云南昆明市东川区2025—2026学年下学期期中检测 七年级生物学 试题卷

2025一2026学年下学期期中检测 七年级生物学 答题卡 姓名： 学校： 班级： 考场号： 座位号： 贴条形码区 准考证号： 缺考标记，考生 1.答避前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚 正确填涂 注 将条形码准确粘贴在条形码区域内。 禁填！由监考教 2选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5毫米 填 圈 师负责使用2B铝 意 黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 笔填涂 3.请按照愿号顺序在各题日的答愿区域内作答，超出答题 委 错误填涂 项 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答厘无效。 4,保持卡面清洁，不要折叠、不要并破、养皱，不准使用 例 ☑☒的 涂改液、修正带、刮纸刀。 s百 ■ 选择题（用2B铅笔填涂） 一、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 7 A [B [C [D] 6 [A][B][C]D 11 [A][B] D 16 B 2 A [c D 7 [A][B][C][D A B D B 8 [A][B] 13 A D 四哥图哥 9 AB 6 田 A aa 78190 eesee AI B C [D 21 A B c D A B tc] [o] 2 25 和 L83 c 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写） 二、 非选择题（除标注外，每空1分，共40分） 26.(7分) (1)[ (2) (3) (4) 27.(7分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 28.（7分) (1) (2)[ (3) (2分) 29.（7分) (1)[ (2) (2分) （3) (2分) 30.(6分) (1) (2) (3)[ 31.(6分) (1) (2) (2分) (3) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025一2026学年下学期期中检测 七年级生物学参考答案及评分意见 第I卷（选择题，每题2分，共50分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D A D B B B c A c B C B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D A D A A D B D D 第Ⅱ卷 非选择题（除标注外，每个空1分，共40分) 26.（共7分) (1)[C]分生区 [B]伸长区 (2)分生 (3)[①]幼叶 [②]芽轴 (4)A 根毛 27.（共7分) (1)乙雄蕊和雌蕊 传粉 受精 (2)吸引昆虫 (3)子房壁 (4)人工授粉 28.(共7分) (1)蒸腾[⑤]气孔 [a保卫（细胞） （2)[③]叶肉 薄壁 (3)A装置更合理(1分)，A装置只是罩住了植物，B装置除了罩住植物外，还罩住了土壤，土 壤中含有一定的水分，土壤中水分的自然蒸发会影响实验现象(1分) 29.(共7分) (1)[a]蒸腾作用 (2)大于BD段二氧化碳浓度一直在下降，说明这个时间段光合作用一直强于呼吸作用，所有 光合作用产生的有机物比呼吸作用消耗的有机物要多(1分)，而D点以后二氧化碳浓度上升， 说明呼吸作用强于光合作用，开始消耗积累的有机物，D点对应的时间是19点时刻，所以一 天内有机物积累最多的时候大约是19点（1分)。 (3)合理密植合理密植使得植物之间的距离适当，可以充分利用单位面积上的光照（1分)。过 多会导致叶片互相遮挡，过稀会浪费大量土地和阳光(1分)。 30.(共6分) (1)卵巢 输卵管 (2)胚泡 胎盘 （3)[③阴道分娩 31.(共6分) (1)光照 空气 （2)不合理（1分)，因为B和C有两个变量，无法判断是空气还是光照对种子萌发产生了影响（1分) (3)种子数量太少，实验结果有很大的偶然性（1分)，建议增加种子的数量到每组实验有至少10 粒（多粒)种子(1分)。2025—2026学年下学期期中检测 七年级生物学试题卷 (全卷共二个大题，共31个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、 草稿纸上作答无效」 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，每题2分，共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一个 是符合题目要求的) 1:豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿…预 扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种 子萌发有关原理，分析下列叙述错误的是( A.用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 B.水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C.“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的 D.将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 2.小明学习了种子的萌发后进行了尝试，他将绿豆和大米分别放在相同且适宜的环境中，几天后 发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，以下说法错误的是( A.环境条件适合绿豆种子萌发，不适合大米萌发 B.大米未萌发是因为没有了完整的胚 C.储存绿豆种子或大米时可以放在低温干燥的环境中 D.根据绿豆的种子萌发不需要光照，可合理推测有些类型的种子萌发是不需要光照的 3.我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误 的是() A.种子发育完全、胚完整是种子萌发所需要的内在条件 B.在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水分 C.水稻种子的子叶起到转运营养物质的作用 D.采用休眠的种子可以提高发芽率 七年级生物学试题卷·第1页（共8页） 4.常言说“根深才能叶茂”。根能不断生长主要是因为图中哪些部位细胞作用的结果() ② ③ ④ A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 5.春天来了，又到可以吃香椿炒鸡蛋的季节了。这道菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，能发育成 香椿树幼嫩的枝条的结构是( A.叶芽 B.花芽 C.芽原基 D.幼叶 6.“有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供( A.水 B.无机盐 C.有机物 D.氧气 7.曲靖罗平是看油菜花著名的地点，每年春天都会吸引大量游客前来赏花，油菜不仅花美，其菜 籽（种子）更是榨油的好原料。油菜花中发育成油菜籽的结构是( A.子房 B.胚珠 C.受精卵 D.子房壁 8.学校实践基地栽培了一株黄瓜，经过同学们的精心照料，在开花季节这株黄瓜开了许多花，但 最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是() A.黄瓜秧上开的不结果的花是雄花 B.黄瓜花只能进行异花传粉 C.结黄瓜的花与桃花结构一样 D.结黄瓜的花一定有雌蕊 9.作家许地山的《落花生》一文描述了父亲通过落花生的特点一地上开花、入地结荚。来教育 子女的故事。“荚”是落花生的果实，下列结构能发育成“荚”的是() A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.受精卵 10.取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B,枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片， 然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺 满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是( A.该实验的变量是有无叶片 B.量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C.两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了呼吸作用 D.实验结束后，B所在量筒比A所在量筒液面高 七年级生物学试题卷·第2页（共8页） 11.某同学在参加实验技能测试中，观察到了如下图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是 () A:叶是蒸腾作用的主要器官 B.③是植物与外界进行气体交换的通道 C 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D.”多数植物的气孔主要分布在叶片的④上 12.“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是( A.将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是消耗或运走叶片内原有的淀粉 B.将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来，目的是设置有光和无光的对照 C.将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，目的是脱去叶片中的叶绿素 D:向漂洗干净的叶片上滴加碘液，目的是检验淀粉的生成 13.经过多年努力，我国科学家于2021年宣布，他们利用光能，以某种气体为原料，仅用11步 就合成了淀粉。根据所学知识判断，他们用的气体是( A氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氨气 14.如下图所示，“果农种植水果时常通过“环剥”.树皮得到大果。这是因为 环剥处 A.切断筛管，诚少有机物向下运输 B.切断筛管，减弱光合作用效率 C.切断导管，阻止无机盐运输 D.切断导管，阻止水分运输 15.:如图为农技人员测量的夏季密闭草莓大棚中一昼夜内氧气浓度的变化情况，下列对该曲线的 分析正确的是(：)： 氧气浓度 246.8.10121416.182022.24 时间/时 A.ab段植物只进行光合作用 B.,b点植物光合作用强度大于呼吸作用强度 Cd点时，植物不进行光合作用 、 D.e点时，植物有机物积累总量最多 七年级生物学试题卷·第3页（共8页） 16.“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是( A:施肥越多，产量越高 B.不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同 C.栽培水稻时要注意通风 D.不同生长期给水稻的浇水量不同 17:农民发现堆放在仓库中的新鲜马铃薯会发热，出现这种现象的主要原因是（ A.马铃薯中的水分导致发热 B.马铃薯缺乏氧气导致发热 C马铃薯吸收了环境中的热量 D.:马铃薯进行呼吸作用产生热量 18.,为探究种子萌发时呼吸作用的气体变化，生物学兴趣小组自创装置开展跨学科实践，装置的 右侧广口瓶内置有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）。一段时间后，观察到左侧玻璃管内红 色液面上升，如下图所示。导致液面上升的原因主要是( 玻璃管 红色液面上升 氢氧化钠溶液 红色溶液 8888 0000 萌发的小麦种子 A.呼吸作用消耗了氧气 B.呼吸作用产生了二氧化碳 C.呼吸作用消耗了有机物 D.呼吸作用释放了热量 19.·下列生产措施与生物学原理对应错误的是 A移栽植物时去掉部分枝叶一降低光合作用 B.夜间适当降低大棚内的温度抑制呼吸作用 C.水淹的农田及时排涝一保障农作物根部的氧气供应 D.移栽植物时，根部总是带一个土团一保护根毛 20.《黄帝内经》针对饮食养生提出：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，体现了绿色 植物（) A.为其他生物提供了氧气 B.能调节气候，促进生物圈的水循环 C:为生物的生存提供无机盐 D.‘为生物的生存提供食物和能量 21.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水 循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程(：) A.:呼吸作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 22.下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，错误的是（) A.植物进行光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义 B. 植物光合作用产生的氧气量少于其自身呼吸作用消耗的氧气量 C.限制生产生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡 D,人类长期对生态环境的破坏直接影响生物圈中的碳氧平衡 七年级生物学试题卷·：第4页（共8页) 23.研究发现，长期吸烟有害健康，烟草中的尼古丁等有害物质会损伤男性某器官，导致精子数 量大幅减少。该器官是() A.附睾 B.前列腺 C.输精管 D.睾丸 24.请不要在孕妇身旁吸烟！烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质由孕妇到达胎儿 体内的过程是() A.母体→脐带→胎盘→胎儿 B.胎盘→脐带→母体→胎儿 C.母体→胎盘→脐带→胎儿 D.脐带→胎盘→母体→胎儿 25.青春期的男孩和女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述，错误的是 A.身高突增和体重的迅速增长 B.神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强 C.内心世界变得复杂，性意识开始萌动 D.男孩和女孩的第一性征开始出现 二、非选择题（除标注外，每空1分，共40分) 26.(7分)每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图三、 图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： ④ 纵切、放大 发育成 2 ⑥ D ⑤ 图一 图二 图三 图四 (1)植物幼根的生长是通过图一中 细胞数量的增多和 细胞体积的 增大实现的。 (2)图二圆圈内的结构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有 组织，能够不断地进 行细胞分裂、生长和分化，从而发育成新的枝条。 (3)树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的 [1 发育而来的，⑥是由图三中的】 发育而来的。 (4)植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中 (填图中字母) 完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形成 的 七年级生物学试题卷·第5页（共8页） 27.（7分)丽江冬桃，常称丽江雪桃，是扎根于云南丽江玉龙雪山脚下的珍稀晚熟桃品种，果型 硕大饱满，深受消费者喜爱。请据图分析回答下列问题： -① ② ③ 6 ⑤ 丙 戊 (1)上图甲、乙、丙中能代表桃花结构模式图的是图 。桃花结构中对于繁衍后代最为 重要的是 ，结出果实前必须经过 和 两个重要过程。 (2)杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”桃花鲜艳的花瓣主要作用是 (3)据图丁所示，桃子主要食用部分B是由图戊的结构③] 发育而来。 (4)桃花开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动。为避免减产，你建议农民采取 的措施是 28.(7分)在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶 片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题： ① ② ⑤ A B 图1 图2 (罩住植物)（罩住植物和土） (1)从植物生理角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的 作用能降低环境温度 增加空气湿度。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图1中的[ 其开闭受图2中[ 1 细胞的调节和控制。 (2)植物进行光合作用的主要场所是图1中的] ,该部分细胞富含营养，是 组织。 (3)图中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，你认为哪个装置更合理？并说出 理由 （2分)。 七年级生物学试题卷·第6页（共8页） 题 29.(7分)红河蒙自番茄在种植上有特色，该地区是云南南部重要的番茄集散中心之一。某生物 兴趣小组同学跟随工作人员来到番茄种植基地，学习番茄的种植与维护。图一是同学们总结 绘制的番茄部分生理活动示意图（用a、b、c表示)，图二是科研人员记录的智能种植大棚中 昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答： B 有机物 碳浓度 A 化碳 0612 181924时间/时 图 图二 (1)番茄吸收水分的动力由图二中的生理过程· 提供。 (2)根据图二曲线分析判断，BD段二氧化碳浓度下降的原因是番茄光合作用的强度 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用；一天内有机物积累最多的时候大约是9点，原 因是 (2分)。 (3)工作人员建议同学们露天种番茄时要确定好番茄苗的间距，采用的方法， 该方 法的生物学原理是 (2分)。 30.(6分)“子生三年，然后免于父母之怀。”请同学们心怀感恩之心，感恩父母的养育和陪伴。 下面AE是人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题： ⊙+©-88 胎儿 3 B E (1)A表示二个精子正在与卵细胞结合，：卵细胞是由女性的 产生的，卵细胞在女性的 中和精子结合，就会形成B。 (2)B不断进行细胞分裂，逐渐发育成[C] 缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜 上，这就是怀孕。D中的胎儿生长所需要的营养物质是通过[① 和脐带从母体中 获得的，代谢所产生的废物也是通过这一途径排出的。 (3)胚胎发育到266天左右时，成熟的胎儿和胎盘从D图中母体的[ 产出，这一过 程叫做 ”。 七年级生物学试题卷·第7页（共8页) 31.<(6分)某生物兴趣小组的同学用玉米种子做了如下实验。 (一)实验过程： (1)取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为.A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分 别加入等量适量的水。 (2)取3粒玉米种子，随机平均分3份，分别放人A、B、C杯底的餐巾上。 (3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑 布全部罩住，A杯不作处理。如下图所示。 不透光的黑布 (4)将三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置，段时间。 (二)实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子萌发，C杯内种子没有萌发。 请根据上述实验回答问题： （1)将A装置与B装置进行比较，可以研究 对种子萌发的影响；将A装置与C装置 进行比较，可以研究·：对种子萌发的影响。 (2)有同学将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响，这样设计是否合理？若不合理 请指出原因： (2分)。 (3)请指出实验中一处明显不合理的地方，并且提出改进措施 (2分。 七年级生物学试题卷·第8页（共8页）