河南省平顶山市汝州市2025～2026学年统编版七年级历史下学期质量检测试题

**基本信息** 以隋唐至元朝历史为核心，通过文物、制度演变等情境考查时空观念与史料实证，非选择题设置边疆治理论述题，强化历史解释与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|大运河、科举制、民族交融等|用“唐人打马球图”考社会风气，以辽代鸡冠壶演变体现民族交融| |非选择题|5题/30分|政治制度创新、文明交流、边疆治理等|25题要求论述汉唐元边疆治理，史论结合考查综合应用能力|

2025~2026学年下学期期中质量检测 七年级历史 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分50分，考试时间50分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填涂在答题卡第一面的指定位置。 一、选择题(每小题1分，共20分) 1.图示法是历史学习中经常使用的方法。对下图演示的内容，最恰当的解释是 A.社会风气比较开放 B.江南经济得到开发 C.政权由并立走向统一 D.民族交融方式多样 2.隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运(运送粮食)者倍之”。若从大运河中心向涿郡(今北京)运粮运兵，需经过大运河的 A.邗沟 B通济渠 C.永济渠 D.江南河 3.有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D.陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 4. 下列图片共同反映出唐朝 图1唐人打马球图 图2唐代仕女弈棋图 A.奢靡的风气盛行 B.自然经济的发展 C.开放的社会风气 D.市民生活丰富多彩 5.文物是研究历史的重要依据。下列文物出土于唐朝墓葬，这些文物有助于研究唐朝的 A.对外交往 B.科技发展 C.民族交融 D.文学艺术 6.唐朝时期，一名李姓商人为躲避战祸辗转流亡，其流亡大致路线是“河北→洛阳→潼关→长安→四川”。这名商人流亡的历史背景是 A.隋炀帝的残暴统治 B.农民起义使人们流离失所 C.安史之乱的爆发 D.藩镇割据局面的延续 7.小明同学在开展以“隋唐科技”为主题的研究性学习时搜集到如下资料，由此判断他要讲述的是 A.“药王”孙思邈 B.编定颁布《唐本草》 C.柳宗元倡导无神论 D.僧一行制定《大衍历》 8.唐代书法家颜真卿的作品《裴将军诗》，形式感强，字形结构长短、大小粗细变化较强，碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫。这反映了 A.汉字演变趋势由繁至简 B.书法艺术脱离了底层民众 C.唐代书法家的融汇创新 D.行草书创作严格遵循规制 9.唐朝是中国古典诗歌的黄金时代，唐诗有的描写地理、战争、农村、城市等，也有的关注历史、政治、各阶层人民的生活、妇女的遭遇等。由此可看出，唐朝诗歌的特点是 A.淳朴厚重，揭露现实 B.平易近人，通俗易懂 C.蔑视权贵，超凡脱俗 D.题材广泛，内容丰富 10.唐代高僧玄奘西行天竺，为中国佛教发展作出重大贡献。他的主要贡献是 A.传播佛教，促进中日文化交流 B.求取佛经，口述成《大唐西域记》 C.东渡日本，修建唐招提寺 D.出使西域，开辟丝绸之路 11.有学者认为，五代十国是我国历史上的一个混乱动荡时期，然而在政治、经济、民族诸方面，特别是对中华民族的传统文化思想，起到了强烈的凝聚作用。该学者强调五代十国 A.政局相对稳定 B.孕育统一因素 C.延续盛唐局面 D.思想百家争鸣 12.俗语反映社会风气与价值观。下列俗语均出自北宋时期，主要是由于北宋 A.实现了国家大一统“书中自有黄金屋……书中自有颜如玉。” “好男不当兵，好铁不打钉。” “万般皆下品，惟有读书高。” B.流行尚武好斗之风 C.实行崇文抑武方针 D.对外文化交流频繁 13.下表为辽代鸡冠壶的演变过程。早期的鸡冠壶吸纳了宋朝的陶瓷制造技术，结合自己的皮囊制品制作而成。中后期器型变得瘦高，“鸡冠”变成“环梁”，出现了“圈足”。这一演变过程说明 辽早期 辽中期 辽晚期 双孔式 扁身环梁式 圆身捏梁式 A.契丹贵族的生活奢侈腐化 B.辽代的制瓷技术水平高超 C.宋代的海外贸易非常繁荣 D.宋、辽民族交融不断加深 14.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”。这说明 A.北宋军事力量彻底瓦解 B.宋辽之间维持了长久和平局面 C.双方经济差距消失 D.北宋完全丧失了主权 15.南宋抗金名将岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”“靖康耻”指的是 A.辽灭北宋 B.金灭北宋 C.元灭南宋 D.西夏攻宋 16.“宋辽之间的贸易量很大，如北宋每年从辽购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟”，这种现象的出现主要是因为 A.开通了大运河 B.文成公主入藏 C.订立澶渊之盟 D.宋夏达成和议 17.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。但是，募役法限制了官僚等的特权，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税，新法遭到了他们的强烈反对，材料旨在强调王安石变法失败的原因是新法 A.触犯了大官僚、大地主的利益 B.造成了社会危机 C.严重挫伤了农民的积极性 D.动摇了统治秩序 18.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是 A.我国历史上统治时间最长的王朝 B.在前代农民起义中建立的朝代 C.少数民族建立的政权 D.结束政权并立局面完成全国统一 19.某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是 A.铁木真被推为蒙古各部共同的大汗 B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字 C.成吉思汗登长城察看军情 D.营帐内挂着一幅元代疆域图 20.元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度 A.有利于加强中央集权 B.使地方官员丧失了权力 C.对后世影响深远 D.不利于管辖辽阔的疆域 二、非选择题(5道题，共30分) 21.政治制度的创新有利于国家的治理与社会的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(6分) 材料一 隋朝废了魏晋以来的选官制度——九品中正制，取消了门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加考试。 ——翦伯赞《中国史纲要》 材料二“……方镇(地方势力)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸(意：全都)不逮(意：比不上)元。……立中书省一，行中书省十有一…… ——摘编自宋濂《元史·地理志》 (1)依据材料一，指出选拔人才的标准发生了什么变化?(1分) (2)依据材料二，指出宋初出现了什么问题?结合所学知识，指出宋太祖如何“夺其权”?(2分) (3)材料三中“立中书省一，行中书省十有一”反映出元朝实行的是什么制度?结合所学，元朝实施这一制度的目的是什么?(2分) (4)综合上述材料信息，请你谈谈对国家制度建设的认识。(1分) 22.文明因交流而互鉴，因互鉴而多彩。阅读材料，回答问题。(6分) 材料一 唐朝的文化，辉煌灿烂，不仅在中国，而且在世界文化史上都占有重要地位。在唐朝统治的近 300年中，政治局面相对稳定的时期比较长，社会经济空前繁荣，对外经济文化交流十分频繁。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史(上册)》 材料二 盛唐文化气象恢弘，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。日本、新罗等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 (1)根据材料一，概括唐朝文化辉煌灿烂的原因。(2分) (2)根据材料二列举日本、新罗来华留学生的杰出人物各一例。概括唐朝的对外交往呈现出的特点?(3分) (3)综合上述材料，谈谈你对文化发展的认识。(1分) 23.阅读下列材料，回答问题(7分) 材料一 材料二 唐朝陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片。出土的唐越窑青瓷器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材有莲花纹、鹉纹，甚至水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 材料三 九天阆阆(chāng hé)开宫殿，万国衣冠拜冕流。(冕流代指皇帝) ——摘自王维《和贾至舍人早朝大明宫之作》 (1)请写出材料一中两种生产工具的名称及用途。(4分) (2)根据材料二，概括唐代陶瓷业发展的特点。(2分) (3)综合以上材料，概括唐朝时期的时代特征。(1分) 24.民族交融、国家统一是历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。(5分) 材料一 唐朝处理民族关系的方式主要包括四个方面： 第一，设立军事行政机构，加强中央与地方的联系。 第二，实行册封制度，改善中央与地方的关系。 第三，实行和亲政策，促进汉族与少数民族间的文化交融。 第四，重用少数民族人才以巩固中央政权。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 材料二(元朝时)朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级下册) (1)根据材料一，选取其中的两种方式列举出对应的史实各一例，并说明唐朝实行怎样的民族政策。(3分) (2)根据材料二，说出“新的民族”的名称。(1分) (3)综上所述，谈谈你对当今维护和发展民族关系认识。(1分) 25.阅读材料，回答问题。(6分) 材料：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 ——摘编自周平、李大龙主编《中国的边疆治理：挑战与创新》 依据材料结合所学中国古代史知识，围绕“中国古代重视边疆治理”这一主题，选取至少两个相关史实，加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(6分) 这是2025-2026学年下学期期中质量检测七年级历史试卷的参考答案。选择题已按每5道一行的格式整理。 参考答案 一、选择题（每小题1分，共20分） 1—5 C C A C A 6—10 C D C D B 11—15 B C D B B 16—20 C A D D A 二、非选择题（共30分） 21.（6分） (1) 从以门第家世为标准变为以才学为标准。（1分） (2) 问题： 方镇太重，君弱臣强（地方势力强大，威胁中央集权）。（1分） “夺其权”措施： 派文臣担任地方长官，设通判分割知州权力。（1分） (3) 制度： 行省制度。（1分） 目的： 加强对辽阔疆域的管辖，巩固统治。（1分） (4) ①制度建设要适应时代发展的需要；②要不断创新和完善国家治理体系；③要加强中央集权，维护国家统一。（答出一点即可，1分） 22.（6分） (1) ①政治局面相对稳定；②社会经济空前繁荣；③对外经济文化交流频繁。（答出两点即可，2分） (2) 人物： 日本——阿倍仲麻吕；新罗——崔致远。（2分） 特点： ①对外开放，范围广泛；②形式多样（留学生、遣唐使等）；③双向交流，兼收并蓄。（答出一点即可，1分） (3) ①文化发展需要社会稳定和经济繁荣；②文化发展需要开放包容的政策；③文化交流互鉴推动文化繁荣。（答出一点即可，1分） 23.（7分） (1) 图一名称： 曲辕犁。（1分）用途： 耕地（翻土）。（1分） 图二名称： 筒车。（1分）用途： 灌溉（提水）。（1分） (2) ①产品远销海外，广受欢迎；②器形丰富多样；③纹饰题材多样。（答出两点即可，2分） (3) 繁荣与开放。（1分） 24.（5分） (1) 方式及史实： ①设立军事行政机构——设置安西都护府、北庭都护府；②实行册封制度——册封渤海郡王、怀仁可汗、云南王；③实行和亲政策——文成公主入藏；④重用少数民族人才——任用突厥贵族为官。（答出两种方式，各举一例即可，2分） 民族政策： 开明、平等、包容的民族政策。（1分） (2) 新民族： 回族。（1分） (3) ①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；②尊重各民族的文化和风俗习惯；③加强民族交往交流交融。（答出一点即可，1分） 25.（6分） 题目：中国古代重视边疆治理 论述： 唐朝在西域设立安西都护府和北庭都护府，加强对西域的管辖，促进了边疆稳定和民族交融。元朝设立宣政院管辖西藏事务，西藏正式纳入中央直接管辖；同时设立澎湖巡检司，加强对台湾地区的管理。这些措施维护了国家统一，巩固了多民族国家的发展。 （选择其他史实，观点明确、史论结合、条理清晰即可） 学科网（北京）股份有限公司 $