精品解析：山东省烟台市牟平区2023-2024学年六年级下学期期中考试生物试题

2023—2024学年度第二学期期中质量检测 初一生物学试题 （60分钟，100分） 本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考试时间为60分钟。请你将Ⅰ卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 小艾用从池塘取的微呈绿色的水制成了临时装片，放在显微镜下观察，发现了图中的生物并对它进行归类，不正确的是（ ） A. 单细胞生物 B. 藻类 C. 绿色植物 D. 种子植物 【答案】D 【解析】 【分析】藻类大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用。有些藻类是单细胞的，如衣藻；有些是多细胞的，如水绵等。 【详解】A．从图中可看出该生物仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确。 B．该生物细胞内含有叶绿体，呈绿色，且结构简单，符合藻类的特征，可归为藻类，B正确。 C．该生物有叶绿体，能进行光合作用，属于绿色植物范畴，C正确。 D．种子植物有根、茎、叶等器官分化且能产生种子，而图中生物是单细胞，不具备种子植物的这些特征，不能归为种子植物，D错误。 故选D。 2. 煤炭是重要能源，截至2011年，我国是世界上煤炭产量最大的国家。煤的形成主要与远古的（ ）植物有关 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 【详解】A．藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，与煤的形成无关，故A不符合题意。 B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，与煤的形成无关，故B不符合题意。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，古代的蕨类植物由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代变成了煤，故C符合题意。 D．种子植物（包括裸子植物和被子植物）在中生代和新生代才成为优势类群，而主要成煤时期更早，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列关于藻类植物说法正确的是（　　） A. 藻类植物有茎和叶的分化 B. 藻类植物是大气中氧气的主要来源 C. 藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物 D. 藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多 【答案】B 【解析】 【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，全身都能进行光合作用。 【详解】藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化，藻类植物光合作用较弱，但是数量极多，大气中的氧气主要来源于藻类，被子植物在生物圈中适应性最强、种类最多，有的被子植物也生活在水中，因此ACD错误，B正确。 故选B。 4. 下列诗句中描写的植物（加粗部分）的生殖方式与其它不同的是（ ） A. 西湖春色归，春水绿如染 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风 D. 墙角数枝梅，凌寒独自开 【答案】D 【解析】 【分析】藻类、苔藓、蕨类通过孢子繁殖属于无性生殖；种子植物包括裸子植物和被子植物，能够产生种子，用种子繁殖后代，种子繁殖属于有性生殖。 【详解】ABC．西湖春色归，春水绿如染，描写的是藻类；苔花如米小，也学牡丹开，描写的是苔藓植物；钩帘阴卷柏，障壁坐防风，其中的卷柏是蕨类植物。它们都能够产生孢子，用孢子繁殖后代，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，故ABC不符合题意。 D．墙角数枝梅，凌寒独自开，其中的梅是被子植物，能够产生种子，用种子繁殖后代，种子结构中最重要的是胚，它是新植物体的幼体，是由受精卵发育成的，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故D符合题意。 故选D。 5. 银杏有“活化石”之称。在昆嵛山泰礴顶景区，有几棵千年银杏树。如图是银杏所结“白果”的结构示意图，据此判断银杏属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被。种子的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，所以形成的种子外无果皮。常见的裸子植物有银杏、松树、柏树等。 【详解】A．苔藓植物没有种子，依靠孢子繁殖，而银杏能产生 “白果”（种子），所以银杏不属于苔藓植物，A不符合题意。 B．蕨类植物也是通过孢子繁殖，并非种子繁殖，银杏有种子，因此银杏不属于蕨类植物，B不符合题意。 C．从图中可以看出银杏所结 “白果” 是种子，种子裸露，无果皮包被，这符合裸子植物的特征，所以银杏属于裸子植物，C符合题意。 D．被子植物种子外有果皮包被形成果实，银杏的种子裸露，没有形成果实，所以银杏不属于被子植物，D不符合题意。 故选C。 6. “铁树开花”这个成语比喻事情非常罕见或极难实现。铁树就是苏铁。下列从生物学角度对“铁树开花”的分析正确的是（ ） A. 铁树能开花，是被子植物 B. 铁树是蕨类植物，不能开花 C. 铁树是裸子植物，没有真正的花 D. 铁树能开花，但无果实和种子 【答案】C 【解析】 【分析】苏铁属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，无果皮包被，且没有真正的花和果实。 【详解】A．被子植物具有真正的花和果实，而苏铁属于裸子植物，不能开花，故A错误。 B．苏铁是裸子植物，而非蕨类植物（蕨类植物通过孢子繁殖），故B错误。 C．苏铁是裸子植物，其“开花”实为产生孢子叶球，并非真正的花，故C正确。 D．裸子植物虽无果实，但有裸露的种子，因此“无果实和种子”表述错误，故D错误。 故选C。 7. 桫椤又名“树蕨”。桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端，是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，有“活化石”之称。下列关于桫椤相关叙述错误的是（ ） A. 用孢子生殖 B. 有茎、叶的分化，根为假根 C. 比苔藓植物高大，有输导组织和机械组织 D. 性喜温暖湿润的气候，常常生长在林下或河边 【答案】B 【解析】 【分析】蕨类植物具有根、茎、叶的分化，有输导组织和机械组织，用孢子繁殖，多生活在阴湿环境中。桫椤属于蕨类植物。 【详解】A．蕨类植物通过孢子繁殖，桫椤属于蕨类，因此用孢子生殖，故A不符合题意。 B．蕨类植物有茎、叶的分化，其根为真正的根，而假根是苔藓植物的特征，故B符合题意。 C．蕨类植物因具有输导组织和机械组织，能支撑并运输养分，因此比苔藓植物高大，故C不符合题意。 D．蕨类植物的受精依赖水环境，因此多生长在温暖湿润的林下或河边，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图是小乐绘制的玉米种子的纵剖面图，他总结记录的下列内容，你不认同的是（ ） A. 在剖面上滴一滴碘液，会发现①被染成蓝色 B. 玉米种子萌发时，最先突破种皮的是② C. 玉米种子的③是由受精卵发育成的 D. 玉米种子萌发时由①提供营养 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 【详解】A．①是胚乳，玉米种子的胚乳中富含淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性，所以在剖面上滴一滴碘液，会发现①胚乳被染成蓝色，A不符合题意。 B．玉米种子萌发时，最先突破种皮的是⑤胚根，而不是②子叶，②子叶在种子萌发过程中主要起到转运营养物质的作用，B符合题意。 C．③胚芽是胚的一部分，胚是由受精卵发育成的，所以③胚芽是由受精卵发育成的，C不符合题意。 D．玉米属于单子叶植物，种子萌发时由①胚乳提供营养，D不符合题意。 故选B。 9. 金鱼藻是常用的生物实验材料，有同学认为它是藻类植物，其实它是被子植物，归类的主要依据是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 通过种子繁殖后代 C. 通过输导组织运输水和无机盐 D. 种子外有果皮包被 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物的主要特征是种子外有果皮包被，形成果实，这是与裸子植物及藻类的关键区别。藻类无根、茎、叶分化，通过孢子繁殖；被子植物则具有根、茎、叶、花、果实和种子，且种子被果皮保护。 【详解】A．有根、茎、叶的分化是高等植物的特征，但蕨类植物等也具备此特征，无法单独作为被子植物的分类依据，故A不符合题意。 B．通过种子繁殖是种子植物（包括裸子植物和被子植物）的共同特征，无法区分被子植物与裸子植物，故B不符合题意。 C．输导组织存在于蕨类植物、裸子植物和被子植物中，并非被子植物特有，故C不符合题意。 D．种子外有果皮包被是被子植物的独有特征，金鱼藻作为被子植物，其种子由果皮包裹，与藻类（无种子）和裸子植物（种子裸露）明确区分，故D符合题意。 故选D。 10. “菜篮子”中的莲藕是莲的根状茎。莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 氧气 D. 水 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐是莲正常生长不可缺少的物质。有机肥主要来源于植物或动物，施于土壤以提供植物营养为其功能的含碳物料。 【详解】A．莲是水生植物，大多生活在池塘中，塘泥中含有丰富的有机质，邮寄费的主要成分是有机物，经过微生物分解后，可为莲的生长提供无机盐，A正确。 B．植物不能直接吸收有机物，植物的根只能从土壤中吸收水和无机盐。莲是绿色植物，能通过叶片进行光合作用制造有机物，并能通过筛管从上向下运到茎里即藕中，使得藕又肥又大，因此有机物不是由塘泥中获得，B错误。 C．莲生长所需的氧气是由外界空气通过叶片的气孔进入莲体内，供莲呼吸所用，不是由塘泥中获得，C错误。 D．莲生长所需的水来自池塘中的水，由导管运输到莲体内，不是从塘泥中获得，D错误。 故选A。 11. “一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘啊飘，一落落在青草坪。”这首儿歌你熟悉吧。与蒲公英落到青草坪相适应的结构特征是（ ） A. 果实顶端生有毛 B. 果实表面生有刺 C. 果实有香甜的浆液或果肉诱使动物吃 D. 果实表面有黏液 【答案】A 【解析】 【分析】植物为了繁衍后代，种子有多种传播方式。常见的有风力传播、动物传播、水力传播和自体传播等。不同的传播方式与种子或果实的结构特征相关。靠风力传播的种子或果实，一般比较轻，且常带有一些能够借助风力飞行的结构，如绒毛、翅等，便于在风中远距离传播。 【详解】A．蒲公英的果实顶端生有毛，这些毛使得果实能够像 “小伞兵” 一样，在风力的吹拂下，轻盈地飘落到远方，如儿歌中所描述，飘落在青草坪上，这种结构特征与风力传播相适应，A符合题意。 B．果实表面生有刺，这类结构通常有利于果实附着在动物的皮毛上，从而借助动物的活动进行传播，而不是风力传播，与蒲公英的传播方式不符，B不符合题意。 C．果实有香甜的浆液或果肉诱使动物吃，这是借助动物取食后，将种子随粪便排出而传播，属于动物传播，并非蒲公英靠风力传播的方式，C不符合题意。 D．果实表面有黏液，一般也是便于附着在其他物体上进行传播，但不是蒲公英依靠风力传播所具备的结构特征，D不符合题意。 故选A。 12. 苋菜是一种营养价值极高的野菜。乐乐妈妈采集了一些苋菜种子，想在自家菜园进行种植。依据表格的信息，你给乐乐妈妈提的重要建议是（ ） 发芽率 苋菜种子 见光条件下 1.8% 不见光条件下 96.6% A. 苋菜种子胚必须是活的 B. 苋菜种子播种时要稍微深点 C. 苋菜种子播种时要多浇水 D. 苋菜种子播种时要多施肥 【答案】B 【解析】 【分析】根据表格数据，苋菜种子在不见光条件下发芽率显著高于见光条件，说明其发芽需要避光环境。因此，播种时应确保种子处于黑暗条件。 【详解】A．苋菜种子胚必须是活的，是种子发芽的基本条件，但题干未涉及胚活性问题，与发芽率差异无关，故A不符合题意。 B．苋菜种子播种时要稍微深点，可避免光照，符合其发芽需避光的特性，故B符合题意。 C．多浇水与发芽率无直接关联，题干未提及水分对发芽的影响，故C不符合题意。 D．施肥主要影响植物生长，而非发芽阶段，且题干未涉及肥料作用，故D不符合题意。 故选B。 13. 为改善队员的膳食结构，我国南极科考站科技人员克服困难，实现了蔬菜的无土栽培。其营养液的主要成分是（　　） A. 糖类和维生素 B. 水和无机盐 C. 脂肪和淀粉 D. 蛋白质和葡萄糖 【答案】B 【解析】 【分析】不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培职务的方法及时无土栽培。 【详解】植物生长需要的营养物质包括水、无机盐和有机物。通过根的吸收作用吸收水和无机盐，通过叶的光合作用制造有机物。因此，营养液的主要成分是水和无机盐，故选B。 14. 生物小组想用豆角（如图）作为实验材料进行下列实验，达不到实验结果的是（ ） A. 观察果实由不同的组织构成 B. 观察果肉细胞的结构 C. 观察种子的结构 D. 检验胚乳中含有淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】菜豆种子和玉米种子的比较（特别提醒：我们常见的玉米粒其实是果实）。相同点：都有种皮和胚。不同点：菜豆种子，子叶两片，无胚乳，营养物质贮存在子叶中；玉米种子，子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。 【详解】A．多细胞植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。豆角是果实，属于器官层次，由豆荚（果皮）、豆子（种子）组成，故可用豆角为实验材料观察果实由不同组织构成，A不符合题意。 B．豆角属于果实，由细胞构成，故可用豆角为实验材料观察果肉细胞的结构，B不符合题意。 C．豆子属于种子，故可用豆子作为材料观察种子的结构，C不符合题意。 D．豆子是种子 ，子叶两片，无胚乳，营养物质贮存在子叶中，故不能作为检验胚乳中储存有淀粉的实验材料，D符合题意。 故选D。 15. 小莉同学用绿豆的种子生绿豆芽，下列操作最有可能成功的是（ ） A. 将绿豆完全浸泡在水中 B. 将绿豆和肥料混合起来 C. 将绿豆平铺在盘子里放到光下照射 D. 用纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。用绿豆种子生产豆芽，要具备种子的萌发条件才有可能生产豆芽。 【详解】A．将绿豆完全浸泡在水中，导致种子缺氧，无法呼吸，故A不符合题意。 B．种子萌发初期依靠自身营养，肥料可能抑制吸水或造成伤害，故B不符合题意。 C．平铺在光下若未保持湿度，水分不足阻碍萌发，故C不符合题意。 D．纱布保湿透气，洒水提供水分，满足萌发条件，故D符合题意。 故选D。 16. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ） A. 种植庄稼时，浇水越多越好 B. 种植庄稼时，施肥越多越好 C. 庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D. 庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。 【详解】A．种植庄稼时，要合理灌溉，并不是浇水越多越好，A错误。 B．种植庄稼时，要合理施肥，并不是施肥越多越好，施肥过多会导致植物根细胞失水，B错误。 C．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明了庄稼生长时需要适量的水和无机盐，C正确。 D．庄稼生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，D错误。 故选C。 17. 在植物类群中，种子植物比孢子植物更适应陆地环境，原因是（　　　） ①种子生命力比孢子强 ②种子植物都具有输导组织 ③种子的寿命比孢子长 ④种子含有丰富的营养物质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物适应陆地环境的优势在于种子的特性。孢子植物（如蕨类、苔藓）依赖孢子繁殖，而种子植物的种子具有更强的生命力、更长的寿命及丰富的营养储备。输导组织并非种子植物独有的特征（如蕨类孢子植物也有），因此不能作为种子植物的核心优势。 【详解】①种子因种皮的保护和内部营养物质的储存，能在干旱、高温等恶劣环境中存活更长时间，而孢子缺乏保护结构，易因环境变化失活。因此，种子生命力比孢子强。①正确。 ②虽然种子植物（如裸子植物和被子植物）具有输导组织，但苔藓和蕨类等孢子植物中，蕨类也具备输导组织（如维管束），因此，输导组织并非种子植物独有的适应性特征。②错误。 ③种子的寿命通常可达数年甚至数十年（如某些豆类种子），而孢子在适宜条件下仅能存活数天至数周。因此，种子的寿命比孢子长。③正确。 ④种子内含有胚乳或子叶，能为幼苗初期生长提供能量和物质，使其在脱离母体后快速扎根；孢子则需立即萌发并依赖外界环境获取营养，适应能力较弱。④正确。 故C正确，ABD错误。 故选C。 18. 下表是王丹同学收集到的化肥说明书（部分），她对说明书的分析不恰当的是（ ） 通用名称：微量元素可溶性肥料 含量：铜+铁+锰+锌+硼+钼≥100g/L 剂型：水剂 使用方法：兑水1200倍喷雾 作用对象：芒果、香蕉、荔枝、西瓜、豆角。保花保果，促进果实膨大，增加光泽 A. 该化肥中含有多种无机盐 B. 该化肥可促进果实膨大 C. 使用该化肥时，需要先兑水稀释 D. 要保花保果，就要多施硼肥 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．肥料中含有铜+铁+锰+锌+硼+钼，所以，该化肥中含有多种无机盐，故A正确。 B．在作用对象中提到，可促进果实膨大。所以，该化肥可促进果实膨大，故B正确。 C．使用方法要求兑水1200倍喷雾。所以，使用该化肥时，需要先兑水稀释，故C正确。 D．该化肥为微量元素肥料，所含元素（如硼、钼等）对植物生长有特定作用，如硼促进开花结果。正确使用需按说明稀释，过量可能有害，故D错误。 故选D。 19. 小明发现不管光下还是黑暗处发芽的绿豆其胚芽都是钩状的，推测这种形状有利于（ ） A. 避免阳光对胚芽的直射 B. 避免出土时与土壤的摩擦，损伤胚芽 C. 形成叶绿素，长出真叶 D. 植物从土壤中吸收养分 【答案】B 【解析】 【分析】在种子的萌发过程中，种皮脱落，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以是胚新植物体的幼体。 【详解】豆类种子幼芽在出土前呈钩状，可以减少出土时与土壤摩擦而避免损伤，起到保护作用，故ACD错误，B正确。 故选B。 20. 中国最早的诗歌集《诗经》中就有关于荷花的描述“彼泽之陂，有蒲有荷。”下列有关荷的叙述，不正确的是（ ） A. 小荷才露尖尖“角”——“角”是由叶芽（或枝芽）发育而来的荷花 B. 中“通”外直——“通”指根状茎、叶柄和叶片内都有发达的气腔相通 C. 藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织 D. “千年”古莲子开花——“千年”还能开花是因为莲子的休眠 【答案】A 【解析】 【分析】1．按照发育结果，芽分为花芽、枝芽（或叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。 2．植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶。可见，小荷才露尖尖“角”——“角”是由花芽发育而来的荷花，故A错误。 B．中“通”外直中，“通”是指根状茎、叶柄和叶片内部有发达的气腔相通，体现了生物适应环境，故B正确。 C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。藕断“丝”连中的“丝”能运输营养物质，是茎中的输导组织，故C正确。 D．种子休眠是植物的一种适应策略，有利于植物在恶劣环境中存活和繁衍。可见，“千年”古莲子开花，“千年”还能开花是因为莲子的休眠，故D正确。 故选A。 21. 生物小组同学在学校实践园栽培了一些黄瓜，开了许多花，但最后只结了几根黄瓜，对此生物小组成员展开了讨论。下列观点错误的是（ ） A. 黄瓜花主要通过昆虫进行异花传粉 B. 黄瓜是由受精后的子房发育形成 C. 没结黄瓜的花可能没有雌蕊 D. 没结黄瓜的花都是受精后枯萎了 【答案】D 【解析】 【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。一朵花种既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，如：桃花、百合等。一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，比如黄瓜、南瓜、丝瓜、杨花、柳花等。雄花不能结果俗称谎花。黄瓜顶上的花已经结果了，肯定是雌花。 【详解】A．黄瓜花是单性花，主要通过昆虫进行异花传粉，A正确。 B．黄瓜是果实，是由受精后的子房发育形成，B正确。 C．雄花不能结果俗称谎花。结黄瓜的花一定有雌蕊，没结黄瓜的花可能没有雌蕊，C正确。 D．花完成传粉受精后，只有雌蕊的子房继续发育，最后子房发育成果实，所以没结黄瓜的花可能没有雌蕊，D错误。 故选D。 22. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 此实验的变量是玉米苗 B. 一段时间后，两株玉米苗的细胞数量基本相同 C. 1号试管内是蒸馏水，2号试管内是土壤浸出液 D. 土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】A．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，A错误。 B．由题图可知:：一段时间后，两株玉米苗的生长状态不同，故其细胞数量不相同，但其细胞大小基本相同，B错误。 C．由题图玉米苗的生长状态可推知:：2号试管内是蒸馏水，生长瘦弱；1号试管内是土壤浸出液，生长健壮，C错误。 D．根据实验结果可知，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿。这说明土壤浸出液为植株生长提供了多种无机盐，D正确。 故选D。 23. 《诗经》云：“桃之夭夭，有蕡其实。”意思是桃花盛开，结出累累硕果。兴趣小组的同学想探究桃花的结构与结果的关系，他们在一棵桃树的一个枝上，选择了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊。预测将来能结出果实的是（ ） A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、丁 C. 甲、乙、丁 D. 甲、丙、丁 【答案】C 【解析】 【分析】（1）花的结构中，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房将来发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉，花粉能完成传粉过程。 （2）花萼和花瓣对花起到保护和吸引昆虫等传粉者的作用，它们不是形成果实和种子的关键结构。 【详解】甲摘掉花萼：花萼主要起保护花的内部结构等作用，摘掉花萼后，花的雌蕊等关键结构并未受到破坏。只要雌蕊能正常完成传粉和受精过程，就有可能结出果实。乙摘掉花瓣：花瓣的主要功能是吸引昆虫传粉，摘掉花瓣后，雌蕊仍然完整。如果能通过其他方式完成传粉（如人工传粉或风媒传粉等），依然可以完成受精并结出果实。丙摘掉雌蕊：由于果实是由雌蕊的子房发育而来，摘掉雌蕊后，没有了子房，无论其他条件如何，都绝对不可能结出果实。丁摘掉雄蕊：虽然雄蕊是产生花粉的结构，但对于这朵花来说，如果其他花的花粉能够传播到这朵花的雌蕊柱头上，完成传粉和受精过程，这朵花依然有可能结出果实。可见，将来有可能结出果实的是甲、乙、丁，故ABD错误，C正确。 故选C。 24. 生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是（　　） A. 昆虫传粉 B. 自花传粉 C. 风力传粉 D. 水力传粉 【答案】A 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 【详解】传粉的方式有自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆。异花传粉是指花粉依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。虫媒花有适合昆虫传粉的结构特点。虫媒花花形大、花冠颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。分析可知，生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是昆虫传粉。 故选A。 25. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这则谜语的谜底是花生。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（ ） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 果皮、种皮、胚 C. 种皮、果皮、胚 D. 子房、珠被、受精卵 【答案】B 【解析】 【分析】花生是一种被子植物，其经过传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等，花生的“麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚。 【详解】A．花生经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子。“麻屋子”是果皮，不是子房；“红帐子”是种皮，不是子房壁；“白胖子”是胚，不是胚珠，故A不符合题意。 B．花生是一种被子植物，其果实由果皮和种子构成的，因此“麻屋子”为果皮，剩下的“红帐子”和“白胖子”构成了种子，花生是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，因此“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚，故B符合题意。 CD．由B分析可以看出，“麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚，故CD不符合题意。 故选B。 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：（本大题包括6个小题，共计50分。） 26. 生物小组同学来到昆嵛山国家级森林公园采集了若干种植物，带回实验室进行了观察。 （1）图1是从溪水里采集到的水绵，显微镜下可见其呈螺旋状排列的_________，水绵属于藻类植物，主要的分类依据是________。 （2）图2是同学们在昆嵛山_________的环境中发现的葫芦藓。它的植株矮小，在显微镜下观察，发现它的叶中没有_________结构，不能运输物质。 （3）同学们还采集了蕨（图3），用放大镜观察叶背面有许多[ ]_________，该结构与繁殖后代有关。和葫芦藓相比，蕨还具有了[ ]_________的分化，因此吸收、运输和支撑能力得到加强，比葫芦藓更适于陆地生活。 （4）在科研人员的帮助下，同学们还测得同一环境中苔藓植物与蕨类植物的重金属含量（mg/kg）,结果记录如表格： 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1123 114.6 204.2 蕨类植物 20.56 235 9.02 44.7 通过检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力_________蕨类植物，与之相适应的结构特点是_________，因此可以作为_________的指示植物。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 没有根、茎、叶的分化 （2） ①. 陆地潮湿 ②. 叶脉 （3） ①. ④孢子囊 ②. ③根 （4） ①. 高于 ②. 叶大都只由一层细胞构成 ③. 监测重金属污染 【解析】 【分析】（1）藻类的主要特征：大多数生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物主要特征：一般具有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，靠孢子繁殖后代。蕨类植物主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，靠孢子繁殖后代。 （2）观图可知，图1是水绵；图2是葫芦藓；图3是肾蕨，其中的①是叶、②是茎、③是根、④是孢子囊。 【小问1详解】 在显微镜下观察，可以发现水绵体内呈螺旋状排列的结构，这种结构被称为叶绿体。叶绿体是进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，并储存在有机物中。藻类没有根、茎、叶分化，并且大多数能进行光合作用。对于水绵来说，它同样没有根、茎、叶的分化，这是它作为藻类的一个重要特征。 【小问2详解】 苔藓植物通常生长在潮湿的陆地环境中，故图2是同学们在昆嵛山陆地潮湿的环境中发现的葫芦藓。葫芦藓的叶片虽然能够进行光合作用，但由于缺乏叶脉的支持和运输功能，物质的运输受到了一定的限制。这也是苔藓植物通常生长得比较矮小，并且对环境条件要求较高的原因之一。因此，在显微镜下观察，发现葫芦藓的叶中没有叶脉结构，不能运输物质。 【小问3详解】 图3中的蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖后代。用放大镜观察叶背面有许多④孢子囊内含由大量孢子，孢子是一种生殖细胞，与繁殖后代有关。苔藓植物有类似茎和叶的分化，没有根；蕨类植物有根、茎、叶的分化。因此和葫芦藓（苔藓植物）相比，蕨（蕨类植物）还具有了③根的分化，因此吸收、运输和支撑能力得到加强，比葫芦藓更适于陆地生活。 【小问4详解】 由表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力高于蕨类植物。原因是苔藓植物的叶大都只由一层细胞构成，重金属易从背腹两面侵入，因此苔藓植物可以作为环境中的监测重金属污染的指示植物。 27. 实验小组同学探究“根的什么部位生长最快”时，选用幼根长到3厘米的大豆幼苗若干，用中性笔在大豆幼苗根尖端标记了四条线（如图）。据此分析回答问题。 （1）通过观察和测量，可以看出根生长最快的部位是[ ]_________。根的生长一方面依靠[ ]_________细胞分裂增加细胞的数量，另一方面依靠[ ]_________细胞的生长增大细胞的体积。 （2）在实验中，同学们发现每株幼苗三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近真实情况的数据，应对这些数据处理的方法是________。 （3）实验时，同学们还发现幼根根尖的[ ]_________生有大量的白色“绒毛”，大量绒毛的作用是_________。 （4）小组同学又挑选400粒饱满、大小相近的大豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上放100粒大豆种子，分四组进行如图处理： 过一段时间后，种子能够萌发的是_________瓶。b和d两瓶相对照，探究的问题是________?a和d两瓶可以作为一组对照实验吗？写出你的理由。________。 【答案】（1） ①. C伸长区 ②. B分生区 ③. C伸长区 （2）取平均值 （3） ①. D成熟区 ②. 增大了根吸水的表面积 （4） ①. b ②. 充足的空气是种子萌发的条件吗 ③. 不能，变量不唯一，存在水和空气两个变量 【解析】 【分析】A、B、C、D分别对应根尖的不同部位。根据根尖的解剖结构，A对应根冠，B对应分生区，C对应伸长区，D对应成熟区。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段。是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根的不断生长主要在根尖，是由于分生区细胞的分裂，使细胞数量增加，伸长区细胞的生长，使细胞体积增大，从而使得根不断伸长。 通过观察和测量，可以看出根生长最快的部位是[C]伸长区。根的生长一方面依靠[B]分生区细胞分裂增加细胞的数量，另一方面依靠[C]伸长区细胞的生长增大细胞的体积。 【小问2详解】 通过计算多个样本数据的平均值，可以减少个别测量误差的影响，得到更接近真实情况的结论。这在科学实验中是常见的做法，以提高数据的可靠性和准确性。 【小问3详解】 根据图和描述，实验时同学们发现幼根根尖的[D]成熟区生有大量的白色“绒毛”。这些白色的“绒毛”是根毛。 根毛的主要作用是增加根的吸收面积，从而更有效地吸收水分和无机盐。这些根毛极大地增大了根与土壤接触的表面积，提高了根的吸收能力。因此大量绒毛的作用是增大了根吸水的表面积。 【小问4详解】 a瓶：干燥的餐巾纸，没有提供足够的水分，种子无法萌发。b瓶：浸湿的餐巾纸，在室温下，有水分和空气，种子可以萌发。c瓶：浸湿的餐巾纸，放在冰箱中，温度过低，种子无法正常萌发。d瓶：浸水的餐巾纸，在室温下，但餐巾纸完全浸水，缺乏空气，种子无法正常萌发。因此，种子能够萌发的是b瓶。 b瓶和d瓶的唯一区别在于水分和空气的提供情况：b瓶：浸湿的餐巾纸，提供水分和空气。d瓶：浸水的餐巾纸，缺乏空气。通过对照，探究的问题是充足的空气是种子萌发的条件吗？ 在对照实验中，应该只有一个变量不同，而其他条件相同。a瓶和d瓶之间的变量不唯一（有水分和空气两个变量），因此不能作为一组对照实验。 28. 谷雨“吃春”是我国的传统习俗，指的是谷雨时节食用香椿。香椿是谷雨时节的应节食品，是春菜中的翘楚，有“树上佳蔬”的美誉。 （1）俗语“三月八，吃椿芽”，按芽发育的结果分，人们食用的椿芽（如图1）是由_________发育来的。 （2）香椿树是一种高大的乔木，茎可以逐年加粗，这是由于图1中[ ]_________具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的[ ]_________。“雨前椿芽嫩无比，雨后椿芽生木体。”“生木体”主要是因为椿芽发育成枝条后，茎中[ ]_________结构的存在。 （3）香椿树的根系非常发达，根在向土壤生长时，有一部分结构并没有因土壤颗粒的摩擦而消失，图2的_________（用字母表示）表示该结构的细胞。根的生长是连续的，图A表示的细胞形态一段时间后它将形成图_________（用字母表示）所示形态。图C表示的细胞的结构特点是________。 （4）可见，植物体茎的加粗、芽的发育、根的生长都要依赖于_________不断分裂产生新的细胞，进而分化形成各种组织。 【答案】（1）叶芽##枝芽 （2） ①. 2形成层 ②. 1韧皮部 ③. 3木质部 （3） ①. D ②. B ③. 细胞小，排列紧密 （4）分生组织 【解析】 【分析】图1中：1是韧皮部，2是形成层，3是木质部，4是髓。 图2中，根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，题图中：A是伸长区细胞，B是成熟区细胞，C是分生区细胞，D是根冠细胞。 【小问1详解】 按芽发育的结果，芽分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成花和叶。人们食用的椿芽实际上是香椿树的幼嫩枝条，所以是由叶芽发育来的。 【小问2详解】 木本植物茎中的形成层具有旺盛的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向内分裂形成新的木质部，向外分裂产生新的韧皮部，使茎逐年加粗。所以香椿树茎可以逐年加粗，是由于图1中2形成层的作用，它向外分裂产生新的1韧皮部。 “生木体”主要是因为椿芽发育成枝条后，茎中3木质部结构的存在，木质部中的木纤维等物质使茎变得坚硬。 【小问3详解】 根在向土壤生长时，根冠位于根尖的顶端，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，有一部分结构并没有因土壤颗粒的摩擦而消失，图2中D是根冠细胞。 根的生长是连续的，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，伸长区的细胞进一步分化会形成成熟区细胞，图A表示伸长区细胞，一段时间后它将形成图B成熟区细胞所示形态。 图C表示分生区细胞，其结构特点是细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，排列紧密，具有很强的分裂能力。 【小问4详解】 植物体茎的加粗依赖形成层（属于分生组织）不断分裂产生新细胞；芽的发育要依赖芽中的分生组织不断分裂分化；根的生长依赖分生区（属于分生组织）细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。可见，植物体茎的加粗、芽的发育、根的生长都要依赖于分生组织不断分裂产生新的细胞，进而分化形成各种组织。 29. 小麦是我市主要农作物，有着悠久的栽培历史。图为小麦植株及部分器官的示意图，请回答相关问题。 （1）小麦的“种子”实际上是果实，因为其种子的外面有_________包被，该结构是由图一中雌蕊的[ ]_________发育而成。 （2）观察图中小麦植株的根系入土深度和扩展范围均_________地上部分，小麦的根不断生长依靠根尖的_________（用数字及代表的名称表示）。 （3）“肥是庄稼宝，施足又施巧。”农民伯伯往往在浇水前后给小麦施肥，这是因为_________。农民伯伯发现小麦生长过程中出现缺磷症状，其判断的依据是________。 （4）施磷肥越多小麦产量就越高吗？生物小组同学在科研人员的帮助下进行了研究，实验的一些数据记录如下表格： 磷肥的施肥量（公斤/公顷） 20 40 60 80 100 120 小麦对磷肥的吸收量（公斤/公顷） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6 小麦的产量（吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2 分析表中数据可知，施磷肥量在_________公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。化学肥料具有养分含量高、肥效快、施用及储运方便等特点，但是也有一些弊端，具体表现在________等方面（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 1子房壁 （2） ①. 大于 ②. 2伸长区和3分生区 （3） ①. 无机盐只有溶解在水中才能被吸收 ②. 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 （4） ①. 60~80 ②. 成本较高##过度施用会使士壤板结##使用不当易造成环境污染 【解析】 【分析】（1）小麦的雌蕊包括柱头、花柱、3子房，其中1是子房壁，2是胚珠。 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：1成熟区、2伸长区、3分生区、4根冠。 【小问1详解】 小麦属于被子植物，种子外面有果皮包被，所以小麦的“种子”实际上是果实。受精完成以后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。故果皮是由图一中雌蕊的1子房壁发育而成。 【小问2详解】 观察图中小麦植株的根系入土深度和扩展范围均大于地上部分。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，小麦根的不断生长主要是由于3分生区的细胞不断分裂增加细胞的数量和2伸长区的细胞不断长长使体积增大的缘故。 【小问3详解】 农民伯伯往往在浇水前后给小麦施肥，这是因为肥料中的无机盐只有溶解在水中才能被吸收利用。小麦一生中需求量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时，植株弱小，叶片发黄；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株特别矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色。故农民伯伯发现小麦生长过程中出现缺磷症状，其判断的依据是植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 【小问4详解】 由表格可以看出，该实验的变量是磷肥的施肥量，在施肥量小于80公斤/公顷范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，产量不变。由此分析出：施肥量在60-80公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的。化学肥料具有养分含量高、肥效快、施用及储运方便等特点，但是也有一些弊端，具体体现在成本较高，过度施用会使土壤板结，使用不当还容易造成环境污染等方面。 30. 贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，因而称为“板栗南瓜”，深受人们的喜爱。 （1）南瓜籽是我们喜欢吃的休闲小食品，其营养物质主要储存在种子结构的_________中。南瓜种子播种后，幼苗相继出土了，幼苗是由种子结构中的_________发育成的。 （2）甲图中能结出南瓜的是_________（用图中标号表示）。为提高坐果率，瓜农需要将当日开放的雄花的_________和雌花（如乙图中）的柱头“对花”，该操作称为_________。 （3）“对花”完成后，南瓜还需完成的生理过程是_________。我们吃的南瓜籽是由乙图中的[ ]_________发育成的，南瓜软糯部分E则由乙图中的[ ]_________发育而成。 【答案】（1） ①. 子叶 ②. 胚 （2） ①. ② ②. 花药 ③. 异花传粉##人工授粉 （3） ①. 受精 ②. A胚珠 ③. B子房壁 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 图甲中，①雄花、②雌花；图乙中，A胚珠、B子房壁、C子房；图丙中，D种子、E果皮、F果实。 【小问1详解】 南瓜属于双子叶植物，种子子叶两片，肥厚，储存营养物质。胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体，所以幼苗是由种子结构中的胚发育成的。 【小问2详解】 一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，胚珠发育成种子，甲图中能结出南瓜的是②雌花，雌花中的子房发育成果实。瓜农将当日开放的雄花花药和雌花的柱头“对花”，这是异花传粉（人工授粉），可以提高座果率。 【小问3详解】 经过传粉和受精后，子房发育成果实，因此“对花”完成后，南瓜还需完成的生理过程是受精。受精作用结束后，雌蕊的子房逐渐发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。我们吃的南瓜籽是种子，是由乙图中的A胚珠发育而成，南瓜软糯部分E属于果皮，由乙图中的B子房壁发育而成。 31. 菘蓝是我国广泛栽培的药用植物，有清热解毒的功效。根入药称“板蓝根”，叶入药称“大青叶”。下图为菘蓝植株、花结构和果实示意图，据图分析回答问题。 （1）据图观察可知菘蓝在分类上属于_________植物。图二中菘蓝花最重要的结构是_________，图三的果实是由图二中的[ ]_________发育形成的。 （2）菘蓝生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是_________。 （3）菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究使用赤霉素是否会促进种子的萌发及幼苗的生长，科研人员进行了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表： 分组 处理液 发芽率（%） 幼苗鲜重（克） 1 蒸馏水 22 0.32 2 赤霉素0.1g/L 31 0.52 3 赤霉素0.2g/L 36 0.59 4 赤霉素0.3g/L 29 0.47 ①该实验设置蒸馏水组的作用是_________。选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子的目的是________。 ②通过上述实验你会得到的结论是_________；表格中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为________。 【答案】（1） ①. 被子 ②. 雄蕊和雌蕊 ③. ③子房 （2）及时施加氮肥 （3） ①. 作对照 ②. 排除种子萌发需要的内部条件的影响 ③. 一定浓度的赤霉素会促进菘蓝种子的萌发及幼苗的生长 ④. 用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图二中，①柱头、②花柱、③子房。 【小问1详解】 据图三观察可知，菘蓝有果实，即种子外面有果皮包被，因此在分类上属于被子植物。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花丝和花药，花药中有花粉；雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，子房内有胚珠，它们与果实和种子的形成有关。因此图二中菘蓝花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图三的果实是由图二中的③子房发育形成的。 【小问2详解】 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时，植株弱小，叶片发黄；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，因此，幼苗生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，是缺乏含氮的无机盐，应采取的措施是追施氮肥。 【小问3详解】 ①对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。设置蒸馏水组处理的作用是作对照。选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子的目的是排除种子萌发需要的内部条件的影响，控制单一变量。 ②分析表中的数据可知，使用赤霉素后种子的发芽率及幼苗的鲜重都增大，因此通过上述实验你会得到的结论是一定浓度的赤霉素会促进菘蓝种子的萌发及幼苗的生长。由题干中图表的数据分析可知：用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时处理时，发芽率最高，幼苗鲜重最重。因此表格中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为用0.2g/L的赤霉素浸泡24小时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期中质量检测 初一生物学试题 （60分钟，100分） 本试题分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考试时间为60分钟。请你将Ⅰ卷和Ⅱ卷答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡。 Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 小艾用从池塘取的微呈绿色的水制成了临时装片，放在显微镜下观察，发现了图中的生物并对它进行归类，不正确的是（ ） A. 单细胞生物 B. 藻类 C. 绿色植物 D. 种子植物 2. 煤炭是重要能源，截至2011年，我国是世界上煤炭产量最大的国家。煤的形成主要与远古的（ ）植物有关 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 3. 下列关于藻类植物说法正确的是（　　） A. 藻类植物有茎和叶的分化 B. 藻类植物是大气中氧气的主要来源 C. 藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物 D. 藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多 4. 下列诗句中描写的植物（加粗部分）的生殖方式与其它不同的是（ ） A. 西湖春色归，春水绿如染 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 钩帘阴卷柏，障壁坐防风 D. 墙角数枝梅，凌寒独自开 5. 银杏有“活化石”之称。在昆嵛山泰礴顶景区，有几棵千年银杏树。如图是银杏所结“白果”的结构示意图，据此判断银杏属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 6. “铁树开花”这个成语比喻事情非常罕见或极难实现。铁树就是苏铁。下列从生物学角度对“铁树开花”的分析正确的是（ ） A. 铁树能开花，是被子植物 B. 铁树是蕨类植物，不能开花 C. 铁树是裸子植物，没有真正的花 D. 铁树能开花，但无果实和种子 7. 桫椤又名“树蕨”。桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端，是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，有“活化石”之称。下列关于桫椤相关叙述错误的是（ ） A. 用孢子生殖 B. 有茎、叶的分化，根为假根 C. 比苔藓植物高大，有输导组织和机械组织 D. 性喜温暖湿润的气候，常常生长在林下或河边 8. 如图是小乐绘制的玉米种子的纵剖面图，他总结记录的下列内容，你不认同的是（ ） A. 在剖面上滴一滴碘液，会发现①被染成蓝色 B. 玉米种子萌发时，最先突破种皮的是② C. 玉米种子的③是由受精卵发育成的 D. 玉米种子萌发时由①提供营养 9. 金鱼藻是常用的生物实验材料，有同学认为它是藻类植物，其实它是被子植物，归类的主要依据是（ ） A. 有根、茎、叶的分化 B. 通过种子繁殖后代 C. 通过输导组织运输水和无机盐 D. 种子外有果皮包被 10. “菜篮子”中的莲藕是莲的根状茎。莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘泥为莲的生长提供了（ ） A. 无机盐 B. 有机物 C. 氧气 D. 水 11. “一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘啊飘，一落落在青草坪。”这首儿歌你熟悉吧。与蒲公英落到青草坪相适应的结构特征是（ ） A. 果实顶端生有毛 B. 果实表面生有刺 C. 果实有香甜的浆液或果肉诱使动物吃 D. 果实表面有黏液 12. 苋菜是一种营养价值极高的野菜。乐乐妈妈采集了一些苋菜种子，想在自家菜园进行种植。依据表格的信息，你给乐乐妈妈提的重要建议是（ ） 发芽率 苋菜种子 见光条件下 1.8% 不见光条件下 96.6% A. 苋菜种子胚必须是活的 B. 苋菜种子播种时要稍微深点 C. 苋菜种子播种时要多浇水 D. 苋菜种子播种时要多施肥 13. 为改善队员的膳食结构，我国南极科考站科技人员克服困难，实现了蔬菜的无土栽培。其营养液的主要成分是（　　） A. 糖类和维生素 B. 水和无机盐 C. 脂肪和淀粉 D. 蛋白质和葡萄糖 14. 生物小组想用豆角（如图）作为实验材料进行下列实验，达不到实验结果的是（ ） A. 观察果实由不同的组织构成 B. 观察果肉细胞的结构 C. 观察种子的结构 D. 检验胚乳中含有淀粉 15. 小莉同学用绿豆的种子生绿豆芽，下列操作最有可能成功的是（ ） A. 将绿豆完全浸泡在水中 B. 将绿豆和肥料混合起来 C. 将绿豆平铺在盘子里放到光下照射 D. 用纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水 16. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是（ ） A. 种植庄稼时，浇水越多越好 B. 种植庄稼时，施肥越多越好 C. 庄稼生长时需要适量的水和无机盐 D. 庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐 17. 在植物类群中，种子植物比孢子植物更适应陆地环境，原因是（　　　） ①种子生命力比孢子强 ②种子植物都具有输导组织 ③种子的寿命比孢子长 ④种子含有丰富的营养物质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 下表是王丹同学收集到的化肥说明书（部分），她对说明书的分析不恰当的是（ ） 通用名称：微量元素可溶性肥料 含量：铜+铁+锰+锌+硼+钼≥100g/L 剂型：水剂 使用方法：兑水1200倍喷雾 作用对象：芒果、香蕉、荔枝、西瓜、豆角。保花保果，促进果实膨大，增加光泽 A. 该化肥中含有多种无机盐 B. 该化肥可促进果实膨大 C. 使用该化肥时，需要先兑水稀释 D. 要保花保果，就要多施硼肥 19. 小明发现不管光下还是黑暗处发芽的绿豆其胚芽都是钩状的，推测这种形状有利于（ ） A. 避免阳光对胚芽的直射 B. 避免出土时与土壤的摩擦，损伤胚芽 C. 形成叶绿素，长出真叶 D. 植物从土壤中吸收养分 20. 中国最早的诗歌集《诗经》中就有关于荷花的描述“彼泽之陂，有蒲有荷。”下列有关荷的叙述，不正确的是（ ） A. 小荷才露尖尖“角”——“角”是由叶芽（或枝芽）发育而来的荷花 B. 中“通”外直——“通”指根状茎、叶柄和叶片内都有发达的气腔相通 C. 藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织 D. “千年”古莲子开花——“千年”还能开花是因为莲子的休眠 21. 生物小组同学在学校实践园栽培了一些黄瓜，开了许多花，但最后只结了几根黄瓜，对此生物小组成员展开了讨论。下列观点错误的是（ ） A. 黄瓜花主要通过昆虫进行异花传粉 B. 黄瓜是由受精后的子房发育形成 C. 没结黄瓜的花可能没有雌蕊 D. 没结黄瓜的花都是受精后枯萎了 22. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 此实验的变量是玉米苗 B. 一段时间后，两株玉米苗的细胞数量基本相同 C. 1号试管内是蒸馏水，2号试管内是土壤浸出液 D. 土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐 23. 《诗经》云：“桃之夭夭，有蕡其实。”意思是桃花盛开，结出累累硕果。兴趣小组的同学想探究桃花的结构与结果的关系，他们在一棵桃树的一个枝上，选择了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花萼、乙摘掉花瓣、丙摘掉雌蕊、丁摘掉雄蕊。预测将来能结出果实的是（ ） A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、丁 C. 甲、乙、丁 D. 甲、丙、丁 24. 生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是（　　） A. 昆虫传粉 B. 自花传粉 C. 风力传粉 D. 水力传粉 25. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这则谜语的谜底是花生。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（ ） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 果皮、种皮、胚 C. 种皮、果皮、胚 D. 子房、珠被、受精卵 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：（本大题包括6个小题，共计50分。） 26. 生物小组同学来到昆嵛山国家级森林公园采集了若干种植物，带回实验室进行了观察。 （1）图1是从溪水里采集到的水绵，显微镜下可见其呈螺旋状排列的_________，水绵属于藻类植物，主要的分类依据是________。 （2）图2是同学们在昆嵛山_________的环境中发现的葫芦藓。它的植株矮小，在显微镜下观察，发现它的叶中没有_________结构，不能运输物质。 （3）同学们还采集了蕨（图3），用放大镜观察叶背面有许多[ ]_________，该结构与繁殖后代有关。和葫芦藓相比，蕨还具有了[ ]_________的分化，因此吸收、运输和支撑能力得到加强，比葫芦藓更适于陆地生活。 （4）在科研人员的帮助下，同学们还测得同一环境中苔藓植物与蕨类植物的重金属含量（mg/kg）,结果记录如表格： 项目 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1123 114.6 204.2 蕨类植物 20.56 235 9.02 44.7 通过检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力_________蕨类植物，与之相适应的结构特点是_________，因此可以作为_________的指示植物。 27. 实验小组同学探究“根的什么部位生长最快”时，选用幼根长到3厘米的大豆幼苗若干，用中性笔在大豆幼苗根尖端标记了四条线（如图）。据此分析回答问题。 （1）通过观察和测量，可以看出根生长最快的部位是[ ]_________。根的生长一方面依靠[ ]_________细胞分裂增加细胞的数量，另一方面依靠[ ]_________细胞的生长增大细胞的体积。 （2）在实验中，同学们发现每株幼苗三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近真实情况的数据，应对这些数据处理的方法是________。 （3）实验时，同学们还发现幼根根尖的[ ]_________生有大量的白色“绒毛”，大量绒毛的作用是_________。 （4）小组同学又挑选400粒饱满、大小相近的大豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上放100粒大豆种子，分四组进行如图处理： 过一段时间后，种子能够萌发的是_________瓶。b和d两瓶相对照，探究的问题是________?a和d两瓶可以作为一组对照实验吗？写出你的理由。________。 28. 谷雨“吃春”是我国的传统习俗，指的是谷雨时节食用香椿。香椿是谷雨时节的应节食品，是春菜中的翘楚，有“树上佳蔬”的美誉。 （1）俗语“三月八，吃椿芽”，按芽发育的结果分，人们食用的椿芽（如图1）是由_________发育来的。 （2）香椿树是一种高大的乔木，茎可以逐年加粗，这是由于图1中[ ]_________具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的[ ]_________。“雨前椿芽嫩无比，雨后椿芽生木体。”“生木体”主要是因为椿芽发育成枝条后，茎中[ ]_________结构的存在。 （3）香椿树的根系非常发达，根在向土壤生长时，有一部分结构并没有因土壤颗粒的摩擦而消失，图2的_________（用字母表示）表示该结构的细胞。根的生长是连续的，图A表示的细胞形态一段时间后它将形成图_________（用字母表示）所示形态。图C表示的细胞的结构特点是________。 （4）可见，植物体茎的加粗、芽的发育、根的生长都要依赖于_________不断分裂产生新的细胞，进而分化形成各种组织。 29. 小麦是我市主要农作物，有着悠久的栽培历史。图为小麦植株及部分器官的示意图，请回答相关问题。 （1）小麦的“种子”实际上是果实，因为其种子的外面有_________包被，该结构是由图一中雌蕊的[ ]_________发育而成。 （2）观察图中小麦植株的根系入土深度和扩展范围均_________地上部分，小麦的根不断生长依靠根尖的_________（用数字及代表的名称表示）。 （3）“肥是庄稼宝，施足又施巧。”农民伯伯往往在浇水前后给小麦施肥，这是因为_________。农民伯伯发现小麦生长过程中出现缺磷症状，其判断的依据是________。 （4）施磷肥越多小麦产量就越高吗？生物小组同学在科研人员的帮助下进行了研究，实验的一些数据记录如下表格： 磷肥的施肥量（公斤/公顷） 20 40 60 80 100 120 小麦对磷肥的吸收量（公斤/公顷） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6 小麦的产量（吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2 分析表中数据可知，施磷肥量在_________公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。化学肥料具有养分含量高、肥效快、施用及储运方便等特点，但是也有一些弊端，具体表现在________等方面（答出一点即可）。 30. 贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，因而称为“板栗南瓜”，深受人们的喜爱。 （1）南瓜籽是我们喜欢吃的休闲小食品，其营养物质主要储存在种子结构的_________中。南瓜种子播种后，幼苗相继出土了，幼苗是由种子结构中的_________发育成的。 （2）甲图中能结出南瓜的是_________（用图中标号表示）。为提高坐果率，瓜农需要将当日开放的雄花的_________和雌花（如乙图中）的柱头“对花”，该操作称为_________。 （3）“对花”完成后，南瓜还需完成的生理过程是_________。我们吃的南瓜籽是由乙图中的[ ]_________发育成的，南瓜软糯部分E则由乙图中的[ ]_________发育而成。 31. 菘蓝是我国广泛栽培的药用植物，有清热解毒的功效。根入药称“板蓝根”，叶入药称“大青叶”。下图为菘蓝植株、花结构和果实示意图，据图分析回答问题。 （1）据图观察可知菘蓝在分类上属于_________植物。图二中菘蓝花最重要的结构是_________，图三的果实是由图二中的[ ]_________发育形成的。 （2）菘蓝生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是_________。 （3）菘蓝种子不耐储藏，易造成种子及幼苗退化，影响根的产量和品质。为探究使用赤霉素是否会促进种子的萌发及幼苗的生长，科研人员进行了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表： 分组 处理液 发芽率（%） 幼苗鲜重（克） 1 蒸馏水 22 0.32 2 赤霉素0.1g/L 31 0.52 3 赤霉素0.2g/L 36 0.59 4 赤霉素0.3g/L 29 0.47 ①该实验设置蒸馏水组的作用是_________。选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子的目的是________。 ②通过上述实验你会得到的结论是_________；表格中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $