天津市河西区期中考试真卷-【真题圈】2025-2026学年七年级下册历史试题精选（统编版·新教材）

答案与解析 期中真题卷 8.天津河西区考试真卷 1.D【解析】根据所学知识可知，元谋人门齿化石是研究人员通 过考古发掘获得的原始人类遗物，属于实物史料，D项正确；牙 齿化石不属于文字史料、影像史料、口述史料，排除A、B、C项。 故选D。 2.C【解析】根据题干中图片可得出原始社会的生活用具已使用 陶器，农作物种植、磨制石器的发展是原始农业兴起和发展的 重要标志，C项正确；早期人类演进主要包括元谋人、北京人、 山顶洞人等，与题干信息不符，排除A项；山顶洞人使用的骨针 和装饰品等，表明原始人群审美意识萌发，与题干信息不符，排 除B项；题干图片反映的都是实物史料，只包含真实的历史，与 传说无关，排除D项。故选C。 3.D【解析】根据题干中“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢 人”“治平了洪水”并结合所学知识可知，传说中禹全身心投入 治理黄河水患，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终 于消除了水患，民众尊称他为“大禹”，D项正确；在中国古老的 传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，他们被尊为中华民族的 人文初祖，与治水无关，不符合题意，排除A、B项；蚩尤是传说 中黄河流域的一个部落首领，曾在涿鹿之战中被炎黄部落联盟 打败，不符合题意，排除C项。故选D。 4.B【解析】根据题干信息和所学知识可知，约公元前2070年， 禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝。禹在位时，征 服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很 大发展，阶级分化愈加严重，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿 子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制 代替禅让制，公天下变成了家天下，B项正确；禅让制是尧舜 禹时期民主推选部落联盟首领的制度，是公天下的表现，排除 A项；分封制是西周分封诸侯的制度，排除C项；郡县制是秦朝 开创的地方行政制度，与题干无关，排除D项。故选B。 5.C【解析】根据题干“‘二重证据法'强调运用文献记载与考古 发现相互印证”可知，殷墟甲骨文是考古发现，《史记·殷本纪》 是文献记载，符合“二重证据法”，C项正确；复原图是推测性重 建，非原始文献，排除A项；炎黄传说缺乏可靠文献支撑，排除 B项；电视剧为文艺创作，非历史文献，排除D项。故选C。 6.B【解析】据所学可知，春秋时期，我国开始出现铁农具。到战 国时，铁农具的使用范围扩大，春秋末年，我国已使用牛耕。战 国时期，牛耕进一步推广。铁农具和牛耕的推广，使生产力提 高，使土地利用率和农作物产量显著提高，耕地面积和农业产 量大幅度提高，题干反映战国时期农业比西周有了飞跃性的进 步，原因是铁农具和牛耕的出现与推广，B项正确；题干反映的 不是土地所有制的变化，是生产效率的提高，排除A项；西周发 展至战国是走向分裂，走向统一说法错误，排除C项；封建制度 的确立表现为土地私有制的确立、地主阶级统治的确立等，与 题干内容不符，排除D项。故选B。 7.D【解析】根据题干并结合所学知识可知，战国时期，为求富 国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，在军事 上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。因此与题干 有关的变法措施是奖励军功，D项正确；加强刑罚是与法律相 关，与题意不符，排除A项；奖励生产体现的是“鼓励耕织，生 产粮食和布帛多的人可免除徭役”，排除B项；推行县制是加强 中央集权，排除C项。故选D。 8.B【解析】根据材料关键信息“用礼仪规则来要求自己”“父母 健在时，要对他们表示尊敬和爱戴”“君主遵守礼仪规则”，联 系所学知识可知，儒家学派创始人孔子的核心思想是“仁”，将 “仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，在政治 上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察 民意，与题意相符，B项正确；墨家主张“兼爱”“非攻”，要求人 们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，还提出要选贤 能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，与材料信 息不符，排除A项；道家强调治国要顺应自然和民心，排除C项； 法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，排除 D项。故选B。 9.B【解析】据材料“实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量” 和所学知识可知，都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水 的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合 成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，都江 堰结合弯道环流原理，实现自动分流、排沙等功能，是充分利用 当地的地形、水流动等自然条件，因势利导、因地制宜修建的水 利工程，B项正确；“不违农时”强调农业生产要遵循季节规律， 题干未提及农时相关内容，排除A项；“人定胜天，天顺人愿” 过于强调人的主观能动性，忽视自然规律，而都江堰是在尊重 自然规律基础上修建的，排除C项；“听天由命，逆天无功”体 现消极顺应自然，否定人的主观能动性，都江堰是人类发挥主 观能动性利用自然规律的成果，并非消极对待自然，排除D项。 故选B。 10.A【解析】秦朝统一后为了加强中央集权统治，在文化上统一 文字，把小篆作为全国通行的文字。这一措施便于国家政令发 布和贯彻执行，使不同地域人民顺利沟通，A项正确；统一货 币和度量衡都有利于促进经济发展，排除B、C项；修筑长城是 军事上巩固统一的表现，排除D项。故选A。 11.A【解析】据所学知识可知，汉初认为秦朝灭亡的原因之一是 没有分封藩王，导致陷人危机时没有人去救助中央。所以汉初 分封了多位诸侯王，但为了限制诸侯王又保存了郡县制，形成 了郡国二制并存的场面，A项正确；强化思想控制说法不准确， 秦朝加强思想控制是焚书坑儒，而汉朝是加强思想的大一统， 排除B项；盐铁专卖制度是汉朝统治者在经济上的措施，没有 承袭秦朝制度，排除C项；设置西域都护是对西域的管理措施， 与题意上的汉承秦制不符，排除D项。故选A。 12.A【解析】根据题干信息“焚书”“尊儒”“动机”，结合所学 知识可知，秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术” 都是为了加强思想文化领域的统治，巩固中央集权，A项正确； 秦始皇“焚书坑儒”破坏了学术文化和教育事业的发展，排除 B、D项；秦始皇和汉武帝加强对地方的控制，分别是通过推行 郡县制和颁布“推恩令”来实现的，排除C项。故选A。 13.D【解析】结合所学分析，①位于西汉和三国之间，可知为东 汉时期，出现“光武中兴”，D项正确；西汉初期出现“文景之 治”的局面，排除A项；西汉后期开始设置西域都护，排除B项； 西汉武帝时发动漠北战役，排除C项。故选D。 14.A【解析】根据题干“西汉时期”“河西地区”“东汉初年”等 关键信息结合所学知识可知，河西地区由“习俗颇殊，地广民 稀”发展为“兵马精强，仓库有蓄，民庶殷富”是因为丝绸之路 的开通带动了该地区社会的发展，A项正确：孝文帝改革发生 在北魏，排除B项；民族交融的加强在题干中没有体现，排除 C项；北方人口南迁促进江南地区的开发，与题意不符，排除D 项。故选A。 15.D【解析】根据题干和所学知识可知，公元208年，曹操挥师 南下，准备消灭南方割据势力，统一全国。孙权听从意见，决定 与刘备联合迎战曹军。曹军与孙刘联军在赤壁对峙，最终，孙 刘联军大败曹军。赤壁之战为三国鼎立局面的出现奠定了基 础。由此可知，诗中的“二龙”实际指的是孙刘联军与曹操军队。 故选D。 16.C【解析】据题干并结合所学可知，280年，西晋灭吴，统一全 国，结束了三国的分裂局面，西晋的建立者是司马炎，C项正确； 曹操生活于东汉末年，他曾统一黄河流域，与题干信息不符合， 排除A项；司马懿是曹魏大臣，他控制了魏国的军政大权，排 除B项；苻坚是前秦皇帝，曾一度统一了北方，与题干信息不 符合，排除D项。故选C。 17.A【解析】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方战乱频 繁，人口大量南迁，给江南地区带去了先进的生产技术和劳动 力等，促进了江南地区的开发，符合这一时期的历史现象，A 项正确；科举制是在隋朝开创，唐朝进一步完善，魏晋南北朝 时期还未出现科举盛行的情况，排除B项；藩镇割据主要出现 在唐朝安史之乱以后，并非魏晋南北朝时期的特征，排除C项； 佛教在西汉末年就已传入中国，且外交活跃不是这一时期突出 的历史现象，排除D项。故选A。 18.A【解析】由题干表格北魏孝文帝改革的汉化措施并结合所 学知识可知，北魏孝文帝改革内容很广泛，包括一系列汉化措 施，讲汉话、改姓氏、通婚姻、穿汉服等，北魏孝文帝改革的汉 化措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力，A项正确；隋 的统一结束了三国两晋南北朝的分裂，排除B项；汉武帝罢黜 百家、尊崇儒术的措施，确立了儒家思想的正统地位，排除C 项；北魏孝文帝改革促进了民族交融，不能消除民族之间的隔 阂，排除D项。故选A。 真题圈历史七年级下12N 19.B【解析】根据题干中“北朝著作”“它介绍了选种、浸种和给 水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制 宜”并结合所学可知，这是《齐民要术》，是我国现存最早的一 部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内 容十分丰富，B项正确；《缀术》是祖冲之在数学方面研究成果 的体现，排除A项；《汉书》是东汉班固撰写的纪传体断代史 排除C项；《九章算术》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前 的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是 当时世界上先进的数学著作，不是农书，排除D项。故选B。 20.D【解析】根据材料“混南北为一区”并结合所学可知，“混南 北为一区”即将南北统一为一体。581年，杨坚夺取北周政权， 建立隋朝，589年，隋文帝杨坚灭掉陈朝，统一全国，隋的统一， 结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，D项正确； 隋朝确立了三省六部制，加强中央集权，但与材料无关，排除A 项；隋文帝统治时期，出现了“开皇之治”，社会经济发展，但与 材料无关，排除B项；开通大运河的是隋炀帝，排除C项。故 选D。 21.C【解析】据题干“唐朝前期统治者的一些治国措施”和所学 知识可知，唐太宗完善三省六部制，三省六部制是中国古代政 治制度的重大创新，提高了行政效率，加强了中央集权；武则 天创立殿试制度，是对科举选官制度的发展创新；唐玄宗改革 税制和兵制，是对经济和军事制度的创新发展。这些措施都体 现了唐朝前期统治者在制度方面的创新发展，C项正确。“皇 权平稳更替”与史实不符，如唐太宗、武则天、唐玄宗上位均存 在权力斗争，排除A项。选官方式的调整，仅涵盖武则天时的 措施，未全面反映其他制度，排除B项。开放的社会风气主要 体现在文化交流、社会观念等方面，表格中未涉及开放的社会 风气，排除D项。故选C。 22.A【解析】据题干“天下无贵物”“远适数千里，不持寸刃”和 所学知识可知，唐朝到了开元时期经济更加繁盛，出现“开元 盛世”局面，A项正确；题干没有涉及人才选拔，排除B项；题 干没有涉及诗歌，排除C项；藩镇割据严重是唐朝后期的情况， 排除D项。故选A。 23.B【解析】据所学可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和 部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军接连内 乱，最终于763年被平定。持续八年之久的安史之乱，对社会 经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势 从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。因此唐朝国势由盛转衰 始自于安史之乱，B项正确；开元盛世是唐朝的鼎盛时期，排 除A项；北民南迁促进了经济重心的南移，不是转折点，排除 C项；靖康之耻标志着北宋的灭亡，排除D项。故选B。 24.D【解析】根据题干“唐太宗认为各民族没有什么不同，‘盖 德泽治，四海可使如一家’”并结合所学可知，唐太宗实行开明 的民族政策，得到各少数民族的爱戴，有“天可汗”的称号，D 项正确；秦始皇建立中央集权制度，排除A项；汉武帝派遣张 一答案与解析 骞出使西域，排除B项：隋炀帝开创科举取士制度，排除C项。 故选D。 25.A【解析】根据题干中“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等 客观史实，反映出唐朝的时代特征是对外开放。故选A。 26.D【解析】根据材料和所学知识可知，李白生活在唐朝繁荣昌 盛的时期，即开元盛世前后，社会相对稳定，经济繁荣，文化开 放，这种社会环境使得他的诗歌多表现出豪迈奔放、清新飘逸 的风格，充满了浪漫主义色彩。而杜甫生活在唐朝由盛转衰的 时期，经历了安史之乱等动荡，社会动荡不安，人民生活困苦， 这种社会现实使他的诗歌更多地反映了社会的苦难和人民的 疾苦，风格沉郁悲怆、语言凝重，具有强烈的现实主义精神。所 以，所处的社会现实不同是导致二人创作风格不同的主要原 因，D项正确；李白和杜甫都热爱祖国山河，对祖国山河的感 触在各自的诗作中均有体现，但这并不是导致他们创作风格不 同的主要原因，排除A项；李白和杜甫都接受过良好的教育， 具备深厚的文学素养，不能简单地认为受教育程度差异导致了 他们创作风格的不同，排除B项：二人对仕途道路的认识不同 确实在他们的诗作中有一定反映，然而仕途认识的差异不能全 面解释他们在诗歌风格上的巨大不同，排除C项。故选D。 27.C【解析】根据材料信息可知，五代十国时期中原王朝的建立 者都是武将出身，所以为了防止武将跋扈和兵变政移的发生， 北宋初年统治者实行崇文抑武，C项正确；重农抑商是经济政 策，排除A项；市舶司是管理对外贸易的机构，排除B项；打 破坊市是商业方面的措施，排除D项。故选C。 28.C【解析】根据材料中的信息，可知①处是北宋与辽对峙时 期，结合所学可知，北宋与辽签订澶渊之盟，保持了长时间和 平，C项正确；隋炀帝时开创科举制，排除A项；唐朝中后期形 成藩镇割据局面，排除B项；南宋时经济重心南移完成，排除 D项。故选C。 29.C【解析】结合所学知识可知，辽是契丹族建立的政权，宋是 汉族建立的政权，西夏是党项族建立的政权，金是女真族建立 的政权。这四个政权的并存，形成了民族政权并立的局面，C 项正确；地方军阀割据的时代指的是某个时期内，地方势力强 大，中央政权无法有效控制各地，导致多个地方军阀各自为政 的情况。然而，在辽、宋、西夏、金时期，虽然各政权间存在纷 争和战争，但它们并非仅仅是地方性的军阀割据，而是各自拥 有相对独立的政权和疆域，排除A项；“诸侯”一词通常用于描 述古代分封制下的地方领主或国君，在辽、宋、西夏、金时期， 这些政权并非由分封的诸侯交替掌握，而是各自独立存在，有 各自的政治体系和疆域，排除B项；在辽、宋、西夏、金时期，是 多个政权并存、相互竞争的时期，并没有实现全国范围内的统 一，排除D项。故选C。 30.C【解析】据题干和所学知识可知，元朝为加强对东南沿海的 管辖，设立澎湖巡检司，负责管理澎湖列岛及台湾地区（时称 “琉球”)。这是中国中央王朝首次在台湾地区正式设立的行政 机构，标志着台湾正式纳入中央政权的行政管辖体系，C项正 确；清朝统一台湾后，于康熙二十三年(1684年)设立台湾府， 隶属福建省。此机构晚于澎湖巡检司，是清朝对台湾的进一步 行政整合，排除A项；元代曾设“都元帅府”作为地方军事管理 机构，但其职能主要集中在军事防务（如西北、西南边疆），与台 湾无关，排除B项：1885年台湾正式设省，时间远晚于澎湖巡 检司，排除D项。故选C。 31.（1)皇帝制度，郡县制。奠定了此后两千多年中央集权国家政 治体制的基本模式。 (2)汉武帝。实施“推恩”、盐铁官营、“罢黜百家，尊崇儒术”、 北击匈奴。 (3)对边疆的成功统治（有效治理）。发展过程漫长曲折；不断 变化调整。 32.(1)原因：周王室衰微，诸侯争霸，经济发展，制度变革，学术思 想活跃等。主张：孟子“仁政”“民贵君轻”；荀子主张礼治，提 倡礼法并用。 (2)反映：反映了唐朝和阿拉伯、非洲都有交往。特点：地域广； 形式多；影响大。 (3)意义：推动了世界文明的相互交往；丰富了世界文明的 内涵。 9.深圳龙华区考试真卷 1.B【解析】根据题干“了解了中国古代运河沿线水利工程、漕运 盐利、舟船样式等知识”可知，题干信息与大运河有关，B项正 确；扬州八怪纪念馆主要是书画纪念馆，排除A项；马可·波 罗纪念馆反映的是中外交流，排除C项：扬州中国雕版印刷博 物馆与题干“水利工程、漕运盐利、舟船样式”无关，排除D项。 故选B。 2.D【解析】结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举 制的正式创立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变 革。故选D。 3.B【解析】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之 法”“用法务在宽简”和所学知识可知，唐朝统治者吸取隋亡的 教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现 在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济 发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不 符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，排除D项。故选B。 4.D【解析】根据题干后者结论是“对人民来说，武则天不算是坏 皇帝”并结合所学可知，武则天在位时期，继续推行贞观以来减 轻人民负担的政策和措施，重视发展农业生产，推动社会经济 进一步发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为唐朝全盛 时期的到来奠定了基础，D项正确；她打击敌对的官僚贵族，是 前者结论的佐证，排除A项；唐朝时的朝政日趋腐败是在唐玄 宗后期，排除B项；注重文教编修经籍与人民生活无关，不能作 为后者结论的佐证，排除C项。故选D。真题圈历史 期中真题卷 七年级下12N 8.天津河西区考试真卷 (时间：60分钟满分：100分) (有改编) ☒档 咖0 第I卷（选择题共60分） 一、选择题（共60分，本卷共30小题，每题2分，共计60分。在每题列出的4个选项中，只 有一项是符合题目要求的。) 1.云南是世界人类起源地之一。1965年5月研究人员在云南省元谋县发掘出距今约170万年的元 谋人门齿化石，这可以作为研究元谋人的( A.文字史料 B.影像史料 C.口述史料 D.实物史料 2.李华同学在参观某博物馆文物展时，看到了下面的一组陈列文物。据此可知，这次文物展的主题 是( 贾湖遗址出土的炭化稻粒 半坡遗址出土的石斧 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 A.早期人类的演进 B.原始人群审美意识萌发 C.原始农业的兴起 D.传说与真实历史的区别 3.据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。这位 传说中的治水英雄是( 器 A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹 4.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家” 巡0 融合的制度是( 附 A.禅让制 B.世袭制 题 C.分封制 D.郡县制 国 5.“二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证，以考量历史。以下最符合“二重证据法” 的是( A.二里头遗址与二里头宫殿复原图 B.黄帝陵遗址与远古炎黄传说 C.殷墟甲骨文与《史记·殷本纪》 D.秦陵兵马俑与电视剧《大秦帝国》 6.西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时，“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根 本原因是( A.公田变为私田 B.铁农具、牛耕的推广 C.国家走向统一 D.封建制度的确立 7.有人评价商鞅变法的某项措施：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。这项措施是( A.加强刑罚 B.奖励生产 C.推行县制 D.奖励军功 8.春秋战国时期各学派的思想主张，与下列日常规范相符的学派是( 层面 日常规范 个人 用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误 家族 父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴 政府 君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤 A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家 9.都江堰是一座综合性水利工程，结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。 材料强调了都江堰的修建( A.不违农时，尊重规律 B.乘势利导，因地制宜 C.人定胜天，天顺人愿 D.听天由命，逆天无功 10.秦始皇为巩固统一实施了“便于国家政令发布和贯彻执行，使不同地域人民顺利沟通”的举措。 这项举措为( A.统一文字 拒绝盗印 B.统一货币 C.统一度量衡 D.修筑长城 11.西汉初年，恢复发展经济、稳定统治秩序成为社会首要任务，各种制度基本沿袭了秦朝，但施政 方针有了重大调整，史称“汉承秦制，有所损益”。下列选项能够体现这一观点的是() A.郡县封国并行 B.强化思想控制 C.盐铁专卖制度 D.设置西域都护 12.《易中天中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”秦始皇和汉武 帝的共同“动机”是( A.巩固中央集权 B.繁荣学术文化 C.加强对地方的控制 D.发展教育事业 13.时空观念是历史学习必备的核心素养之一。下列史实与图示中①处代相对应的一项是( 秦朝 西汉 ① 三国 西晋 A出现“文景之治”的局面 B.开始设置西域都护 C.汉武帝发动漠北战役 D.出现“光武中兴” 14.西汉时期，河西地区“习俗颇殊，地广民稀”，到东汉初年，河西地区已经是“兵马精强，仓库有蓄， 民庶殷富”。发生这种变化的原因是( A.丝绸之路的开通 B.孝文帝改革推动 C.民族交融的加强 D.北方人口的南迁 15.“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”此诗相传为李白所作， 根据历史知识，诗中的“二龙”实际指的是( A.周瑜军队与曹操军队 B.刘备军队与曹操军队 C.孙权军队与曹操军队 D.孙刘联军与曹操军队 16.史学界认为，中国古代史上，统一是历史发展的主流，即使在封建国家的分裂时期，也孕育着统 一的因素。结束三国分裂、实现短暂统一的人物是( ) A.曹操 B.司马懿 C.司马炎 D.苻坚 17.下列与魏晋南北朝时期相符的历史现象是( A.江南地区得到开发 B.科举盛行、人才辈出 C.藩镇割据、社会动荡 D.佛教传入、外交活跃 18.如下表格记录的是北魏孝文帝改革的汉化措施。这些措施( 迁都洛阳 讲汉话 改姓氏 通婚姻 穿汉服 A.促进了民族交融 B.结束了三国两晋南北朝的分裂 C.确立了儒家思想的正统地位 D.消除了民族之间的隔阂 19.历史课上，老师正在讲解一本北朝著作：“它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等技术以及轮作和 套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时.书中提出的绿肥轮作法，欧洲人直到19世纪30 年代后才实行。”此著作应是( )金星教 A.《缀术》 B.《齐民要术》 C.《汉书》 D.《九章算术》 20.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。此历史功绩主要是指( A.加强中央集权 B.发展社会经济 C.开通大运河 D.实现国家统一 21.下表可用来说明唐朝的兴盛得益于( 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A.皇权的平稳更替 B.选官方式的调整 C制度的创新发展 D.开放的社会风气 22.唐开元十四年，全国户数统计近707万，开元二十年，达786万。开元中期，米价每斗13文，后 期稳定在20文以下，“天下无贵物”。社会稳定，“远适数千里，不持寸刃”。这可说明唐朝( A.出现盛世局面 B.重视选拔人才 C.诗坛气象万千 D.藩镇割据严重 23.唐朝国势由盛转衰始自() A.开元盛世 B.安史之乱 C.北民南迁 D.靖康之耻 24.《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此， 他() A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域 C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策 25.“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是( A.对外开放 B.经济繁荣 C.政治清明 D.交通发达 26.李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同创作风格的主要 原因是( A.对祖国山河的感触不同 B.所受的教育程度不同 C.对仕途道路的认识不同 D.所处的社会现实不同 27.下表为五代十国时期中原王朝更替简表。针对这一现象，北宋初年统治者的对策是( 政权 建立者 身份 时间 后梁 朱温 宣武节度使 907一923年 后唐 李存勖 河东节度使 923一936年 后晋 石敬瑭 河东节度使 936一946年 A.重农抑商 B.设市舶司 C.崇文抑武 抢绝盗印 D.打破坊市 28.下列史事与下侧卡片中①相对应的是( 五代十国→① 金 南宋 +元朝 A.开创科举取士制度 B.形成藩镇割据局面 C.澶渊之盟保持和平 D.经济重心南移完成 29.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文， 你可以确定的最合适的论文主题是( A.地方军阀割据的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代 C.民族政权并立的时代 D封建国家统一的时代 30.“台湾者，中国之土地也”。历史上，中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是( A.台湾府 B.都元帅府 C.澎湖巡检司 D.台湾省 第Ⅱ卷（非选择题共40分) 二、非选择题（共2道题，31题20分，32题20分，共40分。） 晋 狗 31.(20分)中国古代中央集权政治制度，是在历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期演进 的结果。 s 数 材料一秦朝中央集权制度主要有三个环节构成。第一是建立国家元首制度；第二是成立中央 ☒档 政府机构；第三是建立地方行政制度…“百代皆行秦政事”，秦始皇所建立的制度，奠定了此 00 后两千多年中央集权国家政治体制的基本模式。 摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二他在位时期，西汉王朝国力强盛，版图拓展。他采取有效措施，消除了诸侯国对抗中央 的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集 权。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边地少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉 1A 王朝版图得以拓展。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料三元朝不仅版图辽阔，而且对全域实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王 製 朝没有做到的。汉唐王朝疆域辽阔，对内陆边疆地区往往是通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。 元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边地也更多地呈现出与内地一体化的趋向。 摘编自韩儒林《元朝史》 (1)请结合所学知识指出材料一秦朝政治制度中第一、第三环节对应的制度分别是什么？（不得 照抄原文)请依据材料一概括秦朝政治制度的历史影响？(6分) 精品 金星教育 些0 H 国 31 (2)材料二中的“他”是指谁？请依据材料二并结合所学知识，概括“他”为巩固和发展大一统国 家采取的措施？（至少答出三项措施，不得照抄材料原文）(8分) (3)请依据材料三概括元朝的地方管理有何特点？（不得照抄原文）通过上述三则材料折射出我 国古代政治制度演变的特征是什么？（不得照抄原文）(6分) 拒绝盗印 32.（20分)中华文明是唯一未曾中断的原生文明，具有强大的凝聚力、延续力和融合力。 材料一进入春秋战国后，周天子的统治权威衰落，诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革。 当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈…皆欲塑当世之秩序， 焕华夏以新生，故而风云激荡，史称百家争鸣。 一摘编自故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》 材料二 图一大食人俑 图二黑人俑 唐朝时世界上有70多个国家或地区与中国有往来。唐陆上交通向东可达朝鲜，向西可通往 今天亚、欧、非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上丝绸之路可到达波斯湾。 那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。唐文化对 世界各国，特别是东方诸国，都产生过巨大影响。 摘编自《丝绸之路与东西文化交流》 材料三古代中华文明始终尊重世界文化的多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超 越文明冲突，以文明共存超越文明优越，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成 果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。 一摘编自故宫博物院展览《何以中国·流·和衷共济》 (1)请依据材料一简述百家争鸣局面出现的原因。并结合所学指出战国时期儒家的主要政治主 张。(8分) 金星教有 —32 (2)材料二中图一、图二文物出土于唐朝墓葬，这些文物反映出什么？请依据材料二概括唐朝对 外交往的特点。（不得照抄材料原文）(8分) (3)请依据材料三简述古代中华文明的世界意义。(4分) 拒绝盗印