河南省南阳市内乡县2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

**基本信息** 初中历史期中试卷注重唯物史观引领与时空观念建构，通过史料实证考查历史解释能力，适配期中阶段性知识巩固与素养培育需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|约30分|中国古代政治制度、近代化探索|以历史地图与文献史料创设情境，设问从基础史实辨析到因果关系阐释，体现能力梯度|

2026年春期期中七年级历史巩固与练习 参考答案 一、选择题(每题只有一个正确选项，共20分) 1—5 DACAA 6—10 CCBDD 11—15 AACCA 16—20 CBBDB 二、材料解析题(共4小题，共30分) 21．（1）江南河和邗沟 （2）看法及观点：我赞成皮日休的观点。皮日休肯定了隋炀帝开通大运河的功绩，也指出了巡游江都的腐化，大运河的开通加强了南北交通，大大促进了南北经济文化的交流，有利于国家的统一，但大运河在开凿过程中，加重了老百姓的负担；综上可知，皮日休的看法更全面一些。（言之有理即可） （3）例子：都江堰。价值：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为沃野，被称为 “天府之国”；两千多年来一直发挥着巨大作用，是世界水利史上的奇迹。 22．（1）房玄龄、魏征。 （2）贞观之治、开元盛世。 （3）整顿吏治，减轻刑罚；轻徭薄赋，发展生产；统治者励精图治，重用人才，善于听取不同意见。 23．（1）战争、册封、会盟、设置机构 （2）宋——第二种。史实说明：北宋时北方少数民族政权辽的国力增强，宋辽之间订立“澶渊之盟”，形成并立的局面，双方保持长时间的和平，经济文化交流频繁，促进了民族交融。 （3）回族 中华民族共同体意识 24．（1）技术：雕版印刷术。 研究成果：制定了《大衍历》 （2）人物：杜甫。 身份：唐朝时期著名的诗人。主要贡献：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，例如“三吏三别”。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。 人物：孙思邈 身份：唐朝时期著名医药学家 主要贡献：孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王 （3） 赵州桥 敦煌莫高窟 《唐本草》 25．（1）变化：科举录取名额大幅增加;放宽应试者的出身限制，打破门第限制，允许工商杂类等阶层参加科举考试。 （2）在中央：削弱高级将领的兵权，将调兵权与统兵权分开；削弱相权，分割宰相的军政、财政大权。在地方：设置通判监督知州；取消节度使收税的权力。 （3）利：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 弊：文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余。官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。这些导致北宋统治出现危机。 1 ( 七 年级 历史答案 　 第 6 页 ( 共 1 页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春期期中七年级历史巩固与练习 注意事项： 1.本试卷共6页，两大部分，满分50分，考试时间50分钟。请用钢笔或圆珠笔直接 答在答题卡上，答在试卷上不得分。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 3.闭卷考试。 舒 一、 选择题（每题只有一个正确选项，共20分） 1.隋唐时期，科举制下考生可怀牒自列于州县”，即携带证件自行报名参加考试。考生 来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制 A.提高官僚队伍文化素养 B.加强对地方的管理 C.严格考核各级官吏政绩 D.推动社会阶层流动 2.下面中枢权力机构示意图体现了中央行政权力机构之间 皇帝 提交上奏 同 意 后 中书省 门下省 尚书省 (起草政令 审议政令 (执行政令)》 封驳 六部 A.分权制衡 B.层层从属 C.推诿扯皮 D.互不干涉 3,下列两幅图片展示的劳动工具凸显出 筒车图 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 A.手工技艺先进B.天文历法领先 C.农业生产进步 D.水利工程众多 4.据现代技术检测，唐代邢窑白瓷对原料中氧化铁(F©2O,)含量严格控制，实现了·“类银 似雪"的高白度：越窑青瓷釉料中氧化铁被还原为氧化亚铁©O),并与二氧化硅形成硅酸亚 铁，呈现“如冰似玉”的淡青色。这说明唐代 A.科技发展程度较高 B.奠定了现代化学基础 C.重视手工业的传承 D.规范了瓷器制作流程 七年级历史 1页（共6页） 5.“黄巢领导的起义军转战中国大半个弧域，攻占了洛阳、长安等核心城市。尽管起义 最终失败，但中央王朝的权威彻底崩塌，仅十余年后即被朱温篡位。”这说明黄巢起义 A.沉重打击了唐朝统治 B.加剧了地方的分裂 C.直接导致了隋朝灭亡 D.使得唐朝由盛转衰 6.拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的藏传佛教寺院，寺内绘制有大型壁画《文成公主 进藏图》，该壁画以生动的笔触描绘了送亲队伍长途跋涉、吐蕃民众热烈迎接等场景。由此 可知，拉萨大昭寺 A.是中外交流的结果 B.仅具有宗教功能 C,是汉藏交流的见证 D.壁画的类型广泛 7.下表为位于章怀太子墓道中部东壁的《客使图》。该壁画从一个侧面反映了唐朝 画面中前三位是唐朝鸿胪寺官员，后面三位据 推断分别是：来自东罗马的使节、来自朝鲜半 岛的新罗国使节，以及来自我国东北的靺鞨族 使节 A.民族关系交融B.中外交流频繁 C.政策开放开明 D.文化兼收并蓄 8.地图是学习历史的重要工具，它将抽象的历史时间、事件、人物与具象的地理空间 相结合。据下图判断，该图最有可能是 A.张塞出使西域路线图 B.玄奘西行与回国路线图 C.元朝交通路线图 D.郑和下西洋路线图 9.唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响周 边国家和地区，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。下列符合“大出” 特点的是 A.玄奘西行研究佛法 B.唐玄宗封大祚荣为郡王 C.南诏子弟求学成都 D.鉴真东渡传播中国文化 10.唐代文学艺术多姿多彩，与成语“吴带当风”、“斗酒百篇”、“颜筋柳骨”相关的文学 艺术类别依次是 A.书法、诗歌、绘画 B.诗歌、绘画、书法 C.绘画、书法、诗歌 D.绘画、诗歌、书法 七年级历史第2页（共6页） 11.宋真宗亲撰《劝学诗》，大将曹翰写下《退将诗》。两首诗综合反映了宋朝 A.采取崇文抑武政策 B.诗歌创作依然活跃 C.重视文教事业 D.轻视军队建设 12.熙宁二年(1069年)，王安石主持变法，设立三司条例司，统筹财政：遣三司察诸 路农田、水利、赋役情况。把农村人户编制起来，保丁平时种田，农闲练兵。根据材料，王 安石变法是为了 A.实现富国强兵B.扩大地方权力 C.解决冗官问题 D.摆脱金朝控制 13.契丹族生活在我国辽河上游和滦河上游。916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立 契丹政权，被尊为辽太祖。916年处于 A.8世纪初 B.9世纪初 C.10世纪初 D.11世纪初 14.北宋面对契丹、党项等少数民族进攻，本身军事力量不足以应付，便采用多种方式 加以回应。其中哪一种方式曾有效平息了与党项之间的纷争，使双方维持了很长时间的和平 A.封锁边境：断绝与党项的接触 B.外交结盟：联合西域诸国共同反击 C.经济恩惠：每年供给钱物 D.缔结婚姻：将公主嫁给党项首领 15.河南开封是北宋都城，南宋诗人林升“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”讽刺南 宋统治者偏安一隅。与北宋相比，南宋政治中心南移的主要原因是 A.北方少数民族政权的军事压力 B.南方经济发展完全超越北方 C.宋太祖有意削弱北方势力 D.南方气候更适合建都 16.下列古诗词中的“胡所指的少数民族是 《满江红》 岳飞 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙！ A.匈奴 B.契丹 C.女真 D.吐蕃 17.元朝将陕西行省的辖区故意跨越秦岭南北。这种“犬牙交错划分旨在 A.促进经济交流B.加强对地方控制C.尊重民族习惯 D.便利税收管理 18.图示法是常用的学习方法。根据所学“元朝对边疆地区的管 辖”的知识判断，图中▲处设置的管理机构是 A.中书省 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.北庭都元帅府 七年级历史第3页（共6页） 19.元朝建立后，许衡给元世祖上疏指出：考之前代，北方民族要想统治中原地区，必 行汉法，乃可长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继。 据此可知，许衡认为元朝应 A.武力统一全国B.模仿辽金旧制 C.加强中外交流 D.学习中原文化 20.元大都的驿站里，色目商人用波斯语与汉商交易丝绸，蒙古官员用八思巴文登记货 物，这一场景直接体现了 A,民族隔离政策的推行 B.多元文化交流与共存 C.陆上丝绸之路的开通 D.海陆贸易的蓬勃发展 二、材料解析题（共5小题，共30分） 21.隋朝是一个短暂而璀璨的朝代。阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一隋朝大运河示意图 O NS 隋朝大运河示意图 (1)假设你是隋朝商人，要把货物从余杭郡运到江都郡，要经过大运河的哪几段？(2分) 材料二胡曾：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。” 皮日休：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” (2)开凿大运河是我国古代的一项大工程，古人对此有两种截然不同的看法，你赞同 谁的观点，为什么？(2分) (3)请再举出一例中国古代水利工程，并说明它的价值。(2分) 22.在中国古代的封建王朝中，曾经出现过一些“盛世”。阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才、知人善任，当时 朝中人才济济 —七年级下册牧科书 七年级历史 第4页（共6页） 材料二如下表 皇帝 政治 经济 关注民间疾苦，减轻百姓的田租 唐太宗 制定法律，减轻刑罚：严格考察各 级官吏的政绩 和劳役负担 唐玄宗 抑制权贵，整顿吏治，栽减冗员 兴修水利，整顿漕运，改革税制 (1)列举出两位唐太宗时有名的贤臣。(2分)》 (2)材料二中唐朝两代帝王施政措施使国家出现的盛世局面分别是什么？(2分) (3)综合上述材料结合所学简要分析唐朝前期出现盛世的原因。(2分) 23.我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民共同推动了国家发展和社会进步。阅 读材料，回答问题。(6分) 材料一641年，文成公主入藏，带去了蔬莱种子、茶叶、丝绸、工艺品、以及佛经 医药、历法、生产技术等方面书籍。 七年级下册教科书 (1)隋唐时期民族交往的主要方式还有哪些？（不包含材料一中）(2分) 材料二一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种 第二种是边疆民族强大，导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现并立之势，形 成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的 中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，星 现统一局面下的民族大融合状况。 一摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 (2)依据材料二，宋时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式，并用 史实说明。(2分) 材料三元朝时期，蒙古人的西征和南下，产生了中国历史上前所未有的民族大迁徙和 民族大融合，大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到中原定居，并与其他民族的人通婚 繁衍，逐渐形成穆斯林少数民族，使伊斯兰教在中国的传播获得了可靠而广泛的群众基础。 (3)材料三中“穆斯林少数民族指哪一民族？(1分)新时代在民族关系方面我们应该 铸牢哪一意识？(1分) 七年级历史第5页（共6页） 24. 中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，阅读材料，回答问题。(6分) 【科学技术类】 中e人NeB图2 国1 敦放发现的雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 图2倍一行(683-727) (邮票) (1)图1作品运用的印刷技术是什么？图2人物在天文历法上的研究成果是什么？(2分)》 【思想文化类】 名片一人物：李白 身份：唐朝著名诗人 主要贡献：盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉。 名片二人物： 作品《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》等 身份： 寓意丰富，传诵千年而历久弥新。他的诗具有 主要贡献： 浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。 (2)同学们准备为孙思邈和杜甫制作人物名片，请你仿照人物名片一，任选其中一位 人物完成人物名片二的制作。(3分) (3)请再列举一例隋唐时期的科技与文化成就。(1分) 25.材料一有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6603人；在两宋316年中， 完全依靠考试成绩的进士达43000人。过去“工商杂类”出身的士人一直被排斥在仕途之外， 宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试、到北宋末年、甚至僧道亦可应试 只要有奇才异行便可录取。 一摘编自袁行霈等《中华文明史》等 (1)根据材料一，概括宋朝时期科举制产生的变化。(2分) 材料二北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的 控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。 摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明北宋初年是如何改革中央及地方政府机构，以 达到“分权制衡”的目的的。（2分) 材料三从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚（指王朝维持的 时间)长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统…宋代的中央政府管 理体系多头分权，效率并不很高。 (3)请根据所学指出宋太祖“断绝了武人专政”政策的利弊。(2分) 七年级历史 第 6页（共6页）