2026年湖南娄底市涟源市下学期期中质量检测七年级语文试卷

2026年上学期期中质量检测卷 七年级语文参考答案 1.（2分）瘁　　 qiè 2.（2分）C 3.（3分）B 4.（3分）D 5.（1）（2分）B （2）（1分）示例：万卷堂 （2分）理由：取自“读万卷书，行万里路”。这个店名简单大气，充满古典智慧。它告诉每一个走进书店的人，书籍都是通往广阔世界的钥匙，也暗示了这里藏书丰富，能满足从基础到进阶的所有学习需求。 6.（1）朔气传金柝 　　　（2）寒光照铁衣 　　　（3）此夜曲中闻折柳 （4）何人不起故园情 　　（5）马上相逢无纸笔 （5分，每空1分，有错字、漏字现象，该空不得分） 7.（3分）A 8.（3分）（1）袁隆平认为自己应该为国家发展担负责任，让每个中国人都能吃上饭； （2）祖国的富强，是他永攀新高的动力，也是他的理想；（3）袁隆平在研究水稻的过程中，坚持不懈，艰苦奋斗。 9.（4分）优良品格：（1）忠诚为国； （2）不慕功名；（3）不计得失；（4）勇担重任。 今后的打算： 好好学习，以实际行动报效祖国。 10.（3分）（1）渡船紧缺；（2）时间紧迫；（3）没有船工；（4）河水湍急；（5）炮火猛 烈；（6）敌众我寡；（7）战士负伤； （8）渡船下滑。 11.（3分）运用比喻的修辞手法，将“红军战士的吼声”比作“春雷”，生动形象地写出了战士们的声音之大， 表现出红军战士们的英勇豪迈。 12.（4分）（1）突出了战士们严谨细致的战斗作风，对于渡河地点，战士们先是侦察和分析之后才选择了在安顺场渡河；（2）突出了战士们大无畏的革命精神，面对猛烈的炮火，勇士们不顾一切向对岸前进；（3）突出了战士们奋勇争先的革命热情，战士们个个都想当渡河先锋；（4）突出了战士们勇于战胜一切困难的革命意志，面对敌众我寡、渡船下滑等困难，战士们迎难而上，解决困难。 13.（4分）示例：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”面对水流湍急的大渡河天险和敌人枪林弹雨的疯狂阻击， 你们仅靠一条小木船就英勇决绝地冲向对岸，用血肉之躯为红军北上开辟通道。十七勇士，你们强渡大渡河的事迹必将永载史册！ 14.（4分）只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。诗中以“击石取火”为比喻，阐明了“人只有通过学习，才能懂得万事万物的道理”。 启示：（1）要重视学习；（2）要注重实践；（3）要珍惜时间 15.（3分）B 16.（3分）C 17.（3分）于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子不敢再说要回家。 18.（5分）两人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，易为人所接受；秦青则不说话，以自身的行动，即演奏的高超技巧让薛谭折服，从而达到劝人的目的。 启示：我们要善于听取别人的意见；不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。 19.（3分）C 20.（5分）①社会原因（根本原因）：旧中国军阀混战、黑暗腐败，统治阶级对底层劳动人民残酷剥削、压迫，底层劳动者即便拼命奋斗，也无法改变自己的命运，黑暗的社会吞噬了祥子的希望。②个人原因：祥子性格存在软弱、狭隘的一面，坚持个人奋斗，不懂反抗，接连遭受打击后，无法承受现实的残酷，最终向命运妥协，走向堕落。③他人影响：虎妞的骗婚、小福子的死亡、孙侦探的敲诈等，一步步将祥子推向绝望的深渊。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中质量检测卷 七年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 芙蓉中学开展以“杰出人物，星耀长空”为主题的语文专题学习活动，请你协助完成下面的任务。 　　小文同学为活动准备了一段介绍文案，准备在班上交流，请你帮她修改完善。 　　历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂！他，邓稼先，坚毅的爱国者，为中国的国防事业鞠躬尽粹，至死不懈。他，闻一多，卓越的学者，大勇的革命烈士，钻研学问时他锲而不舍，沥尽心血；面对特务时他正襟危坐，气冲斗牛。他，列夫·托尔斯泰，没有人们想象中的鹤立鸡群、引人注目，但犀利的目光仿佛能看穿一切……通过读懂他们，使我们感受到他们非凡的气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 1．语段画横线的部分，小文同学写错了一个字，这个字应改为“________”，他将“锲”读成了“qì”，该字应读作“________”。（2分） 2．语段中画波浪线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．至死不懈 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．鹤立鸡群 3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ）（3分） A．把“感受”改为“感觉”　　　　　　　　B．删掉“通过”或“使” C．将“憧憬”与“追求”调换位置　　　　　D．把“唤起”改成“号召” 4．下面是小梦同学的读书心得，语序排列正确的一项是（ ）（3分） ①钱学森对火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论做出了重大开拓性贡献。 ②里面写了李四光、陈景润、钱学森等著名人物的故事。 ③陈景润为祖国数学事业的发展做出了杰出的贡献。 ④李四光运用独创的地质学理论，帮助中国摘掉了“贫油”的帽子，使国家经济建设有了能源保障。 ⑤今天我在家读了一本书。 ⑥他们每个人的经历不同，所研究的领域也不同，但是他们都用自己的努力和坚持，在各个方面为祖国做出了巨大的贡献，为祖国的发展奉献了自己的力量，他们都是我们的榜样！ A． ①④⑤③⑥② B．①④⑥⑤③② C． ⑤③②①⑥④ D． ⑤②④③①⑥ 5．学校组织开展“我的语文生活”专题学习活动，请你完成下列任务。（5分） （1）下面是活动中用作宣传标语的一副对联，最适合作为上联的一项是（ ）（2分） 上联：______________ 下联：读书明志，可识春秋 A．书山学海，品味忠孝 B．观史知今，当思进退 C．博览诗书，鉴赏河山 D．万卷典籍，启迪人生 （2）假如你的叔叔想要开一家书店，请你帮他取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。（3分） 店名：______________ 理由：________________________________________________ 6．小文学习完七年级下册语文教材的1-3单元后做了如下整理，请根据代表人物和主要感情在横线上填写诗句。（5分） 代表人物 主要感情 相应诗句 木兰 以北方战场之寒冷，烘托出木兰不输男子的勇敢坚强。 （1）________________________， （2）______________。（《木兰诗》） 李白 一曲《折杨柳》，抒发了无限思乡之情。 （3）________________________， （4）______________。（《春夜洛城闻笛》） 岑参 离京途中行色匆匆的旅人，托人捎带口信，寄托思乡之情。 （5）________________________， （6）凭君传语报平安。（《逢入京使》） 二、阅读理解（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下列文本，完成7-9题。 【文本一】 “共和国勋章”获得者，“杂交水稻之父”袁隆平———不能躺在功劳簿上睡大觉。 “我们国家人口多、耕地少，保障国家粮食安全，唯一的办法就是提高单产。因此高产对于我来说，是一个永恒的主题。”袁隆平说，早年前，自己亲眼见到倒伏在路边的饿殍，这让他感到痛心。于是在1949年，他报考了西南农学院。 获得过多项荣誉的袁隆平，在中华人民共和国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的祖国的富强，既是他永攀新高的动力，也是他的理想。 【文本二】 “共和国勋章”获得者黄旭华———甘做隐姓埋名人，终生报国不言悔。 我叫黄旭华，是一名从事核潜艇研制的科技工作者。习近平总书记将这枚沉甸甸的“共和国勋章”授予我，这不是我一个人的荣誉，这份光荣属于核潜艇战线的每一个成员。 核潜艇的研制是一项伟大而艰巨的事业。当年，为了响应毛主席的号召，千千万万名和我一样，满腔热血、矢志报国的科研人员抱着“核潜艇一万年也要搞出来”的信心和决心，投身其中。我有幸全程参与了中国核潜艇从无到有、从弱到强的伟大事业。核潜艇事业是国防事业发展的缩影，我为祖国取得历史性的成就、实现了历史性的改革而骄傲！也为自己是一名国防建设的老兵而自豪！誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人。我和我的同事们，此生属于祖国，此生无怨无悔。 进入新时代，我们将始终牢记党和人民的重托，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，忠诚担当、砥砺前行，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦继续努力奋斗！ 最后，衷心祝福我们伟大的祖国更加繁荣富强，鲜艳的五星红旗永远迎风飘扬！ 【文本三】 “共和国勋章”获得者于敏———中国“氢弹之父”。 1967年6月17日上午8时20分，一架战机在罗布泊上空投下一个降落伞。伴随着一声巨响，碧蓝的天空随即翻腾起熊熊烈火，传来滚滚的轰鸣声……当日，新华社向全世界庄严宣告：中国第一颗氢弹在中国的西部地区上空爆炸成功！中国自此成为世界上 第四个拥有氢弹的国家。 在中国核武器研发历程中，于敏所起的作用至关重要。于敏说自己是一个和平主义者，正是因为怀着对和平的强烈渴望，才会将一生奉献给默默无闻的核武器研发事业。于敏婉拒了“氢弹之父”的称号，他说，一个现代化的国家没有自己的核力量，就不能算真正的独立，一个人的名字早晚是要让人遗忘的，能把微薄的力量融入祖国的强盛中，他便满足了。 7．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．从1949年至今，在袁隆平的带领下，我国杂交水稻的科研工作水平一直领先于世界。 B．在中华人民共和国成立70周年之际，获得过多项荣誉的“杂交水稻之父”袁隆平又获得“共和国勋章”。 C．黄旭华满腔热血，矢志报国，全程参与了中国核潜艇从无到有、从弱到强的伟大事业。 D．于敏把一生奉献给默默无闻的核武器研发事业，并婉拒了“氢弹之父”的称号。 8．请根据【文本一】，从袁隆平的角度探究他在水稻研究领域不断取得突破的原因。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9．青年强则国强，以“共和国勋章”精神激励青少年，能为实现中国梦增添强大青春力量。读了以上三则文本，你从他们三个人身上看到了哪些优良品格？说说你今后的打算。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下列文本，完成10-13题。 大渡河畔英雄多 ①一九三五年五月，为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。 ②经过侦察和分析，我们选择在安顺场渡河。安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡，等待命令。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。 ③安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的？”他们还以为我们是他们自己人呢。 ④“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。 ⑤“砰！”敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟，我们就占领了安顺场。随后抓住了敌军中管船的人，把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。 ⑥第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。营长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然“哇”的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！"他一边哭一边嚷，向营长那里跑--是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。 ⑦十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。 ⑧敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。通通两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力。机关枪像暴风雨一样地吼着，猛烈地射向对岸…… ⑨船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。 ⑩对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 ⑪敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。 ⑫渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。 ⑬船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰”的一下撞在一块大礁石上。礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可。"撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，蹚着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 ⑭过了一会儿，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸，扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。 ⑮红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。 （作者：杨得志。有删改） 10．阅读全文，简要概括英雄们战胜了哪些困难最终成功强渡大渡河。（3分） ________________________________________________________ 11． 根据括号中的要求，赏析下列句子。（3分） “我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。（从修辞手法的角度赏析） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 12．本文突出了战士们的哪些精神品质？请结合具体内容简要分析。（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 13．请给“十七勇士”这个优秀的英雄团队写一段颁奖词。不少于60字。（4分） 小贴士 　　颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的礼仪文稿。具有针对性强、语言精练、情感真挚等特点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成14—18题。 【甲】劝 学 孟郊 击石乃有火，不击元①无烟。人学始知道，不学非自然②。 万事须已运③，他得非我贤。青春须早为，岂能长④少年。 　　【注】①元：同“原”，原本，本来。②非自然；不会自然而然获得知识。③运用，亲身实践。④长：cháng长期 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【丙】薛谭学讴 薛谭①学讴②于秦青①，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢③，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢④求反，终身不敢言归。 （选自《列子·汤问》，有删节） 【注】①薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。②讴（ōu）：徒歌（无伴奏）歌唱。这里指唱歌。③衢（qú）：大路，四通八达的路 郊衢：郊外的大道边。④ 谢：道歉。 14．孟郊《劝学》一诗以“击石取火”为比喻，阐明了什么道理？你从中获得怎样的启示。（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15．下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）（3分） A．及鲁肃过寻阳（等到）　　　　　B． 即更刮目相待（更加） C．自谓尽之（以为，认为）　　　　D．未穷青之技（尽、完，用完。这里指学完。） 16．文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）（3分） A．抚节悲/歌声振/林木响遏行云 B. 抚节悲歌/声振/林木响遏行云 C. 抚节悲/歌声振林木/响遏行云 D. 抚节悲歌/声振林木/响遏行云 17．翻译文中画横线的句子。（3分） 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 __________________________________________________________________________ 18.读了[乙][丙]两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处？吕蒙和薛谭的 变化对你有什么启示？（5分） __________________________________________________________________________ （四）整本书阅读（8分） 阅读下面《骆驼祥子》的片段，完成19～20题。 　　【片段一】 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。 【片段二】 “不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。 【片段三】 呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串地流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 【片段四】 什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！ 19．下列对名著的分析和理解不正确的一项是（ ）（3分） A．【片段一】描写祥子终于凑足钱买到了车，实现了梦想。这里的“哭”，是喜极而泣。 B．【片段二】描写祥子拉车时不小心摔了曹先生后的“哭”，体现了祥子内心的自责愧疚。 C．【片段三】描写虎妞去世后祥子流泪，此“泪”是悔恨的泪，悔恨对虎妞关心太少，悔恨买车。 D．【片段四】描写小福子死后祥子落泪，此“泪”是绝望的泪、痛苦的泪、万念俱灰的泪。 20．祥子最终走向了毁灭的命运，到底是什么力量摧毁了这个生机勃勃的人？请结合上面四个片段和整本书内容探究祥子悲剧命运的原因。（5分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、写作 21．阅读下面的文字，根据要求写作。（50分） 　　心怀善意，用欣赏的眼光观察身边的人，发现他们身上的闪光点，发掘他们背后真实的故事，了解他们，赞美他们。 　　请你选择生活中你熟悉的一位人物，为他（她）写一篇文章。 　　要求：①书写工整，卷面整洁； 　　②情感真挚，有细节描写； 　　③作文中不要出现校名、班级名和师生姓名； 　　④不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $