河南省洛阳市洛龙区2025-2026学年第二学期期中学科素养调研七年级语文

2025-2026学年第二学期期中学科素养调研 七年级语文 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。 2．试题卷上不要答题，请用黑色水笔把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 【卷首语】什么才是安全，不是深藏地下，构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面；什么才是成就，不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。七年级将举办以“寻找最可爱的人”为主题的活动，请你参与并完成下列任务。 【寻爱国表率】“保天下者，匹夫之践与有责焉耳矣”，在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 一、积累与运用（共27分） 下面是小西同学摘选的有关“家国情怀”的美文片段，请你帮她解决遇到的文字问题。 生活中的榜样有很多，有为了中国核事业无私奉献的“两弹”元xūn邓稼先；有伟大的爱国主义者、民主革命战士闻一多；还有翻越老山界时，在崎岖不平的石子路上hān然入睡的红军战士们……以及那些鲜为人知的边防战士、锲而不舍的科研人员，还有每一位默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有着值得我们学习的地方，也都是当之无愧的英雄。 1．请根据语境，写出下面加点字正确的读音。（2分） （1）鲜为人知（ ） （2）锲而不舍（ ） 2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） （1）元xūn（ ） （2）hān（ ）然入睡 3．下面是小西摘录同学们在“寻爱国表率”活动讨论时的对话，请你帮她补充完整。（8分） 小语：我认为那些鲜为人知的边防战士、锲而不舍的科研人员，还有每一位默默无闻、恪尽职守的普通人……他们身上都有着值得我们学习的地方，也都是当之无愧的英雄。 小文：你说得对，木兰“ ① ， ② ”，说明她原本也是一个爱美的女生，但她也能“ ③ ， ④ ”（《木兰诗》），身骑战马，万里迢迢，奔赴战场，她的英勇无畏给予了我们面对困难的力量；岑参“故园东望路漫漫， ⑤ ”（《逢入京使》），虽然对故园相思眷恋，但他毅然选择报效祖国，赴国家之急，一片赤子之心感人至深。 我：是啊，这些榜样像“ ⑥ ， ⑦ ”（王维《竹里馆》）中的那轮明月一样，照出了生活中的美好，是他们让我们懂得了“草树知春不久归， ⑧ ”（韩愈《晚春》）中蕴含的道理：珍惜时光，方能展现自己生命的价值。 4．下列句子排序正确的一项是（ ）（2分） 一百多年前，一代代“有为”之士为追求民族独立、人民解放，________。________，________；________。“90后”“00后”的“有为”之士也在用实际行动证明：“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。”众多“有为”之士把“清澈的爱，只为中国”融进了祖国的大好河山。 ①多年后的今天，在这片承载厚重历史的土地上，“有为”之士继续发光发热 ②面对改善民生的使命，以黄文秀、张小娟为代表的驻村工作者用行动诠释责任，让全村人民幸福生活的愿景变为现实 ③抛头颅、洒热血，把对红色信仰的无限忠诚转化为实现“民族伟大复兴”的实际行动 ④面对温饱问题，袁隆平院士研发了“杂交水稻”，擘画一个“禾下乘凉”的梦想 A．①③④② B．③①②④ C．①③②④ D．③①④② 5．小语为“永垂不朽·革命家”展板搜集到了抗日英雄赵伊坪的资料，请你帮她完善。（6分） 赵伊坪，1910年生于河南郾城，1926年加入中国共产党。1935年，赵伊坪在杞县私立大同中学担任国文教员，在学校传播马列主义，开展抗日救亡活动。两年后，赵伊坪到中共鲁西北特委工作，为壮大和建立鲁西北抗日根据地作出了重要贡献，受到党中央的高度评价。1939年3月5日，赵伊坪在茌平琉璃寺与日军战斗中负伤被俘，英勇就义。他的一生是为民族独立事业（A．竭智尽忠 B．死而后已）的一生。 （1）小语不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（4分） 竭智尽忠：指献出全部忠心，用尽所有才智。 死而后已：到死才停止。指奋斗终生，献出一切。 ——《新华成语大词典》 （2）画波浪线的句子存在语序不当的问题，请写出修改意见。（2分） 6．小豫准备用对联表达自己对革命家的赞美，他拟写了上联，请你根据对联知识，将下列词语组合成下联，写在下面的横线上。（3分） 备选词语：九州 长存 贯 浩气 上联：忠魂不朽耀四海 下联：_____________________________________________ 7．英雄人物都可以称得上“最美”。为了解同学们心目中的最美英雄品格，小文进行了校园调查，制作了下面的词云图。他想用词云图中的关键词写一段赞颂英雄精神的文字。请你从中选择两个词语，分别仿照例句续写句子，使之与前面语句构成排比。要求：选词不得再用“坚韧”，所选词语用括号在句末标明。（4分） 例句：英雄如巍峨的山峰，屹立不倒，在风雨中展示坚韧的力量（坚韧）； ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【见凡人真情】于文字间，触摸平凡中的温暖与坚守，读懂身边可爱之人的力量。 二、现代文阅读。（共26分） （一）阅读下文，完成8~11题。（15分） 老蒋当门卫 明前茶 ①老蒋应聘当门卫前，这个20世纪90年代建设的老小区，物业公司已经快干不下去了。小区的老龄化严重，老人们又挑剔，经常到门卫室来举证，说物业疏于管理，服务丢三落四。 ②老蒋应聘时，物业经理说：每位门卫师傅要负责收两栋小高层的物业费。收不上来，就有可能受到一定程度的处罚。 ③老蒋憨笑，承诺说：“反正我看守大门，也没旁的事，能为他们做点小事，就尽量多做点。人心都是肉长的，我就不信打动不了他们。” ④物业经理笑道：“老蒋，等你跟2幢102室的老太太打过交道，就知道滋味了。她今年的物业费还没交呢，天天到门卫室旁边的长椅上坐着晒太阳，就像来视察工作。能让她满意，可不简单。” ⑤老蒋很快就领教了这位徐老太太的威力。她看到老蒋在为送来的快递重新编号，并拍照放在业主群里，通知人家来拿，便嗔怪道：“你做事也不动动脑筋。上层的快递嘛，要放分量轻的，中等分量的放在最底下。和胳膊平齐的中间这一档，应该放最重的。你把大箱子放在顶上，小个子的人拿起来多吃力，万一砸到脑袋怎么办？” ⑥到了秋天，大院里的果树结出了累累的果实，石榴、柿子和香橼都成熟了，老蒋扛了木梯上树去摘，准备分发给业主。老太太在树下高声交待：“你这小老弟也是憨，咱们大院里的果树，又没人追肥，又没人疏果，哪有农村果园里的果子好吃？俗话说，尝果不如看果，咱这果子胜在新鲜，应当连枝带叶剪下来，送给那些腿脚不好、不能出门的老人家插瓶，让他们看看秋天的景致。” ⑦老蒋一想，也对呀。他一边站在木梯上修剪，一边大声赞美：“当过护士长的老姐姐就是不一样啊，懂得老人家还需要精神生活。” ⑧这一说，老太太倒不好意思了，她跟老蒋倾诉说：“这些果树，一开花都会招来马蜂，我在自家门口都被马蜂蜇过两次了，每次都痛得要命，被我女儿紧急送医。我以前跟物业吵了多少次，要让他们把我家门口这些招马蜂的果树都锯掉。如今看来，是我狭隘了。” ⑨老蒋惊讶道：“咱们这个院里有马蜂窝吗？在哪里？得解决这个心腹大患呀。” ⑩老太太拉着老蒋往前走，引导他往上看。果然，在一栋和二栋之间一棵直插云霄的老槐树上，赫然筑有一只排球大小的马蜂窝。 ⑪徐老太太叹气说：“秋冬之交，枇杷树又要开花了，我每天进出小院都胆战心惊。” ⑫老蒋数了数窗户，明白那马蜂窝距8楼业主的厨房窗户最近。他赶紧宽慰徐老太太：“得说服8楼业主同意，才有可能把马蜂窝捅下来。这马蜂窝看上去安营扎寨有些年头了，那硬度好比糊了水泥，用什么工具去铲除也很费脑筋呢。” ⑬听说铲除马蜂窝的难度那么大，徐老太太的心都灰了半截。没想到，隔了两天，就听见一阵敲门声，开门一看，老蒋穿得像电影里的侠客，斗笠外面罩着一层白纱，戴着手套，穿着胶靴，衣袖和裤脚都用鞋绳牢牢扎紧。一个被沸水浇淋过的马蜂窝，就装在老蒋提的竹篮里。 ⑭老蒋笑道：“马蜂也是能授粉的。马蜂窝捅了下来，等枇杷花开的时候，我就要登梯上树，去给那些枇杷花人工授粉了。” ⑮这天半夜，老蒋正打算在门卫室里和衣打盹儿，就听见一阵慌张猛烈的敲门声，开门一看，是徐老太太，她裤管都湿了一大截，一脸惊惶地用拐杖顿着地，大声说：“小老弟，你快来帮帮我，我家水管破了。” ⑯老蒋连外套也没穿，操起一个大铁钩就冲了出去，他知道，第一件事，应该去关老太太家的总水阀。 ⑰徐老太太千恩万谢，坚决不许老蒋再进厨房替她扫出一地的水来，老蒋说：“没事，总不能看着你家厨房发大水不帮忙，光凭你一个拄着拐杖的老太太，要打扫到何时？” ⑱这下，徐老太太对物业的态度来了个180度的大转弯。她不仅在知情同意书上签字，助力整个单元住户更换新水管的计划，还把她家今明两年的物业费一并交了。她攥着老蒋的手说：“小老弟，要不是你帮忙，我这橱柜都要被水泡发霉了……” （有删改） 8．本文讲述了老蒋与徐老太太之间的哪几件事，请简要概括。（4分） 9．请自选角度赏析第⑬段画横线句子。（4分） 没想到，隔了两天，就听见一阵敲门声，开门一看，老蒋穿得像电影里的侠客，斗笠外面罩着一层白纱，戴着手套，穿着胶靴，衣袖和裤脚都用鞋绳牢牢扎紧。 10．有同学在读完文章后认为：徐老太太真是个“可爱”的老太太！请你结合文章内容说说她的“可爱”之处。（3分） 11．文章以“老蒋当门卫”为题，却用了大量笔墨写徐老太太，这样安排有什么好处？（4分） （二）阅读下列文本，完成12~14题。（11分） 文本一： ①爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 ②坚持思想引领，传承精神火炬。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，岳飞的《满江红》，方志敏的《可爱的中国》等等，都以全部热情为祖国放歌抒怀。新时代，弘扬爱国主义精神，凝聚民族团结进步力量，必须强化思想政治引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，把爱国主义教育作为永恒主题，将中华民族共同体意识培养纳入其中，坚持爱国与维护祖国统一、促进民族团结相统一，把各方面的力量广泛凝聚到一起，共同推进中国式现代化，共襄中华民族伟大复兴的盛举。 ③强化文化涵育，以优秀作品激发情感认同。文艺创作是涵养爱国情怀、促进民族团结进步的重要载体，要将爱国主义作为文艺创作的主旋律，通过作品生动展现各民族共同奋斗的历史与现实，激活情感认同，增强百姓对中华民族共同体的归属感和自豪感。持续加大对爱国主义题材文学、影视剧、戏剧、歌曲等创作扶持力度，加强对相关作品的创新传播，唱响爱祖国的主旋律，更好激发人民群众的爱国精神。 ④增强教育引导、实践养成，让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，“新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年”。必须立足“青少年”这一关键群体，创新教育模式，深挖地方教育资源。要强化实践养成，通过组织多样化的实践教育活动，如开展“时事新闻课”、爱国主义读书教育活动等，让青少年自觉接受爱国主义教育熏陶。让青少年在实地参观中感受爱国志士、革命先辈的爱国精神，为养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，助推民族团结进步事业发展奠定根基。 （摘编自2025年3月4日，有删改） 文本二： ①以“绘改革蓝图 谱时代新篇”为主题的第33届全国青少年爱国主义读书教育活动于7月11日在京启动。 ②本届读书活动将围绕主题，在各地中小学生中积极开展红色研学夏令营、红色故事会等“阅读+实践”特色活动，打造多元立体的青少年阅读生态，并依托各地数字化教育平台强化赋能，深入开展网上答题、征文、小学生故事会、中学生演讲会等活动，激发青少年投身新时代改革开放的内生动力。 ③启动会上，来自福建、四川、安徽、河南、河北的相关部门和师生代表作交流发言，讲述读书故事，分享感悟收获。 （摘编自2025年7月14日，有删改） 文本三： 当8万羽和平鸽展翅高飞、8万只气球腾空而起，包头市昆都仑区少先路第十一小学大会议室里，师生们不约而同地发出欢呼声。坐在孩子们中间的校长马利芳眼眶有些湿润：“这画面真是太震撼了，有着‘国防科技梦’的孩子们已经期待了一整个暑假。”2025年，该校正式被命名为包头市少年军校。“于我们少年军校而言，这是一堂鲜活的国防教育课。愿每一个从少年军校成长起来的人，永远记得今日阅兵的晨光，带着这份赤诚报效祖国。”马利芳说。 （摘编自2025年9月4日，有删改） 12．文本一第①段有什么作用？请简要分析。（3分） 13．如何弘扬青少年的爱国主义精神？请结合文本一、文本二第②段和文本三简要概括。（3分） 14．请运用文中有关“文艺创作”的内容，分析《谁是最可爱的人》（节选）部分如何体现了“优秀作品激发情感认同”的观点。（5分） 这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 ——《谁是最可爱的人》（节选） 【慕千古风骨】徜徉诗文言辞，追慕先贤襟怀，读懂历史中的可爱灵魂。 三、古诗文阅读。（共12分） （一）阅读下面两篇文言文，完成15~17题。（共8分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】王熙震，字晓风。少贫，未尝读书，里人孔广①令就学己塾。读书务得解始已，每诵一书，必释其义；每释一义，必广求多证，学日通博。及官京师，对人默默，不稍骋议论，世无知其能学者。一日，因共祁文端论篆籀②变迁，文端大惊曰：“初以君特习帖括③，不谓淹雅④出时流上！”遂倾心交之。比罢归，益覃⑤精群籍，撰《大戴礼记注》四十卷、《后汉书义证》若干卷，稿藏于家。 （节选自《清代学人列传》，有删改） 【注释】①孔广：同后文“祁文端”皆为人名。②籀（zhòu）：汉字的一种字体。③帖括：指科举应试文章。④淹雅：学识渊博而器度高雅。⑤覃（tán）：深入。 15．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）（2分） A．孤岂欲卿治经为博士邪 险躁则不能治性（《诫子书》） B．及鲁肃过寻阳 过中不至（《陈太丘与友期行》） C．必广求多证 求闻之若此（《穿井得一人》） D．及官京师 将复何及（《诫子书》） 16．请将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 卿今者才略，非复吴下阿蒙。 17．请结合【甲】【乙】两文，完成下面的表格。（4分） 人物 他人评价 读书取得的成长/成就 启示 吕蒙 （1）_______________ （2）_______________ （4）_______________ 王熙震 初以君特习帖括，不谓淹雅出时流上 （3）_______________ （二）阅读下面的古诗，完成18~19题。（共4分） 逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 18．这首诗写于诗人远赴边塞的途中，首句写实际感受，“故园”即家乡，“漫漫”表明诗人__________，次句中“泪不干”运用__________的修辞手法，表明诗人的情感无法抑制。（2分） 19．在这首诗中诗人抒发了怎样的思想感情？（2分） 【探名著人物】深入文学世界，定格经典形象里的美好品质。 四、整本书阅读（共5分） 20．一个人成长的过程中，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，同学们就“名著中的领路人”这一话题展开了讨论。请你仿照下面的示例，从所给的名著及人物中任选其一，进行你的发言。（5分） 示例：在《朝花夕拾》中，藤野先生就是鲁迅成长过程中的一位领路人。藤野先生正直热忱、治学严谨，没有狭隘的民族偏见，曾给鲁迅添改讲义、订正解剖图等，是鲁迅十分敬仰的老师，他对鲁迅的人生有着重要影响。 《西游记》孙悟空和唐僧 《骆驼祥子》祥子和曹先生 【书心中楷模】以笔墨抒怀，书写你心中最值得致敬的可爱的人 五、作文（共50分） 21．“可爱”从不是单一的模样，它可以是危难时刻的挺身而出，是平凡日子里的默默坚守，是待人处事中的温柔善良，是追梦路上的永不言弃。在你的生活中，一定也遇见了这样的人：或许是家人、老师、同学，或许是擦肩而过的陌生人，他们不张扬、不喧哗，却如静水深流，以坚定的信念和持久的行动，在岁月中刻下价值的痕迹。他们的存在，像一盏盏不灭的灯，照亮我们前行的方向，也温柔地重塑着我们看待世界的方式，成为你心中“最可爱的人”。 （1）请以“住在我心里的人”为题，写一篇记叙文。 （2）请以“我的________时刻”为题，先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后写下属于你的故事。 要求：①写真情实感，不要套作，不得抄袭；②不少于500字；③文中回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $null