【新教材 】 三年级下册道德与法治 第11课《同学要互助》（第一课时）PPT教学课件（统编版）

互帮互助这件事你可能没仔细想过，生活中那些看似简单的互相帮助行为，其实在个人成长和社会发展中都发挥着重要作用。先说说对社会的影响，互帮互助能有效促进社会和谐，减少不同群体之间的摩擦。比如在军队里，战友们通过在思想、技术和生活上的相互支持，能够大大加强内部团结，社区居民通过参与志愿活动，也能建立起深厚的情感联系。从经济角度看，企业部门之间共享信息可以减少30%以上的重复劳动成本，而产业链上下游的协作更能让整体效率提升20%。对个人而言，互帮互助同样意义重大，同学之间的学业帮助，军队里强者帮助弱者的训练方式，都能让每个人的能力得到提升。日常生活中，像帮忙取快递这样的小事，居然能让人们之间的信任度提高57%。就像军人常说的，可以把后背交给战友那种深厚的信任关系。那么，如何在生活中实践互帮互助呢？有几个实用的方法，在家庭教育中，可以通过让孩子分担家务来培养互助意识。学校里采用小组学习的方式，能有效提升团队协作能力。企业可以建立跨部门的协作机制。军队里推行的比学赶帮超训练模式也是很好的范例。互帮互助不仅是个人成长的助推器，更是整个社会发展的润滑剂。从日常小事做起，我们每个人都能成为这个良性循环的一部分。 若想念是凋谢的云，乘着风也飘向当你，落在你耳边。用温热的情绪写不出会别离。尝试着偷偷靠近，触碰你的头。 好。口渴。山羊爷爷，我这里有一瓶水给你喝吧。谢谢你。牛牛儿子，你看那小孩自己渴的要死，还把水送给别人喝，你以后可别学人家。朱叔叔，你不能这样教育。猪小强，我虽然很口渴，可是我把水送给山羊爷爷，我很快乐，因为我帮助了比我更需要这瓶水的人。你多帮助别人，在有必要的时候别人也会帮助你的。因为人与人之间的帮助都是互相的。我才不管别人呢，我不会帮助别人，也不需要任何帮助。爸爸肚子好饿，我们快去买吃的。好的。儿子，我欠宝。爸爸钱包。会不会丢了？爸爸你怎么了？爸爸胃疼，昨晚到现在就没吃东西。现在钱包也丢了，到哪里买吃的去？朱叔叔，这是我的零花钱。你拿去买吃的。儿子，爸爸错了，以后你也向牛牛学习助人为乐的精神，这样以后你需要帮助的时候，也会有人帮助你的。 第四单元 我们来交往 第一课时 互相帮助友情深 第 11课 同学要互助 【新教材】三年级下册道德与法治 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.认识户主对个人成长的重要意义。 2.引导学生认识到，在班级生活中的互相帮助是同学间情谊的自然流露，大家在互相帮助中收获了快乐，共同进步。 3.体会互助带来的温暖与力量，养成乐于帮助他人、懂得感恩回报的道德品质，培 养关爱同伴、友善待人的交往态度。 【学习重点难点】 重点:引导学生通过故事和体验，理解互助是友谊的桥梁，体会互助能给他人带来温暖、给自己带来成长。 难点：从内心愿意主动帮助他人，感受互助带来的快乐与成就感。 02 新知导入 素材：互相帮助的同学们 想一想，说一说 1.在播放的视频中你们看到了什么事情？ 2.你觉得同学之间应该怎样相处？ 3.说说你和同学是怎样相处的？ 03 新知讲解 互相帮助友情深 在和同学交往的过程中，我们希望与别人建立友谊，和睦相处。互相帮助是搭建友谊桥梁的重要基石。 互帮互助促友谊 因为家离学校比较近，杨帆每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开，让教室里的空气充分流通。放学后，杨帆经常主动留下来帮助值日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。时间长了， 同学们都称杨帆是“班级小雷锋”,也很愿意和他交朋友。 互帮互助促友谊 互相帮助友情深 清晨的小太阳 杨帆每天早早到校，总是第一个打开教室的门窗，让新鲜空气流进来，为大家准备好清新的学习环境。 班级美容师 放学后，他从不贪玩，总是主动留下来打扫卫生，把教室打扫得干干净净，然后才和大家一起回家。 讨论：为什么大家都愿意和杨帆交朋友？ 互帮互助促友谊 互相帮助友情深 同学们送给他一个光荣的称号是什么？ 大家的好榜样 大家亲切地称他为“班级小雷锋”，都愿意向他学习并和他做朋友。 因为杨帆乐意为班级同学服务，所以他赢得了同学们的尊重和友谊。 互帮互助促友谊 互相帮助友情深 早上,张路会灌上满满一大瓶白开水带到学校去。妈妈问他：“你带这么多水，那么沉，能喝完吗?”张路说：“最近，我们班正为足球赛作准备，到了下午，男生们踢过足球后特别渴，有几个同学凑在自来水龙头下喝水，不太卫生。我想从家多带点水，大家一起喝。” (互助，也体现在为他人着想的细节里，它是一种“心里有别人”的善良。） 互帮互助促友谊 互相帮助友情深 杨帆坚持为班级开窗通风、主动承担值日，张路留意同学需求默默带水分享，他们用真诚的帮助在同学间架起了友谊的桥梁。他们的故事也告诉我们：主动关心他人、用心解决身边的小困难，能让同学感受到温暖，也会让我们收获更多真挚的友谊。 互帮互助促友谊 互相帮助友情深 素材：小学生每周帮学弟妹洗头梳头 在你的身边有这样乐于关心或帮助别人的同学吗?你关心或帮助过同学吗?当时发生了什么事情?帮助别人以后你有什么感受? 身边的互帮互助 互相帮助友情深 我们班的丹丹同学就特别乐于助人。有一次，我忘记带笔了，急得直跺脚，丹丹看到后立刻把她的备用笔借给我用，还说：“别着急，我们一起写作业吧！ 我也帮助过别人。有一次，同桌小婷生病请假了，我主动帮她把当天的笔记抄下来，还告诉她老师布置的作业。她回来后特别感谢我，还送了我一颗糖。 互相帮助友情深 身边的互帮互助 我的身边有很多乐于关心、帮助别人的同学。就像我们班的李小雨，她特别热心，每次有同学忘记带文具，她都会主动把自己的铅笔、橡皮借给同学；有同学做题不会时，她也会耐心地讲解自己的解题方法，就像课文里的杨帆和张路一样，总是默默帮助身边的人。 互相帮助友情深 身边的互帮互助 助人为乐的同学情谊 我也关心、帮助过同学。有一次上体育课，我们跑步的时候，同桌王浩不小心歲了脚，疼得没法走路。我看到后，立刻停下来，扶着他慢慢走到操场边的台阶上坐下，还帮他揉了揉脚踝，又跑去告诉了体育老师。 还有一次，班里的同学忘记带语文课本，我就把我的课本和他一起看，陪着他一起听课、记笔记。 互相帮助友情深 身边的互帮互助 有一次，我的同桌感冒了，不停地咳嗽、流鼻涕，我看他很难受，就主动把我的纸巾递给他，下课还帮他接了杯热水。他跟我说“谢谢”的时候，我觉得能帮到他，心里挺高兴的。 他因为能缓解同学的难受而高兴。这份高兴，就是帮助他人后珍贵的收获。 互相帮助友情深 身边的互帮互助 我上次体育课跳绳测试，怎么都跳不好，特别着急。XX同学就利用课间休息时间，一遍一遍地教我甩绳和起跳的节奏。后来我终于及格了！我特别感谢她，感觉她特别有耐心。 互相帮助友情深 身边的互帮互助 我们班的劳动委员每天都会最后一个走，检查教室的卫生和门窗有没有关好。他从来没抱怨过，我觉得他特别负责任，为我们班集体付出了很多。 在我们的班级里，温暖的故事每时每刻都在发生。有的是在同学遇到困难时伸出援手，有的是在朋友要时默默陪伴，还有的是为了集体长期无私地奉献。这些，都是“互相帮助”最真实的样子。 互相帮助友情深 身边的互帮互助 互助它可能是一支递过去的笔，是一句鼓励的话，是一次耐心的讲解……帮助就像干渴时的一杯水，滋润人的心田；帮助就像冬日里的一缕阳光，给人带来温暖和希望。 互相帮助友情深 身边的互帮互助 素材：我们做你的腿 问 一 下你的伙伴和你自己，我们乐意帮助他人的原因是什么。 互助的原因 互相帮助友情深 我看他不舒服，就想 赶紧扶他到医务室去. 我给他讲懂 一 道 难题后，好开心啊! 我们是好 朋友，我当然要帮他。 我们为什么愿意去帮助别人呢？ 互相帮助友情深 互助的原因 这三种不同的表达，其实都指向同一个道理：在集体中，互相帮助是非常自然的事。无论是出于关心、快乐，还是友谊，伸出援手的每一个举动，都在让我们的班级变得更温暖、更有力量。 互相帮助友情深 互助的原因 这三位同学乐意帮助他人的原因一样吗？ 不一样。第一个同学是看到别人不舒服，心里着急，想赶紧帮忙。 第二个同学是帮助别人后，自己心里感觉特别开心。 第三个同学是因为与对方是好朋友，所以要帮忙。 互相帮助友情深 互助的原因 我们帮助他人，有时是出于内心的善良与同情，有时是为了收获快乐与满足，有时是因为珍视友谊与情分，更是因为我们生活在同一个集体中，互帮互助能让我们的“家”更美好。能够帮助别人，本身就是一种快乐。 互相帮助友情深 互助的原因 帮助别人的时候，我心里暖暖的、开心的，像喝了蜂蜜水一样甜！我觉得：关心别人，不仅能让同学开心，自己也会变得更快乐！ 情境观察： 我看见他不舒服就想扶他到医务室去。 内心想法： 因为关心、心疼同学。 情境心声： “我们是好朋友，当然要帮助他。 核心感悟： “班级就是一家人，互帮互助是最自然的事。” 我们为什么乐于帮助他人？ 互相帮助友情深 互助的原因 情境时刻： “我给他讲懂一道题以后，我就好开心呀。看到他露出笑容，我也觉得特别有成就感。” 快乐源泉： 帮助别人不仅能解决对方的困难，更能让我们自己收获内心的快乐与满足。 我们为什么乐于帮助他人？ 互相帮助友情深 互助的原因 素材：乐于帮助他人，是我们应该有的优良品德，值得赞扬 我们在集体中学习和生活，就像一家人一样，互相帮助对我们而言是非常自然的事。能够帮别人，让我们感到很快乐。 体会互助带来的快乐 互相帮助友情深 互相帮助让我们得到支持，受到鼓励，也有机会学习别人的长 处 。 互助收获多 互相帮助友情深 凯凯做事总是风风火火。当他遇到事情时，我会提醒他：“别着急，考虑周全再行动。”他现在比过去沉稳了 我最近做计算题总是出错， 丹丹就把她的学习小窍门告诉我。 她的帮助让我对功课有了信心。 互相帮助收获大 性格： 急躁变沉稳 学习： 学习方法，有信心 互相帮助友情深 妈妈住院了，我很担心。好朋友晨晨一直陪着我，听我诉说心事，帮我出主意。 在她的帮助下，我的笑容越来越多了。 体育课上，我把膝盖摔破了。 同学们有的扶我去医务室，有的在 旁边安慰我，有的帮我拿着外套。 虽然伤口很疼，但是大家的关心、帮助让我心里暖暖的。 集体： 友情，班级的温暖 情绪： 开心 互相帮助收获大 互相帮助友情深 当我们伸出援手时，我们收获的是友谊；当我们被帮助时，我们感受到的是力量。这份互助，让我们的集体像一个温暖的大家庭。 互相帮助收获大 互相帮助友情深 互相帮助收获大 互相帮助友情深 有一次，我英语考试没考好，心情特别低落。同桌小燕每天课余时间教我读音标、单词、课文。慢慢地，我的英文语感增强，成绩也提高了。更让我感动的是，当我帮助别人时，她们也会笑着对我说：“谢谢你！” 我觉得，互相帮助就像春天的阳光，照在心里暖暖的。它让我学会了关心别人，也让我变得更勇敢、更自信！ 互相帮助收获大 互相帮助友情深 小组讨论：互相帮助带给你哪些收获呢? 收获了真诚的友谊。 收获了帮助别人的快乐。 学会了关心他人、体谅他人。 互相帮助收获大 互相帮助友情深 得到支持与鼓励：在困难时获得同学的援手，感受集体的力量 收获快乐与温暖：赠人玫瑰手有余香，分享快乐让幸福感加倍 学习别人的长处：取长补短，在互助中发现闪光点，共同进步。 让集体更团结：凝聚每一份力量，构建和谐友爱的班集体。 互助让我们收获满满 互相帮助友情深 ━真正的互助不是单向付出，而是双向滋养的成长回路。 互助的重要意义 对个大成长： ①提升共情能力与沟通技巧 ②增强责任感和自我价值感 对集体建设： ①营造信任氛围，减少人际隔阂 ②激发协作动能，提升整体效能 互相帮助友情深 ●帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森 ●人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚 ●赠人玫瑰，手有余香。 ●我越多地帮助他人成功，我就越成功。 ● 施比受更为有福。 ●助人为快乐之本。 ●最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔 。 名言警句 “帮助别人就是帮助自己”的名言 互相帮助友情深 素材：互帮互助的意义和作用 04 课堂小结 在我们身边，同学之间互相帮助的故事每天都会发生。大家都是怀着对同学的关心、对友谊的珍视等各种善意的想法，自然而然地互相帮助。这些热心助人的同学，就像暖心小太阳，给他人带来了温暖与力量。 第11课 同学要互助 05 作业布置 互助倡议书： 以“让互助之花在校园绽放”为主题，写一份倡议书，呼吁同学们在学习和生活中主动互助，并在班级进行分享。 第11课 同学要互助 06 板书设计 分享互助的收获，理解互助的意义 第11课 同学要互助 互相帮助友情深 认识互助在人际关系中的重要作用 体会互助带来的快乐 下节课，再见！ $我是富村小学六年级的袁子玉，每周我们都会帮助一二年级的学弟学妹们洗头、梳头，帮助他们，我们很开心，也很快乐。老师常教育我们，赠人玫瑰，手留余香。我们富泉小学的4五六年级学生非常懂事，每周主动帮助一二三年级的住校生洗头、洗脸、梳头呀，照顾日常，就像对待自己的亲弟弟、亲妹妹一样。我们老师从一年级开始教育孩子们要向雷锋叔叔学习，助人为乐。四年来，雷锋精神在一届又一届孩子的心心里扎下了根，作为老师我们很欣慰。 浙江丽水市庆元县的小学生小海因腿部患病行走不便。入学五年来，他在学校上下课、爬楼梯、上厕所都是同学背着他完成的。12岁的小海是庆元县第二实验小学五年级的一名学生，因腿部患病行走不便，他在学校的每一步几乎都是在同学的帮助下完成的，照顾小海已经在师生间形成一种默契。123下课铃响后周星浩。同学准备背小海上厕所，等他背上小海，另外两名同学也立即上前帮忙，一起护送小海去厕所。不到10米的距离，大家走了。将近一分钟，我有七十多斤，小海六十多斤，背起来还在还算好，就是小海趴在背上常常会往下滑，但好在有其他同学的帮助，往上拖一下就好。杯小海上完厕所回来，周新浩不停的喘着粗气，今天学校要在操场举行读书节，同学们就轮流背着小海走完了三百多米的路。只要小海需要帮助，我们同学都会主动去帮助，帮小海已经成为我们的一种习惯。上午11点45分，放学铃声响起，同学们再次上前，有的帮小海拿课本，有的背着小海走向学校门卫室，等小海的家长来接。他在这还是真好的，我真的是我很感动。我说希望他能够好好学习，以后以后做个有用的人。此外，学校为了方便小海上下学，特意把他所在的班级安排在教学楼一楼，且是离男厕所最近的一个教室。同学都是自发的，因为他们是从一年级开始就养成这样一些习惯了，只要他有需要，旁边的同学他都是很主动的去。胡琼说，在这样团结友爱的环境下学习成长，小海自己也非常乐观阳光，积极参与植树、班级戏剧表演等集体活动，学习成绩也不错。