第四单元 小数的意义和性质-（Word试题版）【学海乐园】2025-2026学年四年级下册数学（人教版）

**基本信息** 本同步练习以“小数的意义和性质”为核心，通过基础巩固、理解深化、综合应用、拓展探究四层设计，构建从单一概念到跨课时综合的知识巩固路径，培养数感、运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|小数意义、性质等单一概念|以填空、判断为主，如“计数单位填写”“小数性质化简”，夯实基础| |理解层|数位顺序、读写规则等关联知识|通过连线（数位与计数单位）、图形表示（直线标小数），深化几何直观| |应用层|大小比较、单位换算等技能|结合生活情境（商品价签、动物质量排序），培养量感与模型意识| |拓展层|小数点移动规律、近似数综合|设计开放题（数字卡片组数、满足条件小数个数），发展推理与创新意识|

第四单元 小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 一、填一填。 1．8cm写成分数是（ ）m，写成小数是（ ）m。 2．0.6的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；1.21的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 3．1里面有（ ）个0.01，（ ）个0.001是0.86。 二、分别用分数和小数表示图中的涂色部分。 分数：（ ） 小数：（ ） 分数：（ ） 小数：（ ） 三、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．一个三位小数的计数单位是（ ）。 A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一 D．百 2．把1m长的绳子平均分成100份，其中30份的长度之和是（ ）m。 A．0.03 B．0.3 C．3 D．30 3．从10里面连续减去（ ）个0.1，结果是0。 A．10 B．100 C．1000 D．10000 四、在直线上标出0.3，1.4，2.7，3.65，4.05的位置。 五、用2，0，7这三个数字和小数点“．”可以组成多少个不同的小数？（每个数字都要用上并且只能用一次） 第2课时 小数的数位顺序表 一、填一填。 1．数位顺序表中，百位在小数点左边第（ ）位，百分位在小数点右边第（ ）位。 2．6.503中的“6”在（ ）位上，表示6个（ ）；“5”在（ ）位上，表示5个（ ）；“3”在（ ）位上，表示3个（ ）。 3．由8个一、4个百分之一、2个千分之一组成的数是（ ）。 4．一个小数，小数点右边第一位上是6，左边第一位上是8，左边第二位上是4。这个数是（ ），它里面有（ ）个0.1。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 1．7.345中“4”的计数单位是百分位。（ ） 2．与十分位相邻的两个数位是个位和百分位。（ ） 3．900.09中，整数部分的最高位和小数部分的最高位上的数字都是9。（ ） 三、将下面各数中的“8”与其表示的意思连起来。 四、猜一猜我是几。 1． 2． 我是（ ）。 我最大是（ ），最小是（ ）。 五、1个三位小数（百分位不是0），整数部分是最大的一位数，小数部分各数位上的数字之和是3。满足要求的小数共有多少个？ 第3课时 小数的读法和写法 一、我会读小数。 2.3读作：（ ） 7.42读作：（ ） 0.0601读作：（ ） 100.06读作：（ ） 5.005读作：（ ） 20.202读作：（ ） 二、写出下面横线上的数。 1．一只北极熊的体重是零点七五吨。 写作：（ ） 2．成年人的头发直径约是零点零七毫米。 写作：（ ） 3．马里亚纳海沟最深处约为十一点零三四千米。 写作：（ ） 三、把小数和相应的读法连起来。 10.07 10.7 17.07 10.070 10.007 十点七 十点零零七 十点零七零 十点零七 十七点零七 四、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．写数时只写一个0的是（ ）。 A．十三点三 B．三点零三 C．三点零零三 D．三十点零三 2．一个三位小数的千分位上的数是最大的一位数，其余各数位上都是0，这个小数读作（ ）。 A．零点九 B．零点零九 C．零点零零九 D．零点九零零 3．小宇在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了五百三十万零四。原来的小数应该读出两个零，那么这个小数是（ ）。 A．530000.4 B．53000.04 C．5300.004 D．530.0004 五、用4，0，9，6这几个数字和小数点“．”按要求写出下面各数。（每个数字都要用上并且只能用一次） 1．小于1且小数部分是三位的小数：________________________________________。 2．大于9且小数部分是三位的小数：________________________________________。 3．0不读出来且小数部分是两位的小数：________________________________________。 第4课时 小数的性质 一、填空题。 1．在0.06，0.060，0.006这三个小数中，计数单位相同而大小不相等的小数是（ ）和（ ）；大小相等而计数单位不同的小数是（ ）和（ ）。 2．不改变数的大小，把18.2改写成用百分之一作计数单位的数是（ ）。 3．在0.4的末尾添上两个“0”，它的大小（ ），计数单位由（ ）变为（ ）。 二、不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？填序号。 “0”可以去掉 “0”不可以去掉 三、按要求做一做。 1．化简下面各数。 6.40= 105.050= 0.0020= 100.00= 200.200= 15.050= 10.800= 0.9060= 2．不改变数的大小，把下面各数改写成计数单位是百分之一的数。 0.2= 1.300= 2.01000= 10= 4.700= 8.0600= 15= 20.1= 四、给下面的商品加上价签。（以“元”为单位，用两位小数表示） 五、用这四张数字卡片和小数点“．”按要求组数。（每张数字卡片都要用且只能用一次，每题写出2个即可） 1．可以去掉1个“0”而大小不变的小数：_______________________________________。 2．可以去掉2个“0”而大小不变的小数：_______________________________________。 3．1个“0”都不能去掉的小数：_________________________________________________。 第5课时 小数的大小比较 一、先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。 0.080.11 0.30.27 0.040.4 0.180.22 二、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．下面各数中，最大的是（ ）。 A.0.87 B.0.708 C.0.807 D.0.087 2．大于0.91而小于0.98的小数有（ ）个。大于0.91而小于0.98的两位小数有（ ）个。 A．8 B．7 C．6 D．无数 3．30.8<42.5<44.6<4☐.2，☐里最小填（ ）。 A．4 B．5 C．6 D．7 三、下面各商品分别到哪个商店买便宜一些？（填一填） 四、里可以填哪些数字？填在（ ）里。 3.8>3.28 0.94>0.9 45.3=45.3 0.55>0.3 （ ） （ ） （ ） （ ） 五、按要求写出下面的小数。 1．使这个两位小数最大，这个小数是（ ）。 2．使这个两位小数最小，这个小数是（ ）。 3．使这个两位小数最接近1，这个小数是（ ）。 第6课时 小数点移动引起小数大小变化的规律 一、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．把182的小数点向左移动三位后是（ ）。 A．182000 B.0.182 C．18.2 D．1820 2．把4.927的小数点向右移动两位，这时数的最高位是（ ）位。 A．千 B．百 C．十 D．个 3．一个数（0除外）的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数就（ ）。 A．缩小到原来的 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的100倍 D．扩大到原来的10倍 二、按要求填一填。 1．把下面各数中的小数点都去掉，得到的数分别扩大到原数的多少倍？ 0.8 0.385 2.57 6.001 4.0439 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．把下面各数中的小数点都移到最高位的左边，得到的数分别是原数的几分之一？ 63.78 409.7 5.00 364 12.01 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、填表。 原数 小数点向右移动一位 小数点向左移动两位 小数点向右移动三位 10.1 3.3 0.6 2498 四、一个数的小数点向右移动两位后，再向左移动三位，得到的数是7.06。这个数原来是多少？ 第7课时 小数点移动引起小数大小变化的规律的应用 一、填一填。 二、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．一个数缩小到原来的是0.903，这个数是（ ）。 A.0.0903 B．9.03 C．90.3 D．903 2．把下面各数的小数点去掉后相当于扩大到原来的100倍的数是（ ）。 A．10.08 B．1.008 C．10.8 D．100.8 3．45.9先除以1000，再乘10，这时数字“5”应该在（ ）位上。 A．十分 B．百分 C．千分 D．万 三、在里填上“×”或“÷”，在里填上合适的数。 7.8=0.78 0.05=50 23.4=0.234 3.65=365 9.02=90.2 58.1=0.0581 四、填表。 商品 单价/元 数量 10 100 1000 玩具汽车 18.89 橡皮擦 600 牙刷 88 五、已知甲数与乙数的和是407，又知甲数的小数点向左移动一位后正好和乙数相等。甲、乙两数各是多少？ 第8课时 小数与单位换算（低级单位改写成高级单位） 一、连一连。 二、在里填“>”“<”或“=”。 4 km 6 dm4.6km 348g0.348kg 2.08元2元8角 0.05km210公顷 10.5t1050 kg 6 kg 30 g6.3kg 三、把下面动物的质量先改写成以“t”作单位的数，再按照由重到轻的顺序排列。 四、专家建议每人每天对部分食物的摄入量情况如下表。 种类 水果类 蔬菜类 盐 大豆及坚果类 奶及奶制品 每人每天摄入量/g 200~350 300~500 不超过5 25~35 300~500 1．每人在2024全年摄入的食盐不能超过多少克？合多少千克？ 2．小宇一家三口7月份至少需要吃水果多少千克？ 五、在（ ）里填上合适的单位。 590（ ）=0.59（ ） 125（ ）=1.25（ ） 8750（ ）=8.75（ ） 3452（ ）=34.52（ ） 第9课时 小数与单位换算（高级单位改写成低级单位） 一、按要求改写画横线的数据。 1．一部电梯上标明承载量为1.2t。横线上的数量用“千克”作单位是（ ）。 2．马拉松比赛路程全长42km195m。横线上的数量用“米”作单位是（ ）。 3．西沙群岛的第二大岛——东岛，是我国最著名的鸟岛之一，面积约170公顷。横线上的数量用“平方米”作单位是（ ）。 二、看图填质量。 （ ）kg=（ ）g （ ）kg=（ ）g （ ）kg=（ ）g （ ）kg=（ ）g 三、把它们的速度按从慢到快的顺序排列。 四、一辆高铁10分钟能行41.6km。照这样的速度，从甲站到乙站用了2小时。甲、乙两站间的铁路长多少米？ 五、中最大能填几？ 221mm>2.2dm 5g<0.056kg 5.4m<548 cm 2.t<2760kg 8.6km>8580m 4500g>4. kg 7.4 cmcm 5 mm 0.9<50 7600>0. 第10课时 用“四舍五入”法求小数的近似数 一、按要求写出近似数。 1．南京长江大桥公路桥长4.589km，约是（ ）km。（保留两位小数） 2．一个快递包裹的质量是1.438kg，约是（ ）kg。（保留一位小数） 3．世界上最大的青花瓷碗名为“盛虹之巨”，重0.875t，约是（ ）t。（精确到百分位） 二、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．下面各数保留一位小数后，近似数是5.4的是（ ）。 A．5.43 B．5.47 C．5.04 D．5.34 2．关于近似数与原数的大小关系，以下说法正确的是（ ）。 A．近似数>原数 B．近似数=原数 C．近似数<原数 D．无法确定 三、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？ 1．<3.49<，近似于（ ）。 2．<16.84<，近似于（ ）。 3．<9.61<，近似于（ ）。 4．<9.09<，近似于（ ）。 四、下面里可以填哪些数字？ 1．25.485≈25.48，里可以填（ ）。 2．25.485≈25.5，里可以填（ ）。 3．25.485≈25.49，里可以填（ ）。 五、这辆小汽车每时可以行驶多少米？约多少千米？（结果保留整数） 六、有一个含三位小数的数，四舍五入取近似值后是6.70。这个数最小是多少？最大是多少？ 第11课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数 一、先改写，再取近似数。 1．先把下面各数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。 364210=（ ）万≈（ ）万 504900=（ ）万≈（ ）万 99820=（ ）万≈（ ）万 6793=（ ）万≈（ ）万 2．先把下面各数改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数。 376200000=（ ）亿≈（ ）亿 99860000=（ ）亿≈（ ）亿 二、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．把84990000改写成用“亿”作单位的数再保留两位小数是0.85，改写错误的原因是（ ）。 A．没有用“四舍五入”法 B．精确度不对 C．没有写单位 2．一个八位数，最高位是6，十万位是3，千位是8，其他数位都是0。这个数改写成以“万”作单位的数约是（ ）。（保留整数） A．6031万 B．6030万 C．603万 三、比一比。 1．在里填上“>”“<”或“=”。 3140003.14万 1206000120.6万 25470025.5万 1072860000107.286亿 906000009.06亿 0.651亿6510万 2．把下面四个数按从大到小的顺序排列。 （ ）>（ ）>（ ）>（ ） 四、按要求用下面六个数字写数。 1．最接近九十五万的数是（ ），最接近三十五万的数是（ ）。 2．如果新加了三个数字0，那么上面六个数字和三个0组成的约等于5亿的最小九位数是（ ）。 重难点专项训练四 小数的近似数 一、按要求写出下面小数的近似数。 1．精确到十分位。 3.742≈ 5.968≈ 25.238≈ 9.99≈ 2．保留两位小数。 9.008≈ 0.054≈ 23.095≈ 100.103≈ 3．省略千分位后面的尾数。 