24.期末学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年八年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）河北专版

一答案与解析 白”的含义，它不仅是绘画中的艺术手法，更是一种生活态度 和智慧。“留白”意味着在忙碌的生活中，给自己留下一些空间 和时间去思考、去感受、去成长。确定写作主题时，可以结合自 身实际，思考生活中哪些领域或方面需要留白。比如学习要留 白，以便更好地吸收知识；人际关系要留白，以保持适当的距 离和尊重；心灵要留白，以容纳更多的美好和感悟。选择自己 感触最深的主题，通过具体的事例和真实的情感体验，展现留 白的重要性和意义。在行文构思上，我们可以采用总分总的结 构。开头部分，可以引用题目中的话引入，点明留白在生活中 的意义和重要性。中间部分，结合自己的亲身经历，通过具体 的素材来阐述留白带来的好处，这部分要注重细节描写，让读 者能够感同身受。结尾部分，可以总结全文，强调留白在生活 中的不可或缺性，并呼吁大家学会在生活中留白。通过精心选 择素材和构思行文，我们可以将“要留白”这一主题阐述得深 刻而生动，让读者在阅读过程中产生共鸣，并引发他们对生活 的思考和感悟。 24.期末学情调研（二） 1.(1)①翩然②携带(2)①méi②jian (3)A.姣胶B.宣喧(4)。 (5)应将“弥漫”改为“航行”，“悠扬”改为“传达”。 2.(2)然后，在压扁的面皮中间放上适量的馅料 (4)最后，把包好口的面团搓成圆形 3.(1)皆若空游无所依(2)天明登前途(3)缺月挂疏桐(4)漏 断人初静(5)竹径通幽处(6)水击三千里 4.矛盾 5.《二泉映月》。因为《二泉映月》曲调低沉哀怨，聆听其旋律仿 佛看到了一个孤独的身影，看到了社会底层人民艰苦的生活 场景，适合表现卖炭翁辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的悲惨 遭遇。 6.“蒸”和“灼”渲染了收麦时的炎热环境，表现了农人夏季收割 小麦时的艰辛。 7.(1)同“溟”，海(2)往下看(3)文章 8.首句标其目/卒章显其志/诗三百之义也 9.(1)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 (2)它所写的事情可靠而且真实，能够使采集的人传达真实的 情况。 10.着重介绍了诗歌语言、内容、文体等方面的特点。 11.《庄子》善用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。（或：运用夸张和 对比的手法阐述道理。) 【参考译文】 【乙】序文说：《新乐府》总共九千二百五十二字，被截断 为五十篇。每篇没有固定的句子，每句没有固定的字，主要在 于文章内容，不在于语言形式。第一句作为题目，结尾处点明 文章的中心思想或主题，这是《诗经》三百篇的传统。它的用 词朴实而直率，这是想要让看见的人容易明白；它的话语直接 而且切中要害，这是想要让听闻的人能深深警醒；它所写的事 情可靠而且真实，能够使采集的人传达真实的情况；它的文字 流畅、显露，可用来在歌词和曲调中传唱。总而言之，是为君 主、为臣子、为人民、为万物、为事情而创作，不是为了文章本 身而作。 12.出舱活动取得圆满成功 13.示例一：选①。理由：标题①直接点出“神舟十八号升空”这 一时事，指出其推动我国科学探索不断向前的重要意义，简洁 明了，契合时评内容，令人印象深刻。 示例二：选②。理由：标题②运用比喻的修辞手法，将“神舟 十八号升空”比作“浪漫旅行”，又富有诗意地称为“奔赴星辰 大海”，生动形象，有感染力，引发人们对“神舟十八号升空”这 一时事的关注，激发读者对太空探索的热情。 14.①照应标题中的“绝活”，概括说明神舟十八号载人飞船的技 术特点；②分别引出每一技术“绝活”的具体说明，使结构更 明晰；③这三段句式工整，语言精练，体现科普说明文科学性 和生动性相结合的特点。（从内容、结构、语言特点中选两点答 即可) 15.开篇点题（照应标题），总领下文；渲染宁静美好的气氛，奠定 全文的感情基调。 16.①“我”在苦楝树下开心玩耍的时光；②“我”央求外婆讲故事 让她编蜻蜓的时光；③外公关爱“我”，为“我”做凳子的时光： ④外公外婆教给“我”为人处世道理的时光。 17.示例一：运用景物描写，生动地描绘出楝花盛开时繁多、密集 的特点，表达了作者对楝花的喜爱之情。 示例二：运用比喻的修辞手法，将楝花开放的情景比作诗，比 作画，生动形象地写出楝花盛开时的美丽动人，表达了作者对 楝花的喜爱之情。 18.外公外婆对“我”的爱和教导，一直留在“我”心中，始终影响着 “我”，抒发了“我”对外公外婆的怀念和感激之情。 19.①“楝花”是文章的行文线索；②揭示文章主旨，“棟花”承载 着“我”与外公外婆的美好回忆及浓浓亲情；③富有诗意，能够 吸引读者的阅读兴趣。 20.(1)赞同小文的观点。朱自清希望《经典常谈》能作为一只船， 带领中学生航到经典的海里去。因此，这本书是帮助学生阅读 经典的向导，并不能代替经典。比如阅读了《经典常谈》中有 关《论语》的部分，学生可以进一步阅读《论语》原文，从而更深 人地去了解孔子在学习方法、学习态度和为人处世上的观点和 主张，在原来的基础上进一步了解孔子，理解儒家思想，从而更 好地涵养自身的文化内涵以及树立正确的价值观。 (2)示例：我选择《昆虫记》。书中法布尔对蝉的描写令人动容： 蝉在地下蛰伏多年，才换来数星期的阳光下歌唱，即便生命短 暂，仍全力绽放。这让我明白，热爱生活在于接纳过程的漫长 与寂寞，在积累中积蓄力量。我曾因练习钢琴反复出错而沮丧， 想起蝉的坚持，便懂得平凡日子里的打磨亦是生活的馈赠，如 今我会像法布尔观察昆虫般，在日常练琴中发现每个音符的跃 动之美，以耐心拥抱成长的每个阶段。 21.写作思路：本题考查命题作文。《别样的美》这一题目旨在引 导我们探索并表达那些超越常规、独具特色、触动心灵的美好 瞬间或事物。审题时，关键在于理解“别样”与“美”的结合：“别 样”意味着不同寻常、别具一格，而“美”则涵盖了自然之美、人 性之美、情感之美等多个层面。立意上，可以从以下几个方面 入手：一是自然风光的独特韵味，如雨后初晴的彩虹、冬日雪 后的静谧小镇，展现自然界中不为人常见的美丽景象；二是人 物品质的非凡展现，如平凡人物在关键时刻展现出的勇敢、无 私或坚持，这些人性光辉构成了别样的美；三是文化艺术的独 特魅力，如传统手工艺的传承与创新、地方戏曲的韵味悠长，体 现文化多样性和深度之美；四是生活细节的温馨感动，如家人 间无声的关怀、朋友间默契的支持，这些微小却真实的情感交 流，也是生活中别样的美。选材构思时，可选取一两个具体而 生动的事例，通过细节描写和情感抒发，展现其“别样”之处。 采用对比、衬托等手法，增强文章的表达效果。同时，注重文章 的结构布局，开头可以设置悬念或直抒胸臆引出主题，中间部 分详细描绘并深人分析所选事例，结尾则升华主题，点明“别 样的美”对个人成长或社会生活的意义，留给读者深刻的思考 与感悟。 期末真题卷 25.石家庄新华区考试真卷 1.(1)①领域②震撼 (2)A解析：A.“虔诚”的“虔”应读“qin”;B.“赋予”的“予” 应读“y心”：C.“安营扎寨”的“扎”应读“zhā”。 (3)甲：精湛乙：名副其实 (4)C解析：A.“一片未开垦的沃土”，“未开垦”不符合河北文 化资源已有一定开发基础的实际情况。B.“一幅徐徐展开的 古卷”，主要突出历史韵味，与“深度挖掘”的开发利用之意关联 不大。C.将河北文化资源比作“一座巨大的宝藏”，既体现其丰 富珍贵，又与“深度挖掘”相呼应，形象贴切。D.“一汪深不见 底的清泉”，强调深邃纯净，与“深度挖掘”文化资源的语境不契 合。所以选C。 (5)将“即使…也…”改为“既…又…”。 2.(1)③ (2)愉悦、畅快、闲适、满足、沉浸等（意思对即可） 3.(1)凄神寒骨(2)寂寞沙洲冷（(3)安得广厦千万间(4)微君 之故(5)抟扶摇而上者九万里(6)其真无马邪 4.外貌（肖像）惊笑 5.【甲】诗中卖炭翁生活困苦，为了生计，仍执意前往集市卖炭。 【乙】诗中卖炭翁因雪后日出，天气转暖，担心炭受影响卖不出 好价钱，所以在门前踌躇不决。（意思对即可） 6.两诗都表达了诗人对卖炭翁的同情与关切。（意思对即可）》 7.(1)同“举”(2)发生(3)季节 8.D解析：例句“禽兽有知而无义”中“而”表示转折，可译作“却”。 A.表示转折，可译作“可是”；B.表示转折，可译为“却”；C.表示 转折，可译为“但是”D.“而”表示修饰，连接状语“潭西南”和 动词“望”，不译，与例句中“而”的意义和用法不同。 9.(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 真题圈语文八年级下9G (2)(人的)力气比不上牛，腿脚比不上马，可是牛、马却被人役 使，这是为什么呢？ 10.天下为公人能群（人能群，彼不能群也） 【参考译文】 【乙】水、火有气息却没有生命，草木有生命却没有知觉，禽 兽有知觉却没有道义，人有气息、有生命、有知觉，也讲究道义， 所以人在天下万物中最为尊贵。（人的）力气比不上牛，腿脚比 不上马，可是牛、马却被人役使，这是为什么呢？回答说：人能 结成社会群体，而它们不能结成社会群体。人凭什么能结成社 会群体呢？回答说：靠的是名分（等级、职业等划分）。名分靠 什么得以实行呢？回答说：靠道义。所以用道义来确定名分等 级，人们就能和谐相处，和谐相处就能团结一致，团结一致就会 力量增多，力量增多就会强大，强大了就能战胜外物；所以（人 们)能在房屋（宫殿等居所）中居住。所以（人们）顺应四季的 运行秩序，管理世间万物，使天下人都得到好处，没有别的原 因，是因为得到（依靠）了名分和道义啊。 11.C解析：根据第三段内容可知，文中引用“小雨润如酥”的诗 句，是为了突出北方春雨降水量级不大、强度也不强的特点，而 不是“降水量极大、强度强”。 12.南方暖湿气流与冷空气交锋，暖湿气流势力相对较弱、冷空气 推进缓慢，便容易形成雨势轻柔的连续性降水。（意思对即可） 13.示例：北方储水灌溉，南方排水防涝、监测病虫害，还可开发雨 水资源。 14.愤怒敬佩 15.运用动作描写、语言描写和心理描写（或神态描写），生动表现 了“我”得知老蔡真实身份后的羞愧与敬佩，侧面烘托出老蔡 的隐忍与奉献精神。 16.机智（聪明）、沉稳（严谨）、尽职尽责（格尽职守）。（意思对即可) 17.①情节上，结尾揭示老蔡警察身份，与前文“我”对他的误解形 成强烈反转，充满戏刷性，增强了故事的可读性。②人物形象 上，使老蔡的形象更加丰满立体，从被误解的对象转变为英勇 的警察，丰富了人物层次。③主题上，升华了主题，赞美了人 民警察为维护社会安全，默默奉献、勇敢无畏的精神。 18.D解析：A.有误，“像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料'的 短身燕尾礼服”说的是杨柳天牛；B.有误，“声音亮度可与蝉匹 敌，叫声抑扬顿挫”的是蟋蟀；C.有误，“愉快地进食，如果喂食 的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”的是被毒蜘蛛咬伤的小 麻雀。故选D。 19.我选A,理由：《昆虫记》详细介绍了各种昆虫的生活习性等知 识，充满了趣味性，同时也体现了作者对生命的敬畏，A选项 “趣味科普，敬畏生命”能很好地概括《昆虫记》的特点和主题。 20.写作思路：这是一篇话题作文，话题是“角落里的光芒”。写作 时，要围绕“角落”和“光芒’这两个关键词展开。“角落”象征 着被忽视、不显眼的地方，而“光芒”代表着希望、价值、美好等 积极元素。立意上，可围绕挖掘那些看似平凡、不引人注目却 蕴含巨大能量的人或事物展开，表达对他们的赞美与敬意，也 可借此传达即便处于不起眼的位置，也能绽放光彩、实现价值 的观点。若写人，可选取身边默默付出的普通人，如社区里总真题圈语文 期未调研卷 八年级下9G 24.期末学情调研（二） (时间：120分钟满分：120分) 中 书田 第一部分 回期 (1~2题14分) 班级正在开展“民俗文化探索”语文学习活动，请完成下列相关 任务。 1.下面是同学写的第一单元课文读后感，请阅读并回答后面的 问题。(10分) 那些在语文课本里(pian ran)萌发的民俗元素，恰似深 埋在地下的古树根系。A.当我们在《社戏》的鸟篷船里打捞 姣洁的月色，船舷叩击的不仅是一河的柔波，更是江南水乡千 製 年来用菱歌与社火编织的文化基因；当夜航船弥漫在水雾中， 戏台上悠扬着的是对土地神祖祖辈辈的隐秘信仰；B.