期中学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年七年级下册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

真题圈道德与法治 同步 调研卷 七年级下12N 5.期中学情调研（二） (时间：60分钟满分：100分) ☒貿 0000 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共48分） 1.进人青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同 学为自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要() ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长②学会以积极的心态接纳自己的不完美③特别注重打 扮，完善外表④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 製 2.初中生小芳经常向自己的好朋友诉说心中的“秘密”，但对父母她却闭口不提，她的这种青春期 心理矛盾突出表现在( A.独立与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.自制与冲动 3.新学期，班主任对同学的座位进行了调整，小强发现自己的同桌是一名女生，非常不高兴，于是找 班主任要求调换位置。对于小强的做法，你的态度是( 站 A.支持，因为与异性同学交往必然会影响学习有 B.反对，因为男生女生都具有各自的性别优势 C.支持，因为青少年的自我控制能力都比较弱 D.反对，因为与异性同学交往就能够完善自己 4.七年级(1)班的小勇给小丽写了一封表白信。小丽拿到信后正确的做法是( A.欣然接受，大胆追求爱情 B.委婉拒绝，理智处理 C.交给老师，要求学校处分 D.找到小勇并臭骂一顿 5.某校七年级女生开展了一场题为“撑起一把青春伞”的青春期教育讲座，讲课教师重点讲解了正 些加 确对待早恋、与异性交往的技巧、自我保护等知识，指导同学们解读青春、了解生命奥秘。在日常 附删 生活中，女生尤其要注意增强自我保护意识，提高自我保护能力。下列做法中不利于保护自己的 题 是( ) A.男女学生交往应不超出同学友谊的范围 国 B.男女同学之间的友谊应在集体活动中发展，注意场合、注意形象 C.不单独和异性待在隐蔽的地方 D.对他人无条件地开放和接纳 6.目前，上海、广州、武汉、重庆、西安等城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与 性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于( ①了解性知识，树立正确的性观念②可以避免受到性骚扰和性侵害③用法律武器维护自身合 法权益④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 7.下面漫画《优忧虑》给我们的启示是( 优虑 甲：“你的头发怎么一天比一天少？ 乙：“因为我每天都在忧虑。” 甲：“忧虑什么呢？” 乙：“我的头发一天比一天少！” A.消极情绪是无法调节的 B.要学会调节自己的情绪 C.要学会压抑自己的情绪 D.过度忧虑会使人掉头发 8.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这句话体现的影响情绪的因素是( A.外部环境 B.生活事件 C.个人的性格特点 D.对事物的观念和看法 9.新考法生活中很多事情都会影响到我们的情绪。下列关于小丞同学情绪的产生和调节路径合 理的是( ①父母离婚这件事影响了小丞的考试状态，导致小丞考试成绩不理想②期中考试时，父母离婚 的事一直在小丞的脑袋里盘旋③考试后他出现了焦虑情绪，整天闷闷不乐④好朋友小敏告诉 他可以和父母谈谈自己的想法⑤好朋友小刚告诉他不能有难过的情绪⑥小丞和父母谈心后 逐渐走出了父母离婚的阴影 A.③→⑤→①→④→⑥ B.③→⑤→②→①→⑥ C.②→①→③→④→⑥ D.②→①→③→⑤→⑥ 10.我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。下列关于同学表达和调节情绪的做法可取的是( A.与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局 B.考试失利，心灰意冷，自暴自弃 C.与父母发生矛盾后，感觉委屈，乱摔东西 D.被老师批评后，故意破坏课堂纪律 11.有同学说：“在我七八岁的时候，我的父母是天底下最好的父母；在我十几岁的时候，我的父母是 最不讲道理的父母；到了三十岁，我的父母还是最好的父母。”由此可知( ①情绪随着时间的推移可能会产生情感②狭隘的生活经验容易导致偏执的情感③情感与我 们的想象力和创造力没有关系④情感伴随我们的生活经历不断积累、发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12.东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入 学习，争取在下次活动中取得好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们( A.挫折就是生活中的灾难和障碍 B.接受挫折的考验，学会转化消极情绪 C.消极情绪比积极情绪更加有助于成长 D.面对挫折，不同的人有不同的感受 13.下列关于“自尊”的微点评不正确的是( ①小聪觉得自己是个正直、善良的人 自尊的人能认可自己 ②小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 ③妈妈指出红红马虎、懒散的缺点，她很生气 自尊的人爱慕虚荣 ④君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 A.① B.② C.③ D.④ 14.在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。你认为能入选的是( ①小芳和同学交往时，能欣赏和包容他人②小鸣积极参加体育锻炼，体质大大增强③小航 对同桌给他提的合理建议置之不理④小桐在考试时主动给同学递纸条传答案 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 15.做自尊的人，我们要学会不断提升自己。下列做法正确的是( ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧②在生活中，我们要不断历练自己，增 强人际交往能力，提升个人修养③在与人交往方面，为了提高自己，只与学习比自己好的同学 交往④在学校努力学习，只追求优异的成绩 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 16.在班级中，同学们在讨论如何做一个自尊的人时提到了尊重他人。下列行为中属于尊重他人的 是() A.小李经常在背后议论同学的缺，点 B.小王嘲笑同学的生活习惯与自己不同 C.小张未经同学同意就翻看其日记本 D.小赵在同学发言时认真倾听，不随意打断 17.跨音乐歌曲“想做的梦/从不怕别人看见…抛开烦恼/勇敢的大步向前…我相信我就是 我…”歌曲《我相信》带给我们的启示是( ①展示风采，高估自己的优点②相信自己很完美，骄傲自满③学会欣赏自己的长处和优势 ④增强自信，珍视自己的价值 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 18.观察漫画《自信》，下列对漫画寓意理解正确的是() ①自信能让我们战胜所有困难 人生的 高度， ②生活中需要扬起自信的风帆 是自信 撑起来的， ③自信助力我们摘取胜利果实 ④自信让我们乐观坚定，有助于实现人生的目标 A.①②③ I.N B.①③④ C.②③④ 自信 D.①②④ 19.很多漫画富有人生哲理，教育我们成长。下边漫画给我们的 太高啦，我跨不过去的… 启示是( A.要想成功必须经历磨难 B.自信自强，实现生命精彩 C.人生道路总是充满坎坷 D.我们要学会提升自己 20.周恩来总理曾说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”这告诉我们( A.要善于发现各民族的长处 B.要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 C.增强自身的实力最重要 D.要搞好民族团结 21.世界珠心算冠军，拥有超强计算能力的王桐晶，在《开学第一课》带给我们令人震撼的“障碍闪 电珠心算”挑战。令人称奇的技能背后是刻苦的练习，12年训练生涯中演算过的卷子，能铺满 100间小学教室。这启示我们() ①青春是用来奋斗的，幸福是奋斗出来的②坚强的意志是成功的保障③只要拥有自信和坚 强的意志，就一定能取得人生的辉煌④理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，需要脚踏实地，全 力以赴 A.①②④ B.①③④ C.②3④ D.①②③ 22.自强者，知不足而奋进，望远山而力行。下列能体现自强的是( A.小涛虽身有残疾，但仍坚持努力学习，成绩名列前茅 B.小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 C.小强每天早上都是让父母叫醒起床的 D.小亮遇事总是让父母帮忙做决定 23.“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成 为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要( ①激发潜能，超越自我②战胜困难，自强不息③勇敢尝试，避免挫折( ④无视挑战，顺其 自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24.做自强不息的中国人，要树立远大理想。我们要( ①珍惜当下时光，及时享乐，追求自由洒脱的人生②怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个 人命运与祖国发展结合起来③找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④直面人生挫折，挫折越多越好 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共30分） 是 狗 25.（10分)【青春解读】 抑 新课标议题式新学期伊始，某校七(1)班开展了“迈入青春，走好人生路”的主题班会活动， 嫩 下面是班会的一些活动内容，请你参与。 ☒栏 【议题一】感悟青春变化 10 青春期是人一生中身体发育的重要时期。进入青春期后，我们能感觉到自身发生了许多变 化，比如：我们的运动系统和神经系统等不断成熟… (1)青春期生理变化除了有上述表现之外，还表现在哪几个方面？(2分) 【议题二】化解青春烦恼 进入初中后，李明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着李明。李明很困 惑：“我是怎么啦？这正常吗？”为此，他写信向心理老师求助。 典 (2)如果你是心理老师，你将如何为李明同学答疑解惑。（(2分) 【议题三】学会自我保护 班会课上，学校组织同学们共同观看了“预防性侵，守护成长”的专题视频。视频里警官围 数 绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护 自已的身体，增强自我防护意识。并结合学校实际，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学 们学会运用法律武器保护自己。 (3)结合材料，运用所学知识，谈谈开展此类活动对该校学生的意义。(4分) 龄 (4)请你列举两种预防性骚扰、性侵害的具体措施。(2分) 些0 阳剧 圍 品 何 19 26.(14分)【情绪情感，体味成长】 某中学在心理健康活动月期间，特邀专家陈老师来校为七年级的学生开展“拥抱青春，体味 情绪情感”专题讲座。 情境一陈老师分享了一位同学的经历：学校举办了迎新晚会，这是一个展示自我的好机会。 可是，在昨天的彩排中我感到了前所未有的紧张，其他班级的节目都好棒，生怕自己被他们比下 去了。果然，今天的演出，我彻底搞砸了…我恨不得找个地洞钻进去，泪水也止不住地流了下 来，我该如何面对同学和老师… (1)通过这位同学的经历，可以看出情绪具有怎样的作用？（6分) (2)假如你是她的好朋友，请你运用所学知识，帮她分析消极情绪的意义。(4分) 拒绝盗印 情境二陈老师发起情感行动，呼吁七年级的学生一起携手走过四季冷暖，体验生活的千姿百 态。用汗水写下难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦。关注自己的情 感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量…同学们发出感叹：生命如 此可爱！青春如此美好！ (3)我们该如何向身边的人传递情感正能量？(4分) 27.(6分)【自信成就人生】 成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多地问学校老师：“现在学校成绩最差的孩子 是谁？”他找到了那名学生，并模仿当年看重他的那位贴心老师，告诉站在自己面前正红着脸的 小朋友：“你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心。”说完苏格特从口袋里掏出 一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生，在苏格特身上应验了。这个学生长大后，最终从 爱丁堡大学毕业，成为一名律师。 上述故事启示我们在以后的学习工作过程中，怎样做一个充满自信、勇敢面对生活的人呢。 三、分析说明题（共22分） 28.【快乐成长青春启航】 白驹过隙，时光荏苒。不知不觉中，七年级已迎来第二学期。初中丰富的集体生活开启了 同学们的青春篇章，大家在集体中学习、成长、进步。让我们跟随七年级的小政同学，看看青春 的那些事… 【心灵驿站】 金星教育 七年级同学小政最近遇到了烦心事： 我在“区长杯”足球 赛中是主力队员 老师让我代表班级 我不喜欢爸爸妈妈 参加校内比赛，我 却又不敢。 干涉我的事情。可 ,还是渴望他们 “出现 (1)小政该如何化解他的这些心理烦恼？(6分) —20 【班级园地】 小政的班级目前有男生16人，女生24人。班主任将对班级进行小组管理，拟分为5个学 习小组。小政根据男生和女生人数做出了以下两种分组方案： 具男生象女生 为 方案-g里g见g见g里×2”已 g22 22222×3 方案二g黑gg2家×1 g黑22222×4 (2)你赞同哪种方案？请运用所学知识说明理由。（10分) 爱学 【青春愿景】 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”这应是对青春最好的诠释，作为青少年，我 们应该把握自己的青春。在“拥抱青春·做更好的自己”主题班会上，同学们表达了自己本学期 的青春愿景。 小莉：我要更加丰盈精神世界，通过阅读和实践不断拓展自己认识的广度和深度。 小政：希望在本学期，自己的体魄更加强健，有更多时间去运动锻炼。 (3)本学期，你的青春愿景是什么？(6分)中生应以学习为主，①不符合题意；“只有饱经磨难才能成功” 表述绝对化，忽略了其他成功因素，②说法错误：“紧跟时代步 伐，积极探索”符合“四千精神”中主动适应时代、开拓进取的 内涵，③符合题意；“勤劳勇敢、自强不息”对应“四千精神”中 不畏艰辛、努力拼搏的特质，④符合题意。故选C。 25.(1)独立与依赖、闭锁与开放。(4分) (2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求 助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调 节，成为自己的“心理保健医生”。(6分) 【解析】第(1)问需要运用青春期心理矛盾的表现的相关知识 作答。对于妈妈的唠叨，有点儿烦但心里暖暖的体现独立与依 赖；既感到孤独和寂寞又会把自己封闭起来体现闭锁与开放。 第(2)问需要运用青春期心理调节的方法的相关知识作答。结 合教材知识回答即可。 26.(1)①要学会尊重他人，尊重他人的人才可能赢得他人的尊 重。我们要像晏子和老者一样，维护自己尊严的同时尊重他人。 ②要学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们 应当运用巧妙的方式维护尊严。(4分) (2)①小强总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的 电子产品，是一个爱慕虚荣的人。②小强不参与宿舍的日常事 务，还随手乱扔垃圾，是一个缺乏羞耻心的人，没有做到“行己 有耻”。③小强对家庭条件不好的同学冷嘲热讽，是一个不尊 重他人人格尊严、不懂得尊重他人的人。(4分) (3)示例：①按时完成作业、培养阅读习惯等②主动承担家 务，积极帮助他人等(4分) 【解析】第(1)问考查维护人格尊严的要求，两则故事中晏子和 老者的行为表明维护自己尊严的同时尊重他人。面对侮辱，晏 子用智慧捍卫尊严：面对无礼的年轻人，老者巧妙回应，表明 要学会维护自己的人格尊严。第(2)问，分析材料，结合教材可 知，需要运用“行己有耻”的内涵及要求、自尊的人的表现与要 求相关知识进行作答。第(3)问，本题考查不断提升自尊的要 求，可结合教材知识和生活实际作答。 27.(1)小红的说法正确。理由：①自信是一种“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验 “我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对 困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信源于 我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯 定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就 感和自豪感。因此，青春需要自信。 小军的说法不正确。理由：自强，使人自主自立：自强，使人奋 发向上：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国 家的未来。因此，青春要自信，更要自强。(4分) (2)示例：①激情；勇气；遗憾；人生画卷中最美的篇章：等等 ②努力学习，提高品德和文化修养，勇于创造，让青春闪光（观 点正确即可得分，4分) 【解析】第(1)问根据所学知识和材料信息，判断小红的观点正 确，结合自信品质的意义回答。根据所学知识和材料信息，判 断小军的观点错误，结合自强品质的意义回答。第(2)问属于 开放性试题，符合题意，言之有理即可。 真题圈道德与法治七年级下12N 28.(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足 等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动 能力：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会 产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如 适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升 思考能力、加快反应速度、提高学习效率。(8分) (2)注意转移，放松训练，合理宣泄。(2分) (3)我选择小奇。通过阅读，获得思乡、爱国情感。或我选择小 翔。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得价 值感。(6分) (4)我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活， 从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内 在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。(6分) 【解析】第(1)问考查情绪的作用，可结合教材知识作答。第(2) 问需要运用“调节情绪的方法”相关知识作答。后来自己想通 了，需要努力才能改变自己，联系认知调节法，还可以使用注意 转移、放松训练、合理宣泄这些方法。第(3)问需要运用“获得 美好情感的途径”相关知识作答。小奇课余时间读书，她通过 阅读，获得思乡、爱国情感：小翔去敬老院做志愿者，为老人读 书读报、陪老人聊天，他通过与人交往、参与有意义的社会活动 获得价值感。第(4)问考查如何提升自己的情感境界，可结合 教材知识作答。 5.期中学情调研（二） 1.A【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化。进入青春期， 同学们开始在意自己的体态和容貌。但是我们要明白每个人 都是不完美的，我们不能因为自己个子比别人矮而自卑，也不需 要为自己长得不如别人漂亮而烦恼。我们应该正确对待青春期 的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，学会以积极的心态接纳 自己的不完美，学会欣赏自己，努力发展自己的特长，让自己健 康快乐地成长，①②符合题意：我们不能只注重外表，还要注意 提高品德和文化修养，体现青春的内在美，③说法错误；我们要 做到表里如一，正确对待自己和同学的生理变化，④说法错误。 故选A。 2.B 3.B【解析】本题考查男生女生的性别优势。材料中的小强没有 认识到男生女生交往的意义，我们应反对小强的做法。依据教 材知识，男生女生有各自的性别优势，男生女生正常交往可以优 势互补，相互帮助，B正确：A、C态度错误；D虽然态度正确，但 理由表述绝对。故选B。 4.B 5.D【解析】本题考查学会自我保护。依据教材知识，异性交往 毕竟不同于同性之间的交往，男女同学交往应不超出同学友谊 的范围，应在集体活动中发展，注意场合和形象，不单独和异性 待在隐蔽的地方，A、B、C说法正确：D是缺乏自我保护意识的 体现，做法错误。本题为逆向选择题，故选D。 6.B【解析】本题考查学会自我保护。中学性教育课的开设， 有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚 扰、性侵害等行为，①④说法正确：可以减少受到性骚扰和性侵 害，②说法错误：题干没有体现用法律武器维护自身合法权益， ③不符合题意。故选B。 答案与解析 7.B【解析】本题考查学会调节情绪。漫画强调忧虑影响了健康， 这启示我们要学会调节自己的情绪，做自己情绪的主人，B正 确；A错误，消极情绪可以调节；C错误，情绪不能压抑，要学会 合理表达；D不是对漫画主旨的反映，排除。故选B。 8.A【解析】本题考查影响情绪的因素。情绪受多方面因素影响。 外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等 都会影响人的情绪。“情绪中暑”表明影响情绪的因素是外部 环境，A说法正确，B、C、D不符合题意。故选A。 9.C【解析】本题考查学会管理情绪。小丞同学由于父母离婚， 考试成绩不理想，从而出现了焦虑情绪，这种难过的情绪也是 正常的，他可以和父母谈谈自己的想法，谈心后小丞逐渐走出 父母离婚的阴影。⑤说法错误，A、B、D排除：②→①→③→ ④→⑥合理，C正确。故选C。 10.A11.C 12.B【解析】本题考查正确对待消极情绪。根据题干描述可知， 东东在产生消极情绪后，接受挫折的考验，学会转化消极情绪， B说法正确：“就是”说法绝对，A错误：消极情绪和积极情绪 都可以促进我们的成长，C说法错误：D说法正确，但与题干主 旨不符，不符合题意。故选B。 13.C【解析】本题考查做自尊的人。妈妈指出红红马虎、懒散的 缺点，她很生气，说明她没有正确对待他人的批评，不能很好地 接受自己的不足，不是自尊的表现，不是爱慕虚荣，③说法错 误：小聪觉得自己是个正直、善良的人，这体现了他对自己的 认可和肯定，是自尊的一种表现，①说法正确；小明能够做到 “行己有耻”，说明他知道什么是羞耻，能够明辨是非，可以做到 知廉耻、明是非，②说法正确：君君把好朋友的隐私一直藏在 心里，这是尊重他人的表现，④说法正确。本题为逆向选择题， 故选C。 14.A【解析】本题考查自尊的内涵及表现。小芳能欣赏和包容 他人，体现了自尊者既尊重自己又尊重他人，①符合题意；小 鸣积极锻炼增强体质，属于自爱和自我完善的表现，符合自尊 的要求，②符合题意；小航对合理建议置之不理，是缺乏自我 反思和尊重他人的表现，不符合自尊的要求，③说法错误：小 桐考试作弊违背诚信原则，损害自身尊严，不符合自尊的要求， ④说法错误。故选A。 15.A【解析】本题考查做自尊的人。做自尊的人，我们要学会不 断提升自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长 智慧：在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提 升个人修养。①②说法正确。③④说法错误。故选A。 16.D【解析】本题考查尊重他人。小李经常在背后议论同学的 缺点是不尊重他人的表现，A错误；小王嘲笑同学的生活习惯 与自已不同是不尊重他人的表现，B错误：小张未经同学同意 就翻看其日记本侵犯了他人隐私，C错误：小赵在同学发言时 认真倾听，不随意打断，是尊重他人的表现，D正确。故选D。 17.D【解析】本题考查自信相关知识。“我相信我就是我”体现 了学会欣赏自己的长处和优势，要增强自信，珍视自己的价值， ③④符合题意：要正确对待自己的优缺点，①说法错误；相信 自己，但是每个人不可能是完美的，我们不能骄傲自满，②说法 错误。故选D。 18.C【解析】本题考查自信的重要性。依据教材知识，分析漫画， 人生的高度，是自信撑起来的，体现了自信的重要性，体现了生 活中需要扬起自信的风帆：自信助力我们摘取胜利果实；自信 有助于实现人生的目标，②③④符合题意：自信是一种重要的 品质，它能帮助我们在面对困难时保持坚定和积极的态度。然 而，仅仅有自信是不够的，战胜困难还需要其他因素的配合，如 知识、技能、努力和团队合作等，①说法错误。故选C。 19.B【解析】本题考查自信和自强的作用。漫画中人物认为石 块太高了，自己跨不过去，启示我们要树立自信，勇于自强，通 过努力实现生命的精彩，B符合题意：经历磨难不一定就能取 得成果，A说法错误：人生道路有坎坷也有顺境，C说法错误： 漫画未体现学会提升自己，D不符合题意。故选B。 20.B【解析】本题考查做自信的人。周总理这句话告诉我们，热 爱自己的民族能够增强自己的民族自豪感，这就是民族自信 心，民族的强大是个人强大的基础，所以我们要怀着对未来的 憧憬，坚定民族自信心，B符合题意。故选B。 21.A【解析】本题考查青春的重要性、自强不息。王桐晶通过12 年刻苦训练取得成就，说明奋斗是青春的价值和幸福的来源， ①符合题意；长期坚持训练需要坚强的意志，而意志是克服困 难、达成日标的重要保障，②符合题意；“只要…就一定”的 表述过于绝对，成功还需方法等多重因素，③说法错误：王桐 晶用行动证明理想需脚踏实地、全力以赴才能实现，④符合题 意。故选A。 22.A【解析】本题考查自强。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格， 积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越 自我。小涛的做法是自强的表现，A符合题意：B属于自信，与 题意不符：C、D是缺乏自主自立意识的表现，排除。故选A。 23.A【解析】本题考查自强不息。桂海潮面对巨大挑战，不畏艰 难，启示我们要激发自身潜能，不断超越自我，①正确：桂海潮 历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家， 体现了战胜困难、自强不息的精神，②正确；“避免挫折”说法 错误，挫折是不可避免的，我们应正确面对挫折，③错误：“无 视挑战，顺其自然”是消极的人生态度，④错误。故选A。 24.D【解析】本题考查做自强不息的中国人。做自强不息的中 国人，要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国 之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向 和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章，②③正确：“及时享 乐”“挫折越多越好”说法错误，①④排除。故选D。 25.(1)身体外形的变化、性的发育和成熟。(2分) (2)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因 为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣 赏和向往当作爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应 该慎重对待，理智处理。(2分) (3)①有利于增强学生的法治观念和法律意识。②有利于学生 学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能。③有利 于学生学会辨别和应对性侵害行为。④有利于增强学生的安 全意识，提高自我保护能力等。(4分) (4)①尽量不要独自去偏僻的地方，如小巷、废弃建筑物等。 ②如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。 (2分) 【解析】第(1)问需要运用青春期的生理变化的有关知识作答。 我们的运动系统和神经系统等不断成熟属于体内机能的增强： 还应有身体外形的变化、性的发育和成熟。第(2)问考查正确 认识和对待青春期对异性的情感有关知识。在与异性交往中， 我们可能会萌发对异性的朦胧情感，容易把这种欣赏和向往当 作爱情，要慎重对待，理智处理。第(3)问考查加强自我保护。 “预防性侵，守护成长”专题视频有利于增强自我防护意识，增 强学生的法治观念和法律意识等。第(4)问考查列举两种预防 性骚扰、性侵害的具体措施，属于开放性试题，言之有理即可。 26.(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足 等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动 能力：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会 产生负面影响。(6分) (2)在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情 绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加 快反应速度、提高学习效率。(4分) (3)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等 方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影 响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。②我 们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实 践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高 尚情操。(4分) 【解析】第(1)问可联系情绪的作用作答。第(2)问考查消极情 绪的意义，可结合教材知识作答。第(3)问考查传递情感正能 量的要求，可结合教材知识作答。 27.做自信的人，我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认 识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清 自己的不足，避免盲目自信。要明确目标，从当下开始，心无旁 骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；要有直面挑战的 勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探 索，在解决问题中展现实力、提升能力。无论过去如何，我们都 要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信 心，走向未来。(6分) 【解析】本题考查怎样做自信的人，结合教材知识回答即可。 28.(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求 助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决间题：学会自我调 节，成为自己的“心理保健医生”。(6分) (2)赞同方案二。理由：与异性交往，可以增进对异性的了解， 消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好 坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共 同成长。(10分) (3)我希望在本学期努力完成各学科学习任务，取得优异成绩， 提高自己的社会实践能力等。(6分) 【解析】第(1)问需要运用调节心理矛盾的方法的有关知识作 答。第(2)问需要运用与异性交往的有关知识作答。方案一男 女单独分组，方案二男女混合分组，先回答赞同方案二，再回答 理由，理由可运用与异性交往的意义作答。第(3)问要求回答 自己本学期的青春愿景，属于开放性试题，言之有理即可。 真题圈道德与法治七年级下12N 6.第三单元学情调研 1.C【解析】本题考查我们对中华优秀传统文化的思想理念的认 识。根据所学知识可知，中华优秀传统文化的思想理念深邃博 大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想 理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍 然散发着历久弥新的魅力。①②③④说法都正确。故选C。 2.B【解析】本题考查道法自然、天人合一的思想。根据所学知 识可知，中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出 “天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行 的规律，与天地万物和谐共生，①②④说法正确；在大自然面 前，人是有所作为的，③说法错误。故选B。 3.A【解析】本题考查脚踏实地、实事求是的思想。根据所学知 识可知，中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出 发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的 实际情况正确对待和处理事情，①②③说法正确：④说法错误。 故选A。 4.D【解析】本题考查惠民利民、安民富民的思想。应满足人民 的合理利益需求，而非“一切”，①错误；让发展成果惠及人民符 合“江山就是人民”的内涵，②符合题意；坚持惠民利民、安民富 民的思想体现为民宗旨，③符合题意：站稳人民立场并增强服 务本领是践行人民立场的实践要求，④符合题意。故选D。 5.D【解析】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。根 据所学知识可知，今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁 爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念 ②③④符合题意：①说法错误，不是同时富。故选D 6.C【解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理念和做核心思 想理念的传承者。“水能载舟，亦能覆舟”强调人民的重要性， 体现重民本的思想，①错误：“穷则变，变则通，通则久”强调变 革与适应变化，启示我们世间万物都是不断变化的，要革故鼎 新，与时俱进，②正确；“见贤思齐”强调自我反省和学习他人， 与“人与自然的关系”无关，③错误：“春生夏长，秋收冬藏”描 述四季循环与自然规律，体现顺应自然的思想，④正确。故选C。 7.D【解析】本题考查中华人文精神。“形神兼备”指画作在形 式和神韵上都达到高度统一（如“浩渺连绵”的景色和“浑厚、华 滋”的境界：“情景交融”则体现了画家将个人情感（淡然之心、 人世际遇)融入山水之中，这正是该画被誉为传奇的关键原因， D说法正确：题干未体现处世方法或人际关系的内容，A不符 合题意：题干提到画作释然“人世间的际遇”，但这更偏向个人 情感抒发和美学表达，而非强调道德教化或教育功能，B不符 合题意；题干虽称其为“传奇”，但选项仅陈述了它的独特性，未 解释具体原因；题干重点在艺术成就而非单纯的地位，C不符 合题意。故选D。 8.B【解析】本题考查我们对尚和合的理解。尚和合，要求我们 追求和谐，强调多样性统一。只有多样性的东西相互作用并努 力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大：完全相同的东西简 单相加，事物则会失去生机，难以维系；我们应当正确看待差异 与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之 间的和谐关系。①②③④说法都正确。故选B。 9.A【解析】本题考查求大同。①强调“天下为公”，与“大道之 行也，天下为公”的核心思想一致，正确；“放弃个人利益”不符