第四单元第3课《龙舟竞渡》教学课件-2025-2026学年人美版初中美术七年级下册

《龙舟竞渡》教学课件 人美版（2024）初中美术七年级下册 · 第四单元 第3课 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。当激昂的鼓声响起，当整齐的号子划破长空，当一艘艘巨龙在水面上飞驰，我们感受到的是一种怎样的力量与激情？今天，就让我们一起走进《龙舟竞渡》，探寻这项流淌千年的文化传承背后的艺术魅力。 ‹#› 感受激情，走进龙舟 同学们，让我们先来看一段激动人心的视频。 数十艘色彩斑斓的龙舟在水面上疾驰，船头的龙头栩栩如生，桨手们动作整齐划一，鼓声震天，水花四溅。两岸观众人山人海，呐喊助威声此起彼伏，展现出一幅热闹非凡、充满力量与激情的画面。 01 看完后，你有什么感受？ 你的心情是激动、紧张，还是感到震撼？ 02 画中进行的是什么活动？ 试着描述一下你看到的龙舟是什么样子的？ 1.7.2013 在正式开始之前，让我们先通过一段视频，直观地感受龙舟竞渡的魅力。请大家仔细观看，感受现场的氛围。看完之后，我想请几位同学分享一下你的感受，以及你对龙舟的印象。 ‹#› 龙舟竞渡 — 流淌千年的文化传承 教师总结 刚刚的活动就是我们今天要学习的主题——龙舟竞渡。它不仅仅是一项节奏紧张、充满力量的水上体育竞技，更是凝结了无数代人的情感与智慧，属于我们中华民族极其宝贵的非物质文化遗产。 课题引入 今天，就让我们一起深入探寻龙舟竞渡背后的历史起源、深层的文化内涵以及独特的艺术魅力。最后，让我们拿起画笔和剪刀，发挥想象力，创作出属于我们自己的“龙舟竞渡”作品。 感受传统文化魅力 · 体验动手创作乐趣 1.7.2013 刚刚大家感受到的，就是龙舟竞渡的魅力。它不仅仅是一项运动，更是一种文化，一种精神。今天，我们将一起探索它的起源、文化内涵和艺术魅力，并亲手创作属于我们自己的龙舟作品。 ‹#› 起源传说（一）—— 纪念屈原 核心故事 龙舟竞渡最广为人知的起源，是为了纪念战国时期伟大的爱国诗人屈原。这是流传最广、影响最深的起源说法。 故事详述 公元前278年，秦军攻破楚国都城，屈原痛感国家沦亡，于五月五日怀抱巨石自沉汨罗江。当地百姓闻讯后，纷纷驾船奋力打捞，并向江中投掷粽子，以防鱼虾啃食屈原的身体。 演变与记载 这种自发的营救行动，逐渐演变成每年端午节举行的龙舟竞渡活动，以此来表达对屈原的哀思和崇敬。南朝梁代《荆楚岁时记》明确记载：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死所，故并命舟楫以拯之。” 1.7.2013 龙舟竞渡的起源，流传最广的是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。相传屈原投江后，百姓们划船打捞，久而久之，便形成了龙舟竞渡的习俗。这不仅是对屈原的怀念，更是对爱国精神的传承。 ‹#› 起源传说（二）—— 多元的文化记忆 纪念伍子胥 在江浙一带，龙舟竞渡被认为是为了纪念春秋时期吴国的忠臣伍子胥。百姓为了纪念他，便驾舟在江上竞渡，象征着追逐涛神、安抚忠魂。 纪念孝女曹娥 在浙江上虞，龙舟竞渡与孝女曹娥的故事有关。相传曹娥为寻父投江，后人为纪念其感天动地的孝心，也在每年的端午节举行隆重的龙舟竞渡活动。 图腾崇拜 更古老的说法认为，龙舟竞渡起源于上古时期南方百越族的龙图腾祭祀。人们将独木舟打造成龙的形状，在水上竞渡，是为了祈求龙神保佑风调雨顺、五谷丰登。 1.7.2013 除了纪念屈原，龙舟竞渡在不同地区还有着不同的传说。比如在江浙一带，人们认为是为了纪念伍子胥；在浙江上虞，则与孝女曹娥有关。而更古老的说法，则与龙图腾崇拜有关。这些多元的传说，共同构成了龙舟竞渡丰富的文化内涵。 ‹#› 从祭祀到竞技的演变 古代 · 祭祀仪式 庄重肃穆，祈求庇佑 早期的龙舟竞渡主要是一种庄重的祭祀活动，目的是祈求神灵庇佑，驱邪消灾，寄托着先民对风调雨顺的美好祈愿。 唐宋 · 民间娱乐 热闹非凡，全民参与 到了唐宋时期，龙舟竞渡逐渐褪去了单一的祭祀色彩，演变为一项深受民众喜爱的民间娱乐活动，成为了端午节期间最热闹的节庆项目之一。 现代 · 国际赛事 竞技观赏，走向世界 如今，龙舟竞渡已发展成为一项具有高度竞技性和观赏性的体育项目，被列入亚运会正式比赛项目，让中国传统文化在国际舞台上绽放光彩。 1.7.2013 龙舟竞渡的发展历程，也是一部文化演变史。它从古代的祭祀仪式，演变为唐宋时期的民间娱乐，再到今天成为一项国际体育赛事。这个过程，体现了传统文化的生命力和与时俱进的魅力。 ‹#› 地域特色（一）—— 广东龙舟：华丽与宗族 龙舟特点 · 精美气派 广东龙舟体型高大，龙头龙尾雕刻精细、色彩鲜艳。船上插满各式彩旗与罗伞，装饰极为华丽，彰显出独特的豪门气派。 文化内涵 · 宗族凝聚 竞渡活动与宗族文化紧密相连，多以村或宗族为单位组队。赛前举行“起龙”、“采青”等庄重仪式，是维系宗族情感的重要纽带。 特色活动 · 水上F1 佛山叠滘的龙舟赛因在狭窄、多弯的河道中，上演“漂移过弯”等高难度动作而闻名全国，被民间形象地誉为“水上F1”。 1.7.2013 不同地域的龙舟竞渡，也有着各自鲜明的特色。首先来看广东龙舟，它们以装饰华丽、体型高大著称，并且与宗族文化紧密相连。特别是佛山叠滘的“水上F1”，更是展现了广府人开拓创新的精神。 ‹#› 地域特色（二）—— 湖南龙舟：速度与激情 龙舟特点：极致的竞技之美 作为“龙舟故里”，湖南汨罗的龙舟设计一切为了速度与力量。船身狭长利于破浪，龙头造型简洁有力，不事雕琢，尽显实用性与竞技性。 文化内涵：屈原精神的传承 汨罗是端午源头，这里的龙舟竞渡不只是体育赛事，更是为纪念屈原而设。仪式庄重，底蕴深厚，让千年的爱国情怀在桨声中代代相传。 比赛氛围：热血的团结拼搏 鼓声急促震天，号子整齐划一。每一位桨手动作高度同步，在你追我赶的竞速中，展现出奋勇争先、同舟共济的集体主义精神与磅礴气势。 1.7.2013 作为“龙舟故里”，湖南汨罗的龙舟则更注重速度与激情。船身狭长，龙头简洁有力，一切都为了竞技。在这里，龙舟竞渡不仅是比赛，更是对屈原精神的传承，充满了庄重的仪式感。 ‹#› 地域特色（三）—— 福建龙舟：创新与融合 龙舟特点 · 因地制宜 福建地处沿海，其龙舟结合了内河与海洋的双重特点。为了适应海上风浪的复杂环境，当地的海上龙舟会专门加装防撞木和平衡舵，在保证速度的同时兼顾航行的稳定性。 特色活动 · 夜赛龙舟 福州的夜赛龙舟独具特色。在静谧的夜色中，数百艘龙舟上灯火通明，点点渔火与岸上的璀璨灯光交相辉映，为激烈的比赛增添了几分梦幻与诗意，成为视觉与体验的双重盛宴。 文化融合 · 海神信仰 福建龙舟文化深度融合了当地海洋文化与民间信仰。在出海竞渡前，常有祭拜妈祖等祈福仪式，祈求平安与风调雨顺，将竞技精神与敬畏自然、祈求福祉的民俗内涵完美结合。 1.7.2013 再来看福建的龙舟，这里的特色是创新与融合。福建地处沿海，龙舟设计兼顾了内河与海洋的特点。特别是福州的夜赛龙舟，在夜色中灯火通明，如梦如幻，成为了当地独特的文化名片。同时，这里的龙舟文化还深深融合了妈祖信仰等海洋文化元素，具有深厚的人文底蕴。 ‹#› 同舟共济，奋勇争先 团结协作 龙舟竞渡需要所有桨手在鼓手的指挥下，动作高度协调统一，体现了“同舟共济”的团队精神。 奋勇争先 比赛过程激烈紧张，每一支队伍都为了胜利而奋力拼搏，象征着积极向上、勇于挑战的奋斗精神。 家国情怀 无论是纪念屈原的爱国精神，还是祈求风调雨顺的朴素愿望，龙舟竞渡都承载着深厚的家国情怀和对美好生活的向往。 1.7.2013 龙舟竞渡所蕴含的文化精神，是我们民族精神的生动体现。它代表着团结协作的团队精神，奋勇争先的奋斗精神，以及深厚的家国情怀。这些精神，激励着我们不断前进。 ‹#› 思考与分享 讨论题目：结合我们了解的龙舟文化，你认为龙舟竞渡为什么能够历经千年而不衰？它对我们今天的社会有什么意义？ 文化传承与民族认同 承载着中华民族的历史记忆与情感纽带，是维系海内外华人情感的重要精神符号。 体育竞技与全民健身 从传统民俗演变为现代体育赛事，为大众提供了强健体魄、挑战自我的健康生活方式。 团队精神与社会凝聚力 “同舟共济”的协作精神，在激烈的竞渡中培养集体荣誉感，增强了社会的向心力。 文化交流与经济发展 作为对外文化交流的名片，同时带动了旅游、餐饮等相关产业，助力地方经济发展。 1.7.2013 了解了这么多龙舟文化，现在我想请大家思考一个问题：龙舟竞渡为什么能够历经千年而不衰？它对我们今天的社会又有什么意义？请大家分组讨论，稍后派代表分享你们的看法。 ‹#› 艺术赏析（一）—— 传统绘画 构图之巧 · 散点透视 画家运用散点透视，将多艘龙舟错落有致地安排在画面中，打破时空局限。既营造出千帆竞渡的紧张激烈，又通过疏密有致的布局，展现出一种秩序井然的艺术美感。 色彩之妙 · 鲜明对比 大胆运用强烈的色彩对比，以朱红绘龙舟，以翠绿染江水，再辅以五彩斑斓的旌旗与服饰，冷暖交织。不仅让画面视觉冲击力十足，更生动烘托出节日里热闹非凡、喜庆吉祥的氛围。 人物之神 · 生动再现 对人物神态进行细致入微的刻画：既有桨手们齐心协力、奋力划桨的力量感，又有岸边观众们翘首以盼、呐喊助威的生动神情。动静结合，将龙舟赛的激情与张力表现得淋漓尽致。 1.7.2013 接下来，我们进入艺术赏析环节。首先来看传统绘画。这幅《端午竞渡图》通过巧妙的构图、鲜明的色彩和生动的人物动态，再现了古代龙舟竞渡的盛大场面，充满了艺术感染力。 ‹#› 艺术赏析（二）—— 现代摄影 光影运用 · 立体感与氛围感 摄影师利用侧光勾勒出龙舟与桨手的肌肉线条和轮廓，突出立体感；同时利用逆光勾勒剪影，营造出神秘而富有动感的竞赛氛围。 拍摄角度 · 宏大与微观的交织 利用俯拍全景展现百舸争流的宏大场面；通过仰拍特写镜头，聚焦桨手挥臂瞬间，凸显竞技者的力量感与拼搏精神。 情感表达 · 定格瞬间的张力 相比传统绘画，现代摄影更擅长捕捉毫秒之间的激情。通过高速快门定格水花飞溅、奋力呐喊的瞬间，给观众带来直击人心的视觉冲击力。 1.7.2013 与传统绘画不同，现代摄影更擅长捕捉瞬间的精彩。通过对光影、角度的巧妙运用，摄影师定格了龙舟竞渡中最具力量和激情的瞬间，给我们带来了强烈的视觉冲击。 ‹#› 艺术赏析（三）—— 民间手工艺 剪纸 通过巧妙的镂空和流畅的线条，表现龙舟竞渡的动态场景，尽显灵动之美。 刺绣 运用细腻的针法和丰富的色彩，精雕细琢出龙舟的精美装饰，勾勒繁复纹样。 木雕 通过对木材的精雕细琢，展现出龙舟的立体造型和材质美感，尽显质朴厚重。 其他 还有泥塑、皮影、布艺等多种形式，共同构成了丰富多彩的龙舟民间艺术世界。 1.7.2013 除了绘画和摄影，龙舟文化还融入了各种民间手工艺中。剪纸的灵动、刺绣的精美、木雕的厚重，每一种形式都展现了劳动人民的智慧和匠心，让龙舟艺术变得更加丰富多彩。 ‹#› 艺术家如何表现“龙舟竞渡”？ 绘画 表现手法：线条、色彩、构图 核心特点：营造氛围，表达情感 摄影 表现手法：光影、角度、瞬间捕捉 核心特点：展现力量，突出动感 手工艺 表现手法：材质、工艺、造型 核心特点：体现匠心，展现韵味 💡 艺术共通点： 无论何种艺术形式，都紧紧围绕“龙舟”、“竞渡”、“人”这三个核心元素，通过独特的艺术语言，共同传达出龙舟文化中奋勇争先、同舟共济的内涵与精神力量。 1.7.2013 总结一下，无论是绘画、摄影还是手工艺，艺术家们都在用自己独特的方式表现龙舟竞渡。虽然手法不同，但它们都抓住了核心元素，共同传达了龙舟文化的内涵和精神。 ‹#› 我是小小评论家 互动任务 选择你最喜欢的一幅龙舟艺术作品（绘画、摄影或手工艺），说说你为什么喜欢它？它运用了哪些你觉得特别棒的艺术手法？ 引导思考 试着把自己想象成一位艺术评论家。大胆表达你的观点，从色彩、构图、细节、创意或情感等角度，去欣赏、去分析，说出你眼中的“好”。 大胆发声 · 分享你的艺术见解 1.7.2013 现在，轮到大家来当一次小小评论家。请选择一幅你最喜欢的龙舟艺术作品，告诉大家你为什么喜欢它，以及你发现了哪些精彩的艺术手法。 ‹#› 动手创作，描绘龙舟 创作主题 以“龙舟竞渡”为核心主题，发挥艺术表现力，创作一幅完整的美术作品。 无论是激烈的竞技瞬间、龙舟的细节特写，还是热闹的节日氛围，只要能体现出龙舟精神即可。 创作形式 形式不限，选择你最擅长或感兴趣的方式： • 传统绘画：水彩、油画棒、线描、彩铅等 • 创意手工：纸雕、黏土造型、废旧材料拼贴等 • 数字创作：电脑绘画、iPad手绘等 创作要求 ✦ 主题明确：紧扣“龙舟”，表达清晰。 ✦ 构图合理：布局得当，主次分明。 ✦ 色彩协调：色彩搭配和谐，烘托氛围。 ✦ 融入创意：拒绝平庸，展现独特的个人视角。 1.7.2013 欣赏了这么多优秀的作品，现在轮到大家大显身手了！请大家以“龙舟竞渡”为主题，选择你喜欢的形式进行创作。记住，要主题明确、构图合理、色彩协调，并发挥你的创意。 ‹#› 示范：水彩画《竞渡瞬间》 步骤一：构图起稿 用铅笔轻轻勾勒出龙舟的动态、选手的姿态和水面的波浪，确定画面骨架。 步骤二：铺色打底 用大笔刷快速铺出天空和江水的底色，不用拘泥细节，确定画面的整体色调与基调。 步骤三：刻画主体 聚焦视觉中心，细致描绘龙舟的龙头、龙鳞和旗帜，用鲜艳、饱和度高的颜色突出主体。 步骤四：细节与氛围 加深阴影增强立体感，最后用留白或白色颜料点缀飞溅的水花，烘托比赛紧张热烈的氛围。 1.7.2013 在大家开始创作之前，老师先以水彩画为例，给大家示范一下创作步骤。从构图起稿，到铺色打底，再到刻画主体和营造氛围，每一步都很关键。希望这个示范能给大家带来一些启发。 ‹#› 示范：纸雕龙舟场景 材料准备：彩色卡纸、瓦楞纸、剪刀、胶水、铅笔等基础手工工具。 01 制作龙舟 用卡纸分别剪出船头、船身、船尾的形状，并利用瓦楞纸叠加粘贴，增加船体的厚度和立体感。 02 制作人物 剪出若干个形态各异的纸人，作为龙舟上的桨手。调整纸人手臂和身体的角度，摆出奋力划桨的生动姿态。 03 搭建场景 选择深浅不同的蓝色卡纸拼接成波光粼粼的水面，再用绿色卡纸裁剪出岸边和远山的轮廓，营造出江河的环境感。 04 组合装饰 将制作好的龙舟固定在水面上，把纸人粘贴到龙舟两侧，最后点缀上旗帜、浪花等细节，一个立体生动的纸雕场景就完成了。 1.7.2013 除了绘画，我们还可以用手工的方式来创作。老师再给大家示范一个纸雕龙舟场景的制作过程。通过剪、贴、组合，我们可以创造出一个立体生动的龙舟世界。 ‹#› 开始你的创作吧！ 学生实践 请大家根据自己的选题，自由地开始创作吧！ 👩‍🏫 教师巡回指导 创意启发 尝试从不同视角观察与创作，如空中俯瞰、水底仰望等。 技巧指导 解决绘画中的色彩调配、构图布局，以及手工中的材料拼接等问题。 个性发挥 大胆尝试，不要拘束，将你独特的想法和创意元素融入作品之中。 1.7.2013 好了，示范结束，现在是大家自由创作的时间！请大家根据自己的选择开始创作吧。老师会在教室里巡回指导，大家有任何问题都可以随时问我。期待看到你们的精彩作品！ ‹#› 成果展示与知识回顾 作品展示 邀请几位同学上台展示自己的作品，并分享： • 你的创作思路是怎样的？灵感来自哪里？ • 在创作过程中，遇到了什么困难？又是如何解决的？ • 完成作品后，你有什么新的感受或发现？ 知识回顾 文化内涵：起源传说 · 历史发展 · 地域特色 · 民族精神 艺术形式：传统绘画 · 纪实摄影 · 龙舟手工艺制作 创作方法：观察与构思 · 构图技巧 · 色彩搭配 1.7.2013 时间到！看到大家的作品，老师感到非常惊喜。现在，让我们举办一个小型的成果展示会。请几位同学来展示你的作品，并分享你的创作思路。同时，我们也一起回顾一下本节课学到的知识。 ‹#› 传承文化，创新未来 💡 情感升华：龙舟竞渡不仅是一项传统活动，更是中华民族“团结协作、自强不息”精神的生动象征。希望同学们在了解和参与中，真正成为中华优秀传统文化的热爱者、坚定的传承者与勇敢的创新者。 小小策展人 收集更多现代龙舟文化创新的案例（如：龙舟造型的创意设计、新形式的龙舟比赛等），发挥创意制作一份图文并茂的电子手抄报。 家庭文化日 和家人共同策划一次“龙舟文化体验”：一起观看一场专业的龙舟比赛直播，或动手合作完成一件龙舟主题的手工艺术品，感受文化传承的温度。 创意续写 如果你的龙舟作品会说话，它会有怎样的故事？请以第一人称写一篇小故事，讲述它的诞生、它所承载的祝福，以及它对未来的期许。 1.7.2013 课程接近尾声，希望大家能记住，龙舟竞渡不仅是一项传统活动，更是我们民族精神的象征。希望大家能成为传统文化的热爱者、传承者和创新者。课后，老师给大家留了几个拓展作业，希望大家能继续探索龙舟文化的魅力。 ‹#› 感谢聆听！ 愿传统文化之舟，在新时代的浪潮中乘风破浪！ THANK YOU 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢大家的积极参与。愿我们每个人心中的传统文化之舟，都能在新时代的浪潮中乘风破浪，驶向更广阔的未来！谢谢大家！ ‹#› $