当少年 们宣嚷着偷煮罗汉豆，青瓷碗里沉淀的是稻作文明的不朽密 码；当《回延安》窑洞前飘荡起信天游，每个音符都浸满着糜 子酒的醇厚，那是黄土高原用千沟万壑谱写的生命韵律□ 当我们有幸在文字的山河间穿行，那些看似缄默的民俗 数 符号，实则是作者们用文化DNA(xiédài)的我们民族的温 暖记忆。 金星教 (1)根据拼音写出相应词语。(2分) ①(pian ran)】 ②(xiéddi) (2)给加点的易读错字注拼音。(2分) ①糜子 ②缄默 (3)A、B两处画线句中各有一个错别字，找出并修改。（2分) 改为 B 改为 (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。（2分) 槛加 那是黄土高原用千沟万壑谱写的生命韵律☐ 附唰 (5)文段画波浪线的句子有两处语病，你的修改意见是 题) (2分)》 显 2.汤圆是元宵节期间非常重要的传统美食，吃汤圆这一习俗寄 国 托着人们对团圆的期盼。同学们想要学习包汤圆的方法。请 你依据图示，将说明包汤圆步骤的文字补充完整，给同学们的 实践操作提供帮助。(4分) 包汤圆的步骤 ① 包汤圆的步骤说明： (1)首先，取一小块糯米粉面团，将它压扁； (2) (3)接着，将面皮向中心收拢，包裹住馅料，并收口； (4) 第二部分 (3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写。(6分) 3.语境式默写阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 我想跟着古诗文去旅行，亲临小石潭，静观“潭中鱼可百 许头，（1) ”的清澈；去石壕村遥想 (2) 独与老翁别”的场景，感受战争带给 人民的苦难；借宿黄州定慧院，体会“(3) (4) ”的清冷与宁静；在破山寺后禅院寻 觅“(5) ,禅房花木深”的禅意；梦想遨游 于《北冥有鱼》描绘的广阔天地，感受那“鹏之徙于南冥也， (6) 抟扶摇而上者九万里”的震撼。这样 的旅行，就是一场心灵的洗礼。 (二)（期末·23-24邢台襄都区）阅读下面节选的诗歌，回答4~ 6题。(6分) 【甲】卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍 苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正 单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困 人饥日已高，市南门外泥中歇。 (唐·白居易《卖炭翁》) 【乙】田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄①。 妇姑荷箪食⑧，童稚携壶浆③。相随饷田©去，丁壮在南冈。足 蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 (唐·白居易《观刈⑤麦》) ①覆陇黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。②荷箪食：肩担用竹篮 —71 盛的饭。③童稚携壶浆：小孩子提着用壶装的汤与水。④饷田： 给在田里劳动的人送饭。⑤刈：割。 4.【乙】诗中的诗句“力尽不知热，但惜夏日长”和【甲】诗中的 诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”都表现了劳动者一 反常态的 心理。（1分) 5.跨学科音乐以下哪首乐曲比较适合做【甲】诗的朗读配乐， 请说明理由。（3分) 《二泉映月》（低沉哀怨） 《步步高》（轻快激昂） 6.【乙】诗“足蒸暑土气，背灼炎天光”中的“蒸”和“灼”有什么 表达作用？(2分) (三)阅读下面的文言文，回答7~11题。（13分) 米 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而 为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂 天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》 者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟 扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之 以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视 下也，亦若是则已矣。 【乙】序日：凡①九千二百五十二言，断®为五十篇。篇无 定句，句无定字，系于意，不系于文。首句标其目卒章显其志诗 三百之义也。其辞质而径③，欲见之者易谕④也；其言直而切， 欲闻之者深诫也；其事核而实，使采之者传信也；其体顺而肆⑤， 可以播于乐章歌曲也。总而言之，为君、为臣、为民、为物、为事 而作，不为文而作也。 (白居易《新乐府序》) ①凡：表示数量的全部；总共。②断：截断，断开。③质而径： 朴实而直率。④谕：明白，了解。⑤顺而肆：文字流畅、显露。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)北冥有鱼 冥： (2)其视下也 视下： (3)不为文而作也 文： 8.请用“”给【乙】文画线的句子断句。（限断二处）(2分) 首句标其目卒章显其志诗三百之义也 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 (2)其事核而实，使采之者传信也。 10.【乙】文除介绍《新乐府》的字数、篇数、格式、写作目的外，还 着重介绍了它哪些方面的特点？(2分) 11.与【乙】文介绍的《新乐府》相比，【甲】文所属的《庄子》一 书最显著的艺术特色是什么？(2分) 金星教有 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答12~14题。（(8分) 【材料一】据央视新闻消息，据中国载人航天工程办公室消 息，北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的 出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协 同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间 站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员 叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱， 按计划，神舟十八号载人飞行任务期间还将开展大量科学实 验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务。 (总台央视记者王刚林琳刘冠青) 【材料二】 [央广时评] (节选) 从神舟五号到神舟十八号，从单人进入太空，到三人乘组 进入中国空间站，各类科技实验项目的数量和种类都发生了质 的提升。这些实验不仅对地面上的技术革新有重要意义，对人 类探索太空、建立太空家园也有深远影响。 越是伟大的事业，越是充满挑战。奔赴星辰大海，中国人 探索浪漫宇宙的脚步驰而不息，逐梦太空的科学探索也不断向 前。随着一项项重大航天任务工程有条不紊地展开，面向未来， 我们要继续在创新中加速奔跑，不断攀登科技高峰，为推动中国 从航天大国加快迈向航天强国作出更多贡献！ (央广网特约评论员、中国航天科工二院二部专家朱晓非) 【材料三】 神舟十八号载人飞船的技术“绝活” ①神舟十八号飞船具备哪些特点，将在任务中展现什么 “绝活”？航天科技集团相关人员对此做出全方位解析。 ②径向对接再次上演，“神舟舵手”稳如泰山。 ③2023年5月30日，神舟十六号飞船与中国空间站成功 实现首次径向对接。神舟十八号飞船再次实施径向对接，标志 着我国自主研发的空间交会对接GC(制导导航与控制)技术 进一步成熟。GNC是神舟飞船的核心分系统，被研制人员称为 “神舟舵手”。该系统负责飞船从发射时与火箭分离开始，到与 空间站的交会对接，再到飞船从空间站撤离以及返回地球的全 过程控制，同时还负责独立飞行过程中的姿态与轨道控制、太阳 翼帆板控制等。 ④因此，尽管径向交会对接难度较大，飞船在“稳如泰山” 的GNC系统自主操控下，依然能够圆满完成交会对接全过程。 ⑤飞船“心脏”更强大，高效长寿还减重。 ⑥相较于神舟十六号和神舟十七号飞船，神舟十八号飞船 的电池容量更大、系统可靠性更高，能为任务提供更好的支持。 在神舟十八号飞船上，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离 子电池。该产品已成功用于空间站、货运飞船等航天器，安全性、 可靠性得到了广泛验证，其能量更高、循环寿命更长、高倍率充 电更佳，还能为整船减重约50公斤。 ⑦飞船入轨后，太阳电池翼展开是确保实现能源供给的关 键动作。为保证该动作可靠完成，研制团队利用数字化手段，将 关键产品重要指标的实测数据方差控制在千分之一以内，再利 —72— 用地面部组件测试结果，综合计算出太阳电池翼在轨展开所需 的时间。多次飞行验证显示，太阳电池翼可实现8秒左右的快 速稳定展开并锁定。 ⑧“太空天路”再升级，智慧“翻译”显身手。 ⑨目前，我国空间站各舱（船）均配备了中继终端。它们与 中继卫星紧密配合、高效协作搭建“太空天路”，能让飞船与地面 的通信畅通无阻，也能确保地面测试人员实时掌握飞船的状态。 神舟十八号飞船上采用的中继终端产品，均按目前最新技术要 求进行了优化升级。 ⑩载人飞行任务中，仪表与照明分系统是与航天员直接实 现交互的重要系统，在该系统中，仪表控制器应用软件承担着 “秘书”与“翻译”的角色。 ①当神舟十八号飞船各分系统开始运行时，产生的数据会 汇集到数管分系统。这些数据经过仪表控制器应用软件的汇总， 再转换为航天员可以直观识别和操作的内容，最后转发到飞船 仪表上显示出来。 ②据设计人员介绍，该软件的图形显示技术，不仅能呈现 新颖的仪表控制器显示效果，还能实现仪表中的图形、文字处 理，为航天员执行任务提供清晰、直观、舒适的显示界面。 (选自《科技日报》有删改) 12.根据【材料一】的文字内容，在横线处进行补写，使句子表意 完整且对所在段落起到总结概括作用。(2分) 航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱， 13.如果给【材料二】加一个有感染力的标题，下列备选标题你 选哪一个？为什么？(3分) 【备选标题】①神舟十八号升空，逐梦太空的科学探索不 断向前②有一种浪漫旅行，叫奔赴星辰大海 选 。理由： 14.【材料三】是一篇科普说明文，其中②⑤⑧三段内容都很简 短却独立成段，这样安排有何作用？(3分) (二)阅读下面文字，回答15~19题。（16分) 树楝花开 林翠珍 贤 狗 ①“门前桃李都飞尽，又见春光到楝花。”走在乡村，一树 0 树的楝花，安静地伫立在农家院前。淡紫碎花，悠悠飘落，岁月 蝴 静好，让人流连。 书细 ②记忆深处那段美好时光，也与楝花有关。幼时，外婆家 回期 门前也有一棵苦楝树。苦楝树太高，长出的花太小，我不大喜欢 它。但这棵树长得好，外婆说，这树好种，因为苦，不招虫，鸟也 不吃它的花和果。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那 质地致密的树干树枝，总是清清爽爽，远看如同一把撑开的绿伞。 ③暮春时节，楝花纷纷扬扬地开了。我还没上学，有着辽 阔无垠的自由和快乐。棟花盛开时，我和表妹每天在树下玩，抓 子儿、跳飞机、翻花绳…只有外公外婆总在忙活。外公是个木 匠，他总在琢磨着那一根根木头。外婆呢，洗衣服、砍柴等，一 刻也不闲着。我们玩累了，就央求外婆讲故事，还要她用簕古（一 製 种植物)编个靖蜓。外婆说，她会编一个新娘。 ④“新娘美吗？”我们睁大了眼睛。 ⑤“美呀！发髻上插着花。” ⑥恰逢微风拂过，淡紫色的小花朵儿飘下来，落到外婆花 白的头发上，温柔淡雅，煞是好看。表妹大呼：“噢！我知道了， 是像外婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般应道：“你外 婆年轻时，美得赛过花儿呐！”外婆笑得前俯后仰，两颊泛起了 红晕。随后说起，这棵苦楝树是外公外婆结婚之初，建房子时种 下的，它见证了外公外婆白手起家、携手并肩的几十年。“这棵 总 树年年都开花，年年都开得好。”外婆高兴地说。 ⑦我抬头，才发现楝花也有别样的美。细碎的花朵儿，聚 集一齐开放时，纷繁而热烈，静谧又震撼，满树紫白相间，密密 匝匝，美得如诗如画。 ⑧秋天，苦棟树结籽了。一簇簇的苦楝籽，由青变黄，像 个个金铃，成串成串地挂在树枝上，在秋阳的映照下熠熠闪亮， 分外耀眼。地上的苦楝籽，不计其数。我把苦楝籽带到学校，卖 警加 给同学们，一毛钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬的苦楝籽是最 H嵧 好的“子弹”。女孩子呢，我对她们说：“这个苦楝种子，能种出 题 棵美丽的花树来。”没想到这“生意”不错，我赚了整整五块钱！ ⑨外婆知道后，把我叫到跟前。她端坐着，两手放在藤椅 国 上，神色严肃。然后问道：“你拿苦楝籽去卖钱了，是不是？”我 不曾见过外婆这样，便一句话也不敢说，只是低着头。良久，外 婆才说：“虽然树是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂分享， 那还算什么美？” ⑩又一季的棟花开过后，我要去上学了。那时乡村学校， 课室凳子要由学生自带。外公买来苦楝木材，又锯又刨，给我打 了一张崭新的凳子。这张凳子高矮适中，表面光滑，还自带淡淡 的清香。外公说苦楝木轻，做凳子好拿不费劲，正适合我。又语 重心长地说：“苦楝，苦练，求学不怕苦练，才能成大器。”我听了， 心中又欢喜，又备受鼓舞。上二年级后，学校购买了全新桌椅， 我的“苦楝凳子”便闲置了。但我一直记得外公说的“苦练”，读 书向来都很刻苦。 ①小学毕业后，我和表妹都离开了家乡。彼时外公已去世， 外婆一人守着老屋，陪伴她的只有庭院前那棵苦棟树。每逢放 假，我就回去看她，她都是满脸欣慰的笑容，常对我说起“你小时 候…”在外婆的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来。 我却未察觉，外婆已垂垂老矣。最后一次告别外婆时，楝花开得 正盛，她一只手扶着树干，一只手向我挥别。我回头望，外婆与 棟树伫立着，她的笑容一如灿烂绽放的棟花，我永远也忘不了。 ②后来，老屋拆了，因乡村新规划，那棵苦楝树也砍掉了。 从别后，忆相逢。纵然岁月老去，而记忆常新，那一树楝花，年 年开在我心中，芬芳着我生命的每一天。 (有删改) 15.选文第①段的作用是什么？（3分) 16.“记忆深处那段美好时光”具体指什么时光？(4分) 17.请对选文第⑦段中的画线句子进行简要赏析。(3分) 细碎的花朵儿，聚集一齐开放时，纷繁而热烈，静谧又 震撼，满树紫白相间，密密匝匝，美得如诗如画。 73 18.请你说说对第②段中画波浪线句子的理解。(3分) 19.俗话说“题好一半文”，选文标题《一树楝花开》有何妙处？ 请简要分析。(3分) 三、整本书阅读 20.结合整本书阅读，回答问题。（7分) (1)在阅读分享会上，两位同学的意见发生了分歧，你认同 谁的观点？请结合《经典常谈》的内容，简要评述。(3分) 小语：《经典常谈》太好了！读了它，我就可以不用去读这些 古代经典了。 光 小文：我不赞同你的意见，《经典常谈》其实是为了让我们更 好地去读古代经典的。 绝盗印 (2)中考新考法阅读启示罗曼·罗兰说：“生活，这是一切 书籍中第一本重要的书。”请选择下列其中一本名著，结合 其具体内容，从“热爱生活”的角度谈谈对你成长的启示。 (4分) ①《昆虫记》②《经典常谈》 第三部分 (21题50分) 21.（期末·23-24石家庄裕华区)阅读下面文字，根据要求写作。 (50分) 《社戏》中，钓虾掘蚓、深夜返航、偷豆吃豆的场景，体现 着人性纯真的美；《安塞腰鼓》中，火热激情、壮阔磅礴、自由 奔放的表演，彰显着西北生命的美；《壶口瀑布》中，汹涌澎 湃、声震天地、多姿多彩的胜景，诠释着黄河伟大的美… 相信在你的人生经历中，一些人、事、景…也会让你感受 到别样的美。请以《别样的美》为题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外， 文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出 现真实的地名、校名和人名。 -74-