02 4-第七课 中华一家亲-第2课时 维护祖国统一（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件系统梳理“维护祖国统一”核心知识，涵盖反对分裂（原因、措施）和“一国两制”（内涵、意义、实践）两大模块，通过表格对比、考点链接及总结提炼，构建“危害-责任-制度-行动”的逻辑知识网络。 亮点在于以核心素养为导向，如政治认同通过测绘法宣传日案例强化家国情怀，责任意识设计学生行动题明确担当，法治观念借助辨正误明晰法律边界。分层设置基础过关与拓展提升练习，结合跨学科素材，助力学生巩固知识，教师精准教学。

第2课时 维护祖国统一 道德与法治九年级上册 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 法治教育 1.知道如何反对分裂，以自己的实际行动维护国家统一 2.理解“一国两制”基本方针的内涵和实践意义 3.明确完成祖国统一大业的政策 第2课时 维护祖国统一 返回目录 4 核心素养 素养解读 政治认同 家国情怀。热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华民族， 自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大 复兴为己任的使命感 法治观念 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基 本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉 维护国家统一 续表 第2课时 维护祖国统一 返回目录 5 核心素养 素养解读 责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心 国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一 切的观念 续表 第2课时 维护祖国统一 返回目录 6 02 教材知识解读 7 第一目 反对分裂 1.反对分裂的原因 （1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭 殃。（分裂的危害） （2）一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 （3）维护国家统一，反对分裂，是__________精神的具体体现， 是每个公民义不容辞的责任。 爱国主义 第2课时 维护祖国统一 返回目录 8 （4）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （5）国家安全是安邦定国的__________。国泰民安是人民群众最 基本、最普遍的愿望。当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展 环境复杂多变。（维护国家安全的重要性） 重要基石 第2课时 维护祖国统一 返回目录 9 2.如何反对分裂 （1）维护__________、国家主权和领土完整。 （2）反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗 教之名搞暴力恐怖活动。 （3）维护国家安全。我们要树立________________。 国家统一 总体国家安全观 第2课时 维护祖国统一 返回目录 10 小法链考点 结合八年级上册第四单元和本单元的内容加深对国家安全的理解， 树立总体国家安全观。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 11 第二目 “一国两制” 1.“一国两制”的基本内容、地位、内在关系和现实意义 小道作总结 “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。 基本内 容 在__________的前提下，国家的主体坚持社会主义制度， 同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活 方式长期不变，享有________自治权 祖国统一 高度的 第2课时 维护祖国统一 返回目录 12 地位 是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国 特色社会主义的一个伟大创举 内在关 系 “一国”是实行“两制”的____________，“两制”从属和派生 于“一国”并统一于“一国”之内 现实意 义 ①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公 认的成功 前提和基础 续表 第2课时 维护祖国统一 返回目录 13 现实意 义 ②香港、澳门回归祖国以来，与祖国内地__________、共 同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的 伟大荣光 ③解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的 共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟 大复兴的必然要求 优势互补 续表 第2课时 维护祖国统一 返回目录 14 2.保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法 （1）必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治 澳”、__________的方针。 （2）坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪 制秩序，落实中央对特别行政区__________权，落实“爱国者治港” “爱国者治澳”原则。 高度自治 全面管治 第2课时 维护祖国统一 返回目录 15 （3）落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护 国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。 （4）坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升 竞争优势，更好融入国家发展大局。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 16 3.为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一 （1）由于历史原因，我国尚未实现完全统一。 （2）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的_____ _____，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必 然要求。 共同愿望 第2课时 维护祖国统一 返回目录 17 （3）我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 （4）两岸同胞__________，同文同种，是命运与共的骨肉兄弟， 是血浓于水的一家人。 同根同源 第2课时 维护祖国统一 返回目录 18 4.如何解决台湾问题、实现祖国完全统一 第2课时 维护祖国统一 返回目录 19 5.深化两岸融合发展的意义 有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动 力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 20 1.“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。 2.台湾问题是祖国统一问题，不是民族问题。 3.“九二共识”的核心是坚持一个中国原则。 4.中华文化是两岸同胞沟通交流的精神纽带。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 21 1.高度自治不等于完全自治。( ) √ 2.两岸关系和平发展的政治基础是一个中国原则，而不是坚持“九二 共识”。( ) √ 3.反对分裂，维护国家统一是国家的责任，与我们青少年无关。 ( ) × 第2课时 维护祖国统一 返回目录 22 03 经典例题剖析 23 一 反对分裂 1.2024年8月29日是第21个全国测绘法宣传日。2024年的宣传主题 为“规范使用地图 一点都不能错”。这说明了( ) C A.国家版图与国家主权和领土的完整没有多大的关系 B.规范使用地图是国家的事，学生不必关注学习之外的事情 C.规范使用地图，积极维护国家统一、国家主权和领土完整 D.放弃学业，积极投身维护国家主权和领土完整的实践 第2课时 维护祖国统一 返回目录 24 【点拨】本题考查维护国家统一。材料中，全国测绘法宣传日的宣 传主题为“规范使用地图 一点都不能错”，这说明了我国规范使用 地图，积极维护国家统一、国家主权和领土完整，C正确；A歪曲 了题文的主旨；维护国家利益是全社会的共同责任，B错误；中学 生的主要任务是学习，D错误。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 25 教材变式 ［教材P98探究与分享改编］下 面是一首现代诗的部分内容。这段内容传递 了( ) B ①捍卫国家领土完整的担当 ②推动祖国富 强的愿望 ③崇高的爱国主义精神 ④争取民 族解放的坚定决心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 26 二 “一国两制” 2.2025年是香港回归28周年，28年来香港总体保持长期稳定发展， 虽然经历风浪，但随着香港国安法实施以及选举制度的完善、“爱 国者治港”原则的落实，香港踏入了由治及兴的新发展局面。香港 的稳定发展( ) C ①展示了“一国两制”强大的生命力 ②标志着我国已经实现完全统 一 ③符合中华儿女的共同利益 ④是决定当代中国命运的关键抉择 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 27 【点拨】根据所学可知，我国尚未实现完全统一，②说法错误；改 革开放是决定当代中国命运的关键抉择，④说法错误。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 28 题型变式·板报主题 某班级倡导“做中学”学习活动，小南创作了一 期板报。下列是其中一个栏目的素材内容： ◇2024年10月23日至25日，首届海峡两岸中华文化峰会在北京成功 举办 ◇2024年11月27日，由北京大学等7所高校共40名师生组成的大陆 高校师生访问团抵达台湾，展开9天8夜的参访活动 ◇2024年12月7日，第二届海峡两岸美食嘉年华在福建沙县开幕 第2课时 维护祖国统一 返回目录 29 根据素材内容,请你帮助小南选一个合适的栏目主题( ) D A.促进文化交融，维护民族团结 B.反对民族分裂，促进国家统一 C.坚持“一国两制”，共创两岸美好 D.促进两岸交流，助力和平统一 第2课时 维护祖国统一 返回目录 30 04 课内基础过关 31 建议用时：15分钟· 限时训练 1.政治认同 新疆稳定关系全国稳定发展大局，是国家最高利益所 在。反对民族分裂、维护祖国统一是新疆各族干部群众义不容辞的 责任。之所以要反对民族分裂，是因为分裂( ) B ①不利于国家统一和民族团结 ②会导致社会动荡、经济发展停滞 不前 ③虽然不是犯罪，但也触犯了法律 ④容易导致各族人民遭殃 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 32 2.责任意识 维护国家统一，反对分裂，是每个公民义不容辞的责 任。作为中学生应该( ) D ①积极行使维护国家统一的权利 ②制裁一切制造民族分裂的行为 ③学习宣传有关国家统一的知识 ④坚决同民族分裂的言行作斗争 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 33 【解析】结合所学可知，对于民族分裂言行，我们要同其进行坚决 斗争，积极宣传有关国家统一的知识，③④符合题意；应积极履行 维护国家统一的义务，①错误；②是国家角度，不是青少年/学生 角度，不符合题意。故选D。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 34 3.政治认同 下列对于“一国两制”的理解，正确的是( ) B ①指的是“一个国家，两种制度” ②“一国两制”是党领导人民实现 祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创 举 ③特别行政区可以自己决定一切事务 ④“一国两制”的基本内容 是：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在 台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变， 享有完全自治权 A.③④ B.①② C.②③ D.①③ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 35 4.回归祖国以来，香港生产总值从1997年的1.34万亿元增长到2024 年的2.7万亿元。这说明了( ) A A.“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力 B.社会主义制度在香港发挥了巨大的优越性 C.香港的完全自治调动了“港人治港”的积极性 D.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 第2课时 维护祖国统一 返回目录 36 5.对下边漫画《两岸民心》认识不正确的是( ) D A.两岸关系的政治基础是一个中国原则 B.任何搞“台独”的行为最终都会失败 C.实现祖国完全统一是全体中华儿女共同的心愿 D.我国已解决台湾问题、实现祖国完全统一 第2课时 维护祖国统一 返回目录 37 6.一座城市的街巷地名是当地历史、文化的载体和见证。漫步台北 街头，看见南京东路、杭州南路、重庆北路、忠孝东路、仁爱路、 信义路……似曾相识感扑面而来。这些地名背后都有着一段不平凡 的故事，寄托着台湾同胞无尽的牵挂，成为印刻在他们记忆里的乡 愁。这些地名( ) D ①表明中华民族精神的博大精深 ②印证了两岸融合发展的走深走 实 ③承载着实现祖国完全统一的期盼 ④诉说着两岸同根同源的历 史文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 38 7.跨学科·语文 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈 日，总把新桃换旧符。”每年春节，海峡两岸的中国人都有相同的 传统习俗。推进祖国统一必须弘扬中华文化，这是因为( ) B ①中华文化是传统美德的精髓 ②两岸同胞同根同源、同文同种， 是血浓于水的一家人 ③海峡两岸对和平统一已达成充分共识 ④中华文化是凝聚两岸同胞的精神纽带 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 39 【解析】根据所学，推进祖国统一必须弘扬中华文化，这是因为两 岸同胞同根同源、同文同种，是血浓于水的一家人，中华文化是凝 聚两岸同胞的精神纽带，②④符合题意；中华传统美德是中华文化 的精髓，①错误；海峡两岸对和平统一还没有达成充分共识，③错 误。故选B。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 40 8.【中国制度 彰显优势】 习近平总书记在2025年新年贺词里说道：在澳门回归祖国25周年之 际，我再到濠江之畔，新发展新变化令人欣喜。我们将坚定不移贯 彻“一国两制”方针，保持香港、澳门长期繁荣稳定。两岸同胞一家 亲，谁也无法割断我们的血脉亲情，谁也不能阻挡祖国统一的历史 大势！ 自1997年香港回归、1999年澳门回归以来，“一国两制”从科学构想 变为生动现实。在中央政府的大力支持下，香港国际金融中心地位 更加巩固，澳门博彩旅游业稳健发展，同时，粤港澳大湾区建设不 断推进，港珠澳大桥通车，促进了三地人员、物资的便捷流动，为 港澳地区的发展带来新机遇。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 41 （1）从香港、澳门回归后的发展情况，分析“一国两制”对港澳地 区有哪些重要意义。（6分） 【答案】①保障了港澳经济持续发展，维持了社会的稳定。②加强 了港澳与内地的联系，为港澳发展开拓了更广阔空间，带来新机遇。 ③维护了港澳同胞的根本利益等。（其他合理表述亦可酌情给分） 第2课时 维护祖国统一 返回目录 42 （2）面对一些别有用心的人企图破坏“一国两制”在香港的实践， 作为青少年，你应该怎么做？（6分） 【答案】①增强国家安全意识，树立国家利益至上观念。②积极宣 传“一国两制”的方针政策。③努力学习科学文化知识，提高自身素 质，为将来投身国家建设，维护国家统一和“一国两制”实践贡献力 量。④在日常生活中，遇到破坏“一国两制”的行为，要及时向有关 部门举报等。（任答三点即可，其他合理表述亦可酌情给分） 第2课时 维护祖国统一 返回目录 43 05 课外拓展提升 44 建议用时：10分钟·运用新知 揪住“狐狸尾巴” 1.下边漫画《揪住“狐狸尾巴”》提醒 我们( ) D A.要反对分裂，坚决维护国家安全 B.遇到类似情况，要保护自身安全 C.行使好宪法和法律赋予的政治权利 D.善于识别各种伪装，练就火眼金睛 第2课时 维护祖国统一 返回目录 45 2.你知道如今台湾餐饮界的“超新星”吗？酸辣爽口的川菜经典—— 酸菜鱼！近年，走红台湾的大陆味道着实不少：魔芋爽、螺蛳粉、 串串……至于山西刀削面、杭州小笼包、山东饺子等老味道，早已 遍布台湾大街小巷。这表明( ) B ①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针 ②台湾和大 陆“口味基因”趋同，两岸同根同源一家亲 ③共同的饮食文化作精 神纽带，有利于夯实和平统一的基础 ④民族平等、民族团结和各 民族共同繁荣是处理台湾问题的方针 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 第2课时 维护祖国统一 返回目录 46 【解析】“走红台湾的大陆味道着实不少”表明台湾和大陆“口味基 因”趋同，两岸同根同源一家亲，有共同的饮食文化作精神纽带， 有利于夯实和平统一的基础，②③说法正确；材料主要说明两岸同 根同源一家亲，并 未体现“和平统一、一国两制”， ①不符合题意；民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣是处理民族关系的方针，④说法错误。故选B。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 47 3.小丽在学习《中华一家亲》的内容时，搜集到了两张图片。 （见下图） （1）图1和图2分别是①________________、②____________的标 志性景点。（填地名）（2分） 澳门特别行政区 西藏自治区 第2课时 维护祖国统一 返回目录 48 （2）小丽认为，这两个地方都是我国实行“自治”的地方，所以没 有任何区别。请评析小丽的观点。（8分） 第2课时 维护祖国统一 返回目录 49 【答案】小丽的观点错误。（2分）理由：①一个是特别行政区， 一个是民族自治区，二者都是中国特色社会主义制度的具体内容, 但二者的“自治”不相同。②我国在香港、澳门坚持“一国两制”的制 度体系，中央对包括香港、澳门特别行政区在内的所有地方行政区 域具有全面管治权，香港、澳门特别行政区享有来源于中央授权的 高度自治权。③我国在西藏自治区实行社会主义制度下的民族区域 自治制度，即在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域 自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 第2课时 维护祖国统一 返回目录 50 51 $