精品解析：山东省枣庄市薛城区2025--2026学年统编版七年级历史下学期学业综合素养监测试题

学业综合素养监测七年级历史试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个是正确答案。 1. 隋朝大运河贯通后，唐人杜佑在《通典》中记载洛阳段“运漕商旅，往来不绝”；皮日休在《汴河铭》中称其“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”。这两则材料共同表明，大运河开通（ ） A. 变革漕运技术 B. 促进航海贸易 C. 推动经济发展 D. 加速民族交融 2. 大业五年，隋炀帝把“十科”归纳为“四科”，按“四科”举人，用考试的方式选拔官员。当时的进士科考试的内容主要是策问，即出一些有关时事政务、经义等方面的问题，由士子作答。这种选官方式在当时（     ） A. 促进了中外文化交流 B. 推动了地方经济的发展 C. 加强了对官员的监督 D. 有利于治国人才的选拔 3. 唐太宗常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”材料反映了（ ） A. 隋朝暴政而亡的过程 B. 唐朝走向兴盛的原因 C. 唐朝经济繁荣的表现 D. 唐末藩镇割据的影响 4. 唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举，以选拔军事人才。自此，科举之制日隆，寒门子弟得以晋升。根据材料可知（ ） A. 唐朝进士科成为选拔官员的唯一途径 B. 科举制以记忆背诵为主忽视实际才能 C. 唐代科举制不断完善并推动社会公平 D. 唐代科举制主要选拔对象是军事人才 5. 下面左图《弘法大师行状绘词》描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕坐像由日本回中国巡展，右图是中国邮政据此事件发行的纪念邮票。由此可见（ ） A. 空海诚邀鉴真东渡 B. 中国文化对日本影响深远 C. 中日两国相互学习 D. 日本汲取唐朝先进的制度 6. 《大唐西域记》是唐代中外文化交流的重要文献。关于这部著作，以下说法正确的是（ ） A. 由唐朝使臣奉命出使吐蕃途中记录编撰而成 B. 详述唐太宗派军西征突厥的详细作战过程 C. 记载了玄奘西行天竺途经百余国的风土人情 D. 是玄奘结合民间传说撰写的虚构神话故事 7. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。据此可知，唐朝对外文化交流的特点是（ ） A. 恩威并重，怀柔为主 B. 政策开明，和同一家 C. 双向交流，兼收并蓄 D. 昂扬进取，充满活力 8. 诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗大和年间，四川和江淮一带民间已经每年“以板印历日”。由此可见当时（ ） A. 造纸术已得以改进 B. 雕版印刷已经出现 C. 农业器具开始出现 D. 天文历法已趋完善 9. 孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”据此可知（ ） A. 中医是人类的文化瑰宝 B. 孙思邈的医术价值千金 C. 孙思邈精湛的医术 D. 传统医学重视医德修养 10. 韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国教，佛教也被大力提倡。为此他（ ） A. 强调“有教无类” B. 提出复兴儒家思想 C. 大力助推唐诗繁荣 D. 提出掌握客观规律 11. 阎立本的《步辇图》（下图）描绘了唐太宗接见吐蕃来的求婚使者的场景。该作品（ ） A. 能够完整地还原历史真实 B. 具有史料价值与艺术价值 C. 体现了唐朝开放的社会风气 D. 反映出中原与西域交流频繁 12. 下图为宋代绍兴十八年(1148年)进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（ ） A. 商品经济繁荣 B. 市民阶层壮大 C. 科举制度发展 D. 教育事业兴盛 13. 下面的示意图反映了11世纪前后北宋时期中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（ ） A. 崇文抑武王安石变法 B. 察举制度三省六部制 C. 行省制度忽必烈改制 D. 分封制度设御史大夫 14. 岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（ ） A. 北伐中原，结束三国鼎立 B. 仗义执言，揭露统治腐朽 C. 忧国忧民，同情民间疾苦 D. 收复河山，渴望国家统一 15. 成吉思汗（1162-1227），原名孛儿只斤·铁木真，他是世界历史上极具影响力的军事统帅和政治家之一，被称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（ ） A. 创制契丹文字 B. 统一蒙古草原 C. 建立女真政权 D. 设立行省制度 16. 以下是《中国政治制度史》中的一段论述。其中①和②应为（ ） 行省的建立有效地防止了分裂，这是秦汉以来 ① 的一大发展，是我国 ② 的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 A. 郡县制 省制 B. 分封制 郡县制 C. 省制 分封制 D. 郡县制 分封制 17. 宋神宗元丰年间（1078～1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明宋朝（ ） A. 造船技术领先世界 B. 管理海外贸易的制度规范 C. 交易货物种类多样 D. 对外贸易交往范围的扩大 18. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 阎立本绘制的《步辇图》 B. 历史题材电影《满江红》 C. 泉州出土的宋代海船 D. 江西抚州王安石纪念馆 19. “用胶泥刻字，……火烧令坚。……一板印刷，一板已自布字。……更互用之，瞬息可就。”材料描述的这一技术（ ） A. 促进了人类文明发展 B. 揭开热兵器时代序幕 C. 推动了航海技术发展 D. 加强了中外交通发展 20. 司马光主持编撰《资治通鉴》时，面对浩繁的史料，精心辨别真伪，审慎选择史料，如针对黄巢起义军退出长安的时间，先后参考了十种不同记载，最终舍弃了九种，采用了他认为最合理的史料。司马光的做法（ ） A. 毫无科学性不值得信任 B. 有助于提高史著的可信度 C. 完全客观再现历史全貌 D. 缺乏实际意义无可取之处 二、非选择题（本大题4小题，21题18分，22题16分，23题14分，24题12分，共60分） 21. 从盛唐人口变迁到五代政权更迭，再到北宋制度革新，我们一同探寻乱世与治世背后的历史逻辑。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝部分年代的人口统计表 年份 649年 726年 742年 755年 760年 821年 总人口（约） 1900万 4142万 4531万 5292万 1699万 1576万 ——根据《旧唐书》《通典》《通鉴》整理 （1）根据材料一，概述755年前后唐朝人口变化趋势；并说明变化的主要原因。 材料二 北方黄河流域先后出现的五个政权开创者、存在时间及其身份表 北方政权 存在时间 建立者及称帝前身份 后梁（907-923年） 16 朱温，唐宣武军节度使 后唐（923-936年） 13 李存勖，唐河东节度使 后晋（936-947年） 11 石敬瑭，后唐河东节度使 后汉（947-950年） 3 刘知远，后晋河东节度使 后周（951-960年） 9 郭威，后汉天雄节度使 ——摘编自戴显群等《五代十国割据形态的特征及其对统一进程的影响》 （2）根据材料二“建立者及称帝前身份”这一栏的信息，概括这一时期最显著的时代特征。 材料三 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派 担任地方长官，三年任期制，设置 牵制知州 制其钱谷 加强地方税收控制，取消 收税的权力 收其精兵 解除禁军高级将领兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （3）根据所学知识，将表格补充完整。综上简述“三大纲领”出台的历史原因。 22. 唐宋民族关系的演变，折射出不同时代的政治格局与社会风貌。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻（意为笼络、拉拢进而控制）州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。 ——摘编自李大龙《西北民族研究》 （1）依据材料并结合所学完成下表；写出材料一中唐太宗实行民族政策的特点。 方式 佐证史事 册封 ①____ ②____ 文成公主入藏（或金城公主入藏） 设置机构 设立安西都护府和北庭都护府 材料二 双方 宋——夏 宋——辽 宋——金 战和 战：6年和：161年 战：45年和：120年 战：15年和：84年 和约 《宋夏和议》 《A____》 《绍兴和议》 内容 元昊取消帝号，接受册封为夏国主；宋每年给西夏岁币，即“赏赐”绸缎13万匹，银币5万两，茶叶2万斤。 宋辽为兄弟之国；宋辽以白沟河为界；双方撤兵；宋每年向辽提供岁币；边境设置榷场，开展互市贸易。 南宋向金称臣，并给金岁币；淮水至大散关一线以北归金，以南归南宋。 （2）根据材料二，完成表格A处内容；分析“战和”一栏，归纳两宋时期民族关系的特点；分析“内容”一栏概括两宋政治地位的变化。 （3）根据上述材料唐宋民族关系的不同特点，结合所学知识，分析并概述造成这种差异的社会原因。 23. 从长安与东京的市坊之变，到经济格局的变化，触摸古代中国经济发展的脉络。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）填写唐朝长安城平面图A、B所代表的功能区。 （2）结合材料，概括宋朝这一功能区划分发生了怎样的变化？分析该变化的原因。 材料二 （3）依据材料二，指出中国古代经济格局发生的变化；并对比两幅经济分布图说明这一变化的具体表现。（两条即可） 24. 某校历史社团开展“中国古代文学的时代印记”项目式学习，同学们搜集了古代文学家的相关资料，围绕“文学与时代”的主题进行探究。请你参与其中，完成下列任务。 任务一 【归类——分清体裁，正确布展】 ①关汉卿（1230-1300） ②杜甫（712-770） ③苏轼（1037-1101） ④辛弃疾（1140-1207） ⑤李白（701-762） ⑥李清照（1084-1155） （1）请你把搜集整理的图片按照展板1、2、3的项目要求进行分类（写序号）。 展板主题 所选图片（写序号） 展板1：唐诗 展板2：宋词 展板3：元曲 任务二 【探析——文学作品，映照历史】 材料 自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务。每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。 ——白居易《与元九书》 （2）结合材料二“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点，任选一位文学家写出其代表作（题目或具体内容）分析并概括是如何反映当时的历史特点。（要求：和人物对应代表作；时代背景或作品反映的历史特点。符合要求即可酌情得分。史论结合，80字左右） 示例：辛弃疾 南宋时期宋金对峙、国家分裂，辛弃疾一生力主抗金，其词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了报国无门的悲愤，反映了南宋渴望收复失地的时代特点，体现了文学为时代、为家国而作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学业综合素养监测七年级历史试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个是正确答案。 1. 隋朝大运河贯通后，唐人杜佑在《通典》中记载洛阳段“运漕商旅，往来不绝”；皮日休在《汴河铭》中称其“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”。这两则材料共同表明，大运河开通（ ） A. 变革漕运技术 B. 促进航海贸易 C. 推动经济发展 D. 加速民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只提到运输繁忙、连通南北，没有涉及技术变革的内容，错误。 B.大运河是内河，无法体现促进航海贸易，错误。 C.大运河的开通加强了南北地区政治、经济、文化交流，两则材料共同体现大运河促进了南北物资流通，商业繁荣，推动了经济发展，正确。 D.材料主要描写的是大运河对南北经济的影响，没有提到民族之间的关系或融合，错误。 2. 大业五年，隋炀帝把“十科”归纳为“四科”，按“四科”举人，用考试的方式选拔官员。当时的进士科考试的内容主要是策问，即出一些有关时事政务、经义等方面的问题，由士子作答。这种选官方式在当时（     ） A. 促进了中外文化交流 B. 推动了地方经济的发展 C. 加强了对官员的监督 D. 有利于治国人才的选拔 【答案】D 【解析】 【详解】A.科举制选拔官员与中外文化交流无直接关联，错误。 B.科举制主要涉及官员选拔，与地方经济发展无直接因果关系，错误。 C.科举制是选官制度，不直接承担监督官员的职能，错误。 D.进士科考试内容涉及时事政务、经义等，能够考察士子的治国才能，有利于选拔治国人才，正确。 3. 唐太宗常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”材料反映了（ ） A. 隋朝暴政而亡的过程 B. 唐朝走向兴盛的原因 C. 唐朝经济繁荣的表现 D. 唐末藩镇割据的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“水能载舟，亦能覆舟来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：为君之道，必须先存百姓”可知，唐太宗强调百姓的重要性，反映的是唐太宗的民本思想，这是唐朝贞观之治走向兴盛的重要原因，B项正确；题干未涉及隋朝灭亡的具体过程，如隋朝因何具体事件、步骤走向灭亡，排除A项；题干强调的是民本思想对治国的重要性，并非唐朝经济繁荣的表现，排除C项；题干没有提及藩镇割据相关内容，藩镇割据主要是唐朝中后期的问题，与唐太宗时期无关，排除D项。故选B项。 4. 唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举，以选拔军事人才。自此，科举之制日隆，寒门子弟得以晋升。根据材料可知（ ） A. 唐朝进士科成为选拔官员的唯一途径 B. 科举制以记忆背诵为主忽视实际才能 C. 唐代科举制不断完善并推动社会公平 D. 唐代科举制主要选拔对象是军事人才 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐高宗时，对进士科进行改革，加试杂文；武则天统治时期，举行殿试，并首创武举”和所学知识，可知隋朝开创了科举制，唐代进一步完善和发展，如唐高宗加试杂文、武则天设殿试和武举，都使科举制逐渐完善，寒门子弟得以晋升，C项正确；进士科并非唯一选拔官员的途径，排除A项；科举考试加试杂文，就是考察文才，武举就是选拔军事能力，可见科举考试不是以记忆背诵为主，排除B项；武举仅为新增科目，非主要选拔对象，排除D项。故选C项。 5. 下面左图《弘法大师行状绘词》描绘了日本弘法大师（即空海和尚）804年随遣唐使入唐求佛法遭遇惊涛骇浪的情形。1980年日本一级国宝鉴真大师木雕坐像由日本回中国巡展，右图是中国邮政据此事件发行的纪念邮票。由此可见（ ） A. 空海诚邀鉴真东渡 B. 中国文化对日本影响深远 C. 中日两国相互学习 D. 日本汲取唐朝先进的制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和图片可知，左图反映日本空海和尚入唐求佛法，右图反映唐朝鉴真东渡日本传播文化，二者均体现中国文化对日本的影响，B项正确；鉴真东渡发生在唐玄宗时期，具体时间是742年，空海入唐在804年，时间上鉴真东渡早于空海入唐，空海不可能邀请鉴真，排除A项；材料仅体现日本向中国学习文化，未体现中国向日本学习，并非“相互学习”，排除C项；题干事件围绕佛教文化交流，未涉及“制度”层面，排除D项。故选B项。 6. 《大唐西域记》是唐代中外文化交流的重要文献。关于这部著作，以下说法正确的是（ ） A. 由唐朝使臣奉命出使吐蕃途中记录编撰而成 B. 详述唐太宗派军西征突厥的详细作战过程 C. 记载了玄奘西行天竺途经百余国的风土人情 D. 是玄奘结合民间传说撰写的虚构神话故事 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，贞观年间，玄奘为研习佛法从长安出发，历经西域各国抵达天竺，回国后将沿途所见的百余国地理、民俗、宗教等情况口述整理为《大唐西域记》，成为研究古代中亚、南亚历史文化的重要史料，C项正确；《大唐西域记》由玄奘口述、弟子辩机编撰，并非唐朝使臣出使吐蕃的记录。玄奘西行的目的地是天竺（今印度），而非吐蕃（今西藏），两者地域和使命完全不同，排除A项；该著作主要记录玄奘西行天竺的见闻，聚焦西域及南亚地区的地理、历史、宗教等内容，未涉及唐太宗西征突厥的军事事件。西征突厥属于唐朝边疆军事行动，与《大唐西域记》的文化交流主题无关，排除B项；《大唐西域记》是基于玄奘亲身经历的纪实性文献，虽包含部分宗教传说，但主体为真实的地理与人文记录，并非虚构的神话故事。唐代小说《西游记》才是结合玄奘事迹创作的神话作品，排除D项。故选C项。 7. 唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。据此可知，唐朝对外文化交流的特点是（ ） A. 恩威并重，怀柔为主 B. 政策开明，和同一家 C. 双向交流，兼收并蓄 D. 昂扬进取，充满活力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干提到唐朝既吸收波斯马球并创新，又将围棋传入印度，体现双向交流（输入与输出）和兼收并蓄（吸收并改造），“双向交流，兼收并蓄”直接对应这一特点，C项正确；“恩威并重，怀柔为主”涉及边疆治理策略，与文化交流无关，排除A项；“政策开明，和同一家”强调政策开明，侧重民族关系，与题干无关，排除B项；“昂扬进取，充满活力”描述社会风貌，非交流特点，排除D项。故选C项。 8. 诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗大和年间，四川和江淮一带民间已经每年“以板印历日”。由此可见当时（ ） A. 造纸术已得以改进 B. 雕版印刷已经出现 C. 农业器具开始出现 D. 天文历法已趋完善 【答案】B 【解析】 【详解】A.造纸术改进在东汉蔡伦时期，并非材料中唐代“印本、板印”等信息能直接体现的内容，错误。 B.材料中“白居易诗歌的印本在街头叫卖”“以板印历日”，直接印证了唐代雕版印刷术的应用，雕版印刷在隋唐时期出现，唐代已用于印刷诗集、历书，符合题意，正确。 C.农业器具早在原始社会、春秋战国时期就已出现，且材料未涉及农业器具相关内容，错误。 D.材料仅提及“板印历日”，只能说明历书被印刷传播，无法体现天文历法体系的完善程度，错误。 9. 孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”据此可知（ ） A. 中医是人类的文化瑰宝 B. 孙思邈的医术价值千金 C. 孙思邈精湛的医术 D. 传统医学重视医德修养 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料，孙思邈的句意是人的生命极其宝贵，比千金更贵重，若能以一剂药方救助生命，医德的价值就超过千金。孙思邈强调“德逾于此”，直接指向医德的重要性，而非医术或中医地位。所以“传统医学重视医德修养”符合材料核心，D项正确；“中医是人类的文化瑰宝”强调中医的文化地位，但材料未涉及整体评价，排除A项；“孙思邈的医术价值千金”将“千金”误解为医术价值，实际指生命之贵，排除B项；“孙思邈精湛的医术”侧重医术水平，而材料重点在“德”，排除C项。故选D项。 10. 韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国教，佛教也被大力提倡。为此他（ ） A. 强调“有教无类” B. 提出复兴儒家思想 C. 大力助推唐诗繁荣 D. 提出掌握客观规律 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“韩愈生活的时代……佛教也被大力提倡”和所学知识可知，韩愈是唐代古文运动的核心人物，面对藩镇割据导致的中央权威衰落和佛道盛行对儒家思想的冲击，他主张复兴儒家思想，提倡“文以载道”，强调儒家伦理和社会秩序，此举旨在通过重建儒家思想的正统地位，凝聚人心、巩固中央集权，同时批判佛道过度发展对社会的消极影响，B项正确；孔子强调“有教无类”，排除A项；韩愈推动古文运动，而非直接助推唐诗繁荣，排除C项；掌握客观规律属科学思想，与韩愈的儒学复兴无关，排除D项。故选B项。 11. 阎立本的《步辇图》（下图）描绘了唐太宗接见吐蕃来的求婚使者的场景。该作品（ ） A. 能够完整地还原历史真实 B. 具有史料价值与艺术价值 C. 体现了唐朝开放的社会风气 D. 反映出中原与西域交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“阎立本的《步辇图》（下图）描绘了唐太宗接见吐蕃来的求婚使者的场景”和所学知识可知，“描绘了唐太宗接见吐蕃来的求婚使者的场景”反映了阎立本的《步辇图》具有史料价值，《步辇图》是绘画作品，其表现技巧已相当纯熟，具有艺术价值，B项正确；“能够完整地还原历史真实”说法过于绝对，绘画作品属于第二手史料，包含有作者的主观态度，并无法完整地还原真实的历史，排除A项；《步辇图》反映的是唐藩关系，属于民族关系，不能体现唐朝开放的社会风气，排除C项；《步辇图》反映的是唐藩关系，与西域无关，排除D项。故选B项。 12. 下图为宋代绍兴十八年(1148年)进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（ ） A. 商品经济繁荣 B. 市民阶层壮大 C. 科举制度发展 D. 教育事业兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，图表反映的现象是宋代平民家庭出身的进士占比较高。结合所学知识可知，宋代为加强中央集权，推行崇文抑武政策，科举制度得到进一步发展，扩大录取范围、增加录取名额，打破了世家大族对仕途的垄断，使更多平民子弟通过科举入仕，C项正确；商品经济繁荣主要影响社会生活和经济结构，与进士家世无直接关联，排除A项；市民阶层壮大指城市工商业者群体扩大，与科举选拔无关，排除B项；教育事业兴盛为科举提供基础，但并非导致平民进士比例高的主要原因，排除D项。故选C项。 13. 下面的示意图反映了11世纪前后北宋时期中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（ ） A. 崇文抑武王安石变法 B. 察举制度三省六部制 C. 行省制度忽必烈改制 D. 分封制度设御史大夫 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“11世纪前后北宋时期中国社会出现的问题和统治者采取的对策”和所学知识可知，北宋为解决武将专权问题，采取崇文抑武政策，如杯酒释兵权，削弱武将权力，提升文官地位，对应①处解决武将专权的对策；北宋中期出现行政效率低下、财政入不敷出、边疆战事失利等问题，王安石于11世纪推行变法，试图通过理财、军事等措施解决危机，对应②处解决系列问题的对策，A项正确；察举制度是汉代的选官制度，与北宋解决武将专权无关，不能对应①处，三省六部制是隋唐的中央官制，主要作用是分割相权，和北宋11世纪前后解决行政、财政等问题的对策不相关，无法对应②处，排除B项；行省制度是元朝实行的地方行政制度，北宋时期不存在行省制度，不能对应①处，元朝忽必烈的改革，时间在 13 世纪，与北宋11世纪前后的时间、问题不匹配，无法对应②处，排除C项；分封制度主要是商周时期的地方制度，北宋不实行分封制，无法对应①处，御史大夫是秦朝负责监察的官职，与北宋11世纪前后解决行政、财政等问题的对策无关，不能对应②处，排除D项。故选A项。 14. 岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（ ） A. 北伐中原，结束三国鼎立 B. 仗义执言，揭露统治腐朽 C. 忧国忧民，同情民间疾苦 D. 收复河山，渴望国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，岳飞的词中“靖康耻，犹未雪”“踏破贺兰山缺”反映了对北宋灭亡（靖康之变）的愤恨和收复失地的决心；陆游的诗“王师北定中原日”则直接表达了希望南宋军队收复北方、统一国家的愿望，因此这些文学作品反映的时代最强音是收复河山，渴望国家统一，D项正确；“结束三国鼎立”与西晋灭吴相关，而题干人物主要生活在南宋时期，排除A项；“揭露统治腐朽”未在材料中体现，两人诗词未直接批判朝廷，排除B项；“同情民间疾苦”非材料核心，诗句侧重家国情怀而非民生疾苦，排除C项。故选D项。 15. 成吉思汗（1162-1227），原名孛儿只斤·铁木真，他是世界历史上极具影响力的军事统帅和政治家之一，被称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（ ） A. 创制契丹文字 B. 统一蒙古草原 C. 建立女真政权 D. 设立行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“成吉思汗（1162-1227），原名孛儿只斤·铁木真……‘一代天骄’”和所学知识可知，成吉思汗经过多年征战，统一蒙古草原，建立蒙古政权，B项正确；创制契丹文字的是契丹族政权相关人物，与成吉思汗无关，排除A项；女真政权是金政权等，成吉思汗是蒙古族，建立的是蒙古政权，排除C项；设立行省制度的是元朝建立者忽必烈，排除D项。故选B项。 16. 以下是《中国政治制度史》中的一段论述。其中①和②应为（ ） 行省的建立有效地防止了分裂，这是秦汉以来 ① 的一大发展，是我国 ② 的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 A. 