第二单元 焕发青春活力 学情调研-【真题圈】2025-2026学年七年级下册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

21.B【解析】本题考查情感相关知识。小华参加了学雷锋系列 活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为合格的社会 主义建设者和接班人，表明情感会影响人们的判断和选择，情 感可以通过参与有意义的社会活动获得，①③符合题意；情绪 是短暂的且会随情境变化，②错误；④不符合题意，排除。故 选B。 22.C【解析】本题考查对品味美好情感的认识和理解。依据教 材知识并分析题干可知，非遗之美激发了中学生的愉悦和热 爱，符合题干中“被非遗的美吸引”的描述；同时，通过欣赏优 秀文化节目获得美好情感体验符合题干中“欣赏晚会节目后产 生兴趣”的逻辑，①③说法正确；情感具有相对稳定性，不会因 活动结束而立刻消失，②说法错误；关注情感与学习技艺并不 矛盾，题干中“想进一步了解背后的故事”可能包含技艺学习， ④说法错误。故选C。 23.B【解析】本题考查情感是生命成长的体现。这位老人在不 同阶段对母亲的情感反映了人的情感是复杂的，情感伴随着我 们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现，①④说 法正确。②不符合题意，排除。孩子对母亲的情感不是无法捉 摸的，③错误。故选B。 24.B【解析】本题考查承受和转化消极情感。韩信、越王勾践、 司马迁的事例，充分说明了学会转化消极情感，可以让我们感 受到生活的美好，不断成长，消极情感会给我们带来不舒服、不 愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量，但是，体验消极 情感未必是坏事。②③符合题意。消极情感体验与积极情感 体验都有价值，①错误。④没有认识到负面情感的消极作用， 排除。故选B。 25.(1)示例：这是件很美好的事，但你俩交往要把握好尺度，既要 热情大方，又要掌握分寸，让这份友谊成为美好青春的见证。 (6分) (2)男生和女生的交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； 可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作， 有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。(6分) 【解析】第(1)问，根据材料中儿子的种种表现，可联系与异性 交往要把握好尺度等回答。第(2)问考查与异性交往的作用， 结合教材知识组织答案即可。 26.①我们应当通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念。 ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未 成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规 则，否则会伤害自已和他人。③我们应当增强自我保护意识，提 高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人， 如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自 己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己 的合法权益。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和 牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰 道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。(6分) 【解析】本题考查学会自我保护。可从树立正确的性观念，自重 自爱，言谈举止不越界，增强自我保护意识，提高预防和应对性 骚扰、性侵害的能力，树立正确的道德观念和牢固的法律意识 等角度回答。 真题圈道德与法治七年级下12N 27.(1)①小雅感到异常烦躁、愤怒，体现了她认识到自己的情绪。 ②小雅和表姐相约一起去看电影，体现了她学会调节自己的情 绪。③小雅和妈妈谈自己的想法，体现了她合理表达自己的情 绪。④小雅和妈妈一起去敬老院看望老人，感到快乐，体现了 她在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。⑤小雅与表 姐倾诉，寻找帮助，合理宣泄自己的情绪。(8分) (2)学校开展“我是情绪小主人”主题教育活动，有利于引导大 家了解情绪，学会调节情绪的方法，管理好情绪，做自己情绪的 主人。(4分) 【解析】第(1)问，本题需要运用情绪的管理的有关知识作答。 结合材料分析，小雅感到异常烦躁、愤怒，找表姐倾诉，和表姐 约定一起去看电影，沟通之后去和妈妈主动交流，和妈妈一起 去敬老院看望老人。这些举措表明小雅认识到自己的情绪，知 道调节自己的情绪和合理宣泄自己的情绪、合理表达自己的情 绪，培养积极的情绪。据此组织答案即可。第(2)问需要运用 情绪的有关知识作答。回答意义可联系有利于引导大家了解 情绪，学会调节情绪的方法，管理好情绪，做自已情绪的主人等 知识。 28.(1)爱国的情感、爱党的情感、自豪感、责任感等。(4分) (2)办黑板报；开展国旗下演讲活动；组织观看相关影视资料； 召开相关主题班会；组织主题征文、演讲比赛等。(4分) (3)我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活， 从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内 在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。(8分) (4)①不断地投入生活、深入生活、感受生活。②与人交往、积 极参与有意义的社会活动。③用热情和行动来影响周围的环 境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。(6分) 【解析】第(1)问需要运用复杂的情感体验的有关知识作答。 题干材料能带给我们爱国的情感、爱党的情感、自豪感、责任 感等。第(2)问是开放性试题，要求为主题探究活动推荐两种 形式，言之有理即可。第(3)问考查提升情感境界，可结合教 材知识作答。第(4)问考查传递情感正能量，可结合教材知识 作答。 3.第二单元学情调研 1,D【解析】本题考查对自尊的人的表现与要求的认识和理解。 依据教材知识并分析题干可知，题干名言强调在富贵、贫贱、 威压等不同境遇下坚守原则，这体现自尊自爱的人会坚守人格 底线，不向外界诱惑或压力妥协；同时名言强调无论何种情况 都不动摇表明自尊自爱的人绝不会做损害自身人格尊严的事， ①③说法正确；道德气节需主动修养而非自然提升，②说法错 误：维护自尊需以法律和公德为前提，不能违背，④说法错误。 故选D。 2.A【解析】本题考查自尊的特点。“羞恶之心，义之端也”意思 是羞耻心就是施行义的开始，强调了要有羞耻之心，知道什么是 可耻的，从而约束自己的行为，体现了“行己有耻”，A符合题意； “亲仁善邻，国之宝也”表达的是亲近仁义，与邻国友好相处，这 是国家的宝贵财富，强调的是国家对外交往的原则，未体现“行 己有耻”，B不符合题意；“天地之大，黎元为本”意思是天地虽 然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本，强调以人民为根 本，未体现“行己有耻”，C不符合题意；“民惟邦本，本固邦宁” 一答案与解析 意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家才会安宁，突出人民 的重要性，与“行己有耻”无关，D不符合题意。故选A。 3.A【解析】本题考查自尊的相关知识。小文因得到他人认可后 逐渐肯定自我，说明自尊的人能了解自身优点并肯定自己的价 值，①符合题意；小文在自尊需求被满足后变得积极快乐，体现 自尊满足带来的正面影响，②符合题意；题干未体现尊重相互 性或减少摩擦的内容，③不符合题意；自尊与学习成绩无必然 联系，该说法绝对，④错误。故选A。 4.D【解析】本题考查我们对自尊的认识和理解。分析题干可知， 苏轼看到老者拿着的书里竟然大部分字自己都不认识，于是把 对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”用以自勉，这体 现了他自尊知耻，勇于改正错误，D符合题意；“没人能超越他” 说法绝对，A排除；苏轼拥有自信，并且能够独立思考，B说法 错误；苏轼视野不狭隘，C说法错误。故选D。 5.D【解析】本题考查做自尊的人。做自尊的人要学会维护自己 的人格尊严，②不能体现这一点，排除；①③④符合题意。故选D。 6.C【解析】本题考查尊重他人的要求。司机耐心等待老奶奶上 车，体现了对他人需求的尊重和人格上的平等对待，①符合题 意；题干未提及司机遵守具体规则或严格要求自己，主要强调 对他人的关怀，②不符合题意；情境中没有体现危险或需要机 智应对的情况，③不符合题意；司机换位思考，体谅老奶奶行动 不便，主动放慢车速，④符合题意。故选C。 7.C【解析】本题考查自尊的人的表现。A中小张考试作弊并炫 耀，不知廉耻；B中小王向父母撒谎要钱买名牌手机，行为不当； D中小赵嘲笑他人，不懂得尊重他人，是不明是非的表现：C中 小李在公共场合大声喧哗，被人提醒后感到羞愧并立刻改正，是 知廉耻的体现。故选C。 8.C【解析】本题考查做自尊的人。《简·爱》中这段台词的核心 是主人公简强调自己虽然外在条件平凡，但内在灵魂和尊严与 对方平等；她反对因身份、外貌等因素被轻视，主张每个人都应 被尊重；她希望对方明白每个人都是有尊严的个体，都希望得 到他人的尊重，C符合题意；将“尊重”割裂为“他人”和“自己” 的事，忽略了尊重的相互性，A说法错误；B强调“只有他人先 尊重我”才回馈尊重，带有条件性，不符合平等尊重的原则，说 法错误；简的台词未体现“自尊与他尊的因果关系”，而是强调 平等尊严本身，D不符合题意。故选C。 9.A【解析】本题考查自信。小琦跳绳获奖的事例，说明了自信 的重要性，①②说法正确；③夸大了兴趣的作用，排除；材料未 体现不断改正缺点，④不符合题意。故选A。 10.C【解析】本题考查自信。小静具有普通话标准、喜爱文学的 优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与， 作为好朋友，你应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己，C符 合题意；有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，A说法 错误；参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这 不是浪费时间，B说法错误；所有的同学都可以参与竞争，“不 要把机会留给别人”的说法是错误的，D排除。故选C。 11.C【解析】本题考查我们对自尊、自信、自负、自卑的认识。自 尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，①说法错误： ②③④说法正确。故选C。 12.C【解析】本题考查自信。根据教材知识可知，自信源于我们 在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定， 源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感 和自豪感，①③④说法正确：②说法错误。故选C。 13.B【解析】本题考查自信。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海”表达了诗人对未来的乐观态度和勇往直前的决心，寓意着 只要坚持信念，终将迎来成功的时刻；“自信人生二百年，会当 水击三千里”这句诗表达了诗人对人生的自信和对未来的豪 情壮志。B的意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡 丹一样热烈绽放。这种敢于挑战自我、不畏艰难、勇往直前的 态度，正是自信精神的体现，符合题意；A强调了及时行乐，与 所给诗句表达的主题不符：C告诫人们不要拖延，要珍惜当下， 否则将一事无成，与所给诗句的乐观和决心相悖，不符合题意； D是一种积极向上、自我反省的人生态度，这种态度强调在面 对问题和困难时，不将责任归咎于外部因素或他人，而是从自 身出发，寻找问题的根源，并努力寻求解决之道，与所给诗句的 主题不相符，不符合题意。故选B。 14.A【解析】本题考查做自信的人。根据所学知识可知，做自信 的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败， 为自己鼓劲、喝彩，①②③说法正确；④说法错误。故选A。 15.D【解析】本题考查对自信的理解。题干故事虽体现成长过 程，但核心强调自信是通过实践培养的，而非直接说明“成长 需要自信支撑”，①不符合题意；大学生因自信而更愿意为基 层贡献力量，体现自信为事业提供动力，②符合题意；“只要” 说法过于绝对，忽略了其他必要条件，③错误；大学生的自信 源于帮扶和支教的实践成果，说明自信需通过实践积累和成果 验证，④符合题意。故选D。 16.B【解析】本题考查做自信的中国人。做自信的中国人，我们 应该怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主 义现代化国家的新征程上做自信的中国人，②④说法正确；“淡 化英语学习”说法错误，①排除；“守卫边疆”不属于中学生的 行为，③不符合题意。故选B。 17.A【解析】本题考查自强。奋发进取、挑战自我、超越自我，是 自强的重要内容，A正确：B、C、D排除。故选A。 18.A【解析】本题考查对自强不息等传统美德的认识和理解。 庞众望照顾瘫痪母亲承担了家庭责任，体现“孝亲敬长”；他克 服困难考入清华，坚持学习与科研，体现“自强不息”：他参与 公益、捐赠奖学金等行为体现“助人为乐”，①②③说法正确： “个人至上”强调以自我为中心，与庞众望奉献社会的行为相 悖，④说法错误。故选A。 19.B【解析】本题考查自强不息。王浩宇作为独臂少年，通过努 力在篮球赛中取得成绩，展现了青春的活力与韧性，说明梦想 可以通过坚持实现，①符合题意：他克服身体障碍，用实际行 动践行自强不息的精神，并通过自身经历激励他人，②符合题 意；题干未体现王浩宇直接维护他人人格尊严的行为，其行为 更多是自身奋斗和传递正能量，③不符合题意：“实现所有目 标”表述过于绝对，自信和努力能突破限制，但无法保证“所有 目标”都能实现，④说法错误。故选B。 20.C【解析】本题考查自强的作用。自强能帮助我们克服困难， 但“战胜一切困难”的说法过于绝对，现实中并非所有困难都 能靠自强解决，A说法错误；自强是所有人都应具备的品质， 并非仅科技工作者需要，B说法错误；题干中科技工作者通过 自强不息的努力取得重大成就，直接说明自强是推动事业成功 的强大动力，C说法正确；“保证每个人都是科学家”违背现实 逻辑，自强与成为科学家无必然联系，D说法错误。故选C。 21.C【解析】本题考查做自强不息的中国人。我们要认真对待 各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力；趁着青春年少，我们要练就一身本领， 更好地为民造福、为国争光。①③④说法正确；②说法错误。 故选C。 22.D【解析】本题考查做自强的人。题干中刘玉虽然先天残疾， 但她坚强乐观、坚持不解、刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残 疾人运动会上夺冠。她的经历告诉我们，做自强的人，要在苦 干实干中磨砺成长，砥砺前行，D符合题意；A、C说法绝对，排 除；自信能激发潜能与活力，但不符合题干中对自强的描述， B排除。故选D。 23.C【解析】本题考查自强不息。“天行健，君子以自强不息”意 思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自 我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，体现了自强不息 的精神，C符合题意；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表 达了诗人视死如归的高尚气节和忠贞报国的决心，未体现自强 不息的精神，A不符合题意；“天生我材必有用，千金散尽还复 来”表达了诗人对自己才能的自信以及对生活的乐观态度，未 体现自强不息的精神，B不符合题意；“粉身碎骨浑不怕，要留 清白在人间”表达了诗人坚守清白品质的决心，即使面临极大 的困难和牺牲，也决不屈服，未体现自强不息的精神，D不符合 题意。故选C。 24.B【解析】本题考查做自强不息的中国人。青少年要做自强 者，需要树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦千实干 中磨砺成长，砥砺前行，①②④符合题意；作为学生，我们应该 把主要精力放在学习上，但也不能完全依赖父母，③说法错误。 故选B。 25.①自尊。②他们谨记“耻辱戒指”的教训，维护自己的人格尊 严，不断提升自己，努力、拼搏和进取；他们对工作一丝不苟， 兢兢业业，积极向上；他们取得了非凡的成就，为学校争得了 荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。(6分) 26.(1)例如学习好、体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好 等。(4分) (2)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会 实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优 势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行 动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以 赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做 自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习 和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能 力。(8分) 27.(1)示例：天行健，君子以自强不息；胜人者有力，自胜者强。 (4分) (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之 志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和 力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真 本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关 注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少， 真题圈道德与法治七年级下12N 我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干 实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我 们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。(8分) 28.(1)自信。(2分) (2)①青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到 许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮 助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。②自信 是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表 现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我 们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目 标勇毅前行。③自信的人能够实事求是地看待自己，坦然面对 真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。④自信源于 我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯 定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就 感和自豪感。(10分) (3)①青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想…踏着青 春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑 战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强 让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。②拥有自 尊，我们不断肯定自已，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自 己；确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自 强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。(10分) 4.期中学情调研（一） 1.C【解析】本题考查青春期的变化。①中小林同学体重增加属 于身体外形的变化，属于生理变化，对应正确；②中小明感觉孤 独，不愿与人交往，这是青春期心理闭锁的表现，属于青春期的 心理变化，对应错误；③中小珊感觉越来越害羞、怯儒，这是青 春期的矛盾心理，对应正确；④中小亮喉结变大，开始长胡子， 这属于青春期的生理变化，对应错误。故选C。 2.A【解析】本题考查积极面对青春期的心理矛盾和困惑。结 合所学知识可知，我们要积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求 助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题：学会自我调 节，成为自己的“心理保健医生”。①②符合题意。我们不能坚 定自我中心，③错误。对他人不能毫无保留，要学会保护自己， ④错误。故选A。 3.C【解析】本题考查我们对青春期的认识。青春期的心理变化 既让我们感到新奇，也让我们产生困惑，A说法错误。B“尽情 享乐”是荒废青春的表现。“青春，是与七个自己相遇。一个明媚」 一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个 正在成长”体现出青春期的心理矛盾，C说法正确。D“时刻追 求完美”说法绝对。故选C。 4.D【解析】本题考查与异性交往的正确方式。异性交往是成长 的正常需求，但完全忽视他人议论可能让误会加深。初中生需 学会理性处理舆论，而非单纯“不在意”，①说法错误；停止正常 交往不利于共同进步也不利于解决问题，②说法错误；坦诚交 往、自然适度符合异性交往的原则，交往要公开、自然，同时注 意分寸，能减少误解，帮助化解议论带来的苦恼，③说法正确； 言谈得当、举止得体并继续相互学习，体现了正确处理异性交 往的方法，④说法正确。故选D。真题圈道德与法治 同步 调研卷 七年级下12N 3.第二单元学情调研 (时间：60分钟满分：100分) ☒档 咖0 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共48分） 1.某校开展“传承中华美德”主题班会，老师带领同学们学习“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 等经典名言。这句名言反映了() ①自尊自爱的人会坚守人格底线，不向外界诱惑或压力妥协②一个人的道德气节会随生活条件 的改善而自然提升③自尊自爱的人绝不会做损害自身人格尊严的事 ④为了维护自尊，可不惜 违背法律和社会公德 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 2.新情境书法作品某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是( 羞恶之心 亲仁善邻 天地之大 民惟邦本 义之端也 国之宝也 黎元为本 本固邦宁 A B C D 部 3.平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主 地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。 这表明( ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 4.苏轼幼时曾在房前贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老者拿着一本书拜访苏 轼，里面大部分文字苏轼竟然不认识。于是苏轼便把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间 书”，用以自勉。这体现了他( 巡0 A.学问高深，没人能超越他 B.没有自信，缺乏独立思考 附嵧 C.视野狭隘，不能拓展志向 D.自尊知耻，勇于改正错误 题) 品 5.学会维护自己的人格尊严，我们( 国 ①要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事②面对轻微的伤害，可以听之任之，不予 理睬③面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”④面对他 人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④ 6.在乡村，错过一班公交车要独自等待很久。当司机金师傅看见一位老奶奶气喘吁吁地追车时，没 有按喇叭催促，而是缓缓放慢车速，耐心跟随她的步伐，直到她安全上车。司机的这一暖心举动， 主要践行了() ①尊重他人，平等对待②遵守规则，严于律己③临危不惧，勇敢机智④换位思考，体凉 他人 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 7.下列行为中，能体现自尊的人“知廉耻、明是非”的是( A.小张在考试中作弊，还向同学炫耀自己的“聪明才智” B.小王为了买名牌手机，向父母撒谎要钱 C.小李在公共场合大声喧哗，被人提醒后感到羞愧并立刻改正 D.小赵经常嘲笑成绩不如自己的同学 8.“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的 一样，我的心也跟你的完全一样！”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主 人公希望对方明白( A.尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B.尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D.一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 9.小琦自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，他兴奋地说：“跳绳让 我不断地突破自我，感觉好棒！”如今，他已经在计划完成下一个人生目标。这表明( ①自信让人乐观坚定②有了自信，才能怀着希望去完成新目标③兴趣是最好的老师，有兴趣 就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 10.学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她 性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说( A.“要学会等待，等老师来找你吧！” B.“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C.“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D.“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 11.下列关于自尊、自信、自负、自卑的说法正确的是() ①自尊表现为为名利所惑，过分追求表面上的荣耀②自信表现为能够实事求是地看待自己， 坦然面对真实的自己③自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远④自卑表现为轻 视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 12.“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”自信的青春有力量。自信源于( ①我们在成长过程中积累的实力②他人在学习生活中的失败③在和他人交往中获得的肯定 ④从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 13.跨语文诗句理解以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是( 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 李白 自信人生二百年，会当水击三千里。 毛泽东 A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B.苔花如米小，也学牡丹开 C.我生待明日，万事成蹉跎 D.不抱怨天，不责怪人 14.做自信的人，要专注当下，积极行动。要( ①明确目标，从当下开始②心无旁骛，全力以赴③不惧失败，为自己鼓劲、喝彩 ④不惜 切代价，采取一切手段 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 15.2025年是“大学生志愿服务西部计划”实施22周年，许多大学生在分享服务经历时说：“刚到西 部时，面对陌生的环境和繁重的工作，我焦虑又迷茫；但当看到自己帮扶的农户脱贫、支教的孩 子考上理想学校时，我逐渐找到了人生方向，也更相信自己能为基层做更多事。”从这些大学生 的故事里，我们读懂了() ①青春的成长需要自信的支撑②自信能为开启有意义的事业提供动力 ③只要拥有自信，就 能实现人生的所有目标④自信的培养需要通过实践积累和成果验证 A.①② B.①③ 星教育 C.②③ D.②④ 16.在中国共产党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让 中国人更加自信。做自信的中国人，作为初中生的我们应该( ①自觉淡化英语学习②怀着对未来的憧憬，努力学习③守卫边疆，保家卫国 ④坚定民族 自信心 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 17.在道德与法治课上，老师组织开展“我说你猜”的游戏。他提供的信息是：奋发进取、挑战自我、 超越自我。与该信息对应的关键词是( A.自强 B.好奇 C.慎独 D.自负 18.《感动中国》2024年度人物庞众望，自幼面对父亲精神失常、母亲瘫痪在床的困境，不仅坚持每日 为母亲擦洗、做饭，用稚嫩肩膀扛起家庭重担，还始终保持乐观心态，刻苦学习，考入清华大学， 立志科研报国。庞众望积极投身公益，通过支教、捐赠奖学金与专利费等多种方式传递温暖。庞 众望的事迹集中体现的中华传统美德包括( ①孝亲敬长②自强不息③助人为乐④个人至上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.2025年9月，全国青少年体育公益赛篮球项目中，16岁的独臂少年王浩宇凭借精准的投篮和灵 活的运球，带领球队闯入半决赛，他的比赛视频在网络上广泛传播，网友纷纷留言“看到他在球 场上的坚持，瞬间充满力量”“这才是青春该有的样子”。王浩宇的行为() ①展现了青春的活力与韧性，诠释了梦想的无限可能②以实际行动践行了自强不息的精神， 激励他人成长③体现了对他人人格尊严的维护，促进社会和谐④证明了自信能让人突破身 体限制，实现所有目标 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 20.从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919 大飞机翻翔蓝天…这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明( A.自强能让我们战胜一切困难 B.只有科技工作者才需要自强 C.自强是成就事业的强大动力 D.自强保证每个人都是科学家 21.做自强不息的中国人，要求得真学问，练就真本领。我们要() ①认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础②努力学习，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力④趁着青春年少，练就一身本领，更好地 为民造福、为国争光 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观、坚持不懈、刻苦训练，最终在杭州 第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破亚残运会纪录。她的经历告诉我们( 盗印 A.只要经历挫折就能成功 B.自信能够激发潜能与活力 C.只要坚强乐观就能战胜困难 D.做自强的人，要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 23.跨语文诗句理解下列诗句能体现自强不息精神的是( A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B.天生我材必有用，千金散尽还复来 C.天行健，君子以自强不息 D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 24.老子云：“胜人者有力，自胜者强。”正所谓“天行健，君子以自强不息”，生命不止，奋斗不已。青 少年要做自强者，以下做法正确的是( ①树立远大理想②求得真学问，练就真本领③将主要精力放在学习上，其他事情由父母代 劳④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共30分） 抱 25.(6分)【做自尊的人】 抑 20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后 嫩 的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训， ☒塔 花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得 10 到这样一枚戒指，戴在手上。 长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他 们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得 了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。 一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么？结合材料，分析他们为什么赢 得了社会的赞誉和尊重。 製 精品图书 金星教 巡加 阳副 1 26.(12分)【做自信的人】 下面是一位小记者关于寻找自己的优点和长处所写的一段采访稿： …在不同的环境中，我们的优点和长处显露的机会并不均等，甚至根本就没有显露出来。 小明：学习上是佼佼者，但是体育比赛成绩一般。 小华：在学校的文体活动中非常活跃，但是在学习文化课时感到很吃力。 小涛：演讲比赛中表现得激情澎湃，但作文却写得干巴巴的。 因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方式，寻找“立体的我”，我们的自信也 就在不断发现中增强了。 (1)通过这次采访，你有没有发现自己新的能力、优点和特长？(4分) 达克效应是一种心理学效应（如下图所示），能力较差者往往高估自己的能力水平，而能力 强者则可能低估自己的表现。只有清晰的认识自己，在实践中不断提升知识与技能水平，我们 才能走向开悟之坡。 达克效应 自信程 愚昧 之山 绝望 之谷 开悟之坡 知识与技能水平 (2)结合所学知识分析，如何走向开悟之坡？(8分) 27.(12分)【做自强不息的中国人】 ◇回顾历史，继承传统 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》； 孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底 圣贤发愤之所为作也。 司马迁《报任安书》 (1)自强不息是中华民族几千年来文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。请写两句有关“自 强不息”的名言。（4分) ◇学习榜样，弘扬美德 备受瞩目的2025“北京榜样·青年榜样”人物榜单正式揭晓，60名优秀青年成为新时代首 都青年奋勇前行的闪耀标杆。他们有的扎根平凡岗位，以匠心诠释责任担当；有的勇闯创新蓝海， 凭智慧攻克技术难关；有的直面人生挑战，用坚韧书写奋斗传奇…60个年轻身影，60种青春 绽放，汇聚成引领时代的榜样之光。 (2)结合材料，说明我们应当如何做自强不息的中国人。(8分) 金星教有 三、分析说明题（共22分） 28.【焕发青春活力】 某校七年级(1)班的同学开展以“树立自信自强焕发青春活力”为主题的探究活动，请你 参与其中，并完成下列任务。 ★理性思考 以下是同学们搜集到的一些名言警句： 天生我材必有用（李白）；自信是走向成功的第一步（莎士比亚）；… —12 (1)这些名言警句共同启示我们应树立哪种心理品质？（2分) (2)青春期的我们为什么需要这种品质？(10分) 盗印必 关爱学子 拒绝盗印 ★出谋划策 习近平总书记指出，要引导学生珍惜韶华、脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，树立 梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青 春搏击的能量。 (3)联系自身实际，结合所学知识谈谈怎样才能焕发青春活力。(10分) 一