6.8492≈ 3.9848≈ 0.0428≈ 19.9996≈ 二、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（保留两位小数） 96481≈（ ）万 20579620000≈（ ）亿 189410≈（ ）万 4000820000≈（ ）亿 6995≈（ ）万 589995620≈（ ）亿 三、按要求填一填。 1．1.34☐≈1.35，☐里最大填（ ）；2.36☐≈2.36，☐里最大填（ ）。 2．4.9☐≈5.0，☐里最大填（ ），最小填（ ）。 3．56☐04≈5.7万，☐里可以填（ ）。 4．54☐8912120≈54亿，☐里可以填（ ）。 四、想一想，写出符合要求的小数。 1．哪些两位小数百分位上的数字“四舍”后是5.4？ 2．哪些两位小数百分位上的数字“五入”后是8.0？ 五、用1，3，6，9和4个0组成的最大八位数是多少？如果把它扩大到原来的100倍，然后改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数），应是多少亿？ 单元整体作业 一、填一填。 1．用小数表示下列图中的涂色部分，或根据图右面的数涂色。 （ ） （ ） 0.17 2．由8个十、6个一、9个十分之一和2个百分之一组成的数是（ ），读作（ ），保留整数是（ ）。 3．把20.86的小数点向左移动一位，再向右移动两位后是（ ）；10.25的小数点向（ ）移动（ ）位后是0.1025。 4．在里填上“>”“<”或“=”。 70g0.7kg 2.4t2400kg 4km 5m4.5km 23dm0.3m 3t 500kg3.05t 5．把98990000改写成用“亿”作单位的数且保留一位小数是（ ）亿；128000省略“万”位后面的尾数约是（ ）万。 6．一个三位小数，保留两位小数的近似数是20.00。这个小数最大是（ ），最小是（ ）。 二、在下面的括号里填上合适的数。 （ ）t（ ）kg （ ）元（ ）角 （ ）m （ ）kg 三、我会选。（从下列选项中选出正确的选项） 1．下面四个数中，去掉全部的0，大小不变的是（ ）。 A．200.7 B．2.000 C．20.00 D．2000 2．要使25☐97≈2.6万，☐里有（ ）种不同的填法。 A．9 B．5 C．4 D．1 3．四位小朋友分别购买了一支长度相同的铅笔，一星期后，小宇用去了3cm，小恒用去了25mm，乐乐用去了0.31dm，园园用去了0.032m。他们四人中（ ）的铅笔剩下得最长。 A．小恒 B．小宇 C．乐乐 D．园园 四、植被能产生杀菌素，杀菌素可以净化空气。的植被每天能产生5.4g杀菌素。1公顷的植被每天能产生多少千克杀菌素？ 五、在一次跳远比赛中，1号、2号、3号、4号的成绩是157cm，1.62m，1m59cm，16dm，但四个人的成绩搞混了，只记得1号比4号跳得远但比2号近，3号比4号跳得近。你能确定四个人的比赛成绩分别是多少吗？ 六、海海用3，7，4，9，0，0，5这7个数字组成一个七位数。请先写出他组成的最大数和最小数，再把它们分别改写成用“万”作单位的数。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 一、1． 0.08 2．0.1 6 0.01 121 3．100 860 二、 0.7 0.037 三、1．C 2．B 3．B 四、 五、可以组成10个不同的小数：0.27，0.72，2.07，2.70，7.20，7.02，20.7，27.0，72.0，70.2。 第2课时 小数的数位顺序表 一、1．三 二 2．个 一 十分 十分之一 千分 千分之一 3．8.042 4．48.6 486 二、1．× 2．√ 3．× 三、 四、1．60.20 2．0.999 0.001 五、满足要求的小数有9.021，9.012，9.120，9.210，9.030，9.111，共有6个。 第3课时 小数的读法和写法 一、二点三 七点四二 零点零六零一 一百点零六 五点零零五 二十点二零二 二、1．0.75 2．0.07 3．11.034 三、 四、1．B 2．C 3．C 五、1．0.496，0.469，0.964，0.946，0.694，0.649 2．9.046，9.064，9.406，9.460，9.640，9.604 3．40.69，40.96，60.94，60.49，90.46，90.64 第4课时 小数的性质 一、1．0.060 0.006 0.06 0.060 2．18.20 3．不变 0.1 0.001 二、②⑤⑦⑧ ①③④⑥ “0”可以去掉 “0”不可以去掉 三、1．6.4 105.05 0.002 100 200.2 15.05 10.8 0.906 2．0.20 1.30 2.01 10.00 4.70 8.06 15.00 20.10 四、1．50元 0.50元 0.65元 3.80元 15.00元 五、（答案不唯一）1．0.580，0.850 2．5.800，8.500 3．5.008，80.05 第5课时 小数的大小比较 一、 < > < < 二、1．A 2．D C 3．B 三、B商店 A商店 C商店 四、3，4，5，6，7，8，9 0，1，2，3 0 0，1，2，3，4，5 五、1．9.99 2．0.09 3．0.99 【解析】1．要使两位小数最大，每一位都填9即可。 2．要使两位小数最小，每一位都填0即可。 3．要使两位小数最接近1，如果整数部分是1，就要让十分位最小，填0；如果整数部分是0，就要让十分位最大，填9。经过比较，0.99比1.09更接近1。 第6课时 小数点移动引起小数大小变化的规律 一、1．B 2．B 3．D 二、1．10倍 1000倍 100倍 1000倍 10000倍 2． 三、101 0.101 10100 0.33 0.0033 330 60 600 60000 2.498 24.98 0.02498 四、7.06×1000÷100=70.6 第7课时 小数点移动引起小数大小变化的规律的应用 一、9.4 0.0094 0.000094 0.94 ÷10 ×100 ÷100 ×1000 二、1．C 2．A 3．B 三、÷ 10 × 1000 ÷ 100 × 100 × 10 ÷ 1000 四、188.9 1889 18890 0.6 6 60 8.8 880 8800 五、甲数是370，乙数是37。 第8课时 小数与单位换算（低级单位改写成高级单位） 一、 二、< = < < > < 三、145kg=0.145t 40kg=0.04t 0.8kg=0.0008t 1t20kg=1.02t 2.34t>1.02t>0.145t>0.04t>0.0008t 四、1．2024年有366天。 5×366=1830（g） 1830g=1.830kg 每人在2024全年摄入的食盐不能超过1830g，合1.830kg。 2．7月份有31天。 200×31×3=18600（g） 18600g=18.6kg 五、（答案不唯一）kg t cm m m km 【解析】本题是一道根据进率填写合适单位的题目，首先观察它们的进率是多少。590是0.59的1000倍，由题可看出是由低级单位向高级单位转换，且进率为1000，由此填出进率为1000的两个单位即可。以此类推可完成其他题。 第9课时 小数与单位换算（高级单位改写成低级单位） 一、1．1200kg 2．42195m 3． 二、2.4 2400 3.5 3500 0.5 500 1.5 1500 三、1800厘米/秒<25米/秒<800分米/秒<0.27千米/秒 四、41.6km=41600m 2小时=120分 41600÷10×120=499200（m） 五、0 5 7 7 9 4 6 4 7 第10课时 用“四舍五入”法求小数的近似数 一、1．4.59 2．1.4 3．0.88 二、1．A 2．D 三、1．3 4 3 2．16 17 17 3．9 10 10 4．9 10 9 四、1．0，1，2，3，4 2．0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 3．5，6，7，8，9 五、1时=60分 954×60=57240（m） 57240m≈57km 六、最小是6.695，最大是6.704。 第11课时 改写成用“万”或“亿”作单位的数 一、1．36.421 36.4 50.49 50.5 9.982 10.0 0.6793 0.7 2．3.762 3.76 0.9986 1.00 二、1．C 2．A 三、1．> = < < < = 2．5.168亿>51000万>516.8万>5160000 四、1．951348 349851 2．450001389 重难点专项训练四 小数的近似数 一、1．3.7 6.0 25.2 10.0 2．9.01 0.05 23.10 100.10 3．6.849 3.985 0.043 20.000 二、（竖排）9.65 18.94 0.70 205.80 40.01 5.90 三、1．9 4 2．9 5 3．5，6，7，8，9 4．0，1，2，3，4 四、1．5.41 5.42 5.43 5.44 2．7.95 7.96 7.97 7.98 7.99 五、最大的八位数是96310000。扩大到原来的100倍是9631000000，改写成用“亿”作单位的数（保留一 位小数）约是96.3亿。 【解析】从千万位开始依次选取最大的数，组成的数是最大的八位数，这个数是96310000。扩大到原来的100倍，就是把小数点向右移动2位，写出这个数，改写成用“亿”作单位的数，小数点向左移动8位，根据“四舍五入”法保留一位小数即可。 单元整体作业 一、1．0.8 0.63 自己涂一涂 2．86.92 八十六点九二 87 3．208.6 左 两 4．< = < > > > 5．1.0 13 6．20.004 19.995 二、60 80 26 8 6.28 5.85 三、1．B 2．B 3．A 四、1公顷 5.4×10000=54000（g） 54000g=54kg 五、157cm=1.57m 1m59cm=1.59m 16dm=1.6m 1.62m>1.6m>1.59m>1.57m 由题意，得2号>1号>4号>3号，所以四个人的成绩分别是1号16dm，2号1.62m，3号157cm，4号1m59cm。 六、最大数：9754300=975.43万 最小数：3004579=300.4579万 【解析】要想组成的数最大，就从指定的数字中挑选最大的数字作最高位，再把其余数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，就从指定的数字中挑选最小的数字作最高位，但是最高位不能是0，再把其余数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来。改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字即可。 学科网（北京）股份有限公司 $