郡县制 省制 B. 分封制 郡县制 C. 省制 分封制 D. 郡县制 分封制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，行省制度的创立，这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，A项正确；分封制是西周制度，与行省无关，排除B项；元朝创立行省制度，发展了郡县制，加强了地方管理，排除C项；分封制始于西周，行省制度是我国省制的开端，排除D项。故选A项。 17. 宋神宗元丰年间（1078～1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明宋朝（ ） A. 造船技术领先世界 B. 管理海外贸易的制度规范 C. 交易货物种类多样 D. 对外贸易交往范围的扩大 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《元丰广州市舶条法》明确规定船长需书写“公凭”（报关单），且对“公凭”记录内容（船货、贸易情况、船上人员身份职位等）有要求，这体现了宋朝在海外贸易管理方面有较为规范的制度，B项正确；题干中主要围绕《元丰广州市舶条法》对海外贸易中船长报关流程、“公凭”内容的规定，未涉及造船技术的描述，比如船的结构、材质、工艺等体现技术水平的信息，所以无法得出造船技术领先世界，排除A项；整个题干重点在海外贸易的管理规范（报关单要求等），没有提及交易货物的种类，像丝绸、瓷器、香料等具体货物相关内容未出现，所以不能说明交易货物种类多样，排除C项；题干没有关于对外贸易交往范围的信息，比如与哪些国家、地区贸易，贸易路线拓展等内容，主要讲的是贸易管理的法律规定，所以无法体现对外贸易交往范围扩大，排除D项。故选B项。 18. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 阎立本绘制的《步辇图》 B. 历史题材电影《满江红》 C. 泉州出土的宋代海船 D. 江西抚州王安石纪念馆 【答案】C 【解析】 【详解】A.阎立本绘制的《步辇图》虽然属于第一手史料，但不属于辽宋夏金元时期，是唐朝的文物，错误。 B.电影《满江红》是现代艺术创作，属于文艺作品，不是第一手史料，错误。 C.“泉州出土的宋代海船”是当时留存下来的实物，是第一手史料，符合题意，正确。 D.“江西抚州王安石纪念馆”是现代修建的纪念性建筑，不是宋代当时留存下来的实物，不是第一手史料，错误。 19. “用胶泥刻字，……火烧令坚。……一板印刷，一板已自布字。……更互用之，瞬息可就。”材料描述的这一技术（ ） A. 促进了人类文明发展 B. 揭开热兵器时代序幕 C. 推动了航海技术发展 D. 加强了中外交通发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“用胶泥刻字，……火烧令坚。……一板印刷，一板已自布字。……更互用之，瞬息可就”，可知材料描述了活字印刷术的制作和使用过程结合所学知识可知，北宋毕昇发明活字印刷术，通过泥活字排版印刷，提高了效率，因印刷术促进书籍和文化传播，推动人类文明发展，A项正确；揭开热兵器时代序幕，与火药相关，与活字印刷术无关，排除B项；推动了航海技术发展与指南针相关，与活字印刷术无关，排除C项；加强了中外交通发展，强调交通建设，与印刷术直接关联不大，排除D项。故选A项。 20. 司马光主持编撰《资治通鉴》时，面对浩繁的史料，精心辨别真伪，审慎选择史料，如针对黄巢起义军退出长安的时间，先后参考了十种不同记载，最终舍弃了九种，采用了他认为最合理的史料。司马光的做法（ ） A. 毫无科学性不值得信任 B. 有助于提高史著的可信度 C. 完全客观再现历史全貌 D. 缺乏实际意义无可取之处 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“面对浩繁的史料，精心辨别真伪，审慎选择史料，如针对黄巢起义军退出长安的时间，先后参考了十种不同记载，最终舍弃了九种，采用了他认为最合理的史料”并结合所学知识可知，司马光这种对史料的精心甄别和谨慎选择，能够最大程度地排除不准确或不可靠的史料，使史著所记载的内容更接近历史的真实情况，从而有助于提高史著的可信度，B项正确；“毫无科学性不值得信任”表述错误，司马光的做法有利于提高可信度，排除A项；“完全客观”表述绝对化，排除C项；《资治通鉴》作为一部重要的编年体通史，对后世的历史研究、政治决策等都产生了深远的影响，其严谨的史料处理方式为后人提供了可靠的历史资料，所以该做法具有实际意义，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题4小题，21题18分，22题16分，23题14分，24题12分，共60分） 21. 从盛唐人口变迁到五代政权更迭，再到北宋制度革新，我们一同探寻乱世与治世背后的历史逻辑。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝部分年代的人口统计表 年份 649年 726年 742年 755年 760年 821年 总人口（约） 1900万 4142万 4531万 5292万 1699万 1576万 ——根据《旧唐书》《通典》《通鉴》整理 （1）根据材料一，概述755年前后唐朝人口变化趋势；并说明变化的主要原因。 材料二 北方黄河流域先后出现的五个政权开创者、存在时间及其身份表 北方政权 存在时间 建立者及称帝前身份 后梁（907-923年） 16 朱温，唐宣武军节度使 后唐（923-936年） 13 李存勖，唐河东节度使 后晋（936-947年） 11 石敬瑭，后唐河东节度使 后汉（947-950年） 3 刘知远，后晋河东节度使 后周（951-960年） 9 郭威，后汉天雄节度使 ——摘编自戴显群等《五代十国割据形态的特征及其对统一进程的影响》 （2）根据材料二“建立者及称帝前身份”这一栏的信息，概括这一时期最显著的时代特征。 材料三 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派 担任地方长官，三年任期制，设置 牵制知州 制其钱谷 加强地方税收控制，取消 收税的权力 收其精兵 解除禁军高级将领兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （3）根据所学知识，将表格补充完整。综上简述“三大纲领”出台的历史原因。 【答案】（1）趋势：755年前人口呈现不断上升的趋势，755年后人口急剧下降。 原因：755年前唐朝处于贞观之治、开元盛世时期，社会稳定，经济繁荣，人口增长；755年安史之乱爆发，社会动荡，战乱导致人口大量死亡、流离，人口锐减。 （2）时代特征：五代十国的政权建立者多为唐末节度使，武将专权、藩镇割据的局面延续，政权更迭频繁。 （3）表格补充：①文臣；②通判；③节度使 历史原因：吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权导致政权更迭频繁的教训，为了加强中央集权，巩固统治。 【解析】 【小问1详解】 趋势：分析755年前后的人口变化→可得755年前人口呈现不断上升的趋势，755年后人口急剧下降。 原因：可结合755年前后唐朝的政治局面、社会经济等方面进行分析→755年前唐朝处于贞观之治、开元盛世时期，社会稳定，经济繁荣，人口增长；755年安史之乱爆发，社会动荡，战乱导致人口大量死亡、流离，人口锐减。 【小问2详解】 时代特征：据“建立者及称帝前身份”栏信息→政权建立者多为唐末节度使；武将专权、藩镇割据的局面延续，政权更迭频繁。 【小问3详解】 补充：据“稍夺其权”→结合北宋加强中央集权的措施→可知①为文臣，②为通判；据“制其钱谷”→结合北宋加强中央集权在经济上的措施→③为节度使。历史原因：据“……帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地”→吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权导致政权更迭频繁的教训，为了加强中央集权，巩固统治。 22. 唐宋民族关系的演变，折射出不同时代的政治格局与社会风貌。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻（意为笼络、拉拢进而控制）州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。 ——摘编自李大龙《西北民族研究》 （1）依据材料并结合所学完成下表；写出材料一中唐太宗实行民族政策的特点。 方式 佐证史事 册封 ①____ ②____ 文成公主入藏（或金城公主入藏） 设置机构 设立安西都护府和北庭都护府 材料二 双方 宋——夏 宋——辽 宋——金 战和 战：6年和：161年 战：45年和：120年 战：15年和：84年 和约 《宋夏和议》 《A____》 《绍兴和议》 内容 元昊取消帝号，接受册封为夏国主；宋每年给西夏岁币，即“赏赐”绸缎13万匹，银币5万两，茶叶2万斤。 宋辽为兄弟之国；宋辽以白沟河为界；双方撤兵；宋每年向辽提供岁币；边境设置榷场，开展互市贸易。 南宋向金称臣，并给金岁币；淮水至大散关一线以北归金，以南归南宋。 （2）根据材料二，完成表格A处内容；分析“战和”一栏，归纳两宋时期民族关系的特点；分析“内容”一栏概括两宋政治地位的变化。 （3）根据上述材料唐宋民族关系的不同特点，结合所学知识，分析并概述造成这种差异的社会原因。 【答案】（1）表格：①册封回纥、靺鞨、南诏的首领（举一例即可）；②和亲 特点：开明平等，恩威并施，因俗而治。 （2）A处内容：澶渊之盟 民族关系特点：两宋时期民族政权并立，有战有和，和为主流。 政治地位变化：北宋与辽约为兄弟之国，地位相对平等；南宋向金称臣，南宋处于弱势地位。 （3）原因：唐朝国力强盛，国家统一，统治者有开明的民族政策，有能力平等处理周边民族关系；两宋时期多个民族政权并立，两宋军事力量相对孱弱，在与少数民族政权的对峙中整体处于劣势。 【解析】 【小问1详解】 ①：唐太宗时期，对边疆少数民族首领进行册封，以此维系友好关系，如册封回纥、靺鞨、南诏的首领，都是册封政策的典型体现。 ②：文成公主、金城公主入藏，是唐朝通过和亲方式加强与吐蕃友好往来的典型事件，因此这一方式对应的是“和亲”。 特点：“朕独爱之如一”推断唐太宗实行开明、平等、怀柔的民族政策；“对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻（意为笼络、拉拢进而控制）州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭”推断通过册封、和亲、设置管理机构等多种方式，恩威并施，因俗而治，促进了民族交融与边疆稳定。 【小问2详解】 A：北宋与辽在澶渊交战之后订立澶渊之盟，此后双方维持了长期和平共处的局面。 民族关系特点：两宋时期多个民族政权并立并存，各政权间既有军事冲突，也有和平往来，总体上以和平交往、经济交流为主流。 政治地位变化：“宋辽为兄弟之国”“南宋向金称臣”推断北宋与辽约为兄弟之国，地位相对平等；南宋向金称臣，南宋处于弱势地位。 【小问3详解】 社会原因：先总述唐宋民族关系特点不同，再分别从唐朝和两宋两个维度，结合国力、政治格局、民族政策/军事实力对比分析成因。 23. 从长安与东京的市坊之变，到经济格局的变化，触摸古代中国经济发展的脉络。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）填写唐朝长安城平面图A、B所代表的功能区。 （2）结合材料，概括宋朝这一功能区划分发生了怎样的变化？分析该变化的原因。 材料二 （3）依据材料二，指出中国古代经济格局发生的变化；并对比两幅经济分布图说明这一变化的具体表现。（两条即可） 【答案】（1）A：市；B：坊 （2）变化：宋朝市坊的界限被打破，经营时间不再受限制，出现了早市、夜市。 原因：商品经济的发展，城市的繁荣，政府对商业管理的放松。 （3）变化：经济重心南移 具体表现： ①粮食主产区：唐朝主要在北方黄河流域，宋朝南方长江流域成为主要粮食主产区，水稻成为主要粮食作物。 ②工商业分布：唐朝的丝织、制瓷、造船等手工业和商业都会北方占比更高，宋朝南方的丝织、棉织、制瓷、造船等手工业发达，南方商业城市数量远超北方，还出现了市舶司管理海外贸易。 【解析】 【小问1详解】 A：从材料一“唐朝长安城平面图”结合所学可知，唐朝长安实行坊市分离制度：“市”是商业区，两者界限分明→A代表商业区“市”； B：“坊”是居民住宅区→B代表住宅区“坊”。 【小问2详解】 变化：从材料一“北宋东京城平面图”及文字“处处拥门，各有茶坊、酒店、勾肆饮食……夜市直至三更尽，才五更又复开张，如耍闹去处，通晓不绝”→宋朝市坊的界限被打破，经营时间不再受限制，出现了早市、夜市。 原因：从经济发展、城市繁荣、政府的政策等方面分析原因。 【小问3详解】 变化：从材料二两幅经济分布图的对比，可提炼出中国古代经济格局的变化→经济重心南移。 具体表现：根据两幅经济分布图及所学→①粮食主产区：唐朝主要在北方黄河流域，宋朝南方长江流域成为主要粮食主产区，水稻成为主要粮食作物。②工商业分布区：唐朝的丝织、制瓷、造船等手工业和商业都会北方占比更高，宋朝南方的丝织、棉织、制瓷、造船等手工业发达，南方商业城市数量远超北方，还出现了市舶司管理海外贸易。 24. 某校历史社团开展“中国古代文学的时代印记”项目式学习，同学们搜集了古代文学家的相关资料，围绕“文学与时代”的主题进行探究。请你参与其中，完成下列任务。 任务一 【归类——分清体裁，正确布展】 ①关汉卿（1230-1300） ②杜甫（712-770） ③苏轼（1037-1101） ④辛弃疾（1140-1207） ⑤李白（701-762） ⑥李清照（1084-1155） （1）请你把搜集整理的图片按照展板1、2、3的项目要求进行分类（写序号）。 展板主题 所选图片（写序号） 展板1：唐诗 展板2：宋词 展板3：元曲 任务二 【探析——文学作品，映照历史】 材料 自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务。每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。 ——白居易《与元九书》 （2）结合材料二“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点，任选一位文学家写出其代表作（题目或具体内容）分析并概括是如何反映当时的历史特点。（要求：和人物对应代表作；时代背景或作品反映的历史特点。符合要求即可酌情得分。史论结合，80字左右） 示例：辛弃疾 南宋时期宋金对峙、国家分裂，辛弃疾一生力主抗金，其词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了报国无门的悲愤，反映了南宋渴望收复失地的时代特点，体现了文学为时代、为家国而作。 【答案】（1）展板1：②⑤ 展板2：③④⑥ 展板3：① （2）示例：杜甫 代表作：《三吏》《三别》 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗作反映了安史之乱前后的社会动荡、人民疾苦，被称为“诗史”，体现了文学对时代现实的反映，符合“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。 【解析】 【小问1详解】 展板：任务一给出六位古代文学家的序号与时代信息：①关汉卿（元）、②杜甫（唐）、③苏轼（宋）、④辛弃疾（宋）、⑤李白（唐）、⑥李清照（宋）→提炼：展板1（唐诗）：②杜甫、⑤李白；展板2（宋词）：③苏轼、④辛弃疾、⑥李清照；展板3（元曲）：①关汉卿。 【小问2详解】 示例： 根据题干要求可选杜甫。写出其代表作《三吏》《三别》，结合其生活的时期、诗歌反映的现象等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $