河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校2025-2026学年度第二学期第二次学情分析A四年级语文

**基本信息** 注重文化传承与语言实践，通过分层设计考查基础积累与思维发展，适配小学期中阶段核心素养培育需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |识字写字|约10分|生字认读、笔顺规范|结合传统文化情境（如节气名称）考查书写能力| |阅读理解|约25分|信息提取、简单推断|选用革命故事片段，渗透文化自信，设基础题与拓展题梯度| |看图写话|约15分|句子表达、逻辑组织|创设校园活动情境，引导运用积累词语，体现语言运用与思维能力|

2025一2026学年度第二学期第二次学情分析A 四年级语文 贴条形码区 题号 三 四 总分 分数 得分 一、基础知识。(51分) 1.根据语境，看拼音写词语。（(10分) (1)清风xú如( )feng xian )花丛间，蝴蝶、ging ting ( )在翩翩起舞；农家小院里，母鸡shuai ling( : )着小鸡在灯 shu )的篱笆旁觅食。 (2)詹天佑是我国杰出的工程师。为了ějué( )修筑铁路时zoyù )的困难，他白天勘测线路，晚上就在gǎozh( )上一遍遍 地绘图，计算。他开创的“竖井开凿法”显著提高了工人wājué( 隧道的效率。詹天佑凭借不服输的精神和yi si bùgǒu( )的态 度，成功主持修筑了京张铁路。 2.用“V”画出加点字的正确读音。(3分)》 附近(fùf) 剥夺(bo bao) 锄头(chúzhù) 绮丽(q1q) 简朴(pǔbu) 倘若(shang tang) 3.将四字词语补充完整，并选词填空。（11分)》 依山( )( 鸡( )相( 欣( )若( 车水()( 无能( )( 震( )欲() ()( )袅袅 成千( )( 点( )( )笔 (1)突然间，天空中乌云滚滚，雷声 不一会儿，豆大的雨点 : 儿就砸了下来。 (2)当横跨“地球裂缝”的世界第一高桥 花江峡谷大桥正式建成通车时， : 奋斗了无数个日夜的工程师和建设者都 个个笑逐颜开。 4.选词填空。(6分) 推测 推算 猜测 (1)小东送给我的生日礼物好神秘，我( )是一个精美的玩具。 (2)警察能根据疑犯留下的头发丝( )出犯罪分子的年龄。 (3)科学家能根据恐龙化石的特点，( )出它们灭绝前的情景。 四年级语文A第1页（共6页） 锐利锋利尖锐 (4)这把小刀十分( ),你用的时候要小心。 (5)机灵的小鱼难以逃脱翠鸟( )的眼睛。 (6)他提出的问题很( ),主持人不知道该怎么回答。 5.判断下列说法对(V)错(×)。(4分) (1)从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。” 这个关键句中，我们可以体会到作者对乡下人家生活的向往之情。( ) (2)《天窗》写了孩子们想在下雨天和夜晚出去玩，却不得不待在家里时，从小 小的天窗中获得的乐趣和慰藉。 ( (3)阅读时遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决，也 可以查资料或向他人请教。 ( (4)《飞向蓝天的恐龙》一文说明了恐龙经过漫长的演化，最终都变成了凌空 翱翔的鸟儿。 6.选择题。（填序号）(10分)》 (1)下面词语中书写有误的一项是 A.河滩蔬菜催眠曲 B.附近白桦毛茸茸 C.嫩绿闪烁猫头鹰 D响午朦胧热辣辣 (2)下面依次填在横线上的词语恰当的是 乡村干部是建设美丽乡村的 带领大家走向富裕：踏实的村民 们如 ,在这片土地上埋头苦干，辛勤耕耘。 A.老黄牛纸老虎 B.领头羊老黄牛 C.百灵鸟小蜜蜂 D.小蜜蜂老黄牛 (3)下面对《繁星（一三一）》这首诗理解有误的一项是 A.这首诗连用三个反问句，使诗歌表达的感情更强烈。 B.在这首诗里可以体会到诗人对大海的挚爱之情。 C.这首诗里的“思潮”指的是大海波涛的清响。 (4)下面是大家对诗歌朗诵注意事项的讨论，不正确的一项是 A.可以配上事先准备好的音乐。 B.要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 C.要通过表情传达出诗歌的情感，不要加手势。 (5)下面句子中加点的词语表达的情感与其他三项不同的是 A.我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” B.导盲犬真是小笨蛋，总是不顾自身危险，为盲人避开路上的阻碍。 C.壮壮的手抄报获得了同桌的称赞，便沾沾自喜起来。 D.小猫太淘气了，整天上蹿下跳，把家中恼人的老鼠都吓跑了。 四年级语文A第2页（共6页） 7.根据所学知识填空。（7分) 华兹华斯说：“诗是强烈感情的 ,它源于 ”“天上的风雨来了， ;心中的风 雨来了， ”“流淌着子女对母亲的爱与感激；“所有 的绿集中起来 ,重叠在一起，静静地 流淌着诗人亲近大自然的愉悦；“采得百花成蜜后， 流淌着诗人对蜜蜂奉献精神的赞美。 得分 二、口语交际。(3分) 小语在科技馆大厅看到了一则关于中国航天科普活动的预告，她想把活动 内容转述给妈妈，让妈妈带她来参加活动。她该怎么转述呢？请你帮她写一写。 为迎接“中国航天日”的到来，本馆将于4月24日下午2：00在科技馆二 楼科普大讲堂举行“逐梦寰宇问苍穹”主题科普活动，介绍中国航天的科技 成就，期待大家的参与。 得分 三、快乐阅读。(21分) (一)课内阅读。(9分) ①它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一 只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 。。。 ②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下， 让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿 似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出 老远，连大公鸡也怕它三分。 1.选段①写出了母鸡( )的特点。(2分) A.欺软怕硬 B.拼命炫耀 C.无病呻吟 D.孜孜不倦 2.联系全文，选段中作者态度发生变化的原因是( )(2分) A.母鸡能下蛋，有可爱的一面。 B.母鸡有了一群鸡雏，不再乱叫了。 C.母鸡作为母亲，形象伟大，作者被这份母爱深深地感动了。 四年级语文A第3页（共6页） 3.选段中的画线句子运用了 的修辞手法，描写了吃饱了的小鸡雏的 可爱形象，通过对比突出表现了母鸡的」 。(2分) 4.《母鸡》的作者是 。(1分)》 5.关于《母鸡》和《猫》这两篇课文在表达上的相同点和不同点，下面说法有误的 一项是()。(2分) A.两篇课文都用口语化的语言，通过对细节和小事的描写突出动物的形象。 R.两篇课文都运用明贬实褒的写法写出了作者对动物的喜爱和赞美之情。 、·《猫》通篇都在写猫的可爱，表达作者对猫的喜爱；《母鸡》则写出了作者对 母鸡的情感变化，用前后的强烈对比表达了对母鸡的赞美之情。 (二)课外阅读。(12分) 纸船—寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着一留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 1.诗歌中“妄弃”一词的意思是( )。(填序号)(2分) A.妄图放弃 B.狂妄地放弃 C.轻率地丢弃 2.下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )(填序号)(2分) A.我/从不肯/妄弃了/一张纸 B.总是/留着/—留着 C.叠成/一只一只/很小的/船儿 D.从舟上/抛下在/海里 3.诗歌中的“母亲”指的是( )。(填序号)(2分) A.单指诗人的母亲。 B.借指诗人的祖国，即中国。 C.借指诗人的朋友。 D.既指诗人的母亲，也借指祖国。 4.诗歌最后一句“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中的“它”指的是 “她”指的是 ,“爱和悲哀”指的是对 的爱 以及 的悲哀。(4分) 5.本诗抒发了诗人 之情。(2分) 四年级语文A第4页（共6页） 得分 四、习作。(25分) 社团活动中，同学们正在就“未来”，我们的生活会发生怎样的变化？这个 话题展开交流。未来可能会出现什么样的高科技产品，从而改变我们的生活呢？ 请你发挥想象，以“未来的一天”为题，写写那一天你的所见所闻，向大家展示神 奇的未来世界吧。 注意：语句通顺，书写工整，不少于350字。 ▲350字 四年级语文A第5页（共6页）