02 3-第五课 守望精神家园-第2课时 凝聚价值追求（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步课件（统编版）

这是一份初中道德与法治九年级上册同步教学课件，围绕“凝聚价值追求”主题构建学习支架，包含学习目标解读、教材知识解读、经典例题剖析、课内基础过关及课外拓展提升模块，系统讲解中华民族精神与社会主义核心价值观。 资料特色突出，注重核心素养培养，通过跨学科例题（如语文诗词与民族精神对应）、新素材（2024年共和国勋章获得者事迹）及活动设计（手抄报、黄河颂歌写作），强化政治认同与道德修养，助力学生理解践行，为教师提供多样化教学资源。

第2课时 凝聚价值追求 道德与法治九年级上册 1 01 02 03 04 05 学习目标解读 教材知识解读 经典例题剖析 课内基础过关 课外拓展提升 2 01 学习目标解读 3 学习主题 学习内容 中华优秀 传统文化 教育 1.理解中华民族精神的内涵及其价值，传承和弘扬民族 精神 2.理解社会主义核心价值观的内涵和重要性，培育和践 行社会主义核心价值观 革命传统 教育 理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国 共产党的精神之源 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 4 核心素养 素养解读 政治认同 价值取向。践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共 产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进 中华民族价值认同和文化自信 续表 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 5 核心素养 素养解读 道德修养 个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、 宽厚正直、自强自立为主要内容的道德要求，在日常 生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美 德和优良品行 续表 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 6 02 教材知识解读 7 第一目 高扬民族精神 1.中华民族精神的内涵和特点 （1）内涵： （2）特点：中华民族精神具有__________的品格。它在不同的历 史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 与时俱进 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 8 小治来科普 中国共产党人的精神谱系（中华民族精神在不同历史时期的具体体现） 中国共产党的精 神之源 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不 怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大 建党精神 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 9 新民主主义革命 时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精 神、西柏坡精神、红岩精神等 社会主义革命和 建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精 神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 续表 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 10 改革开放和社会 主义现代化建设 新时期 特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾 精神等 中国特色社会主 义新时代 探月精神、新时代北斗精神、北京冬奥精神等 续表 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 11 2.爱国主义的本质和重要性 （1）本质：坚持________________________高度统一。 （2）重要性（为什么）：是中国人民和中华民族维护民族独立和 民族尊严的强大精神动力。 爱国和爱党、爱社会主义 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 12 3.中国人民具有的伟大精神 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 13 4.弘扬民族精神的原因 （1）必要性：①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族 精神。②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向 和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （2）重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大 的强大__________，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭__________。 精神支柱 精神动力 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 14 5.传承和弘扬民族精神的表现（怎么做） （1）对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、 舍生忘死、前仆后继。——［苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。］ （2）对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇 为、扶危济困、无私奉献。 （3）对自身：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 15 第二目 构筑中国价值 1.社会主义核心价值观的基本内容 层面 内容/价值要求 国家 富强、民主、文明、和谐 社会 自由、平等、公正、法治 公民 爱国、敬业、诚信、友善 2.社会主义核心价值观的重要性 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 16 小道作总结 价值观是文化最深层的内核。 （1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价 值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的 ___________。 （2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的__________。 集中体现 价值标准 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 17 （3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚 持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复 兴的价值引领。 （4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 18 3.如何培育和践行社会主义核心价值观 （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨 是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 19 1.中华民族精神具有与时俱进的品格，它对当代中国具有重要的时 代价值。 2.国家层面的价值要求的实现，依赖于社会层面的价值要求和公民 层面的价值要求。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 20 1.社会主义核心价值观是文化最深层的内核，是当代中国精神的集 中体现。( ) × 2.民主是社会主义核心价值观国家层面的价值要求，也是法治社会 的核心价值。( ) × 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 21 03 经典例题剖析 22 一 高扬民族精神 1.跨学科·语文 我国有许多反映中华民族精神的诗词、名句。下列 选项中的诗词、名句与其体现的中华民族精神对应正确的是( ) B ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——自强不息 ②谁 知盘中餐，粒粒皆辛苦——爱好和平 ③春夏耕耘，秋冬收藏，昏 晨力作，夜以继日——勤劳勇敢 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风——团结统一 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 23 【点拨】①体现了自强不息的精神；②反映的是勤俭节约，与爱好 和平无关；③强调勤奋耕作，体现了勤劳勇敢的精神；④体现的是 自强不息的民族精神，与团结统一无关。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 24 教材变式·时间轴［教 材P68探究与分享改编］ 对下列按照时间轴进 C ①它们都是以爱国主义为核心的中华民族精神的具体体现 ②它们 是不同时期的中华民族精神的具体体现 ③它们是当代中国人评判 是非曲直的价值标准 ④中华民族精神具有先进性和时代性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 行的知识梳理,理解正确的是( ) 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 25 二 构筑中国价值 2.跨学科·语文 下面是某同学制作的表格，她想表达的观点是 ( ) 社会主义核心价值观 传统文化 富强、民主 民惟邦本，本固邦宁 爱国、敬业 天下兴亡，匹夫有责；天道酬勤 诚信、友善 言必信，行必果；仁者爱人 …… …… C A.不同时代的价值观念存在显著差异 B.践行社会义核心价值观是一个长期的历史过程 C.社会主义核心价值观植根于中华文化沃土 D.传统文化是当代中国精神最集中的体现 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 26 【点拨】“富强、民主”联通“民惟邦本，本固邦宁”的质朴理想等体 现了社会主义核心价值观植根于中华文化沃土，C说法正确；题干 主要体现社会主义核心价值观植根于中华文化，并未体现不同时代 的价值观念存在显著差异和践行社会主义核心价值观是一个长期的 历史过程，A、B不符合题意；社会主义核心价值观是当代中国精 神的集中体现，D说法错误。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 27 题型变式·手抄报 在学习“构筑中国价值”时，学 生小文创作了一期主题为“社会主义核心价值观 之公民层面”的手抄报，并准备了下边一则材料， 请你帮助他放在手抄报的合适位置( ) D 公益初心 李翠英富有爱心，一直奔走在公益路上,积极救助失学儿童、 资助贫困学生、帮助困难家庭，7年多来，累计捐助财物达60多万 元。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 28 04 课内基础过关 29 建议用时：15分钟·限时训练 1.政治认同 下面是道德与法治课堂上师生的 一段对话： 下列观点能准确反映对话内容的是( ) D A.中华民族精神的核心是爱国主义 B.中华民族精神是不竭的精神动力 C.中华民族精神具有强大的凝聚力 D.中华民族精神具有与时俱进的品格 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 30 2.跨学科·历史 爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去 不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民 族尊严的强大精神动力。下列成语典故能体现这一美德的是( ) D A.卧薪尝胆 B.三顾茅庐 C.负荆请罪 D.精忠报国 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 31 3.道德修养 在央视新闻推出的系列节目《大国工匠》中，一群不 平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是在平 凡岗位上追求职业技能的完美和极致。他们身上闪耀着伟大的工匠 精神。这种工匠精神主要表现在( ) D A.在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前 仆后继 B.以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢 C.在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、 无私奉献 D.日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 32 4.跨学科·历史 从历史角度来看，社会主义核心价值观与中华优秀 传统文化有着不可分割的内在关联。以下历史典故与社会主义核心 价值观公民层面的价值要求相匹配的是( ) C ①程门立雪——敬业 ②苏武牧羊——爱国 ③立木为信——诚信 ④卧薪尝胆——友善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 33 5.新素材 2024年“共和国勋章”获得者李振声，始终把“回报国家”作 为奋斗目标，数十年如一日开展育种工作，实现多项重大农业科技 攻关，助力我国粮食安全。从他身上我们学到了( ) D ①以改革创新为核心的中华民族精神 ②勤劳勇敢、自强不息的传 统美德 ③博大精深、源远流长的外来文化 ④爱国、敬业的共同价 值追求 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 34 【解析】本题考查中华传统美德、社会主义核心价值观的相关知识。 分析材料可知，李振声数十年如一日开展育种工作，体现了勤劳勇 敢、自强不息的传统美德，②正确；李振声把“回报国家”作为奋斗 目标，致力于育种工作,助力国家粮食安全，践行了爱国、敬业的 社会主义核心价值观，④正确；中华民族精神以爱国主义为核心， ①错误；李振声的事迹主要体现的是自身爱国、敬业等精神品质， 与外来文化无关，且博大精深、源远流长是中华文化的特点，③错 误。故选D。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 35 6.道德修养 习近平总书记指出，核心价值观其实就是一种德，既 是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。从作用的 角度看，这种“德”( ) C ①是实现中华民族伟大复兴的根本保证 ②能够促进当代中国人的全面发展 ③植根中华文化沃土而又具有时代特色 ④能够引领当代中国社会全面进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 36 7.爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立 功之本。让我们重温习近平总书记关于爱国主义的重要论述，感受 浓浓的家国情怀。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 37 （1）当代中国，爱国主义的本质是什么？（4分） 【答案】坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （2）社会主义核心价值观公民层面的价值要求有哪些？（4分） 【答案】爱国、敬业、诚信、友善。 （3）以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，请你设计两项活 动。（4分） 【答案】如召开主题班会；设计黑板报、手抄报；开展主题演讲； 举办知识竞赛、歌咏比赛；组织参加公益活动等。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 38 05 课外拓展提升 39 建议用时：10分钟·运用新知 1.政治认同 文化是一个民族的魂魄，文化认同是民族团结的根脉。 构筑中华民族共有精神家园，就要正确把握中华文化和各民族文化 的关系。关于二者的关系，下列表述正确的是( ) A A.中华文化是主干，各民族的文化是枝叶，根深干壮才能枝繁叶茂 B.各民族在文化上要相互尊重、相互欣赏、相互学习、相互借鉴 C.牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观 D.突出各民族共有共享的中华文化符号和中华民族形象 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 40 【解析】本题考查中华文化与各民族文化的关系。分析各项可知， A符合题意；B、C、D未能反映中华文化和各民族文化的关系，不 符合题意。故选A。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 41 2..九年级（1）班在“弘扬伟大建党精神”的前置学习活动中，准备 了以下素材，其中与学习主题不匹配的是( ) B A.小乐：《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片 B.小武：《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料 C.小林：《强渡大渡河》画册、《焦裕禄》电影节选 D.小智：《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 42 【解析】《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片、《强渡大渡河》 画册、《焦裕禄》电影节选、《没有共产党就没有新中国》歌曲、 《开国大典》油画，都体现了伟大建党精神，有利于我们继承革命 文化，符合学习主题，A、C、D符合题意；《清明上河图》图片、 《戊戌变法》史料，反映的是中华优秀传统文化，与建党精神的主 题不匹配，B不符合题意。本题为逆向选择题，故选B。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 43 3.跨学科·历史+地理 【九曲黄河 万古 奔腾】 材料一 黄河流域，孕育了中华文明，留下众多文化瑰宝。以下是 其中的一部分。 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 44 材料二 面对肆虐的洪水，大禹挺身而出，带领人民疏浚河道，筑 堤防洪；民族危亡之时，《黄河大合唱》发出了“保卫家乡！保卫 黄河！保卫华北！保卫全中国！”的怒吼；面对干旱缺水的困境， 林县人民历经十年艰辛，在悬崖峭壁上修建了1 500千米的“人工天 河”——红旗渠；脱贫攻坚战中无数干部和群众携手并进，共同书 写了人类减贫史上的中国奇迹。 创新设问·写颂歌 结合材料和所学，写一篇黄河颂歌。（8分） 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 45 【答案】示例：黄河，你承载着五千多年的文化积淀，见证了中华 文化的源远流长、博大精深；你的波涛汹涌，见证着中华民族的不 屈不挠、勇往直前。在历史的长河中，中华儿女面对艰难险阻，始 终坚守以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。在你的滋养下，我们将延续文化血脉，坚定 文化自信，热爱祖国，高扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴而 不懈努力。（从中华文化、民族精神、文化自信、爱国等角度作答， 言之有理即可） 第2课时 凝聚价值追求 返回目录 46 47 $