第五单元核心素养能力检测-2025-2026学年六年级语文下册统编版

六年级语文下册第五单元核心素养能力检测题 （时间：90分钟 满分：100分） 一、情境任务·语言积累与运用（35分） 【情境创设】 学校科技节即将开幕，本届主题为“科学之光·探索未来”。你所在的班级承担了“小小科学家”科普展的策划工作。请你化身“策展人”，完成以下布展任务。 1.展板设计·字词通关（8分）下面是展览前言的草稿，请阅读并完成练习。 科学并不神秘，它就在我们身边。从洗澡水的漩涡到紫罗兰的变色，只要我们见微知著，善于发问并不断探索，就能在司空见惯的现象中发现真理。让我们像华罗庚那样锲而不舍，去揭开大自然不可思意的面纱。 （1）请用正楷字将划线句子抄写在田字格内，注意书写规范。（2分） 。 （2）文中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 漩（xuàn）涡 华（huá）罗庚 B. 漩（xuán）涡 华（huà）罗庚 C. 漩（xuán）涡 华（huá）罗庚 D. 漩（xuàn）涡 华（huà）罗庚 （3）文段中有一个错别字，请找出来并改正。（2分） ______改为______ 4）结合语境，解释“见微知著”的意思。（2分） 2.名言墙·古韵新声（10分）展览设有“古今智慧”专区，需要悬挂名言警句。 （1）《荀子》告诉我们：“青，________，__________。”鼓励学生通过学习超越前 （2）《淮南子》中提到：“苟利于民，__________；苟周于事， ____ 。”强调了改革创新的重要性。 （3）《礼记》中说：“苟日新，____，________。”激励我们要不断自我更新。 （4）以上名言都体现了中华民族__________的精神品质。 3.展品说明·素养通关（12分） （1）《文言文二则》中，《学弈》通过两个人学下棋的故事，说明了__________的道理；《两小儿辩日》中，孔子面对两小儿的争论“不能决也”，体现了孔子__________的态度。（4分） （2）《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，作者的观点是__________。为了证明这个观点，作者列举了三个具体事例：谢皮罗教授发现__________、波义耳发明__________、奥地利医生发现__________。（5分） （3）《表里的生物》中的“我”是一个__________的孩子；《他们那时候多有趣啊》是一篇__________小说，通过玛琪的视角反思了未来的教育。（3分） 4.跨学科·科学实验（5分） 【任务描述】 为了增加展览的互动性，你需要设计一个简单的科学小实验，并结合语文学科知识进行解说。 【任务要求】 （1）写出一个你熟悉的科学现象或实验名称（如：鸡蛋浮起来了、彩虹糖变水等）。 （2）用“首先……接着……然后……最后……”的句式，简要写出实验过程。 二、情境任务·阅读与理解（35分） 【情境创设】 作为“策展人”，你需要审核参展的阅读材料，确保内容准确且有深度。请阅读下面两篇文章，完成审核任务。 （一）课内阅读：重温经典（15分） 阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，完成练习。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。 就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水就会哗哗地流走。然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明他的理论是完全正确的。 1.选文的中心论点是什么？请用文中的原话回答。（3分） 2.文中画线句子中的“？”指的是__________，“！”指的是__________。作者这样写的好处是____________________。（4分） 2.谢皮罗教授发现洗澡水漩涡的秘密，主要经历了哪几个步骤？请简要概括。（4分） 3.结合生活实际，谈谈你对“只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理”这句话的理解。（4分） （二）课外阅读：拓展视野（20分） 阅读下文，完成练习。 被嘲笑的梦想 ①在美国加州，有一个名叫杰夫·贝佐斯的小男孩。小时候，他非常喜欢捣鼓各种机械装置。有一天，他想给家里的奶牛做一个自动喂食器。于是，他找来了一些废旧木板、铁管和滑轮，叮叮当当地敲打了半天，终于做出了一个看起来怪模怪样的机器。 ②可是，当他把机器推到牛棚时，邻居们都笑话他：“这玩意儿能行吗？别把奶牛吓跑了！”就连他的父母也半信半疑。但贝佐斯没有放弃，他仔细观察奶牛吃草的习惯，不断改进机器的结构。经过无数次的失败和调整，那个怪机器竟然真的能自动投放饲料了！ ③多年后，贝佐斯成为了亚马逊公司的创始人。在一次演讲中，他深情地回忆起那个自动喂食器：“很多人嘲笑我的梦想，但正是那些看似荒诞的想法和不断的尝试，让我明白了创新的意义。真理往往掌握在少数人手中，只要你坚信它是对的，就不要在乎别人的眼光。” ④无独有偶，中国也有这样的例子。屠呦呦在研究青蒿素的过程中，经历了190次失败。在第191次实验中，她终于发现了青蒿提取物对疟原虫的抑制率达到了100%。这一发现挽救了全球数百万人的生命，她也因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。 ⑤可见，伟大的发现往往源于看似可笑的梦想，而成名背后的艰辛，只有坚持到底的人才能体会。 1.联系上下文，解释下列词语。（4分） （1）半信半疑：_________________________ （2）无独有偶：_________________________ 2.短文第②段中，贝佐斯面对嘲笑时的表现是____________________，这体现了他____________________的品质。（4分） 3.文章列举了贝佐斯和屠呦呦两个事例，是为了证明什么观点？（3分） 4.下列说法不符合文意的一项是（ ）（3分） A. 贝佐斯的自动喂食器一开始就得到了大家的认可。 B. 屠呦呦经历了多次失败才最终成功。 C. 创新往往需要敢于质疑、坚持不懈的精神。 D. 真理有时会被大多数人误解。 5.【思维拓展】 结合本单元的学习和这篇短文，你认为一名科学家应该具备哪些素养？（至少写出两点）（6分） 三、情境任务·习作与表达（30分） 【情境创设】 展览的最后一个板块是“未来畅想”。请你以“未来的__________”为题，写一篇科幻故事，描绘你心中未来的世界。 【写作要求】 1.题目： 将题目补充完整，如《未来的学校》《未来的汽车》《未来的我》等。 2.内容： 大胆想象，但要有一定的科学依据；故事情节要有趣，能体现科技对人类生活的影响。 3.要求： 语句通顺，条理清晰，字数在450字左右。 参考答案及解析 一、情境任务·语言积累与运用 1.（1）略（评分标准：书写工整，无错别字，结构合理） （2）B（“漩”读二声，“华”作姓氏时读四声） （3）“意”改为“议”。 （4）见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 2.（1）取之于蓝 而青于蓝 （2）不必法古 不必循旧 （3）日日新 又日新 （4）勇于创新/不断探索 3.（1）学习必须专心致志，不可三心二意 实事求是 （2）真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡 石蕊试纸 睡觉时眼珠转动与做梦有关 （3）好奇心强、善于观察 科幻 4.（1）示例：鸡蛋浮起来了 （2）首先，准备一杯清水、一个生鸡蛋和一袋盐；接着，把鸡蛋放入水中，发现鸡蛋沉底；然后，往水中不断加盐并搅拌；最后，当盐达到一定浓度时，鸡蛋就浮起来了。 二、情境任务·阅读与理解 （一）课内阅读 1.真理诞生于一百个问号之后。 2.发现的问题（或：疑问） 发现的真理（或：答案） 生动形象地把抽象的道理具体化，易于读者理解 3.发现问题（观察到漩涡）→提出疑问（为什么是逆时针？）→实验研究（反复实验）→找到真理（与地球自转有关）。 4.生活中处处有科学，我们要做生活的有心人，善于观察，敢于提问，并通过不懈努力去寻找答案。比如牛顿看到苹果落地发现了万有引力。 （二）课外阅读 1.（1）有点相信，又有点怀疑。 （2）虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。 2.没有放弃，仔细观察，不断改进 勇于探索、坚持不懈 3.伟大的发现往往源于看似可笑的梦想，而成名背后的艰辛，只有坚持到底的人才能体会。（或：创新需要坚持和自信） 4.A（文中提到邻居笑话他，父母半信半疑） 5.①善于观察，见微知著；②敢于质疑，坚持不懈；③不怕嘲笑，相信自己。（言之有理即可） 三、情境任务·习作与表达 【评分标准】 一类文（27-30分）： 想象丰富奇特，科学合理，情节完整有趣，语言表达生动。 二类文（22-26分）： 想象合理，内容具体，语句通顺，有一定趣味。 三类文（18-21分）： 想象基本合理，内容较空洞，语句基本通顺。 四类文（18分以下）： 偏离科幻主题，内容杂乱，语病较多。 【写作指导】 开头： 交代故事发生的时间、地点和背景（如：2050年的火星基地）。 中间： 详细描写一项新技术的应用或一次奇妙的经历。例如：智能机器人如何帮助人类生活，或者乘坐光速飞船去太空旅行。要注意细节描写，让读者身临其境。 结尾： 总结全文，表达对美好未来的向往或对科技发展的思考。 学科网（北京）股份有限公司 $