山东省临沂市沂水县2025-2026学年度下学期小学阶段性作业检测三年级语文

2025一2026学年度下学期小学阶段性作业检测 三年级语文 时间：90分钟 题号 活动一 活动二 活动三 总分 得分 人间四月天，读书正当时。4月23日是世界读书日，三年级开展了丰富的读书活动， 即 请你走进活动现场，去感受阅读的魅力」 活动一：读书沙龙会 一、 根据拼音写词语，补全活动开场白。 阅读是幸福的旅行，心灵的甘露。在人类wen ming()的历史长河中，书籍记 录了祖先wei da()的gong xian(),是知识与jing yan( )的载体。翻开 书页，我们可以欣赏he hua( )的zI shi( ),可以沉浸在guang cai du6mù ( )的春光里：漫读寓言，我们从拥有jing mei( )bie zhi()的 角的鹿和惯会hua yan giao yu( )的狼身上获得启示。愿你在本次活动中感 蚁 受到阅读给予你的无限价值。 二、同学们在读书沙龙会上分享了各自的阅读收获和感悟。 1.小语分享的感悟中加点字的注音全都正确的一项是（ A.七首(bi)细胞(bo) B.匀称(chèn)驯良(xùn) C.撒谎(s)模样(mú) D.鱼卵(luan)爪牙(zhua) 2.下列加点字词的解释有误的一项是（)。 A.因释其耒而守株（因为） B.小溪泛尽却山行（再，又） C.翼复得免（希望） D.千门万户瞳瞳日（太阳出来后天色渐亮的样子） 3.将词语依次填入下列句子中，最恰当的一项是（)。 成 我正迈着的步伐去参观科技馆，路边有许多显眼的彩旗在空中 A.轻巧飘荡B.轻快荡漾 C.灵巧荡漾D.轻快飘荡 4.下列说法错误的是哪一项？（) A. 《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的愿画诗。 B. 《海底世界》向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。 C. 《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。 D.《黔之驴》《农夫与蛇》《乌鸦喝水》《拇指姑娘》都是寓言故事。 三、把词语补充完整，并完成练习。 ①()()优天②没()打() ③窃窃()() 苏 ④翩翩()() ⑤()()矛盾 ⑥无()无() 1.以上词语中，出自窝言故事的成语有 (填序号)。我还能写出一个与画横线的 词语结构相同的词： 三年级语文第1页共4页 2.选词填空。（填序号) (1)欢快的音乐突然停止了，手舞足蹈的小熊立刻变得」 (2)纷纷飘飞的树叶像一只只的蝴蝶 四、小文在沙龙会上分享了以下句子，请按要求完成练习。 1.运用神态和动作描写，将句子补充完整。 妈妈 :“你真是急死我了！” 2.万物皆有趣，请仿照例子描写大象。 例：一身雪白的绒毛，一对尖尖长长的耳朵，加上红宝石似的眼晴，凑成了那样机灵可爱 的小兔子。 凑成了那样 的大象。 3.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用 上加点的词语写句子) 读书分享会上真热闹， 4. 用修改符号修改通知中的三处错误。 通知 全体同学： 4月30日上午8点，请再大礼堂集合，参加活动学校举办的“读书分享会”。 少先队大队委 五、和小凯一起参加“读经典，品文化”活动。 1.“宋人有耕者，兔走触株，”出自寓言故事《 》。 2.诗中有景，读“竹外桃花三两枝， ”,我眼前浮现出欣欣向荣的江南 早春图。读韦应物的“ 野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图 中。 3.诗中有节，古人留下了很多描写传统节日与习俗的诗句，如王安石的“千门万户瞳瞳 日， ”,又如杜牧的“清明时节雨纷纷， 4.我还知道很多传统节日的风俗习惯，如 等。 活动二：阅读鉴赏会 六、一起感受传统技艺的魅力吧。 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造 纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，没在水里捣烂成浆：再用竹帘抄起 一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种 方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸 方法就传承下来了。 1.这段话是围绕下面哪个意思写的？() A.蔡伦吸收人们长期积累的经验，改进了造纸术。 B.用这种方法造的纸，能满足多数人的需要。 C.这种造纸方法传承下来了。 三年级语文第2页共4页 2.根据选段，将蔡伦近纸的流程图补充完整。 剪碎或切断一 一+晾 3.结合选段内容和生活实际，补全下面的对话。 小语：“茶伦改进的造纸术有很多优势，如 、 价格便宜等，” 小文：“虽然纸的价格便宜，但我们还是要节约用纸。同学们平时可以 。 5.造纸术是我国古代四大发明之一。我知道四大发明还有 印刷 术。 七、课外阅读。 公鸡学叫 公鸡每天早晨天刚亮就扯开了嗓门儿：“喔喔喔一喔喔喔一”主人听着，心里很高兴。 公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹘对公鸡说：“你的叫声这么大，多难听1把 人家的耳朵都震登了。你应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理，于是学花 喜鹊叫。看门狗生气地说：“这哪成？你应该像我一样叫，汪汪汪1这样才能看护家园，报答主 人的养育之恩哪！”公鸡觉得也有道理，于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗 气的，就像被破锣。瞧，你应该像我一样，喵一喵一听见了吗？多么柔和，多么抒情，这 样才能给主人安慰。”公鸡觉得也挺有道理，于是又学小猫叫。公鸡勤奋好学，他学花喜鹊叫， 学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每天早屣也不再 打鸣儿了。 一天晚上，主人刚脑下，公鸡得意地叫开了。主人纳闷：这是什么声音？阴阳怪气的，哭 不像哭，笑不像笑。他定晴一看，原来是公鸡！“你这个没出息的家伙，丢掉了自己的特长，我 还养你干什么？”主人气得要命，把公鸡赶出了家门。 公鸡站在门外想了一夜，终于明白了 1.短文中加点的“纳闷”的意思是()。 A.非常生气 B.疑惑不解C.闷闷不乐 D.恍然大悟 2.根据第2自然段的内容，将下面的思维导图补充完整。 学花喜鹃叫 中心句： 看护家园 3.公鸡勤奋地学习各种叫声，却被主人赶出了家门，原因是 4.联系上文，想想公鸡终于明白了什么，写在文中的横线上。 5.公鸡的行为让我想到了一个出自寓言故事的成语()。 A.滋竿充数B.南袋北辙C.邯郸学步D.叶公好龙 三年级语文第3页共4页 活动三：童心写作会 八、习作天地。 题目： 真有趣 要求：把题目补充完整。本次习作可以写让你感觉有趣的一节课、一本书、一种动植 喷 物，也可以写一次活动、一种游戏、一次实验…要写出其中的有趣之处，不少于300字。 学 焙 牙 滋 午 哦 處 三年级语文第4页共4页