山东烟台市牟平区（五四制）2025-2026学年六年级下学期期中生物试题

钱袋苔 3。大自然是人类赖以生存的资源宝库,藻类和各种植物与人类关系密切。下列错 误的是 A.水域里的藻类等浮游生物是鱼类的天然饵料 B.肾蕨可吸附士壤中的重金属,是“土镶清洁工 C.苔藓植物能腐蚀岩石,形成土壤,是“拓荒者” D.泥炭是重要的燃料,其形成与2亿多年前的蕨类植物有关 阅读以下估悬,完成4~6题。 “莲”和“荷”是同种植物的不同叫法,莲是冰期以前的古老拉物,和水村、 纸杏一样,都是“植物活化石”。在莲花池的池壁上常叠盖着一层滑滑的、绿色的 膜状物。 初一生物试题第1页(共8页) 4.下列拉物与莲属于同一类群的是 A.水杉 B.桫椤 C.银杏 D.荔技 5.如图是莲子的结构示意图,相关叙述错误的是 果皮 A.一颗莲子就是一粒果实 种皮 B.莲子的营养物质主要贮存在1胚乳中 C,池堕上的“绿膜”结构最简单,属于藻类 D.“绿膜”不能产生种子,通过产生孢子来繁殖后代 6.荷叶具有自洁效应,它不会被水湿润,且水珠从叶面该落的同时可以将荷叶裘 面的淤泥和尘士等污染物带走。下列应用没有体现荷叶自洁效应的是 A.借助雨滴滴落带走灰尘的自洁玻璃 B.具有防水、不伯饮料污染的衣服 C.能减少阻力提高泳速的鲨鱼皮泳衣 D。使墙堕保持干燥清洁的仿生外境涂料 7.下列有关藻类及绿色植物主要类群的叙述,错误的是 A.鹿角菜没有专门进行光合作用的器官,属于藻类 B.地钱没有根的分化,植株比较矮小 C.满江红有根、茎、叶的分化,有专门运箱物质的组织 D.侧柏的果实探露,属于探子植物 8.生活在海水中的秋茄,其种子还没离开母体就已经在果实中萌发,待生长到一 定程度才脱高母体,以下最能说明秋茄属于被子植物的是 A.能生活在海水中 B.有果实 C.用种子繁殖 D.种子没离开母体就萌发 9.蒲公英比油松植株矮小得多,但所属类群更高等,主要原因是 A.蒲公英具有发达的根、茎、叶 B.蒲公英依靠种子繁殖后代 C.蒲公英具备发达的输导组织 D.蒲公英有果实能保护并传播种子 初一生物试题第2页(共8页) 扫描全能王创建 闻读以下信息,完成10~17题。 某校生物兴趣小如走进妇台海昌鲸鲨馆开展研学实觅,近距离观察了鲸鲨、水母、 座头鲸、珊瑚虫、海龟、中华堂、海英等多种渟洋生物。 10.中华指(如图)的全身包熹着坚硬的“壳”,成年中华鲎身体的三个部分都由 多个体节组成,“马蹄形”外亮下有6对分节的附肢,用于行走和捕食。据此判断,中 华鲎属于 A.爬行动物 B.节肢动物 C.软体动物 D.环节动物 11.鲸蜜作为馆内的海洋“明星”,下列叙述正确的是 A.属于哺乳类,用肺呼吸,牙齿分化 B.属于鱼类,体表有鲆片,靠第运动 C.属于爬行类,体表有甲,体温不恒定 D。属于两栖类,体装操露,水陆两栖 12.研学中同学们发现,鲸鲨与座头鲸都生活在海洋中,外形相似且都谊长游泳, 但二者所属类群不同,分类的关键依据是 A.有无鳞片 B.呼吸器官 C.体温是否恒定 D.繁殖方式不同 13.研学后亮亮绘制了三种动物的特征关系图,重合部分表示它们之间的共同特征。 下列说法正确的是 A,1可以表示用鳃呼吸 海龟 鲸鲨 B.2可以表示体温恒定 2 C.3可以表示体表覆盖锐片 座头鲸 D.4可以表示体内有脊柱 14.下列关于馆内海祥生物与人类关系的叙述,正确的是 A.就鱼作为鱼类,蛋白质含量高,营养丰盘,可作为人类的食物来源 B。水母具有刺细胞,会刺破皮肤释放毒素,对人类有危害,无利用价值 C.珊瑚虫石灰质骨酪可形成珊瑚遮,为多种海洋生物提供插息环境 D.海龟属于两栖动物,既能在水中游泳又能上岸活动 切一生物试圆第3页(共8页) 15.馆内水生动物多姿多彩,可谓“鱼龙混杂”,以下动物中真正的鱼类一共有 ①娃娃鱼②章鱼③鲨鱼④鯨鱼⑤中华鲟⑧海马⑦朗鱼⑧此鱼 A.3种 B.4种 C.5种 D.2种 16.研学归来后,同学们总结了馆内不同动物类群的进化趋势,叙述错误的是 A.从身体结构上看,体现了从无脊柱到有脊柱、从简单到复杂的进化趋势 B.从生活环境上看,体现了从水生到陆生的进化趋势 C.从体温调节上看,体现了从变温动物到恒温动物的进化趋劳 D.从体型大小上看,体现了从小型生物到大型生物的进化趋势 17.亮亮将馆内部分动物进行了分类。将鲸鲨、座头鲸、海龟等分为一类,海葵、 水母、珊瑚虫、中华鲎等分为一类。他的分类依据是 A.有无脊柱 B.是吞为胎生 C.呼吸方式是否相同 D.体温是否恒定 18.无脊椎动物进化历程中出现了一些重要的身体结构或形态特点,就像进化历程 中一个个重要的“里程碑”,下列相关叙述错误的是 A.线虫动物肛门的出现,使消化功能进一步完善 B.软体动物出现了专门的运动器官一足 C.刺胞动物的辐射对称能感知各个方向的刺激,比两侧对称的动物高等 D.身体分节,使运动和适应能力进一步增强 19.生物体具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。下列叙述正确的是 A.妇虫体表有角质层,消化能力强,有口有肛门,适于备生生活 B.近蚓的身体分节,体壁肌肉与刚毛配合能在湿润的土接中翅动 C.家鸽的气蕤扩大了气体交换面积,适于空中飞行 D.婚蛇体表覆盖有角质鲜片,利于保持体温稳定 20.在跨学科实践活动中,项目小组收集我国养蚕史料,利用生活中易得的材料喇 作饲养装置,饲养并观察家蚕的生殖发有过程,下列有关⑧述正确的是 A.在家蚕的整个发育时期都要喂食新鲜的桑叶 B.要提高蚕丝的产量,应设法延长成虫期 C。家蚕身体腹面的肉质突起是刷毛,帮助抓握桑叶、固定身体等 D.家蚕的身体和附肢都分节,发育过程中会出现蜕皮现象 初一生物试愿第4页(共8页) 可斯只 扫描全能王创建 卷(非选择题,共60分) 二、非选择题:(本大题包括6个小圈,共计60分。除特殊标注外,每空1分.) 21.(9分)同学们一起台作完成观察种子的结构实验,回答相关问思。 6 ① 图1 图2 图3 (1)取一粒花生种子(图1),剥去种子最外面的薄皮[ 分开合找 若的两片子叶。用放大镜仔细观察,[] 是花生新植株的幼体。将花生种子 在白纸上技压,纸上出现油渍,这些“油”主要来自种子的[ ] (2)取一粒浸软的玉米种子(图2),用刀片将这粒玉米种子从中央 剖开 (填“纵向”或“横向”)。在种子剖面上滴一滴碘液,发现被碘液染成蓝色的结构是 [ 说明此结构内富含淀静。 (3)比较花生种子和玉米种子,二者在结构上的不同之处是 比较花生和玉米的叶,发现玉米的叶脉是 (4)观察松的球果(图3),球果呈若形,成熟时种邮开裂,可以观察到①,可见 松属于 植物,它与花生、玉米的根本区别在于 22.(10分)兴超小组尝试制作微景观瓶,打造盆栽艺术,兼具观赏性与趣味性。 1组2:1:0 22 2组22:1 织尾碳 (w) 3组311 21 4组20:1 5组1:02 白发薛 20 基质层 举 , 水苔层 19 轻石层 0 12345组别 图1 图2 (1)搭建静水、隔高层:在容器(图1)底部铺0.5-1cm厚的小颗粒轻石,起到 需水作用,防止 的根系缺氧腐烂。再铺没0.3~0.5c如浸湿、沥干的水 苔,阻止上层土璨下溶。 (2)铺设基质层:基质可由不同的材料搭配而成。不同配比的泥炭土、蛭石、珍 珠岩基质对白发辞生长的彩响如图2所示,由此可知,选择三者比例为 的基 质更有利于白发葬生长。与水生藻类相比,白发薛要更高停,主要表现在 初一生物试题第5项(共8页) h (3)种植背汉植物:基质的高处种植狼民厥作为背景植物,它和白发薛都适宜在 的环境中生长,因其具有 使其植株较白发碑 更高大,二者搭配可形成高低错落的景致.春秋季节,狼尾深叶片背面长出褐色小突起, 并散落出许多粉末,这些粉末是 (4)卸设苔藓:将白发藓清洗干净,朝设于基质表面,并摁压紧实。苔薛植物没 有起运输作用的 主要通过 从环境中吸收水分,种植时 徭要往其裘面喷水。 (5)兴趣小组利用科学仪器测得同一环境中苔薛拉物与蕨类植物体内的亚金属含 量(g/kg),结果记录如下表格: 重金属种类 铅 铁 铜 锌 A类植物(全株) 20.52 234 9.00 43.6 B类拉物(全栋) 43.461123 114.6 204.2 由此推测 (填写字母)类拉物为苔薛植物,可以作为监测重金属污染的指 示植物,其与该功能相适应的结构特点是 23.(8分)珊瑚遮是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积形成的,是水母、鱼、虾、蟹、贝 类、绿海龟等众多动物的栖息场所。 (1)根据结构上有无 可以把上述动物分成两大类。 (2)册瑚虫身体呈 对称,触手上有许多刺细胞,可用于防御和捕食等。 上述其他动物则呈 对称,具有了更强的运动能力, (3)珊瑚虫体内生活着虫黄藻,虫黄藻是一种单细胞藻类,可通过 作 用为自身和蹈瑚虫提供贪物。 (4)研究人员研究了温度对虫黄藻和瑚虫的彩响,结果如图所示, 0-24 。-28 -o32 R1501 100 时间(天) 24C 28 32 8101214 与24 相比,较高温度条件下的虫黄藻数量 珊瑚虫抽食量 推测32 条件下的瑚虫可通过 来弥补因虫黄藻丢失而引起的 能量不足。 (5)珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚遮变白,这一现象称为瑶瑚建白化,预防 珊瑚遮白化的有效措施是 (填“诚少”或“增加”)二氧化碳排放量, 诚缎全球变暖。 初一生物试圆第6页(共8页) 扫描全能王创建 24.(11分)长岛国京级自然保护区是著名的候鸟“驿站”,常出现万鸟遮天蓝日 的景象。某学校组织学生前往观鸟研学,并对鸟类适于飞行的原因展开探究。 【实地观鸟】 (1)清展,白鹭等鸟类掠过树梢,学生观鸟后,超出探究问题: 【分组探究】 (2)小组1:观察白鹭展翅标本,观察羽毛排列,触换岛受.得出结论:鸟适于飞 行是因为鸟的 (2分)。 (3)小组2:观察白登的体形与飞机的外形相似,做出假设:鸟的体形适于飞行。 并用2张同种A4纸分别制作了如图所示的甲、乙两种形状的纸飞机,进行比较飞行距 高的实验。 你预测娜种飞机飞得更远,并给出理由: (4)小组3: 摸一摸活体白鹭的胸肌,发现 且一端附着在 上,另一端附 若在前肢上,为飞行提供强大动力:观察骨酪标本,骨酪 能减轻体重。 (5)小组4:查阅相关资料,如下表所示。(注:直肠长短与粪便的储存有关) 项目 白登 绿头鸭 日摄食量 约2~2.5k/天 约150200g/天 消化时间 多数食物2~4小时排出 多数食物4~5小时撸出 能量转化效串 60%~65% 40%~50% 直肠特点 直肠极度短小 相对发达且粗壮 分析资料得知:白鹭普于飞行,与绿头鸭相比,其日摄食量 滑化 能力 使其能适应频綮飞行和迁徙的能量消耗:白鹭的直肠牧短对于飞行 的意义是: 除此之外,请再提出一条 白鹭适于飞行的结构特征: 25.(11分)在制作水族箱的实践活动中,某兴趣小组选用神仙鱼为主要观赏鱼种。 35 日国平美套计 91800 5015 I500 200 900 600 300 2228 34温度/ 2228 34温度/ 图1 图2 (1)认识神仙鱼 如图1所示,神仙鱼全身覆盖彩色的 常伴有独特的斑纹,身体星菱 形,通过 (2分)游泳,姿态优 美,有“观赏鱼之王”的美称。 (2)探究水族箱的最佳温度设置 初一生物试避第页(共8页) 神仙鱼是一种热带鱼,为确定养殖神仙鱼的适宜温度,兴趣小组进行了相关研究, 结果如图2。由此可知,神仙鱼生存的最适温度为 左右,判断依据是:该温 度下,神仙鱼的 (3)探究鱼的呼吸 兴趣小组利用卸鱼进行了实验。将BB溶液滴在鱼口前,由鳃盖后缘流出的水的颜 色变为黄色。分析原因是流出的水中 。该现 象证明甸鱼在 处与水体进行了气体交换。该结构与此过程相适应的结 构特点有 (2分) (4)改普水族箱的氧气供给 鱼的粪便和剩余饵料会引起水中含氨废物增多,容易引起鱼缺氧,图3为两个学生 自喇的水族箱,你认为 号水族箱能解决上述问题,理由是 水循