河南南阳市内乡县2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治巩固与练习

**基本信息** 初中道德与法治期中试卷，以政治认同、法治观念为核心，通过基础题与综合题梯度设计，融合社会热点情境考查责任意识与道德修养，适配期中阶段性测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|2题/30分|政治认同（党的领导）、法治观念（权利义务）|结合志愿服务热点考查责任意识，以宪法案例强化法治观念应用能力|

2026年春期期中七年级道德与法治巩固与练习 一、单项选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最 符合题意的。) 1.进入青春期，我们的生理和心理都发生了明显的变化。下列对青春期生理变化的描 述，正确的是 ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③自我意识不断增强 ④认知能力得到提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。 唉！我都没脸见人了。”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕 ①青春期的生理变化会使心理不健康 ②这是进入青春期出现的正常生理现象 ③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行 ④不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重 A.②④ B.①② C.①②④ D.②③④ 3.青春是旷野里肆意掠过的风，是课桌上写满心事的草稿纸，也是日记本里那些怯生 生却又滚烫的梦想。它热烈又纯粹，莽撞却明亮，带着少年独有的意气，在岁月里闪闪发亮。 下列关于青春期的理解正确的是 ①面对身体的变化—正确对待生理变化，回避烦恼 ②面对异性的邀请一言辞坚定拒绝，并且严厉批评 ③面对矛盾的心理—学会自我调节，努力化解烦恼 ④面对自身的不足一不断完善自我，做更好的自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地调谢，我们既然是在春天，就不要去 做秋天的事。这启示我们 A.青春期的情感是美好的，我们应该珍惜 B.青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情 C.我们要在美好的年华选择做对的事情 D.早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制 七年级道德与法治第1页（共6页） 5.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险， 一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是 A.青春是美好的，要独立自主，固执己见 B.青春期心理矛盾只会产生消极影响 C.青春期是人生重要阶段，须做到身心协调发展 D.青春期的我们要时刻追求完美 6.下图是某校针对中学生在面临不法侵害时做法的统计。这份调查数据告诉我们 忍气吞声 15% 事后报复 73% 报警或向 路人求助 A.大多数学生具备了一定的自我保护的意识与能力 B.大多数学生不能自觉维护他人和集体的合法权益 C.在保护未成年人的工作中，政府保护起重要作用 D.少数学生选择忍气吞声与事后报复的做法是可取的 7.在情绪ABC理论中，A是激发我们情绪的事件，B是我们对激发事件A的认知，C 是我们产生的情绪和行为后果。关于下列传导过程的说法正确的有 ☑B1开车斗气，危险驾驶→C1斗气酿成恶果 A遇到“路怒症" B2劝慰自己不跟对方一般见识→C2顺利抵达目的地 ①导致C2的直接诱发因素是A ②我们可以通过认知调节法管理情绪 ③导致C1的直接诱发因素是BI ④我们可以通过肆意宣泄的方式来调节情绪 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.“一个小丑进城，胜过一打医生。”这句话告诉我们 A,小丑的作用比医生大 B.积极的情绪能够促进身心的健康 C.城里名医太多，而小丑很少 D.人的情绪是多种多样的 七年级道德与法治 第2页（共6页） 9.观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是 A.情感是短暂的，情绪是持久的 B.情感比情绪更为深刻、稳定 情绪 C.情绪和情感都不受外界影响 情感 D.情感的表达比情绪更强烈明显 10.七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情糟糕。在老师的建议下，她听音乐、散 步，还找朋友倾诉心中的烦恼，小敏调节情绪的方法有 ①注意转移法 ②合理宣泄法 ③放松训练法 ④认知调节法 A.②③ B.①② C.①④ D.②④ 1山.上初中后，小梅情绪反复无常，经常会因为成绩和一点学习上的小事对父母大发脾 气，学习状态很差。帮助她改善状况的最合理的路径是 ①合理表达 ②明确原因 ③调节情绪 ④认识情绪 A.①→②→③→④ B.③→①→②→④ C.④②→③→① D.①→④→②→③ 12.茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九 月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一 人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的积极情感体验是 ①家乡秀丽山河带来的自豪感 ②山河破碎，救国救亡的挫折感 ③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感 ④河南文化源远流长的认同感 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.全国首个统一心理援助热线12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情 绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线 的开通有利于公众 ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治 第3页（共6页） 14.3月5日，“学雷锋活动日”某中学七年级某班开展了寻找红色记忆，立志报效祖国” 的讲故事活动，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强 大的祖国打下坚实基础。这说明 ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A.③④ B.②④ C.②③ D.①④ 15.七年级(3)班决定举办一次“诵古诗强信心”主题学习活动，旨在帮助同学们正确对待 考试，培养自信、乐观的生活态度。下列古诗中，符合活动主题的是 ①恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 ②人而无信，不知其可也 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④树欲静而风不止，子欲养而亲不待 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优 秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们 A.尊重他人才能赢得他人尊重 B.尊重是维系良好人际关系的重要前提 C.我尊重他人说明了我很优秀 D.尊重他人是一个人内在修养的外在表现 17.下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他 们：不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于 “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保」 中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门故开；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一 A.中华民族是世界上最优秀的民族 B。实现了中华民族伟大复兴的梦想 C,我国己经实现了同等富裕的目标 D.从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 七年级道德与法治第4页（共6页） 二、非选择题(36分) 18.(8分)期末模拟考试的成绩出来了，亮亮考了98分，他特别开心，挥舞着试卷哈 哈大笑道：“还有比我更高的吗？还有谁！我的实力就是这么强大！”同桌明明这次只考了66 分，听到亮亮的话后，他更加难受了。但是他没有发火，而是拿出画纸，画起了自己最爱的 卡通人物。 请你运用所学知识，对他们的言行进行评析。 19.(8分)青春时光快乐成长 小方：我怎么比 小园：我总是想和他 你们高这么多！ 一起学习、聊天，是 不是喜欢上他了？ 0 请你分别就漫画中小方和小园遇到的青春困惑，谈谈自己的看法。（各4分，共8分） 20.(10分)【生活镜头速览】 镜头一地点：生态农场 在学校的“生态农场”里，同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜。一位同学正在 收获成熟的小白菜，她告诉校报的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来 的除草、护理，一路走来，我真正地体验了种莱过程的辛苦，累并快乐着，这种美好情感是 我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬莱会带回家，和家人一起分享。” (1)阅读材料，说一说如何增加积极的情感体验？(4分) 七年级道德与法治第5页（供6页） 镜头二地点：公交车上 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往 旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想 干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (2)结合上面情境，说说青少年要如何学会自我保护？（至少三点，6分） : 21.(10分)进入青春期，同学们的身体和心理都发生了显著变化。在班级开展的“青 : 春修炼手册”主题交流会上，同学们展开了热烈讨论： ★同学A说：我能正视自己的胖瘦，不因为同学起绰号而生气，这是我的“自尊秘籍” ★同学B说：我数学成绩不好，但我每天坚持背单词、练题，这次月考终于进步了10 名，我觉得自己超棒！ ★同学C说：面对困难时，我常告诉自己“这点小事难不倒我”，靠着这股劲儿，我坚持 跑完了800米。 结合上述材料和七年级所学知识，完成下列任务： (1)【认识自尊】 请结合同学A的表现，说说在校园生活中，我们应该如何做到自尊？（至少两个方面， 4分) . (2)【拥抱自信】 同学B和同学C分别分享了增强自信的方法。请你归纳总结：除了他们提到的方法，作 为七年级学生，还有哪些做法有助于收获自信？（请写出两点，4分） (3)【青春自强】 青春的我们，需要拥有“止于至善”的追求和自强不息的精神。请你围绕“做自强少年”这 一主题，为自己的青春写一句寄语（或制定一条行动准则）。(2分) 七年级道德与法治 第6页（共6页）