精品解析：江西吉安市白鹭洲中学2026届高三年级考前强化训练日语A试题

保密★启用前 高三年级强化训练（A） 日 语 考生注意： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷与答题卡一并收回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.次の地下鉄が出発するまであとどのぐらいですか。 A.8分間 B.10分間 C.12分間 2.女の人は今日どう帰りますか。 A.男の人に迎えに来てもらう。 B.友達に送ってもらう。 C.タクシーで帰る。 3.女の人は最後に何にしましたか。 A.ケーキ B.チョコレート C.アイスクリーム 4.男の人は今どこですか。 A.自分の家 B.歩道 C.病院 5.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人の友達が3時間遅れた。 B.女の人はその友達と二度と会わない。 C.女の人は今すごく怒っている。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6.男の人は昼ご飯をどうするつもりですか。 A.ラーメン屋で食べる。 B.親子丼を食べる。 C.コンビニで買って食べる。 7.女の人はなぜ親子丼を食べますか。 A.コンビニのよりおいしいから B.新しい物を食べたいから C.お金を節約したいから 8.二人はたぶんどういう関係ですか。 A.夫婦 B.同僚 C.親しい友達 9.男の人の職業は何ですか。 A.生徒 B.会社員 C.教師 10.男の人はこれから何をしますか。 A.中村さんの家に行く——残った仕事をする B.残った仕事をする——中村さんの家に行く C.中村さんの家に行く——家へ帰る 11.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人はこれから家へ帰る。 B.二人は一緒に中村さんの家に行く。 C.男の人は中村さんの家に何度も電話した。 12.今日は何日ですか。 A.1日 B.4日 C.5日 13.女の人は何に参加しますか。 A.ラジオ体操 B.テニス C.バスケ 14.男の人に合っているのはどれですか。 A.運動会のためによく準備した。 B.テニスが上手になった。 C.運動会を期待している。 15.男の人は何語でメールを書いていますか。 A.日本語 B.中国語 C.英語 16.男の人は誰にメールを書いていますか。 A.中国人の友達 B.日本人の友達 C.中国語クラスのクラスメート 17.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.男の人は練習でメールをしている。 B.女の人は中国語が分かる。 C.女の人はフランス語を習いたい。 18.今朝の天気はどうでしたか。 A.小雨が降っていた。 B.晴れていた。 C.曇っていた。 19.今日の夜の天気はどうなりますか。 A.小雨が降るかもしれない。 B.気温が上がるかもしれない。 C.強い雨が降るかもしれない。 20.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.今日午後から雷が鳴る。 B.明日から気温が下がる。 C.週末は寒くなるかもしれない。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私は、なかなか物を捨てられない性格です。年に1、2回机や部屋の掃除をしますが､本当に必要のないプリント（资料，讲义）を捨てたり、引き出しの埃を取ったりするだけで、「今は使わないけれど、もしかしたら今度使うかもしれない」と思って、結局ほとんど物を捨てられません。 そのため､私の周りには全然使わない人形や、もらったことさえ忘れてしまったゲームカードなどがたくさん残っていました。ある日、物でいっぱいになって入らなくなった引き出しを片付けようと思い、中の物を全部出してみました。（ア）、もう絶対に使わない物が大量に出てきて、私はその量に驚きました。「これは絶対に捨てなければいけない」と強く感じました。 それから、必要のない物や使わなくなった物を、妹にあげたり捨てたりしました。最初は罪悪感を感じたり、その物についての思い出が浮かんだりして、とても捨てにくかったです。しかし、捨てていくうちに、心がだんだん軽くなるように感じました。 その日から､部屋にも心にも余裕ができました。今回の片付けを通して、物には思い出が詰まっているけれど、古い物には「旅立ってもらい」､新しい思い出を作ることも大切だと気づきました。 1. 筆者は年に1、2回の机や部屋の掃除で何をするか。 A. 使わない物を全部捨てる。 B. 古い人形やカードを捨てる。 C. 必要のないプリントを捨てる。 D. 引き出しの中をきちんと片付ける。 2. 筆者が引き出しを片付けようと思った直接な原因は何か。 A. 妹に物をあげたかったから B. 新しい思い出を作りたかったから C. 引き出しが物でいっぱいになったから D. 引き出しの中の不要な物の量に驚いたから 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なお B. すると C. そこで D. ところが 4. 物を捨て始めた時、筆者はどんな気持ちだったか。 A. とても心が軽かった。 B. 罪悪感や思い出に悩まされた。 C. 妹が喜ぶ姿を想像し、楽しみだった。 D. もっと早くすべきだったと悔やんだ。 5. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 物を捨てられない性格でも直せる。 B. 古い物を人にあげるのはいい方法だ。 C. 部屋を定期的に掃除するのは心にいい。 D. 不要な物を手放すことで心に余裕が生まれる。 （二） 象の鼻は進化の産物です。長い進化の中で鼻が何か目的を持って自らを変化させたわけではないかもしれません。何かの副産物かもしれません。（ア）、象は鼻を長くすることでどんな得をしているのを考えてみることは、象が生きる世界を、象の視点から理解するためにも大切なことです。 まず、象の体を分析してみましよう。長い鼻があって、その根元には大きな頭があります。頭の重さは500キログラムほど。その頭を支えるには、太い首は不可欠です。（中略） 象の頭はなぜこんなにも大きいのでしょう？象の頭は頑丈（结实、牢固）な頭骨と筋肉からなります。象はとても賢い動物で豊かな感情を持っています。そういった知能や心の世界を支えるのは、もちろん脳です。5000グラムにも及ぶ大きな脳を守る頑丈な頭骨と、象の象徴である太くて長い鼻を維持するための筋肉がついて象の頭はあんなにも大きくなったのです。 大きな脳と長い鼻の間にも（イ）と、私は考えています。大きな脳、つまり大きな頭を支えるために、首が十分に太くなければなりませんでした。首を太く頑文にすると、困ったことに、頭部の動きが制限されてしまったのです。その不自由さを、長く機動性に優れた鼻が十分に補ってくれたのではないでしようか。鼻がよく動くことで、首が固定されていても生活に困りません。大きな頭を保ったまま、鼻で動きの自由も得たのです。 6. 文中の（ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. しかし B. 例えば C. ところで D. つまり 7. 筆者によると、象の頭が大きい主な理由は何か。 A. 重い鼻をしっかりと支え、それを動かすためだけだ。 B. 大きな脳を守る頭骨と、鼻を維持するための筋肉があるからだ。 C. 餌をたくさん食べて体内に貯めておく必要があるからだ。 D. 他の動物よりもっと多くのことを考えているからだ。 8. 文中の（イ）に入れるのに一番適当なものはとれか。 A. 関係がある B. 関係がない C. 一致している D. 一致していない 9. 文中に「その不自由さ」とあるが、何が不自由なのか。 A. 頭が重すぎて首が疲れること B. 鼻が長すぎて動くのが大変なこと C. 脳が大きくて、考えるのに時間がかかること D. 首が太くて頑丈で、頭部の動きが制限されたこと 10. 象について、文章の内容に合っているのはどれか。 A. 頭の重量のほとんどが鼻の重さで、知能が高い。 B. 頭骨が頑丈なので、太くて長い鼻が維持できる。 C. 頭がよい動物で、豊かな感情を持っている。 D. 筋肉がついていて大きいので、感情が分かりやすい。 （三） 中国のSNSには若いインフルエンサー（ネットで人気がある人）の女性が「不婚不生」のハッシュタグ（标签）を付けて投稿している動画がいくつもある。「不婚不生」とは結婚も出産もせず、仕事やプライベートを楽しみ、精神的にも経済的にも自立して生きるという考え方だ。 自由で優雅な一人暮らしを紹介するインフルエンサーの中には数万人のフォロワー（粉丝）がいるなど一定数の若い女性たちの支持を集めている。 このような考え方はSNS上だけのものなのか、北京で働く26歳の未婚女性に聞いてみると「結婚して出産することの難しさ」を指摘し「不婚不生」という考え方に一定の理解はあると語った。「子供を授かる（怀孕）前には子供にとって良い環境を用意する必要があるので、ただ子供を授かれば良いという話ではありません。結婚をしても経済的に余裕がないのであれば独身のままで良いとも思います。自分で自分のことを養えるのであれば老後は1人でも良いと思います。今の考え方は昔より大きく変わっています。また、20代前半の大学院生は育児期間中に収入がなくなることを懸念する。「女性が子供を産むということは仕事が停止するということを理解しなければならない。これは収入が0になるという可能性があります。そうなると子供の出産や子育てと仕事をどのように両立させるかということを考えなければなりません。」 11. 文中の「不婚不生」という考え方の主な要点は何か。 A. 結婚や出産をせずに経済的自立を目指し、趣味や仕事を楽しむ B. 結婚して子供を持つことが社会的に求められる価値観 C. 経済的自立を前提に結婚・出産を先延ばしする暫定的な計画 D. 女性が結婚することによって、経済的な安定を得ることが最も重要である 12. 文中の「支持を集めている」理由は何か。 A. 過去の伝統的な結婚観を強調しているから B. 収入を増やすために結婚を勧めているから C. 自由で優雅な一人暮らしを紹介しているから D. 結婚や子供の重要性を教えているから 13. 文中の「結婚して出産することの難しさ」とは何か。 A. 経済的な余裕がない場合、子供に良い環境を整えることが難しい B. 結婚が社会的に義務付けられているため、選択肢が狭まること C. 子供を持つことで精神的な安定を得られないこと D. 結婚後短期間内の出産が求められる社会の風潮 14. 文中に大学院生の懸念の核心は何か。 A. 出産による身体的な負担と健康リスクの増大 B. 無収入期間の発生に伴う経済的脆弱性への不安 C. 結婚しないことで、社会的地位が低下すること D. 仕事と育児を両立させる社会支持の不足 15. 本文の主なテーマは何か。 A. 中国のSNSにおけるインフルエンサー文化の隆盛とその経済的影響 B. 少子高齢化社会に対応するための政府主導の婚育支援政策の必要性 C. 伝統的家族観と現代的な個人主義の衝突がもたらす世代間ギャップの実態 D. 現代中国の若い女性に広がる「不婚不生」のライフスタイルとその背景事情 （四） 鉄など金属は熱くなると膨張する。そのため線路は伸びてしまう。隙間（缝隙）をあけていないと、伸びたレール（執道）同士がぶつかって曲がり、電車が脱線するおそれがある。そのため間に隙間をあけて、レールが伸びても、隣のレールとぶつからないようにしている。最近の猛暑で当初の想定よりレールが伸びて、線路が歪んでしまい、（ア）というニュースが毎年のようにある。海外では線路が歪んだ影響で脱線して、大きな事故につながることもある。そこで、最近は一方のレールが伸びても、外側に伸びるだけで歪まないような工夫をしている線路も増えている。さらに線路と線路を溶接して、1本の長さが200メートル以上にもなるようなロングレールも使用されている。長所はレールのつなぎ目（接缝）を減らすことで走行時の騒音や振動を抑え、乗り心地を向上させるとともに、保守点検の負担を軽くできる点。熱による伸び縮みは強力な装置で抑えられていて、東北新幹線では50キロメートルを超える線路も使用されている。 また、道路と橋の間にはギザギザした金属のつなぎ目がある。これは気温による橋全体の伸び縮みを調整するために作られている。（イ）、「温度が上がると曲がる」という性質を持つバイメタル（膨張率が違う2枚の金属を貼り合わせたもの）は、スイッチなどに役立てられている。身近なものでは、電気ポットや炊飯器があり、お湯がわいたりご飯がたけたりして温度が上がると、金属板が曲がってカチッとスイッチが切れる。ヘアドライヤー（吹风机）には火災を防ぐため、内部が熱くなりすぎた時に、自動的にヒーター（加热器）を切る安全装置として組みこまれている。 16. 文中に「隙間をあけて」とあるが、それはなぜか。 A. 熱で伸びたレール同士がぶつかるから B. 温度が上がらないと線路が歪むから C. 内部が熱くならないから D. 走行時の騒音や振動を抑えるから 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 隙間が大きくなる B. 運行を休止する C. 隙間が小さくなる D. 運行を再開する 18. 文中の「ロングレールも使用されている」の理由として、次のどれが正しくないか。 A. つなぎ目を減らすから B. 点検の負担を軽くするから C. 乗り心地を向上させるから D. 温度を下げるから 19. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただし B. つまり C. ちなみに D. このように 20. 文中に「安全装置」とあるが、ここでは何を指すか。 A. バイメタル B. スイッチ C. ヘアドライヤー D. ヒーター 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 ダイエット（減肥）中は、食事のカロリーが___21___ますよね。食事を抜いてしまえば、その分、カロリー制限できるようにも思います。空腹時、必要な分だけ食べる「1日1食方式」___22___はさまざまな説があります。 この方法の___23___は、「無理に1日3食食べなくてもよい。体が___24___時に食べる」ということ。つまり、朝はお腹が空いていないのに無理に食べ、昼も昼休みになったからと___25___食べ、夕食の時間になったらご飯が___26___から食べる…、といった生活では、本当に必要ではないもの___27___食べてしまうということになるというのが根本的な考え方です。 私たちは、前夜に___28___食べれば朝はお腹が空きません。お昼を食べすぎたら夕食になってもお腹が空かないことがあるでしょう。また、よく動いた日は食欲が出ますが、家でじっとしていたらお腹が空かないという経験も、誰でもあるもの。 お腹が空かないということは、カロリーは充分足り___29___可能性が高く、その状態でさらに食べてしまうと結果的にカロリーの取りすぎになるのです。1日1食方式は、回数や食事時間にこだわる____30____、本当に必要な時だけ食事をするという考え方です。 ただ、注意したいのは「1日1食を大量に食べる」ことは避けたい、ということです。一気に血糖値が上がり、肥満や生活習慣病の原因となりますので注意してください。 21. A. 気になり B. 気にし C. 気に入り D. 気を付け 22. A. につれて B. にとって C. について D. によって 23. A. バランス B. ポイント C. リラックス D. スタット 24. A. ほしい B. ほしがる C. たい D. たがる 25. A. なんとか B. なんと C. なんて D. なんとなく 26. A. 出される B. 出させる C. 出そう D. 出せ 27. A. しか B. ずつ C. ぐらい D. まで 28. A. さっそく B. がっかり C. たっぷり D. せっかく 29. A. ている B. てある C. てしまう D. ておく 30. A. はずがなく B. わけではなく C. ものなら D. ことがある 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 家で勉強する時、リラックスできるからといって部屋着やパジャマ　1　まま…なんて人はいませんか。実は、その服装が集中力を　2　（下）げる原因になっているかもしれません。 アメリカの大学の研究で、面白い実験結果が　3　（出る）います。　4　（同じだ）白衣を、「医者の白衣」だと思って着たグループと、「画家の白衣」だと思って着たグループ　5　分けてテストを実施しました。その結果、「医者の白衣」だと思って着たグループは集中力を　6　（高い）保つことができたそうです。「高い集中力が　7　（求める）医者」というイメージによるものと見られます。 この実験からわかるように、服のイメージが、着ている人の気持ちや能力に影響を与えます。つまり、家で勉強するときは「勉強に　8　（集中できる）そうな服」に着替えるのが効果的です。研究者らしい格好や、テレビに出演している頭のよい有名人に似た服など、自分なりに気持ちが切り替わる服を　9　（ようい）してみましょう。休日をダラダラと　10　（過ごす）がちな人は、気持ちを切り替えるために試してみてください。 31. ______________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 请你为篮球社团写一则招新宣传广告，写明如何申请加入篮球社团。 注意： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 42. 近年来，人工智能取得飞速进展，研究机构和企业研制出许多人工智能机器人，为人类解决了不少实际问题。假设你想要一个机器人，你希望它是什么样子的？希望它能做些什么呢？请你以「私がほしいロボット」为题，写一篇短文，内容包括： 1.描述你想要的机器人的具体模样。 2.举例说明它可以为你做哪些事情。 3.阐述有了机器人之后你的生活会有哪些变化。 注意： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 高三年级强化训练（A） 日 语 考生注意： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷与答题卡一并收回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.次の地下鉄が出発するまであとどのぐらいですか。 A.8分間 B.10分間 C.12分間 2.女の人は今日どう帰りますか。 A.男の人に迎えに来てもらう。 B.友達に送ってもらう。 C.タクシーで帰る。 3.女の人は最後に何にしましたか。 A.ケーキ B.チョコレート C.アイスクリーム 4.男の人は今どこですか。 A.自分の家 B.歩道 C.病院 5.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人の友達が3時間遅れた。 B.女の人はその友達と二度と会わない。 C.女の人は今すごく怒っている。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6.男の人は昼ご飯をどうするつもりですか。 A.ラーメン屋で食べる。 B.親子丼を食べる。 C.コンビニで買って食べる。 7.女の人はなぜ親子丼を食べますか。 A.コンビニのよりおいしいから B.新しい物を食べたいから C.お金を節約したいから 8.二人はたぶんどういう関係ですか。 A.夫婦 B.同僚 C.親しい友達 9.男の人の職業は何ですか。 A.生徒 B.会社員 C.教師 10.男の人はこれから何をしますか。 A.中村さんの家に行く——残った仕事をする B.残った仕事をする——中村さんの家に行く C.中村さんの家に行く——家へ帰る 11.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.女の人はこれから家へ帰る。 B.二人は一緒に中村さんの家に行く。 C.男の人は中村さんの家に何度も電話した。 12.今日は何日ですか。 A.1日 B.4日 C.5日 13.女の人は何に参加しますか。 A.ラジオ体操 B.テニス C.バスケ 14.男の人に合っているのはどれですか。 A.運動会のためによく準備した。 B.テニスが上手になった。 C.運動会を期待している。 15.男の人は何語でメールを書いていますか。 A.日本語 B.中国語 C.英語 16.男の人は誰にメールを書いていますか。 A.中国人の友達 B.日本人の友達 C.中国語クラスのクラスメート 17.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.男の人は練習でメールをしている。 B.女の人は中国語が分かる。 C.女の人はフランス語を習いたい。 18.今朝の天気はどうでしたか。 A.小雨が降っていた。 B.晴れていた。 C.曇っていた。 19.今日の夜の天気はどうなりますか。 A.小雨が降るかもしれない。 B.気温が上がるかもしれない。 C.強い雨が降るかもしれない。 20.録音の内容に合っているのはどれですか。 A.今日午後から雷が鳴る。 B.明日から気温が下がる。 C.週末は寒くなるかもしれない。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私は、なかなか物を捨てられない性格です。年に1、2回机や部屋の掃除をしますが､本当に必要のないプリント（资料，讲义）を捨てたり、引き出しの埃を取ったりするだけで、「今は使わないけれど、もしかしたら今度使うかもしれない」と思って、結局ほとんど物を捨てられません。 そのため､私の周りには全然使わない人形や、もらったことさえ忘れてしまったゲームカードなどがたくさん残っていました。ある日、物でいっぱいになって入らなくなった引き出しを片付けようと思い、中の物を全部出してみました。（ア）、もう絶対に使わない物が大量に出てきて、私はその量に驚きました。「これは絶対に捨てなければいけない」と強く感じました。 それから、必要のない物や使わなくなった物を、妹にあげたり捨てたりしました。最初は罪悪感を感じたり、その物についての思い出が浮かんだりして、とても捨てにくかったです。しかし、捨てていくうちに、心がだんだん軽くなるように感じました。 その日から､部屋にも心にも余裕ができました。今回の片付けを通して、物には思い出が詰まっているけれど、古い物には「旅立ってもらい」､新しい思い出を作ることも大切だと気づきました。 1. 筆者は年に1、2回の机や部屋の掃除で何をするか。 A. 使わない物を全部捨てる。 B. 古い人形やカードを捨てる。 C. 必要のないプリントを捨てる。 D. 引き出しの中をきちんと片付ける。 2. 筆者が引き出しを片付けようと思った直接な原因は何か。 A. 妹に物をあげたかったから B. 新しい思い出を作りたかったから C. 引き出しが物でいっぱいになったから D. 引き出しの中の不要な物の量に驚いたから 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. なお B. すると C. そこで D. ところが 4. 物を捨て始めた時、筆者はどんな気持ちだったか。 A. とても心が軽かった。 B. 罪悪感や思い出に悩まされた。 C. 妹が喜ぶ姿を想像し、楽しみだった。 D. もっと早くすべきだったと悔やんだ。 5. この文章で筆者が最も伝えたいことは何か。 A. 物を捨てられない性格でも直せる。 B. 古い物を人にあげるのはいい方法だ。 C. 部屋を定期的に掃除するのは心にいい。 D. 不要な物を手放すことで心に余裕が生まれる。 【答案】1. C 2. C 3. B 4. B 5. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者断舍离的经历和感悟。 我是一个很难扔掉东西的人。虽然每年会进行一两次书桌或房间的打扫，但也只是扔掉真正不需要的打印资料，或者给抽屉除除尘罢了。我总想着“虽然现在不用，但说不定下次会用到”，结果几乎什么东西都扔不掉。 因此，我的周围留下了很多完全不用的玩偶，甚至还有我都忘了是别人送的什么游戏卡片。有一天，我想着把被东西塞满、已经放不进去的抽屉整理一下，于是把里面的东西全都拿了出来。紧接着，大量绝对不会再用的东西被拿了出来，我被这个数量惊呆了。“这些绝对得扔掉不可”，我强烈地感受到了这一点。 从那以后，我把不需要的东西和不再使用的东西送给了妹妹，或者扔掉了。一开始感到有罪恶感，脑海中也会浮现出与物品相关的回忆，非常难下手去扔。但是，在不断地丢弃过程中，我感觉内心渐渐变得轻松起来。 从那天起，房间和内心都变得宽裕了。通过这次整理，我意识到虽然物品中充满了回忆，但让旧物“离开”，去创造新的回忆也是很重要的。 【1题详解】 由原文「年に1、2回机や部屋の掃除をしますが､本当に必要のないプリントを捨てたり、引き出しの埃を取ったりするだけで……」（每年进行一两次书桌或房间的打扫，只是扔掉真正不需要的打印资料，或者给抽屉除尘……）可知，作者在大扫除时主要做的是扔掉不需要的打印资料。故选C。 【2题详解】 由原文「ある日、物でいっぱいになって入らなくなった引き出しを片付けようと思い……」（有一天，我想着把被东西塞满、已经放不进去的抽屉整理一下……）可知，作者想整理的直接原因是抽屉已经被塞满了。故选C。 【3题详解】 由原文「中の物を全部出してみました。（ア）、もう絶対に使わない物が大量に出てきて……」（我把里面的东西全都拿了出来。（ア），大量绝对不会再用的东西被拿了出来……）可知，前文是“拿出来”的动作，后文是紧接着发生的客观结果，前后文是顺接关系。「すると」于是、紧接着，表示顺接。故选B。 【4题详解】 由原文「最初は罪悪感を感じたり、その物についての思い出が浮かんだりして、とても捨てにくかったです」（一开始感到罪恶感，脑海中浮现出与物品相关的回忆，非常难下手去扔）可知，作者当时被罪恶感和回忆所困扰。故选B。 【5题详解】 由原文最后一段「その日から､部屋にも心にも余裕ができました」（从那天起，我的房间和内心都变得宽裕了）以及「古い物には『旅立ってもらい』､新しい思い出を作ることも大切だと気づきました」（让旧物离开，去创造新的回忆也是很重要的）可知，作者通过亲身经历最想表达的主旨是断舍离给内心带来的积极变化。故选D。 【点睛】 （二） 象の鼻は進化の産物です。長い進化の中で鼻が何か目的を持って自らを変化させたわけではないかもしれません。何かの副産物かもしれません。（ア）、象は鼻を長くすることでどんな得をしているのを考えてみることは、象が生きる世界を、象の視点から理解するためにも大切なことです。 まず、象の体を分析してみましよう。長い鼻があって、その根元には大きな頭があります。頭の重さは500キログラムほど。その頭を支えるには、太い首は不可欠です。（中略） 象の頭はなぜこんなにも大きいのでしょう？象の頭は頑丈（结实、牢固）な頭骨と筋肉からなります。象はとても賢い動物で豊かな感情を持っています。そういった知能や心の世界を支えるのは、もちろん脳です。5000グラムにも及ぶ大きな脳を守る頑丈な頭骨と、象の象徴である太くて長い鼻を維持するための筋肉がついて象の頭はあんなにも大きくなったのです。 大きな脳と長い鼻の間にも（イ）と、私は考えています。大きな脳、つまり大きな頭を支えるために、首が十分に太くなければなりませんでした。首を太く頑文にすると、困ったことに、頭部の動きが制限されてしまったのです。その不自由さを、長く機動性に優れた鼻が十分に補ってくれたのではないでしようか。鼻がよく動くことで、首が固定されていても生活に困りません。大きな頭を保ったまま、鼻で動きの自由も得たのです。 6. 文中の（ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. しかし B. 例えば C. ところで D. つまり 7. 筆者によると、象の頭が大きい主な理由は何か。 A. 重い鼻をしっかりと支え、それを動かすためだけだ。 B. 大きな脳を守る頭骨と、鼻を維持するための筋肉があるからだ。 C. 餌をたくさん食べて体内に貯めておく必要があるからだ。 D. 他の動物よりもっと多くのことを考えているからだ。 8. 文中の（イ）に入れるのに一番適当なものはとれか。 A. 関係がある B. 関係がない C. 一致している D. 一致していない 9. 文中に「その不自由さ」とあるが、何が不自由なのか。 A. 頭が重すぎて首が疲れること B. 鼻が長すぎて動くのが大変なこと C. 脳が大きくて、考えるのに時間がかかること D. 首が太くて頑丈で、頭部の動きが制限されたこと 10. 象について、文章の内容に合っているのはどれか。 A. 頭の重量のほとんどが鼻の重さで、知能が高い。 B. 頭骨が頑丈なので、太くて長い鼻が維持できる。 C. 頭がよい動物で、豊かな感情を持っている。 D. 筋肉がついていて大きいので、感情が分かりやすい。 【答案】6. A 7. B 8. A 9. D 10. C 【解析】 【分析】本篇文章难度中等。作者从进化角度分析大象头部巨大的原因，并解释长鼻子如何弥补颈部僵硬带来的不自由。 大象的鼻子是进化的产物。在漫长的进化过程中，鼻子或许并不是带着某种目的、主动改变自己的。它可能是某种副产品。但是，思考大象通过变长鼻子获得了什么好处，对于从大象的视角来理解它们所生存的世界，也是十分重要的事情。 首先，我们来分析一下大象的身体。它有长长的鼻子，鼻子的根部是巨大的头部。头部的重量大约有500公斤。要支撑这个头部，粗壮的脖子是不可或缺的。（中略） 大象的头部为什么会如此巨大呢？大象的头部由坚固的头骨和肌肉构成。大象是非常聪明的动物，拥有丰富的情感。支撑这种智能和内心世界的，当然是大脑。为了保护重达5000克的大脑而存在的坚固头骨，以及为了维持象征大象的粗长鼻子而附着的肌肉——正是这些因素，使得大象的头部变得如此巨大。 我认为，巨大的大脑和长长的鼻子之间有着一定关系。为了支撑巨大的大脑，也就是巨大的头部，脖子必须足够粗壮。而将脖子变得粗壮坚固后，麻烦的是，头部的活动受到了限制。这种不自由，难道不正是靠长而灵活的鼻子来充分弥补的吗？正因为鼻子活动自如，即使脖子固定下来，生活也不会遇到困难。大象在保持巨大头部的同时，也通过鼻子获得了活动的自由。 【6题详解】 文章提到「何かの副産物かもしれません。（ア）、象は鼻を長くすることでどんな得をしているのを考えてみることは、象が生きる世界を、象の視点から理解するためにも大切なことです。」可知，前句说“鼻子可能只是副产品”，后句“思考鼻子变长获得了哪些好处对……很重要”，后句转折强调思考的价值，前后构成转折关系。因此用「しかし」，故选A。 【7题详解】 文章提到「象の頭は頑丈な頭骨と筋肉からなります…大きな脳を守る頑丈な頭骨と、象の象徴である太くて長い鼻を維持するための筋肉がついて象の頭はあんなにも大きくなったのです」可知，头部大的主要原因是保护大脑的头骨和维持鼻子的肌肉，故选B。 【8题详解】 文章提到「大きな脳と長い鼻の間にも（イ）と、私は考えています。大きな脳、つまり大きな頭を支えるために、首が十分に太くなければなりませんでした。首を太く頑文にすると、困ったことに、頭部の動きが制限されてしまったのです。その不自由さを、長く機動性に優れた鼻が十分に補ってくれたのではないでしようか。」可知，大象大脑大→脖子粗→头部活动受限→长鼻子弥补这种不自由。因此两者之间存在“关联性”。故「関係がある」正确。故选A。 【9题详解】 文章提到「首を太く頑文にすると、困ったことに、頭部の動きが制限されてしまったのです。その不自由さを、長く機動性に優れた鼻が十分に補ってくれたのではないでしようか。」，可知，“不自由的情况”指大象将脖子变得粗壮坚固后，头部的活动受到了限制。故选D。 【10题详解】 根据对文章的整体理解，A选项，文中未说头部重量大部分来自鼻子，大象聪明是事实，并非因果关系；B选项，文中说“坚固的头骨保护大脑”，而非“因为头骨坚固所以能维持长鼻子”；C选项，大象很聪明，拥有丰富的感情，符合文意；D选项，文中未说因为肌肉庞大，所以容易理解感情。故选C。 【点睛】 （三） 中国のSNSには若いインフルエンサー（ネットで人気がある人）の女性が「不婚不生」のハッシュタグ（标签）を付けて投稿している動画がいくつもある。「不婚不生」とは結婚も出産もせず、仕事やプライベートを楽しみ、精神的にも経済的にも自立して生きるという考え方だ。 自由で優雅な一人暮らしを紹介するインフルエンサーの中には数万人のフォロワー（粉丝）がいるなど一定数の若い女性たちの支持を集めている。 このような考え方はSNS上だけのものなのか、北京で働く26歳の未婚女性に聞いてみると「結婚して出産することの難しさ」を指摘し「不婚不生」という考え方に一定の理解はあると語った。「子供を授かる（怀孕）前には子供にとって良い環境を用意する必要があるので、ただ子供を授かれば良いという話ではありません。結婚をしても経済的に余裕がないのであれば独身のままで良いとも思います。自分で自分のことを養えるのであれば老後は1人でも良いと思います。今の考え方は昔より大きく変わっています。また、20代前半の大学院生は育児期間中に収入がなくなることを懸念する。「女性が子供を産むということは仕事が停止するということを理解しなければならない。これは収入が0になるという可能性があります。そうなると子供の出産や子育てと仕事をどのように両立させるかということを考えなければなりません。」 11. 文中の「不婚不生」という考え方の主な要点は何か。 A. 結婚や出産をせずに経済的自立を目指し、趣味や仕事を楽しむ B. 結婚して子供を持つことが社会的に求められる価値観 C. 経済的自立を前提に結婚・出産を先延ばしする暫定的な計画 D. 女性が結婚することによって、経済的な安定を得ることが最も重要である 12. 文中の「支持を集めている」理由は何か。 A. 過去の伝統的な結婚観を強調しているから B. 収入を増やすために結婚を勧めているから C. 自由で優雅な一人暮らしを紹介しているから D. 結婚や子供の重要性を教えているから 13. 文中の「結婚して出産することの難しさ」とは何か。 A. 経済的な余裕がない場合、子供に良い環境を整えることが難しい B. 結婚が社会的に義務付けられているため、選択肢が狭まること C. 子供を持つことで精神的な安定を得られないこと D. 結婚後短期間内の出産が求められる社会の風潮 14. 文中に大学院生の懸念の核心は何か。 A. 出産による身体的な負担と健康リスクの増大 B. 無収入期間の発生に伴う経済的脆弱性への不安 C. 結婚しないことで、社会的地位が低下すること D. 仕事と育児を両立させる社会支持の不足 15. 本文の主なテーマは何か。 A. 中国のSNSにおけるインフルエンサー文化の隆盛とその経済的影響 B. 少子高齢化社会に対応するための政府主導の婚育支援政策の必要性 C. 伝統的家族観と現代的な個人主義の衝突がもたらす世代間ギャップの実態 D. 現代中国の若い女性に広がる「不婚不生」のライフスタイルとその背景事情 【答案】11. A 12. C 13. A 14. B 15. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了国内社交平台上，不少人气女性博主发布带有“不婚不育”标签的短视频。所谓不婚不育，指既不结婚也不生育，享受工作与个人生活，在精神和经济层面都保持独立的生活理念。这类博主分享自在惬意的独居日常，收获数万粉丝，获得了不少年轻女性的认同。为探究该想法是否仅存在于网络，记者采访了一位在北京工作的26岁未婚女性。她坦言成婚生子存在诸多现实难处，对不婚不育的观念表示一定理解。她认为养育孩子先要提供良好成长环境，不能盲目生育。倘若婚后经济拮据，独身生活也未尝不可。只要能够养活自己，晚年独自生活也可以。如今人们的婚恋观念和过去相比已然大变。此外，二十出头的在读研究生也心存顾虑，担心育儿期间收入中断。女性生育往往会暂停事业，存在失去收入的风险，因此不得不权衡兼顾生育育儿与职场工作的办法。 【11题详解】 文章提到「『不婚不生』とは結婚も出産もせず、仕事やプライベートを楽しみ、精神的にも経済的にも自立して生きるという考え方だ。」，由此可知，“不婚不生”的核心是不结婚不生育，享受工作和私人生活，追求精神、经济双重独立。故选A。 【12题详解】 文章提到「自由で優雅な一人暮らしを紹介するインフルエンサーの中には数万人のフォロワー（粉丝）がいるなど一定数の若い女性たちの支持を集めている。」，由此可知，通过介绍自由优雅的单身生活，赢得了年轻女性的支持，故选C。 【13题详解】 文章提到「子供を授かる（怀孕）前には子供にとって良い環境を用意する必要があるので、ただ子供を授かれば良いという話ではありません。結婚をしても経済的に余裕がないのであれば独身のままで良いとも思います。」文中26岁女性指出：怀孕前需要为孩子准备良好环境，如果结婚后经济不宽裕，不如保持单身。这就是“结婚生育的困难”的具体内容。故选A。 【14题详解】 文章提到「また、20代前半の大学院生は育児期間中に収入がなくなることを懸念する。」「女性が子供を産むということは仕事が停止するということを理解しなければならない。これは収入が0になるという可能性があります。」，由此可知，研究生担忧的生育育儿导致收入中断，产生经济不稳定的问题，故选B。 【15题详解】 全文围绕中国年轻女性中流行的“不婚不生”生活方式展开，介绍了这种想法的内容，以及年轻人产生这种想法的背景原因，故选D。 （四） 鉄など金属は熱くなると膨張する。そのため線路は伸びてしまう。隙間（缝隙）をあけていないと、伸びたレール（執道）同士がぶつかって曲がり、電車が脱線するおそれがある。そのため間に隙間をあけて、レールが伸びても、隣のレールとぶつからないようにしている。最近の猛暑で当初の想定よりレールが伸びて、線路が歪んでしまい、（ア）というニュースが毎年のようにある。海外では線路が歪んだ影響で脱線して、大きな事故につながることもある。そこで、最近は一方のレールが伸びても、外側に伸びるだけで歪まないような工夫をしている線路も増えている。さらに線路と線路を溶接して、1本の長さが200メートル以上にもなるようなロングレールも使用されている。長所はレールのつなぎ目（接缝）を減らすことで走行時の騒音や振動を抑え、乗り心地を向上させるとともに、保守点検の負担を軽くできる点。熱による伸び縮みは強力な装置で抑えられていて、東北新幹線では50キロメートルを超える線路も使用されている。 また、道路と橋の間にはギザギザした金属のつなぎ目がある。これは気温による橋全体の伸び縮みを調整するために作られている。（イ）、「温度が上がると曲がる」という性質を持つバイメタル（膨張率が違う2枚の金属を貼り合わせたもの）は、スイッチなどに役立てられている。身近なものでは、電気ポットや炊飯器があり、お湯がわいたりご飯がたけたりして温度が上がると、金属板が曲がってカチッとスイッチが切れる。ヘアドライヤー（吹风机）には火災を防ぐため、内部が熱くなりすぎた時に、自動的にヒーター（加热器）を切る安全装置として組みこまれている。 16. 文中に「隙間をあけて」とあるが、それはなぜか。 A. 熱で伸びたレール同士がぶつかるから B. 温度が上がらないと線路が歪むから C. 内部が熱くならないから D. 走行時の騒音や振動を抑えるから 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 隙間が大きくなる B. 運行を休止する C. 隙間が小さくなる D. 運行を再開する 18. 文中の「ロングレールも使用されている」の理由として、次のどれが正しくないか。 A. つなぎ目を減らすから B. 点検の負担を軽くするから C. 乗り心地を向上させるから D. 温度を下げるから 19. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただし B. つまり C. ちなみに D. このように 20. 文中に「安全装置」とあるが、ここでは何を指すか。 A. バイメタル B. スイッチ C. ヘアドライヤー D. ヒーター 【答案】16. A 17. B 18. D 19. C 20. A 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲解了金属热胀冷缩性质在交通工程和日用家电中的应用。铁等金属受热后会膨胀。因此轨道会伸长。如果不预留缝隙，伸长的轨道之间就会因为相互碰撞而弯曲，可能会导致电车脱轨。所以要在轨道之间留出缝隙，这样即使轨道伸长，也不会与旁边的轨道相撞。近年来，由于酷暑，轨道伸长程度超出预期，导致轨道变形并停止运行的新闻几乎年年都有。在海外，轨道变形有时甚至会引发脱轨，进而导致重大事故。因此最近越来越多的线路采用了“即使一侧轨道伸长，也只是向外侧延伸而不会扭曲”的设计。此外，还将轨道与轨道焊接起来，使用单根长度超过200米的长轨。其优点是减少轨道接缝，抑制行驶时的噪音和振动，提升乘坐舒适度，同时减轻维护检查的负担。通过强力装置对轨道因热度变化引起的伸缩加以控制，东北新干线甚至使用了长度超过50千米的轨道。另外，道路与桥梁之间有锯齿状的金属接缝。这是为了调节因气温变化而产生的桥梁整体伸缩而设计的。另外，具有“温度升高时会弯曲”这一特性的双金属片（将膨胀率不同的两片金属贴合在一起），被用于开关等装置中。身边常见的有电热水壶和电饭煲，水烧开或饭煮熟后温度上升，金属板弯曲就会“咔嗒”一声断开开关。吹风机中也组装了这种安全装置，当内部温度过高时，它会自动切断加热器以防止火灾。 【16题详解】 通过阅读「鉄など金属は熱くなると膨張する。そのため線路は伸びてしまう。隙間をあけていないと、伸びたレール同士がぶつかって曲がり、電車が脱線するおそれがある」（铁等金属受热后会膨张。因此轨道会伸长。如果不预留缝隙，伸长的轨道之间就会因为相互碰撞而弯曲，可能会导致电车脱轨），可得知受热伸长的轨道之间会相互碰撞，所以需要留出缝隙。故选A。 【17题详解】 通过阅读「最近の猛暑で当初の想定よりレールが伸びて、線路が歪んでしまい、（ア）というニュースが毎年のようにある」（近年来，由于酷暑，道伸长程度超出预期，导致轴道变形并（ア）的新闻几乎年年都有）可知，前文提到酷暑让钢轨比预计伸长更多，导致线路变形，变形后非常危险，铁路部门会暂停运行，因此新闻报道的多是“停运”的消息。故选B。 【18题详解】 通过阅下画线部分的下文「長所はレールのつなぎ目を減らすことで走行時の騒音や振動を抑え、乗り心地を向上させるとともに、保守点検の負担を軽くできる点」（其优点是减少道接缝，抑制行时的噪音和振动，提升乘坐舒适度，同时减轻维护检查的负担），可得知选项「温度を下げるから」（因为温度下降）内容与原文不一致。故选D。 【19题详解】 通过阅读「また、道路と橋の間にはギザギザした金属のつなぎ目がある。これは気温による橋全体の伸び縮みを調整するために作られている。（イ）、『温度が上がると曲がる』という性質を持つバイメタル（膨張率が違う2枚の金属を貼り合わせたもの）は、スイッチなどに役立てられている」（另外，道路与桥梁之间有据因状的金属接缝。这是为了调节因气温变化而产生的桥梁整体伸縮而设计的。（イ），具有‘温度升高时会弯曲’这一特性的双金属片（将膨胀率不同的两片金属贴合在一起），被用于开关等装置中）可知，前文介绍了金属热胀冷缩在轨道、桥梁工程中的应用，后文补充介绍同一性质在电器中的另一种应用，「ちなみに」表示“顺便说一下、另外”，用于同一话题下补充相关内容，符合语境。故选C。 【20题详解】 通过阅读「『温度が上がると曲がる』という性質を持つバイメタル（膨張率が違う2枚の金属を貼り合わせたもの）は、スイッチなどに役立てられている…ヘアドライヤーには火災を防ぐため、内部が熱くなりすぎた時に、自動的にヒーターを切る安全装置として組みこまれている」（具有‘温度升高时会弯曲’这一特性的双金属片（将膨胀率不同的两片金属贴合在一起），被用于开关等装置中……吹风机中也组装了这种安全装置，当内部温度过高时，它会自动切断加热器以防止火灾），可得知「安全装置」指双金属片。故选A。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 ダイエット（減肥）中は、食事のカロリーが___21___ますよね。食事を抜いてしまえば、その分、カロリー制限できるようにも思います。空腹時、必要な分だけ食べる「1日1食方式」___22___はさまざまな説があります。 この方法の___23___は、「無理に1日3食食べなくてもよい。体が___24___時に食べる」ということ。つまり、朝はお腹が空いていないのに無理に食べ、昼も昼休みになったからと___25___食べ、夕食の時間になったらご飯が___26___から食べる…、といった生活では、本当に必要ではないもの___27___食べてしまうということになるというのが根本的な考え方です。 私たちは、前夜に___28___食べれば朝はお腹が空きません。お昼を食べすぎたら夕食になってもお腹が空かないことがあるでしょう。また、よく動いた日は食欲が出ますが、家でじっとしていたらお腹が空かないという経験も、誰でもあるもの。 お腹が空かないということは、カロリーは充分足り___29___可能性が高く、その状態でさらに食べてしまうと結果的にカロリーの取りすぎになるのです。1日1食方式は、回数や食事時間にこだわる____30____、本当に必要な時だけ食事をするという考え方です。 ただ、注意したいのは「1日1食を大量に食べる」ことは避けたい、ということです。一気に血糖値が上がり、肥満や生活習慣病の原因となりますので注意してください。 21. A. 気になり B. 気にし C. 気に入り D. 気を付け 22. A. につれて B. にとって C. について D. によって 23. A. バランス B. ポイント C. リラックス D. スタット 24. A. ほしい B. ほしがる C. たい D. たがる 25. A. なんとか B. なんと C. なんて D. なんとなく 26. A. 出される B. 出させる C. 出そう D. 出せ 27. A. しか B. ずつ C. ぐらい D. まで 28. A. さっそく B. がっかり C. たっぷり D. せっかく 29. A. ている B. てある C. てしまう D. ておく 30. A. はずがなく B. わけではなく C. ものなら D. ことがある 【答案】21. A 22. C 23. B 24. B 25. D 26. A 27. D 28. C 29. A 30. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了减肥期间，人们总会格外在意饮食的热量。不少人认为，少吃一餐就能相应控制热量摄入。针对饥饿时按需进食的一日一餐饮食法，各界有着各式各样的看法。这种饮食方式的核心理念是：不必勉强自己一日三餐，等到身体产生进食欲望时再吃饭。也就是说，明明清晨毫无饥饿感却硬撑着吃饭，到了午休时间就下意识进餐，晚饭上桌后便照常用餐……这样的饮食习惯，往往会摄入身体并不需要的食物。如果前一晚吃得很丰盛，第二天早上就不会觉得饿；午饭吃得太饱，到了傍晚也可能毫无食欲。想必大家都有这样的体会，日常活动量大的时候食欲旺盛，居家久坐不动就不容易饿。没有饥饿感，基本说明体内热量已经充足。此时再继续进食，最终就会造成热量超标。一日一餐的理念，并非拘泥于用餐次数和固定饭点，而是只在身体真正需要的时候进食。但需要注意，切忌单次暴饮暴食。这样会导致血糖急剧升高，容易引发肥胖以及各类慢性病。 【21题详解】 本题考查固定搭配。「気になる」意为“在意、放在心上”，句意：减肥期间总会在意食物热量，符合语境。「気にする」意为“把……放在心上”，「気に入る」意为“中意、喜欢”，「気を付ける」意为“小心”，均不符合此处语境。故选A。 【22题详解】 本题考查句型。「について」表示关于……，句意：关于一日一餐法有着各类说法，符合语境。「につれて」表示随着……，「にとって」表示对于……而言，「によって」表示根据……，均不符合此处语境。故选C。 【23题详解】 本题考查外来语。「ポイント」意为“要点、核心”，句意：这个方法的核心思想，符合语境。「バランス」意为“平衡”，「リラックス」意为“放松”，「スタッフ」意为“成员”，均不符合此处语境。故选B。 【24题详解】 本题考查句型。「ほしがる」表示第三人称想要、渴望，符合身体本能渴求食物的语境。「ほしい」表示第一人称想要，「たい」表示第一人称想做某事，「たがる」表示第三人称想要做某事，均不符合此处语境。故选B。 【25题详解】 本题考查副词。「なんとなく」表示不由自主、下意识，句意：一到午休就下意识吃饭，符合语境。「なんとか」意为“想方设法”，「なんと」意为“多么”，「なんて」意为“所谓……”，均不符合此处语境。故选D。 【26题详解】 本题考查动词活用。「出される」是被动态，句意：晚饭被端上桌就进食，符合语境。「出させる」是使役态，「出そう」是意志形，「出せる」是可能态，均不符合此处语境。故选A。 【27题详解】 本题考查助词。「まで」表示甚至，连……都，句意：到头来吃下本不需要的食物，符合语境。「しか～ない」表示只，「ずつ」表示每、各，「ぐらい」表示大约的时间，均不符合此处语境。故选D。 【28题详解】 本题考查副词。「たっぷり」表示足量、大量，句意：前一晚吃得很饱，符合语境。「さっそく」表示立刻，「がっかり」表示失望，「せっかく」表示难得，均不符合此处语境。故选C。 【29题详解】 本题考查补助动词。「ている」表示动作的状态持续，句意：大概率热量已经足够，符合处于充足状态的语境。「てある」前接他动词，表示动作结果持续，「てしまう」表示动作完成，「ておく」表示事先做某事，均不符合此处语境。故选A。 【30题详解】 本题考查句型。「わけではなく」表示并非……，句意：一日一餐并非纠结用餐次数，符合语境。「はずがなく」表示不可能，「ものなら」表示假如，「ことがある」表示有时……，均不符合此处语境。故选B。 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 家で勉強する時、リラックスできるからといって部屋着やパジャマ　1　まま…なんて人はいませんか。実は、その服装が集中力を　2　（下）げる原因になっているかもしれません。 アメリカの大学の研究で、面白い実験結果が　3　（出る）います。　4　（同じだ）白衣を、「医者の白衣」だと思って着たグループと、「画家の白衣」だと思って着たグループ　5　分けてテストを実施しました。その結果、「医者の白衣」だと思って着たグループは集中力を　6　（高い）保つことができたそうです。「高い集中力が　7　（求める）医者」というイメージによるものと見られます。 この実験からわかるように、服のイメージが、着ている人の気持ちや能力に影響を与えます。つまり、家で勉強するときは「勉強に　8　（集中できる）そうな服」に着替えるのが効果的です。研究者らしい格好や、テレビに出演している頭のよい有名人に似た服など、自分なりに気持ちが切り替わる服を　9　（ようい）してみましょう。休日をダラダラと　10　（過ごす）がちな人は、気持ちを切り替えるために試してみてください。 31. ______________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. の 32. さ 33. 出て 34. 同じ 35. に 36. 高く 37. 求められる 38. 集中でき 39. 用意 40. 過ごし 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了服装对心理状态和能力的影响。 在家学习的时候，因为觉得放松，所以就穿着家居服或者睡衣……有没有这样的人呢？其实，那样的服装可能就是导致注意力下降的原因。 美国一所大学的研究得出了一个有趣的实验结果。研究人员将同样的白大褂分给两组人，一组让他们以为是“医生的白大褂”穿上，另一组让他们以为是“画家的白大褂”穿上，然后对他们进行了测试。结果显示，以为是“医生的白大褂”而穿上的那一组，能够保持更高的专注力。这被认为是源于“医生是被要求具有高专注力的职业”这一形象。 正如从这个实验中可以了解到的那样，服装的形象会影响穿着者的心情和能力。也就是说，在家学习的时候，换上“看起来能集中精力学习的衣服”是有效的。试着准备一些像研究者风格的打扮，或者是类似电视上出现的聪明名人的服装等，能让自己转换心情的衣服吧。那些休假时容易懒懒散散度过的人，为了转换心情，请尝试一下吧。 【31题详解】 本题考查助词和形式名词。由原文可知，这里表示“因为觉得放松，所以就穿着家居服或者睡衣”，后文的「～まま」表示保持某种状态，意为“保持……的样子、原封不动”，前接名词时加「の」。故填「の」。 【32题详解】 本题考查单词发音。「下（さ）げる」意为“降低，下降”，动词。故填「さ」。 【33题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“美国一所大学的研究得出了一个有趣的实验结果”。后文「～ている」表示动作、作用的结果状态，前接动词て形。动词「出る」的て形是「出て」。故填「出て」。 【34题详解】 本题考查形容词活用。此处二类形容词「同じだ」需要修饰名词「白衣」。「同じだ」在修饰名词时词干直接接续，不需要加「な」。故填「同じ」。 【35题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“分成……小组和……小组”。动词「分ける」表示“分开”，助词「に」表示作用或状态变化的结果，「AをBに分ける」表示“把A分成B”。这里「～グループに分けて」表示“分成两组”。故填「に」。 【36题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“能够保持更高的专注力”。一类形容词「高い」这里修饰动词「保つ」。一类形容词修饰动词时，需改词尾「い」为「く」。即「高い」变成「高く」。故填「高く」。 【37题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“医生是被要求具有高专注力的职业”。此处动词修饰名词「医者」意为“被要求具有高专注力的医生”，需要改被动形。动词「求める」的被动形是「求められる」。故填「求められる」。 【38题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“看起来能集中精力学习的衣服”。「～そうだ」表示样态。“看起来好像……”，前接动词ます形去ます。动词「集中できる」的ます形是「集中できます」。故填「集中でき」。 【39题详解】 本题考查单词发音。「用意（ようい）する」意为“准备”，动词。故填「用意」。 【40题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“那些休假时容易懒懒散散度过的人”，后文「～がち」表示“容易、往往……”，前接动词ます形去ます。动词「過ごす」的ます形是「過ごします」。故填「過ごし」。 【点睛】 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 41. 请你为篮球社团写一则招新宣传广告，写明如何申请加入篮球社团。 注意： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】バスケで人と繋がる どの部活に入ろうか悩んでいるみなさん、バスケ部へようこそ。 バスケットボールを通してたくさんの仲間を作り、高校生活をエンジョイしませんか。 少しでも興味をお持ちの方は、下記のメールアドレスまでご連絡ください。 XXXX@XXX.com バスケ部より 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写通知。 写作要点：请你为篮球社团写一则招新宣传广告，写明如何申请加入篮球社团。 注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺即可。 第二节(满分30分) 42. 近年来，人工智能取得飞速进展，研究机构和企业研制出许多人工智能机器人，为人类解决了不少实际问题。假设你想要一个机器人，你希望它是什么样子的？希望它能做些什么呢？请你以「私がほしいロボット」为题，写一篇短文，内容包括： 1.描述你想要的机器人的具体模样。 2.举例说明它可以为你做哪些事情。 3.阐述有了机器人之后你的生活会有哪些变化。 注意： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】 私がほしいロボット 私がほしいロボットは、人間のような優しい顔をしていて、背はあまり高くなく、動きが柔らかい可愛いロボットです。声もはっきりしていて、聞き心地のいい声です。 このロボットがあれば、毎日の家事を手伝ってもらえます。掃除や洗濯、食事の準備など、細かい仕事を全部頼むことができます。また、私が困った時には、いろいろなアドバイスをくれたり、勉強を教えてくれたりもします。 ロボットがいることで、家事に使う時間が減り、自分の時間が大幅に増えます。その時間で、もっと勉強したり、趣味を楽しんだり、家族とゆっくり過ごしたりできます。毎日がもっと楽になり、ストレスも減るでしょう。 こんなロボットが早く実現して、私の生活の役に立ってほしいと思います。【317字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写说明文，题材是关于想要的机器人。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.描述你想要的机器人的具体模样；2.举例说明它可以为你做哪些事情；3.阐述有了机器人之后你的生活会有哪些变化。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接描写机器人的样子，引出主题，中间两段主要是对机器人能做的事情以及对生活的变化进行具体讲述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段总结愿望，升华主题，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $