓励国内作家参与儿童文学创作1981年创立陈伯吹儿童文学奖。 贺宜：《小草》《凯旋门》《木头人》 包蕾：《三毛流浪记》美术片脚本 他的笔下有一个小男孩，这个小男孩的生活很凄苦，每天到处去流浪，他的头上有三根毛。 葛翠林：《野葡萄》 金近；《大毛和小快腿》、《逃学》、《迎接春天》 叶君健；《土地三部曲》，《寂静的群山三部曲》 19 张天翼（1906年—1985年） “中国的安徒生” 有浓厚的时代特色和教育意义 1921年，郑振铎先生主编《儿童世界》，向叶圣陶约稿，于是在1921年11月15日写了第一篇童话《小白船》，《儿童世界》每个星期出一期，到1922年6月，叶圣陶写出了他的童话名篇《稻草人》时，一共写了23篇童话，全部刊登在《儿童世界》上。 描述了二十世纪20-30年代农村的困苦生活 中华民国是中国历史上大动荡大转变的时期，半殖民地半封建社会的终结阶段。 民国时期，由于战乱和割据的原因，整体上看农村是衰败的，农民的生活跟晚清一样，相当困苦 田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱，都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。 基督教里的人说，人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝；他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草；破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 稻草人 我可怜的主人，八九年前丈夫死了。儿子紧接着得了白喉也死了。她日日以泪洗面，还落了个心痛的毛病。 我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了！ 可是，除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁…… 妈妈，把我渴坏了！我要喝茶！ 可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。 可怜那个渔妇，在这寒冷的夜里打算明天的粥，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。 你好好睡吧！等我得着鱼，明天给你煮粥吃。 无能为力啊！ 恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。 好心的朋友，你救救我吧！ 第二天清晨， 农人从河岸经过，发现河里有死尸。 渔妇醒来发现木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。 生病的孩子醒了，脸更瘦，咳嗽也更厉害了。 老农妇走过稻田，看到稻叶稻穗都没有了，只留下直僵僵的光杆儿，她急的跺脚，捶胸，放声大哭。 人们跑过来，看见稻草人倒在田地中间…… 用苦难去唤醒希望 “你写的童话凄凄惨惨，离童话美丽的境界太远了！” 叶圣陶：我很怕看到一些儿童读物，把世间写的十分简单，非常太平，其效果是叫儿童发现原来不是这么一回事的时候喊一声“上当”。 他写苦难的目的就是就是告诉人们去向往希望，通过苦难去唤醒希望的意识，追求希望，追求光明 当时的中国社会积贫积弱,内忧外患,人民生活非常贫困,叶圣陶想改变这种现实,但无能为力,所以深感苦闷、彷徨,可见稻草人的形象其实就是作者内心精神的象征。 童话,顾名思义是反映儿童的,以儿童天真、稚拙的自由童心为对象,被人们誉为“美丽的童梦世界”,“滋养人类精神的家园”,总之它是美的结晶和化身。过,在古今中外的童话经典中,我们也能读到一些“另类”———表现人类痛苦和灾难的作品,如格林的《白雪公主》和安徒生的《卖火柴的小女孩》 叶圣陶先生的《稻草人》就是一篇展现人类苦难的童话名著。大家知道,叶圣陶是中国现代童话的开山始祖,《稻草人》是中国现代童话的奠基之作。他是著名作家,其本职是儿童教育工作者———小学教师,所以他非常热爱儿童,写作童话的本意是用美好的情感去熏陶儿童、教育儿童,向他们传递爱和美。他在上世纪20年代初期最先写作的童话如《小白船》、《芳儿的梦》,其内容和形式都是非常优美的 叶圣陶是非常钟爱这个作品的。1923年他把到《稻草人》为止的二十三篇童话结集出版,总名为《稻草人》。显而易见,这篇《稻草人》抒发的正是作者对社会的看法和体验,稻草人的同情心也是叶圣陶的“夫子自道”。当时的中国社会积贫积弱,内忧外患,人民生活非常贫困,叶圣陶想改变这种现实,但无能为力,所以深感苦闷、彷徨,可见稻草人的形象其实就是作者内心精神的象征。 童心和理想是应该坚持的,但应以正视现实为前提,了解生活的不幸和苦难正是坚持童心和理想的必要条件,否则,童心和理想就经不起现实的撞击,人们会因此而感到更大的不幸和苦难。可以说,正是正视现实造就了《稻草人》这篇经典童话。 29 叶圣陶和他的《稻草人》 叶圣陶在早年写的童话《蚕和蚂蚁》中有一首小诗： 我们赞美工作， 工作就是生命。 它给我们丰富的报酬， 它使我们热烈地高兴。 我们全群繁荣， 我们个个欣幸。 工作！工作！ ——我们永远的歌声。 这是献给辛勤的蚕与蚂蚁的歌，同样也是叶圣陶自己毕生孜孜不倦地为国家工作，勤勤恳恳地为孩子们劳作的真实写照。 书中每个浅显的故事里都潜藏着深层的含义，于平实的语言中传递着强烈的情感，让我们一起走进这真实生动的童话世界！ 《稻草人》问世至今已接近一个世纪了,应该说是属于过去的经典了。但是,对于今日的小读者,它依然具有积极的现实意义,它依然是一篇大放异彩的经典。为什么呢?我们现在身处和平时代,又幸逢前所末有的太平盛世,这一代少年儿童更是在甜水里泡大的一代,他们吃着肯德基、娃哈哈,手捧卡通漫画奥特曼,上学下课之余玩的是追星、蹦迪、MP3,读的是小贝、周杰伦,“无冻馁之患,无奔走之劳”,更远离了硝烟战火之灾,在家庭里又是独身子女“小皇帝”、“小太阳”,沐浴祖、父两代关爱,可谓万般恩宠集于一身。无可置疑,这是时代的产物,也是他们的幸运。在今日的童话创作中,多一些安详宁静、恬淡闲适的艺术氛围,温柔细腻、缠绵婉转的情感故事,甚至奶声细气、柔弱纤巧的儿童形象,也就成了顺理成章的事,“爱”和“美”当然应该成为童话主题的主流。不过,万事万物,“无平不破,无往不复”,物极必反,幸福和苦难总是相辅而行的。 人们的内心深处其实并没有忘记人类曾经有过的苦难历史和峥嵘岁月,越是在“斜风细雨不经归”的和平时期,就越是能勾起对以往苦难时日的回忆。从这个意义上说,我们读叶圣陶的《稻草人》,正是为了今日的幸福而纪念昨日的苦难! 30 $