河南平顶山市郏县2025-2026学年下学期期中学情检测七年级道德与法治

2025~2026学年下学期期中学情检测 七年级道德与法治 时 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，21小题，满分75分，其中试题70分，卷 面5分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。闭卷考试。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于 青春期心理发育特点的是 ①注重内在美，忽略外在美 ②自我意识不断增强 ③智力已经完全成熟 ④情感世界愈加丰富强烈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.某中学在校园开辟“春耕园”，开展劳动实践课。活动中，男生力气大，主动承担拾肥料、平整土 地等任务；女生细心认真，负责挑选种子、打理菜雎等任务。大家分工合作，大大提高了劳动效率。这 说明 A.男生女生各具特点、各有优势 B.男生女生性格特点是完全相同的 C.男生女生的能力优劣是由性别决定的 D.男生女生的生理差异显著突出 3.小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话， 当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。对此，小雅应该 A.尽量不与男生接触，避免产生误会 B.内心坦荡，自然大方地与异性同学交往 C.只和女生交往，这样更加安全轻松 D.只在需要帮助时才与男生进行交流 4.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害，性骚扰。关于防 范性侵害、性骚扰，下列做法不正确的是 ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ③忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ④提高自我保护意识，不与异性成年人接触 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第1页（共4页） ▣减▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 5.为了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，相关结果如下表： 对学校开展性教育的看法 占比 应该多讲讲 80.40% 太肤浅 15.40% 不感兴趣 4.20% 对中学生进行性教育，你认为 A.有必要，有助于青少年正确认识身心变化、学会自我保护 B.没必要，会引发中学生产生过度好奇、影响学业进度 C.有必要，可杜绝青少年出现心理困扰、保持心态健康 D.没必要，靠家长就能完成教育、无需学校专门推进 6.下列古诗词与对应的基本情绪，匹配正确的是 ①白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡一欣喜 ②感时花溅泪，恨别鸟惊心—哀愁 ③怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歌一自豪 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一焦虑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.学习完“做情绪情感的主人”这节课后，小张同学在制作思维导图时记录了下列观点。其中 表述不正确的是 ①情绪不会影响人的观念和行动 ②情绪是人的内心世界的“晴雨表” ③情绪是人基本的精神需求 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影 响创作的过程。不少作家在写重要情景时便等待灵感的到来，而文章的其他部分则是在一般状态 下完成的。这表明 A.情感能够提升我们的想象力、创造力 B.只有正面的情感才能激发创作灵感 C.丰富的情感能给人带来巨大的物质财富 D.拥有强烈情感的人就能成为作家 9.某学习小组围绕以下三个子议题开展探究： 议题一：人贵自尊 议题二：自信给人力量 议题三：人生当自强 综合这三个议题，最适合作为本次探究总议题的是 A.珍惜青春时光 B.焕发青春活力 C.传承中华优秀传统文化 D.生活在法治社会 10.丰富的社团活动是校园生活的重要组成部分。学校开设体育、劳动、阅读、艺术等特色社团 课程，为学生成长成才搭建了多元发展平台。参与社团课程有助于我们 A.培养兴趣特长，彰显自信风采 B.消除学习压力，丰富校园生活 C张扬自身个性，忽视集体利益 D.回避负面情绪，享受青春时光 11.在筹备班级展示活动时，小宇认为自己能力突出，无需他人帮助，也不愿听取同学的合理建 议。面对老师布置的任务，他在缺乏足够准备的情况下轻易承诺，最终未能按时完成任务。小宇的 行为是 A.承担责任的表现 B.自信自强的表现C.盲目自大的表现D.自卑怯橘的表现 七年级道德与法治第2页（共4页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣经 12.从“天问”探火到“奋斗者”深潜，从5G技术普及到人工智能落地，每一项重大科技成果的 突破，都凝聚着科研团队自强不息、攻坚克难的汗水。这说明 ①自强是科研人员才需要的精神品质 ②只要自强就能攻克所有科技难题 ③自强助力个人与国家的发展 ④自强是推动科技进步的重要力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.为了鼓励同学们践行自强精神，班级开展“自强之星”评选活动，以下同学的行为不符合自 强要求的是 ①小雨在腿受伤的情况下，仍坚持拄着拐杖上学并完成作业 ②小航考试取得优异成绩后，就开始松懈，不再认真学习 ③小琪想参加主持人大赛，在比赛前，她每天努力练习 ④小芳在运动会跑步项目中失利，之后再也不参加体育锻炼 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”这体现的 核心思想理念是 A.道法自然、天人合一的思想 B.革故鼎新、与时俱进的思想 C.惠民利民、安民富民的思想 D.天下兴亡、匹夫有责的思想 15.习近平总书记指出：“我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天，我们要把中国特色 社会主义事业继续推向前进，还是要靠实事求是。”这启示我们 A.应脱离理论学习，全力投身事业建设 B.实事求是就是只研究客观事物的内在联系 C.人人都能做到既怀抱梦想；又关注现实 D.要秉持脚踏实地、实事求是的思想理念 16.甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和” 的本义是乐声调和、和谐；乐器若只发单一声调，便会单调难听，这便是一味求“同”的结果。这启示 我们 A.要把完全一致的事物简单叠加组合 B.参与的元素越多，达成的和谐度越高 C.和谐就是不能有差异，要追求完全统一 D.要追求和谐，强调多样性的有机统一 17.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。以下古语 与核心思想理念对应一致的是 序号 古语 核心思想理念 ① 民惟邦本，本固邦宁 重民本 ② 君子一言，驷马难追 讲仁爱 ③ 大道之行也，天下为公 求大同 ④ 和实生物，同则不继 崇正义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第3页（共4页） ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)进入青春期后，有的同学因身高增长缓慢而自卑，有的同学因脸上长了青春痘而烦 ★★★★ 恼，有的同学因声音变粗而感到尴尬。于是小德同学认为：“青春期的生理变化只会给我们带来无 尽的困惑与烦恼。” 请运用所学道德与法治相关知识，对小德的观点进行辨别与分析。 ★★★ 19.(8分)阅读材料，回答问题。 材料一小华曾因害怕出错，不敢在课堂发言、不敢展示自己。在老师不断鼓励下，她逐渐克 ★★★ ★★大★★★大★★大 服胆怯，勇敢参加大队长竞选和校园演讲活动。当她自信地站在台上表达观点时，真切地感受到： “原来我是可以的。” ★ 材料二刘梦妍是河南郑州盲孝哑学校学生，她先天性重度神经性耳孝，却从不向命运低头。 植入人工耳蜗后，她坚持刻苦训练游泳，奋力拼搏，12岁便在全国残疾人运动会上夺得1银6铜， 以实际行动论释了自强不息的精神，被评为“河南省新时代好少年”。 ￥ ￥ (1)小华的事例让你感受到了自信的哪些力量？(4分) (2)刘梦妍的自强之路让我们深受启发。请谈谈青少年应如何做到自强？(4分) ★★ 20.(8分)阅读材料，回答问题。 小芳热爱辩论，赛前认真准备，满怀信心代表班级参加学校辩论赛。比赛时，她因紧张出现短 暂发挥失常，心里感到难过与失落。赛后，她主动向老师和同学倾诉自己的感受，随后调整心态，将 这份失落转化为动力，决定继续坚持训练，不断提升辨论水平。 (1)小芳调节情绪的做法，对我们成长有何启示？(6分) (2)请简要列举一个你调节情绪的具体事例。(2分) 21.(12分)学习完“人贵自尊”后，你班道德与法治教师组织全班同学围绕“自尊”开展主题教 育活动。请你积极参与其中，并完成下列任务： 【设计活动标语】 ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★ (1)请你为此次活动设计一条宜传标语。(2分) 【探寻自尊表现】 (2)活动中，同学们展示了各自搜集的自尊榜样人物事迹。请说一说下列人物事迹分别反映出 哪些自尊表现？(4分) 人物 事迹简介 曾国藩 能够自我反省，知错就改，严格要求自己，不断提升品德修养。 钱学森 不追求名利，不贪图虚荣，坚守报国理想，一心为国奉献。 【制定提升计划】 (3)自尊的养成离不开实际行动。请你根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。(6分) 提升自尊计划书 学习方面 ① 生活方面 @ 仪容仪表方面 ③ ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 0… … 七年级道德与法治第4页（共4页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可器部 2025-2026学年下学期期中学情检测 七年级道德与法治试题参考答案及评分标准 注意事项： 1.本试卷分为选择题、非选择题两大题。 2.评阅主观性试题时，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考 生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1 3 4 5 6 9 10 11 12 13 14 15 16 17 A 0 A A 0 B 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)小德的观点是不正确的，他没有正确看待青春期的生理变化。 青春期是人身体发育的重要时期。在青春期，我们身体发育的节奏各有不 同，有的长的快、有的长的慢，有人发育早，有人发育晚，我们可能会因与同 龄人有差异而焦虑或自卑，会让我们感到困惑与烦恼。但是，青春期生理变化 也会给我们带来积极作用，能让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量，精 力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 我们要正确对待青春期的生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑， 也不嘲弄他人的生理变化。 评分说明：观，点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8-7 分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范， 给6-3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规 范，给2-1分：观，点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 19.(1)①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量：②自信让人远离 自负与自卑，能让我们从容面对学习和生活中的各种问题：等等。（每条2分， 共4分) 1 (2)①要树立远大理想，找到青春进取的方向和力量；②要求得真学问， 练就真本领，更好地为民造福、为国争光；③要在苦干中磨砺成长，砥砺前行， 有所收获，有所成就：等等。（每条2分，共4分） 20.（1)①情绪是可以管理的，我们要管理好情绪，做自己情绪的主人： ②要学会认识自己的情绪，懂得觉察、面对自身的情绪感受；③要学会调节情 绪，掌握调节情绪的方法，善于将负面情绪转化为成长的动力：④要学会合理 表达情绪，选择合适的场合、以合理的方式表达情绪：等等。（每条2分，共 6分) (2)言之有理即可。(2分) 21.(1)①守护自尊，绽放自我：②以自尊立身，以品格致远；③涵养自 尊，砥砺品格：等等。(2分) (2)①曾国藩的事迹反映出自尊的人知廉耻、明是非；②钱学森的事迹反 映出自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑：等等。（每条2分，共4分） (3)①学习方面勤奋学习，努力充实自己，开阔视野、增长智慧，在不 断进步中实现自我价值：②生活方面：在生活中不断历练自己，增强人际交往 能力，提升个人素养，不盲目攀比，维护自身尊严；③仪容仪表方面：衣着整 洁得体，言行举止文明有礼，保持良好精神风貌，以得体形象展现自尊、赢得 尊重；等等。（每条2分，共6分） 2