精品解析：江西吉安市安福县安福中学2025-2026学年度高三第二学期考前预测日语考试卷

2025-2026学年度高三第二学期日语考试卷 考试时间：120分钟；卷面总分：150分 注意事项： 1.答卷前，考生请务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，在选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题:每小题1.5分，共7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人がアイスクリームを食べなかったのはどうしてですか。 A.冷蔵庫にアイスクリームがありませんでしたから B.部屋は寒くありませんでしたから C.お腹が壊れる可能性がありますから 2.男の人はどんな気持ちでしたか。 A.落ち込んだ B.疲れた C.満足した 3.女の人が加藤さんにお金を貸す条件はどれですか。 A.明日までに返してもらうこと B.今週中に返してもらうこと C.給料をもらった後に返してもらうこと 4.男の人はいつ先生のところへ行きますか。 A.午前十時半　　　 B.午後一時　　 　 C.午後二時 5.男の人はAIについて、どう考えていますか。 A.仕事が奪われてしまう。 B.道具として使われる。 C.人の心を動かすことができる。 6.男の人の財布の中に何が入っていますか。 A.現金と銀行のカード B.現金と在留カード C.銀行のカードと在留カード 7.男の人は、財布をいつなくしたと思っていますか。 A.昨日の夜、家から出る前 B.今朝おにぎりを買った後 C.銀行に行く途中 8.男の人はこの後まずどこへ行きますか。 A.銀行 B.警察 C.コンビニ 9.男の人はどうして韓国に行きたくないと言っていますか。 A.韓国料理が嫌いだから B.近くていつでも行けるから C.休みが短くて行けないから 10.男の人はアフリカの旅行について、どんな問題があると言いましたか。 A.野生動物が怖い B.時間が長すぎて、予算も超える C.飛行機のチケットが買えない 11.二人はどこへ行く予定ですか。 A.アメリカ B.韓国 C.ヨーロッパ 12.男の人はどんな人ですか。 A.俳優 B.ラジオ放送局の社長 C.アナウンサー 13.男の人は自分の番組が人気がある理由は何だと思っていますか。 A.深夜の番組だから B.番組で有名人を誘うから C.日常のなにげない話（随意谈话）をしているから 14.男の人の番組を聞くと、皆はどう感じますか。 A.心が落ち着く B.嬉しくなる C.元気が出る 15.男の人は青山にどうやって行きますか。 A.バスで行きます。 B.地下鉄で行きます。 C.自転車で行きます。 16.どのぐらいかかりますか。 A.30分 B.1時間 C.1時間半 17.学生証を持っている場合、何割引きになりますか。 A.3割引き B.2割引き C.半額 18.男の人は何を買いましたか。 A.漫画と小説 B.小説と雑誌 C.雑誌と漫画 19.今は何時ですか。 A.4時半 B.6時半 C.6時 20.男の人はこれから何をしますか。 A.図書館に行きます。 B.本屋に行きます。 C.ななちゃんに会いに行きます。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列文章，从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 （一） 春に日本や中国で「新茶」が登場します。新茶は春に初めて摘む茶の葉です。 春の新茶は、季節の風物詩の一つです。日本人は朝食後やお昼の休みの時問に、お茶を飲みます。春の新しい葉は豊富な栄養があります。その新緑の色もきれいです。 新茶の摘採は3月下旬から5月上旬までです。先日、私は新しいお茶を買いました。今日は新茶を淹れて、飲みました。香りが強かったです。とてもおいしかったです。父もそれが好きでした。明日、私と一緒に買いに行きます。 皆さんも家族や友達といっしょにお茶を飲んで、話しましょう。新茶の味で、春の気持ちを楽しみましょう。 1. 文中の「新茶」に合っていない（不相符）のはどれですか。 A. 春に初めて摘むお茶は新茶です。 B. 日本人はよく夜に新茶を飲みます。 C. 新茶の緑色がきれいです。 D. 新茶は豊富な栄養があります。 2. この文章によると、いつ新茶を摘採に行きますか。 A. 3月5日 B. 3月30日 C. 5月20日 D. 6月5日 3. 文中に「父もそれが好きでした」とありますが、その理由はどれですか。 A. 色がきれいでした。 B. 香りはあまりありません。 C. とてもたかかったです。 D. 新茶はおいしかったです。 4. この文章によると、明日筆者は何をしますか。 A. お茶を流れて、家族といっしょに飲みます。 B. 新茶の知識をいろいろ勉強します。 C. お父さんといっしょにお茶を買いに行きます。 D. 友達とお茶を摘採に行きます。 5. この文章にタイトルをつけたら、最も良いのはどれですか（最适合作为本文标题的是哪一项）。 A. 春の新茶 B. お茶の湯 C. 有名な日本茶 D. 緑色の茶の葉 （二） 日本に留学したばかりのころ、文房具店に入って驚いてしまった。私の国では、シャープペンシルはあまり売られていないが、その店には100円の安い物から5000円以上する高い物まで、すごい数のシャーペンが並んでいたのだ。芯も太さが0.3mmから1.5mmまであって、濃さもいろいろな物が売られていた。 イギリスで生まれたシャーペンだが、初めは1.5mmや1.0mmの芯しかなかった。だが、約60年前、ある日本の会社が、複雑な漢字でも美しく書けるよう、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることにチャレンジして、成功したのだそうだ。それからシャーペンが日本中で使われるようになったらしい。 私は、来日してからずっとシャーペンを愛用している。鉛筆のように先が丸くならず、小さい字がきれいに書けるからだ。今、使っているのは安い物だが、来年、就職したら、少しいい物を買おうと思っている。 6. 「驚いてしまった」とあるが、文房具店のどんなことに驚いたのか。」」 A. シャーペンがあまり売られていなかったこと B. たくさんの種類のシャーペンや芯が売られていたこと C. 値段の高いシャーペンばかりが売られていたこと D. シャーペンの芯だけを売る専門の店だったこと 7. 日本の会社が0.5mmのシャーペンの芯を開発した目的は何か。 A. 漢字を複雑に書くため B. 安く生産するため C. 漢字を美しく書くため D. イギリスの技術を真似るため 8. シャーペンが日本中で使われるようになったのは、いつからか。 A. 日本の会社が、太くて折れにくい芯を作ってから B. 日本の会社が、細くて折れにくい芯を作ってから C. 日本の会社が、日本でイギリスのシャーペンを売るようになってから D. 日本の会社が、世界で初めてシャーペンを作ってから 9. 「私」が今、シャーペンを使っているのはなぜか。 A. 日本中で使われているから B. 高くていい物を買ったから C. 鉛筆より安く買えるから D. 小さい字が書きやすいから 10. 筆者は、いつ高価なシャーペンを購入する予定か。 A. 仕事が見つかったあと B. 留学が終わったら C. 日本に来た直後 D. 今のシャーペンが壊れたら （三） 「言葉の起源」と｢言葉の進化」は明確に異なる。起源は無から有が生まれる瞬間を、進化は既存のものが変化する過程を指す。現代人は既に複雑な言語体系を有しているため、現在の人間を研究しても、言語が「どのように」機能するかはわかっても、その「なぜ始まったか」という起源の謎には迫りにくい。 この難題の解決には、人類を進化の連続性の中で捉える視点が重要である。人間の多くの特徴は動物と連続しているが、言葉を持つのは人間だけだ。人間の高度な言語能力は突出した「不連続」を示す。この飛躍を説明する鍵となるのが｢前適応説」（预适应说）である。これは、ある形質（特征）が元々の機能とは異なる新たな機能を、結果として獲得する現象を指す。典型例が鳥の羽根で、当初は体温維持や求愛のために進化したものが、後に「飛行」という全く異なる機能を可能にした。 言語の起源も同様に考えられる。それは完成形で突然現れたのではなく、社会的情報伝達のための「発声」、具体的な物を指示する｢身振り」、状況を理解する｢認知能力」など、それぞれ別の目的で個別に発達した複数の前適応的形質が、臨界点で結合した結果、誕生したのではないだろうか。各要素単独では言語ではないが、それらが相乗効果（协同效应）を生んだ時、初めて記号操作による無限の表現を可能にする革新的なシステム（系统）が出現したのである。 したがって、言語起源の探究は、完成された言語の分析を超え、進化生物学や認知科学の学際的アプローチ（跨学科方法）で人類の祖先が持っていた多様な能力が、いかにして（如何）結合し革命的な通信手段へと結晶化したかを、解き明かす作業なのである。 11. 文中に「この難題｣とあるが、それは何を指すか。 A. 現代人の言語体系が複雑で、その機能を解明できないこと B. 現在の人間を研究しても、言葉の起源を解明しにくいこと C. 人間の言語能力が動物との間に不連続性があること D. 「前適応説」で言葉の飛躍的進化を説明できないこと 12. 鳥の羽根が進化した本来の目的は何か。 A. 空を飛ぶために浮力を得ること B. 他の動物から自身を守るために防御すること C. 人間の言語起源を説明する前適応説の例となること D. 体温を維持したり求愛のディスプレイ（展示）をしたりすること 13. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 人間の社会的情報伝達の「発声」能力 B. 言葉の起源 C. 人間が物を指す｢身振り行動」 D. 人間の状況理解の「認知能力」 14. 文中に「革新的なシステム」とあるが、それは何を指すか。 A. 社会的情報伝達の「発声」や物を指す「身振り」などの個別要素 B. 人類の祖先の多様な能力を結びつけた進化生物学の理論 C. 言葉の起源として誕生し、無限の表現が可能な言語体系 D. 現代人が保有している複雑な社会構造 15. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 現代人の言語体系を研究すれば、言語の機能は解明できても起源は解きにくい。 B. 「前適応説」は、ある形質が元々の機能と異なる新機能を獲得する現象を指す。 C. 言葉の起源は、単一の能力が発達しただけで突然完成したものだ。 D. 言語起源の探究には、進化生物学や認知科学を融合した学際的アプローチが必要だ。 （四） みなさん、日本の栃木県（とちぎけん）を知っていますか。今から、栃木県を旅行する時の見どころ（值得一看的地方）を紹介します。 まず、温泉です。栃木県には那須（なす)温泉と鬼怒川（きぬがわ）温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、1日で両方の温泉に人りたいと思っているでしょう。でも、2つの温泉は距離が少し遠いので、それは難しいと思います。どちらか1つの場所に泊まったほうがいいでしょう。 次にいい所は、秋の中禪寺湖です。湖の周りの木の葉が赤や黄色になり、美しい紅葉を見ることができます。船に乗って、湖の美しい景色を見ることができます。 おいしい食べ物もいろいろあります。特にいちご（草莓）がおいしいです。「とちおとめ」は少し小さいいちごです。（ア）「スカイベリー」という大きいいちごもあって、ケーキを作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリー」も栃木県のいろいろな場所で買うことができます。 16. 「それ」とはどんなことですか。 A. 那須温泉か、鬼怒川温泉か、どちらか一つに泊まる B. 一日で、那須温泉と鬼怒川温泉の両方に入る C. 温泉が好きな人が、1つの温泉を選ぶ D. 温泉が好きな人に、温泉以外の楽しい場所を教える 17. どうして中禪寺湖がいいと言っていますか。 A. 大きな船に乗ることができるから B. 秋は湖からきれいな紅葉が見えるから C. 湖の水がきれいで、船から魚が見えるから D. 湖の水が赤や黄色に変わってきれいだから 18. （ア）には何が入りますか。 A. でも B. それから C. だから D. それで 19. 「スカイベリー」はどんないちごですか。 A. 大きくて、ケーキを作る時よく使ういちご B. 小さくて、ケーキを作る時よく使ういちご C. 大きくて、温泉に入る時よく食べるいちご D. 大きくて、紅葉を見る時よく食べるいちご 20. この文章は、何について紹介していますか。 A. 栃木県に住んでいる人が好きな場所や、好きな果物の種類 B. 栃木県に新しくできた温泉や、昔の有名な食べ物 C. 栃木県の楽しい場所やおいしい食べ物 D. 栃木県で遊んだりおいしいものを食べたりする人 第三部分 语言应用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D中选出最佳选项。 私は三十五歳で、上海のIT企業を辞めた。毎日、終電までプログラムを書き続け、週末も仕事に追われた日々だった。自分の人生が、巨大な都市で小さな歯車の一つ___21___回っているような気がしていた。ある朝、通勤ラッシュ（上班高峰期）の地下鉄の中で、___22___に映った自分が、まるで他人___23___見えた。その瞬間、「このままではいけない」という思いに、胸が強く打たれた。 一ヶ月後、私はシーザンへの旅を計画した。退職金の大半を使い、周囲からは「正気か？」と言われたこともある。それでも、長年抱えていた心の荷物を___24___ためには、これしか方法がないと思った。旅の途中、風景や出会いを短い映像にしてネットで公開した。交流サイトで「＃車でシーザンへ」というタグ（话题）をつけたのは、ただの記録の___25___だった。 最初の目的地、青海湖。そこで出会った遊牧民の長者が、私の映像を見て笑った。「君のカメラは、目に___26___ものを写す。でも、本当に大切なものは、ここにある」と、胸をそっと叩いた。その言葉が___27___私の心に強く響いた。次第に、私が投稿した画面にはただ美しい景色だけでなく、土地に根付く人々の暮らしや、静かな時間の流れが現れる___28___。 だが、旅は楽なことだけではなかった。標高五千メートルを超える峠で車が故障し、真夜中に雪の中で途方に暮れたこともある。その時、たまたま通りかかった運転手に助け___29___。私はその経験も映像にした。今まで「見せ方」を考えてばかりいたが、その時初めて、伝えることの本質は「分かち合う」ことだと___30___。 21. A. にとって B. として C. となると D. について 22. A. ガラス B. クラス C. グラス D. クラブ 23. A. らしく B. だそうに C. のように D. みたい 24. A. かえす B. おろす C. わたす D. くらす 25. A. とおり B. かわり C. かぎり D. つもり 26. A. みられる B. みえる C. みせる D. みる 27. A. ずっと B. ちょっと C. きっと D. やっと 28. A. ことになった B. ことにした C. ようになった D. ようにした 29. A. てもらった B. てあげた C. てくれた D. てやった 30. A. 気になった B. 気を配った C. 気が付いた D. 気に入った 第二节（共10小题：每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 レストラン　1　、ハンバーグを　2　（頼）んだのにピザが来たら、みんなはどうする？きっと「注文と違います」と伝えるんじゃないかな？お客さんが　3　（食べる）たいものを受け取るのは、当たり前に思えるよね。 でも、この当たり前　4　、少しだけ「やさしさ」を加えてみようというレストランがあるよ。それが、「注文を間違える料理店」だ！ 注文を間違える料理店では、注文と違う料理が来ることがよくある。けれど、お客さんは、「まあ、いいか」と　5　（笑う）て受け入れるんだ。 でも、どうして注文と違う料理が来るんだろう？ 　6　（じつ）は注文を間違える料理店では、認知症の人たちが働いているんだよ。認知症とは、脳の働きが低下して、もの忘れが多くなったり、　7　（間違える）やすくなったりする病気なんだ。 では、どうしてこんなレストランができたんだろう？ 認知症は、治すのが難しい病気なんだ。そこで、このレストランを作った人は、治すのが難しくても、周りの人が　8　（変わる）ば認知症の人も暮らしやすくなるんじゃないかと考えた。 そこから「間違いを責めないレストラン」を作るアイデアが生まれたんだ。 もちろん、注文が違ったら、それを伝えてもいい。でも、ハンバーグじゃなくてピザでも、きっと　9　（おいしい）食べられるんじゃないかな？ 思いどおりにいかないことも、「まあ、いいか」と受け止められる心の余裕が　10　（ある）たら、みんなが安心して暮らせるかもしれないね。 みんなも、自分のまわりで「まあ、いいか」と思えることがないか、ちょっとだけ見直してみよう！ 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 作文 第一节 41. 2025年8月，全球首个人形机器人运动会在北京举办。成为了展示人工智能和机器人领域技术成就的全球性盛宴。来自美国、德国和日本等16个国家和地区的280支队伍、500多台人形机器人参赛，项目包括足球、跑步和搏击（格闘）等。 假如你是李华，给你的日本朋友田中写封邮件，向他介绍一下人形机器人运动会的情况，并邀请他假期来中国游玩。 写作要求： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节 42. 随着人工智能技术的快速发展，AI学习工具已逐渐融入高中生的学习生活。这些工具（如豆包、DeepSeek、kimi等）为我们的资料查找、知识整理、语言学习等提供了新的支持。请以「AIに支えられた学び」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.举例说明你使用的AI工具； 2.说一说你在学习中是如何使用这些工具的； 3.阐述你对AI辅助学习的看法与思考。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高三第二学期日语考试卷 考试时间：120分钟；卷面总分：150分 注意事项： 1.答卷前，考生请务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，在选择其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题:每小题1.5分，共7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人がアイスクリームを食べなかったのはどうしてですか。 A.冷蔵庫にアイスクリームがありませんでしたから B.部屋は寒くありませんでしたから C.お腹が壊れる可能性がありますから 2.男の人はどんな気持ちでしたか。 A.落ち込んだ B.疲れた C.満足した 3.女の人が加藤さんにお金を貸す条件はどれですか。 A.明日までに返してもらうこと B.今週中に返してもらうこと C.給料をもらった後に返してもらうこと 4.男の人はいつ先生のところへ行きますか。 A.午前十時半　　　 B.午後一時　　 　 C.午後二時 5.男の人はAIについて、どう考えていますか。 A.仕事が奪われてしまう。 B.道具として使われる。 C.人の心を動かすことができる。 6.男の人の財布の中に何が入っていますか。 A.現金と銀行のカード B.現金と在留カード C.銀行のカードと在留カード 7.男の人は、財布をいつなくしたと思っていますか。 A.昨日の夜、家から出る前 B.今朝おにぎりを買った後 C.銀行に行く途中 8.男の人はこの後まずどこへ行きますか。 A.銀行 B.警察 C.コンビニ 9.男の人はどうして韓国に行きたくないと言っていますか。 A.韓国料理が嫌いだから B.近くていつでも行けるから C.休みが短くて行けないから 10.男の人はアフリカの旅行について、どんな問題があると言いましたか。 A.野生動物が怖い B.時間が長すぎて、予算も超える C.飛行機のチケットが買えない 11.二人はどこへ行く予定ですか。 A.アメリカ B.韓国 C.ヨーロッパ 12.男の人はどんな人ですか。 A.俳優 B.ラジオ放送局の社長 C.アナウンサー 13.男の人は自分の番組が人気がある理由は何だと思っていますか。 A.深夜の番組だから B.番組で有名人を誘うから C.日常のなにげない話（随意谈话）をしているから 14.男の人の番組を聞くと、皆はどう感じますか。 A.心が落ち着く B.嬉しくなる C.元気が出る 15.男の人は青山にどうやって行きますか。 A.バスで行きます。 B.地下鉄で行きます。 C.自転車で行きます。 16.どのぐらいかかりますか。 A.30分 B.1時間 C.1時間半 17.学生証を持っている場合、何割引きになりますか。 A.3割引き B.2割引き C.半額 18.男の人は何を買いましたか。 A.漫画と小説 B.小説と雑誌 C.雑誌と漫画 19.今は何時ですか。 A.4時半 B.6時半 C.6時 20.男の人はこれから何をしますか。 A.図書館に行きます。 B.本屋に行きます。 C.ななちゃんに会いに行きます。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列文章，从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 （一） 春に日本や中国で「新茶」が登場します。新茶は春に初めて摘む茶の葉です。 春の新茶は、季節の風物詩の一つです。日本人は朝食後やお昼の休みの時問に、お茶を飲みます。春の新しい葉は豊富な栄養があります。その新緑の色もきれいです。 新茶の摘採は3月下旬から5月上旬までです。先日、私は新しいお茶を買いました。今日は新茶を淹れて、飲みました。香りが強かったです。とてもおいしかったです。父もそれが好きでした。明日、私と一緒に買いに行きます。 皆さんも家族や友達といっしょにお茶を飲んで、話しましょう。新茶の味で、春の気持ちを楽しみましょう。 1. 文中の「新茶」に合っていない（不相符）のはどれですか。 A. 春に初めて摘むお茶は新茶です。 B. 日本人はよく夜に新茶を飲みます。 C. 新茶の緑色がきれいです。 D. 新茶は豊富な栄養があります。 2. この文章によると、いつ新茶を摘採に行きますか。 A. 3月5日 B. 3月30日 C. 5月20日 D. 6月5日 3. 文中に「父もそれが好きでした」とありますが、その理由はどれですか。 A. 色がきれいでした。 B. 香りはあまりありません。 C. とてもたかかったです。 D. 新茶はおいしかったです。 4. この文章によると、明日筆者は何をしますか。 A. お茶を流れて、家族といっしょに飲みます。 B. 新茶の知識をいろいろ勉強します。 C. お父さんといっしょにお茶を買いに行きます。 D. 友達とお茶を摘採に行きます。 5. この文章にタイトルをつけたら、最も良いのはどれですか（最适合作为本文标题的是哪一项）。 A. 春の新茶 B. お茶の湯 C. 有名な日本茶 D. 緑色の茶の葉 【答案】1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了春天，日本和中国都会迎来“新茶”上市。新茶，就是春天里第一次采摘的茶叶。春天的新茶是一道季节风物。日本人常在早餐后或是午休时间喝茶。春天的新茶叶营养丰富，那鲜嫩的绿色也十分好看。新茶的采摘期是从三月下旬到五月上旬。前几天我买了新茶，今天泡来品尝，香气浓郁，非常好喝。爸爸也很喜欢，明天要和我一起去买。大家也和家人、朋友一起喝茶聊天吧，伴着新茶的滋味，好好感受春天的气息。 【1题详解】 文章提到「日本人は朝食後やお昼の休みの時間に、お茶を飲みます」，由此可知，文中只说早饭后、午休喝茶，未提及晚上喝茶，故选B。 【2题详解】 文章提到「新茶の摘採は3月下旬から5月上旬までです」，由此可知，“3月30日”符合在3月下旬～5月上旬范围内，故选B。 【3题详解】 文章提到「香りが強かったです。とてもおいしかったです」，由此可知，新茶非常好喝，故选D。 【4题详解】 文章提到「明日、私といっしょに買いに行きます」，由此可知，明天作者和父亲一起去买茶叶，故选C。 【5题详解】 文章主要介绍了春季新茶，所以“春季的新茶”符合题意，故选A。 （二） 日本に留学したばかりのころ、文房具店に入って驚いてしまった。私の国では、シャープペンシルはあまり売られていないが、その店には100円の安い物から5000円以上する高い物まで、すごい数のシャーペンが並んでいたのだ。芯も太さが0.3mmから1.5mmまであって、濃さもいろいろな物が売られていた。 イギリスで生まれたシャーペンだが、初めは1.5mmや1.0mmの芯しかなかった。だが、約60年前、ある日本の会社が、複雑な漢字でも美しく書けるよう、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることにチャレンジして、成功したのだそうだ。それからシャーペンが日本中で使われるようになったらしい。 私は、来日してからずっとシャーペンを愛用している。鉛筆のように先が丸くならず、小さい字がきれいに書けるからだ。今、使っているのは安い物だが、来年、就職したら、少しいい物を買おうと思っている。 6. 「驚いてしまった」とあるが、文房具店のどんなことに驚いたのか。」」 A. シャーペンがあまり売られていなかったこと B. たくさんの種類のシャーペンや芯が売られていたこと C. 値段の高いシャーペンばかりが売られていたこと D. シャーペンの芯だけを売る専門の店だったこと 7. 日本の会社が0.5mmのシャーペンの芯を開発した目的は何か。 A. 漢字を複雑に書くため B. 安く生産するため C. 漢字を美しく書くため D. イギリスの技術を真似るため 8. シャーペンが日本中で使われるようになったのは、いつからか。 A. 日本の会社が、太くて折れにくい芯を作ってから B. 日本の会社が、細くて折れにくい芯を作ってから C. 日本の会社が、日本でイギリスのシャーペンを売るようになってから D. 日本の会社が、世界で初めてシャーペンを作ってから 9. 「私」が今、シャーペンを使っているのはなぜか。 A. 日本中で使われているから B. 高くていい物を買ったから C. 鉛筆より安く買えるから D. 小さい字が書きやすいから 10. 筆者は、いつ高価なシャーペンを購入する予定か。 A. 仕事が見つかったあと B. 留学が終わったら C. 日本に来た直後 D. 今のシャーペンが壊れたら 【答案】6. B 7. C 8. B 9. D 10. A 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了在日本留学期间，有一次我走进文具店，着实吃了一惊。在我的国家，自动铅笔并不怎么售卖，可这家店里，从100日元的便宜物件到5000日元以上的高价物品，摆着十几种自动铅笔。笔芯粗细从0.3毫米到1.5毫米不等，还有滚轮式等各种各样的在售卖。自动铅笔起源于意大利。起初，只有1.5毫米和1.0毫米的笔芯。大约60年前，一家日本公司挑战制作世界上第一种0.5毫米且不易折断的笔芯，目标是哪怕是复杂的汉字也能书写得美观，据说最终取得了成功。从那以后，自动铅笔在日本开始广泛使用。我从来到日本之后就开始使用自动铅笔。它不像铅笔那样笔尖会变钝，能把小字书写得工整漂亮。而且，如今使用的笔芯也很安全。我打算明年找到工作后，买一支稍微贵点的自动铅笔。 【6题详解】 原文提到「私の国では、シャープペンシルはあまり売られていないが、その店には100円の安い物から5000円以上する高い物まで、十数種類のシャープペンシルが並んでいた。芯も太さ0.3mmから1.5mmまであり、滾りものなど色々売られていた」意思是在自己国家自动铅笔不常见，但这家文具店有十几种自动铅笔，从便宜的100日元到5000日元以上的都有，笔芯粗细从0.3mm到1.5mm，还有滚轮式等多种类型。所以是因为自动铅笔种类和笔芯丰富而惊讶，故选B。 【7题详解】 原文提到「約60年前、ある日本の会社が、複雑な漢字でも美しく書けるよう、世界で初めて0.5mmの折れにくい芯を作ることにチャレンジし、成功したそうだ」即日本公司开发0.5mm不易折断笔芯是为了能漂亮书写复杂汉字，故选C。 【8题详解】 原文提到「約60年前、ある日本の会社が……成功したそうだ。それからシャープペンが日本中で使われるようになった」可知，是日本公司开发出细且不易折断的0.5mm笔芯后，自动铅笔在日本普及开来，故选B。 【9题详解】 原文提到「鉛筆のように先が丸くならず、小さな字をきれいに書けるから」说明作者现在使用自动铅笔是因为它不像铅笔那样笔尖会变钝，能漂亮书写小字，故选D。 【10题详解】 原文提到「来年、就職したら、少し高い物を買おうと思っている」可知，作者计划来年工作后买贵一点的自动铅笔。故选A。 （三） 「言葉の起源」と｢言葉の進化」は明確に異なる。起源は無から有が生まれる瞬間を、進化は既存のものが変化する過程を指す。現代人は既に複雑な言語体系を有しているため、現在の人間を研究しても、言語が「どのように」機能するかはわかっても、その「なぜ始まったか」という起源の謎には迫りにくい。 この難題の解決には、人類を進化の連続性の中で捉える視点が重要である。人間の多くの特徴は動物と連続しているが、言葉を持つのは人間だけだ。人間の高度な言語能力は突出した「不連続」を示す。この飛躍を説明する鍵となるのが｢前適応説」（预适应说）である。これは、ある形質（特征）が元々の機能とは異なる新たな機能を、結果として獲得する現象を指す。典型例が鳥の羽根で、当初は体温維持や求愛のために進化したものが、後に「飛行」という全く異なる機能を可能にした。 言語の起源も同様に考えられる。それは完成形で突然現れたのではなく、社会的情報伝達のための「発声」、具体的な物を指示する｢身振り」、状況を理解する｢認知能力」など、それぞれ別の目的で個別に発達した複数の前適応的形質が、臨界点で結合した結果、誕生したのではないだろうか。各要素単独では言語ではないが、それらが相乗効果（协同效应）を生んだ時、初めて記号操作による無限の表現を可能にする革新的なシステム（系统）が出現したのである。 したがって、言語起源の探究は、完成された言語の分析を超え、進化生物学や認知科学の学際的アプローチ（跨学科方法）で人類の祖先が持っていた多様な能力が、いかにして（如何）結合し革命的な通信手段へと結晶化したかを、解き明かす作業なのである。 11. 文中に「この難題｣とあるが、それは何を指すか。 A. 現代人の言語体系が複雑で、その機能を解明できないこと B. 現在の人間を研究しても、言葉の起源を解明しにくいこと C. 人間の言語能力が動物との間に不連続性があること D. 「前適応説」で言葉の飛躍的進化を説明できないこと 12. 鳥の羽根が進化した本来の目的は何か。 A. 空を飛ぶために浮力を得ること B. 他の動物から自身を守るために防御すること C. 人間の言語起源を説明する前適応説の例となること D. 体温を維持したり求愛のディスプレイ（展示）をしたりすること 13. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. 人間の社会的情報伝達の「発声」能力 B. 言葉の起源 C. 人間が物を指す｢身振り行動」 D. 人間の状況理解の「認知能力」 14. 文中に「革新的なシステム」とあるが、それは何を指すか。 A. 社会的情報伝達の「発声」や物を指す「身振り」などの個別要素 B. 人類の祖先の多様な能力を結びつけた進化生物学の理論 C. 言葉の起源として誕生し、無限の表現が可能な言語体系 D. 現代人が保有している複雑な社会構造 15. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 現代人の言語体系を研究すれば、言語の機能は解明できても起源は解きにくい。 B. 「前適応説」は、ある形質が元々の機能と異なる新機能を獲得する現象を指す。 C. 言葉の起源は、単一の能力が発達しただけで突然完成したものだ。 D. 言語起源の探究には、進化生物学や認知科学を融合した学際的アプローチが必要だ。 【答案】11. B 12. D 13. B 14. C 15. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，文章探讨了语言的起源与进化相关的内容。语言的起源”和“语言的进化”是截然不同的概念。起源指的是从无到有的瞬间，而进化指的是已有事物发生变化的过程。现代人已经拥有了复杂的语言体系，因此即使研究现代人类，虽然能明白语言“如何”运作，却很难迫近其“为何开始”的起源之谜。要解决这个难题，在进化的连续性中把握人类的视角非常重要。人类的许多特征与动物是连续的，但拥有语言的只有人类。人类高度的语言能力显示出突出的“不连续性”。解释这一飞跃的关键在于“预适应说”。这是指某种特征获得与其原本功能不同的新功能的现象。典型的例子是鸟的羽毛，当初是为了维持体温或求偶而进化的，后来却实现了“飞行”这一完全不同的功能。语言的起源也可以同样思考。它并非以完成形态突然出现，而是为了社会信息传递的“发声”、指示具体物体的“手势”、理解状况的“认知能力”等，为了各自不同的目的独立发展的多个预适应性特征，在临界点结合后诞生的产物吧。虽然各个要素单独来看并非语言，但当它们产生协同效应时，首次出现了能够通过符号操作实现无限表现的革命性系统。因此，探究语言起源的工作，超越了分析已完成的语言，而是通过进化生物学和认知科学的跨学科方法，解开人类祖先拥有的多样能力是如何结合并结晶为革命性的通信手段的。 【11题详解】 由原文「現代人は既に複雑な言語体系を有しているため、現在の人間を研究しても、言語が『どのように』機能するかはわかっても、その「なぜ始まったか」という起源の謎には迫りにくい。この難題の解決には……」可知，“这个难题”指的就是前一句提到的“即使研究现代人，也很难解开语言起源之谜”。故选B。 【12题详解】 由原文「典型例が鳥の羽根で、当初は体温維持や求愛のために進化したものが、後に『飛行』という全く異なる機能を可能にした」可知，羽毛最初进化的目的是为了维持体温和求偶。故选D。 【13题详解】 由原文「言語の起源も同様に考えられる。それは完成形で突然現れたのではなく……」可知，这里的「それ」指代的是主语“语言的起源”。故选B。 【14题详解】 由原文「それらが相乗効果を生んだ時、初めて記号操作による無限の表現を可能にする革新的なシステムが出現したのである」可知，这个“革命性系统”指的就是能够进行无限表现的“语言体系”。故选C。 【15题详解】 由原文「言語の起源も同様に考えられる。それは完成形で突然現れたのではなく……それぞれ別の目的で個別に発達した複数の前適応的形質が、臨界点で結合した結果、誕生したのではないだろうか」可知，语言并非单一能力突然完成的，而是多个要素结合的结果。因此选项C说法错误。故选C。 【点睛】 （四） みなさん、日本の栃木県（とちぎけん）を知っていますか。今から、栃木県を旅行する時の見どころ（值得一看的地方）を紹介します。 まず、温泉です。栃木県には那須（なす)温泉と鬼怒川（きぬがわ）温泉という昔から有名な温泉があります。温泉が好きな人は、1日で両方の温泉に人りたいと思っているでしょう。でも、2つの温泉は距離が少し遠いので、それは難しいと思います。どちらか1つの場所に泊まったほうがいいでしょう。 次にいい所は、秋の中禪寺湖です。湖の周りの木の葉が赤や黄色になり、美しい紅葉を見ることができます。船に乗って、湖の美しい景色を見ることができます。 おいしい食べ物もいろいろあります。特にいちご（草莓）がおいしいです。「とちおとめ」は少し小さいいちごです。（ア）「スカイベリー」という大きいいちごもあって、ケーキを作る時によく使います。「とちおとめ」も「スカイベリー」も栃木県のいろいろな場所で買うことができます。 16. 「それ」とはどんなことですか。 A. 那須温泉か、鬼怒川温泉か、どちらか一つに泊まる B. 一日で、那須温泉と鬼怒川温泉の両方に入る C. 温泉が好きな人が、1つの温泉を選ぶ D. 温泉が好きな人に、温泉以外の楽しい場所を教える 17. どうして中禪寺湖がいいと言っていますか。 A. 大きな船に乗ることができるから B. 秋は湖からきれいな紅葉が見えるから C. 湖の水がきれいで、船から魚が見えるから D. 湖の水が赤や黄色に変わってきれいだから 18. （ア）には何が入りますか。 A. でも B. それから C. だから D. それで 19. 「スカイベリー」はどんないちごですか。 A. 大きくて、ケーキを作る時よく使ういちご B. 小さくて、ケーキを作る時よく使ういちご C. 大きくて、温泉に入る時よく食べるいちご D. 大きくて、紅葉を見る時よく食べるいちご 20. この文章は、何について紹介していますか。 A. 栃木県に住んでいる人が好きな場所や、好きな果物の種類 B. 栃木県に新しくできた温泉や、昔の有名な食べ物 C. 栃木県の楽しい場所やおいしい食べ物 D. 栃木県で遊んだりおいしいものを食べたりする人 【答案】16. B 17. B 18. B 19. A 20. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了大家知道日本的栃木县吗？我来介绍一下去栃木县旅游时值得一看的地方。首先是温泉。栃木县有那须温泉和鬼怒川温泉，两处都是自古有名的温泉。喜欢温泉的人可能会想一天泡完两处，但两处距离有点远，这很难做到。最好选一处住下来。下一个推荐的地方是秋天的中禅寺湖。湖边的树叶变红变黄，可以看到美丽红叶，也能坐船欣赏湖景。这里还有很多好吃的，特别是草莓很好吃。“栃乙女”是小一点的草莓，还有一种叫“天空莓”的大草莓，常用来做蛋糕。两种草莓在栃木县很多地方都能买到。 【16题详解】 文章提到「1日で両方の温泉に入りたいと思っているでしょう。でも、2つの温泉は距離が少し遠いので、それは難しいと思います。」，由此可知，「それ」指前文提到的“一天之内去两处温泉”这件事。故选B。 【17题详解】 文章提到「秋の中禪寺湖です。湖の周りの木の葉が赤や黄色になり、美しい紅葉を見ることができます。」，由此可知，推荐这里是因为秋天能看到漂亮红叶。故选B。 【18题详解】 文章提到「『とちおとめ』は少し小さいいちごです。（ア）『スカイベリー』という大きいいちごもあって、ケーキを作る時によく使います。」，由此可知，前文降到“栃乙女”是小草莓，后文说到还有一种叫“天空莓”的大草莓，后面是前文内容追加，「それから」意为“还有”，符合逻辑。故选B。 【19题详解】 文章提到「『スカイベリー』という大きいいちごもあって、ケーキを作る時によく使います。」，由此可知，有叫“天空莓”的大草莓，经常用来做蛋糕。故选A。 【20题详解】 文章提到「旅行する時の見どころを紹介します。」，由此可知，文章介绍了温泉、中禅寺湖和草莓等美食。文章主要是介绍栃木县的旅游景点和美食。故选C。 第三部分 语言应用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从题中所给的A、B、C、D中选出最佳选项。 私は三十五歳で、上海のIT企業を辞めた。毎日、終電までプログラムを書き続け、週末も仕事に追われた日々だった。自分の人生が、巨大な都市で小さな歯車の一つ___21___回っているような気がしていた。ある朝、通勤ラッシュ（上班高峰期）の地下鉄の中で、___22___に映った自分が、まるで他人___23___見えた。その瞬間、「このままではいけない」という思いに、胸が強く打たれた。 一ヶ月後、私はシーザンへの旅を計画した。退職金の大半を使い、周囲からは「正気か？」と言われたこともある。それでも、長年抱えていた心の荷物を___24___ためには、これしか方法がないと思った。旅の途中、風景や出会いを短い映像にしてネットで公開した。交流サイトで「＃車でシーザンへ」というタグ（话题）をつけたのは、ただの記録の___25___だった。 最初の目的地、青海湖。そこで出会った遊牧民の長者が、私の映像を見て笑った。「君のカメラは、目に___26___ものを写す。でも、本当に大切なものは、ここにある」と、胸をそっと叩いた。その言葉が___27___私の心に強く響いた。次第に、私が投稿した画面にはただ美しい景色だけでなく、土地に根付く人々の暮らしや、静かな時間の流れが現れる___28___。 だが、旅は楽なことだけではなかった。標高五千メートルを超える峠で車が故障し、真夜中に雪の中で途方に暮れたこともある。その時、たまたま通りかかった運転手に助け___29___。私はその経験も映像にした。今まで「見せ方」を考えてばかりいたが、その時初めて、伝えることの本質は「分かち合う」ことだと___30___。 21. A. にとって B. として C. となると D. について 22. A. ガラス B. クラス C. グラス D. クラブ 23. A. らしく B. だそうに C. のように D. みたい 24. A. かえす B. おろす C. わたす D. くらす 25. A. とおり B. かわり C. かぎり D. つもり 26. A. みられる B. みえる C. みせる D. みる 27. A. ずっと B. ちょっと C. きっと D. やっと 28. A. ことになった B. ことにした C. ようになった D. ようにした 29. A. てもらった B. てあげた C. てくれた D. てやった 30. A. 気になった B. 気を配った C. 気が付いた D. 気に入った 【答案】21. B 22. A 23. C 24. B 25. D 26. B 27. A 28. C 29. A 30. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，主要讲了作者辞职后去旅行得到的感悟。我今年三十五岁，辞去了上海IT公司的工作。那是一段每天写程序直到末班车、周末也被工作追赶的日子。我感觉自己的人生就像巨大都市中的一颗小齿轮，作为其一机械地转动着。某天早晨，在上班高峰期的地铁里，映在玻璃上的自己，看起来简直像个陌生人。那一瞬间，“不能再这样下去了”的念头强烈地撞击着我的胸膛。一个月后，我策划了一场前往色达的旅行。我花掉了大部分退职金，甚至被周围人问“你疯了吗？”。尽管如此，我认为为了卸下长年背负的心灵重担，这是唯一的方法。旅途中，我将风景和相遇制作成短视频发布在网上。在交流网站上加上“#开车去色达”的标签，起初只是打算做个记录而已。第一站是青海湖。在那里遇到的一位游牧族长者看了我的视频后笑了。“你的相机，拍摄的只是映入眼帘之物。但真正重要的东西，在这里。”他轻轻拍了拍胸口。那句话深深地震撼了我的内心。渐渐地，我发布的画面中不再仅仅是美丽的景色，变得展现出扎根于土地的人们的生活和静谧的时光流动。然而，旅途并非只有快乐。在海拔超过五千米的山口车子发生故障，我也曾在深夜的雪地里束手无策。那时，偶然路过的司机帮助了我。我也将那段经历制作成了视频。至今为止我只在考虑“如何展示”，但在那一刻，我首次意识到，传达的本质在于“分享”。 【21题详解】 本题考查句型。由原文可知，前文是“巨大都市中的一颗小齿轮”，后文是动作“转动”，主语是“自己的人生”，这里指“自己的人生就像巨大都市中的一颗小齿轮，作为其一机械地转动着”。「として」意为“作为……”，符合语境。「にとって」对于…来说；「について」关于；「となると」要是…的话。故选B。 【22题详解】 本题考查外来语。「ガラス」意为“玻璃”,此处代指地铁的玻璃窗,符合题意；「クラス」意为“班级”；「グラス」意为“玻璃杯”；「クラブ」意为“俱乐部”。由原文可知，这里是“在地铁里倒映出来的自己”，因此只能是玻璃。故选A。 【23题详解】 本题考查句型。由原文可知，这里名词「他人」后接「～のように」意为“像……一样”，与前文的「まるで」呼应，构成完整的比喻句型。其他接续均错误。故选C。 【24题详解】 本题考查动词词义。由原文可知，此处表示“为了卸下长年背负的心灵重担”。「返す」意为“归还”；「下ろす」意为“卸下、放下”，符合题意；「渡す」意为“渡过，递交”；「暮らす」意为“生活”。故选B。 【25题详解】 本题考査形式名词。由原文可知，这里表示“起初只是打算做个记录而已”，「つもりだった」意为“原本打算”，符合语境。「とおり」按照…的那样；「かわり」代替；「かぎり」常用句型「～に限って」（只限…）、「～に限らず」（不限于…）。故选D。 【26题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“你的相机拍摄的是眼睛能看到的东西”，「見える」表示不需要通过其他条件就能够看见，符合“眼睛能看到的东西”的语境。「見られる」能看到，被看到；「見せる」给谁看；「見る」看…。故选B。 【27题详解】 本题考査副词。由原文可知，长者的话让作者深受触动。「ずっと」意为“一直”，符合题意，此处指“这句话一直回响在心中”；「きっと」意为“一定”；「ちょっと」意为“稍微，一点”；「やっと」意为“终于”。故选A。 【28题详解】 本题考查句型。由原文可知，「現れる」为自动词,表示某事物显现出来。这里指“变得展现出静谧的时光流逝”。表示状态的自然变化。「ようになった」表示某种状态或行为的转变，符合题意。「ことになる」客观决定；「ことにする」个人决定；「ようにする」通过努力尽量干什么。故选C。 【29题详解】 本题考査授受动词。由原文可知，这里是“偶然路过的司机帮了我”。主语是“我”，动作发出者是“司机”。「てもらう」表示我方得到他人的帮助。「てあげる」我为别人做某事；「てくれる」别人主动为我做某事；「てやる」我为下级晚辈做某事。故选A。 【30题详解】 本题考査固定搭配。由原文可知，这里指“我意识到传达的本质在于‘分享’”。「気になった」意为“介意”；「気を配った」意为“担心”；「気が付いた」意为“意识到”,此处表示思想上的顿悟，符合题意；「気に入った」意为“喜欢”。故选C。 第二节（共10小题：每题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 レストラン　1　、ハンバーグを　2　（頼）んだのにピザが来たら、みんなはどうする？きっと「注文と違います」と伝えるんじゃないかな？お客さんが　3　（食べる）たいものを受け取るのは、当たり前に思えるよね。 でも、この当たり前　4　、少しだけ「やさしさ」を加えてみようというレストランがあるよ。それが、「注文を間違える料理店」だ！ 注文を間違える料理店では、注文と違う料理が来ることがよくある。けれど、お客さんは、「まあ、いいか」と　5　（笑う）て受け入れるんだ。 でも、どうして注文と違う料理が来るんだろう？ 　6　（じつ）は注文を間違える料理店では、認知症の人たちが働いているんだよ。認知症とは、脳の働きが低下して、もの忘れが多くなったり、　7　（間違える）やすくなったりする病気なんだ。 では、どうしてこんなレストランができたんだろう？ 認知症は、治すのが難しい病気なんだ。そこで、このレストランを作った人は、治すのが難しくても、周りの人が　8　（変わる）ば認知症の人も暮らしやすくなるんじゃないかと考えた。 そこから「間違いを責めないレストラン」を作るアイデアが生まれたんだ。 もちろん、注文が違ったら、それを伝えてもいい。でも、ハンバーグじゃなくてピザでも、きっと　9　（おいしい）食べられるんじゃないかな？ 思いどおりにいかないことも、「まあ、いいか」と受け止められる心の余裕が　10　（ある）たら、みんなが安心して暮らせるかもしれないね。 みんなも、自分のまわりで「まあ、いいか」と思えることがないか、ちょっとだけ見直してみよう！ 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. で 32. たの 33. 食べ 34. に 35. 笑っ 36. 実 37. 間違え 38. 変われ 39. おいしく 40. あっ 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，主要讲了一个由认知症患者工作的餐厅的内容。在餐厅里，明明点了汉堡肉，送来的却是披萨，这种情况下大家会怎么做呢？肯定会说“点餐点错了吧”对吧？顾客收到想吃的东西，大家觉得这是理所当然的吧？但是，有一家餐厅想要在这个“理所当然”中，稍微加入一点“温柔”。那就是，“会弄错订单的料理店”！在“会弄错订单的料理店”里，经常会上错菜。但是，客人们会笑着说“哎呀，算了吧”，然后接受它。可是，为什么会上错菜呢？其实，在这家会弄错订单的料理店里，工作的是患有认知症的人们。认知症是指大脑功能下降，变得容易健忘，或者容易犯错的疾病。那么，为什么会建立这样一家餐厅呢？认知症是一种很难治愈的疾病。于是，建立这家餐厅的人想到，即使难以治愈，如果周围的人能做出改变，患有认知症的人是不是也能生活得更轻松呢？由此诞生了“不责备错误的餐厅”这个创意。当然，如果点餐错了，告诉对方也是可以的。不过，即使不是汉堡肉而是披萨，肯定也能吃得很美味吧？对于那些不如意的事情，如果能拥有“哎呀，算了吧”这样一笑置之的心理余地，大家或许都能安心地生活吧。大家也重新审视一下，在自己身边有没有可以说“哎呀，算了吧”的事情吧！ 【31题详解】 本题考查助词。由原文可知，前文是「レストラン」地点，后面紧接着发生了“点汉堡”这个动作，这里指“在餐厅里点了汉堡肉”。助词「で」表示动作发生的场所。故填「で」。 【32题详解】 本题考查单词发音。「頼む（たのむ）」意为“请求”，动词。故填「たの」。 【33题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“想吃的东西”。后文的助动词「たい」表示主观愿望，“想做某事”，前接动词ます形去ます。这里表示“顾客收到想吃的东西”。「食べる」的ます形是「食べます」。故填「食べ」。 【34题详解】 本题考查助词。由原文可知，此处对象是「この当たり前」，动作是「加える」，表示“向这个理所当然中添加温柔”。助词「に」表示动作的方向，到达点。故填「に」。 【35题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，后文是动词て形和动作「受け入れる」，动词て形在这里表示动作的伴随状态，意为“笑着接受”。动词「笑う」是一类动词，词尾是「う」，变成て形时发生促音变，即「笑って」。故填「笑っ」。 【36题详解】 本题考查单词发音。「実（じつ）」意为“实际，事实”，名词。故填「実」。 【37题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，后文「～やすい」表示容易做某事，前接动词ます形去ます。这里表示“容易犯错”。二类动词「間違える」的ます形是「間違えます」。故填「間違え」。 【38题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，后文「ば」表示假定，意为“如果周围的人改变的话”。一类动词「変わる」的ば形是将词尾「う」段变为「え」段，即「変われば」。故填「変われ」。 【39题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里是用形容词修饰后面的动词「食べられる」，表示“美味地吃”。一类形容词「おいしい」修饰动词时要把词尾「い」变成「く」，即「おいしく」。故填「おいしく」。 【40题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，后文是接续助词「たら」，表示条件，前接动词た形。这里指“如果有心理余地的话”。动词「ある」的た形是「あった」。故填「あった」。 【点睛】 第四部分 作文 第一节 41. 2025年8月，全球首个人形机器人运动会在北京举办。成为了展示人工智能和机器人领域技术成就的全球性盛宴。来自美国、德国和日本等16个国家和地区的280支队伍、500多台人形机器人参赛，项目包括足球、跑步和搏击（格闘）等。 假如你是李华，给你的日本朋友田中写封邮件，向他介绍一下人形机器人运动会的情况，并邀请他假期来中国游玩。 写作要求： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 【答案】田中さん こんにちは。 2025年8月に北京で、世界初の人間型ロボットの運動会がありました。16の国と地域から280チームが参加し、サッカーや格闘技などを競いました。 休みの日に、ぜひ中国へ遊びに来てください。お会いできるのを楽しみにしています。 李華 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一封邮件，注意所有内容顶格书写。需要写清楚事件信息（时间/地点/规模/项目）+邀请。 1.开头（挨拶）：简单的日常问候「こんにちは」，适合朋友或熟人之间。 2.介绍事件：用「がありました」客观陈述事件发生。 3.补充具体信息：举例比赛项目（足球、搏击），用「サッカーや格闘技など」表示“等”，不需要全部列出。 4.邀请对方：用「ぜひ」加强邀请的语气；「遊びに来てください」是朋友之间常用的自然表达，“来玩吧”。 5.结尾期待：お会いできるのを楽しみにしています。 【点睛】 第二节 42. 随着人工智能技术的快速发展，AI学习工具已逐渐融入高中生的学习生活。这些工具（如豆包、DeepSeek、kimi等）为我们的资料查找、知识整理、语言学习等提供了新的支持。请以「AIに支えられた学び」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.举例说明你使用的AI工具； 2.说一说你在学习中是如何使用这些工具的； 3.阐述你对AI辅助学习的看法与思考。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】AIに支えられた学び 現在、AI学習ツールが私たち高校生の学習生活に欠かせない存在になっています。私がよく使うのは豆包とDeepSeekです。 これらのツールは、日本語学習に大いに役立っています。単語の意味や使い方を聞けば、すぐに詳しい説明と例文を教えてくれます。また、自分で書いた日本語の作文を入力すると、文法の間違いを指摘してくれるだけでなく、より自然な表現に直してくれます。資料の整理もスムーズにでき、学習の効率がぐんと上がりました。 AIは便利な助け手ですが、私たちはそれに頼りすぎてはいけません。AIの答えを自分のものにするために、自分で考えたり調べたりする過程が大切です。これからも、AIとうまく付き合いながら、主体的に学びを続けていきたいです。（305字） 【解析】 【分析】 【详解】本文要求以AI为话题写一篇文章，可按照“现状→好处→注意点→未来"的逻辑顺序展开书写。 第一部分：导入+现状说明，开门见山，点出主题“AI学习工具”。 使用「欠かせない存在」强调重要性；举具体工具名（豆包・DeepSeek）增强真实感。 第二部分：具体好处（何ができるか），列举AI在学习中的具体用途。 使用「だけでなく」「より自然な表現」「ぐんと」等表达递进和效果。 第三部分：理性思考（注意点+态度），体现作者的独立思考能力，不盲目崇拜AI。 第四部分：总结+未来展望，呼应标题「AIに支えられた学び」，表达积极态度。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $