(1-4单元）阶段自测试卷（试卷）-2025-2026学年六年级下册数学 苏教版

江苏省南京市2025-2026学年六年级下学期阶段模拟测试 一、选择题 1．要清楚地反映出张丽5次数学测试成绩的变化情况应选用（    ）。 A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．复式条形统计图 2．以直角三角形的一条直角边为轴，把它旋转一周，可以得到（    ）。 A．长方体 B．正方体 C．圆柱体 D．圆锥体 3．求圆柱形木桶内能盛多少升水，就是求水桶的（    ）。 A．侧面积 B．表面积 C．体积 D．容积 4．如下图是某学校各科目教师人数的扇形统计图。如果其他科目老师有60人，那么学校老师的总人数是（    ）人。 A．200 B．120 C．150 D．300 5．甲乙两个工程队分别承包了两个老旧小区加装电梯的任务。当甲工程队完成了任务的时，乙工程队已完成的与未完成的任务比是5∶2，这时两队剩下的加装电梯的任务一样多。根据以上信息，可以知道（    ）。 A．甲工程队承包的任务多 B．乙工程队承包的任务多 C．两队一样多 D．无法判断 6．画统计图时，要根据信息的特点来画。下面的信息中，（    ）适合用扇形统计图来画。 A．牛奶中所含的营养成分 B．乐乐三门功课的成绩 C．六年级一班男同学的体重 D．淘气6~12岁的身高变化 二、填空题 7．小明有3cm、4cm、5cm的小棒若干根，他设计了如下的拼图方案： 照这样拼下去，第6个图形的周长是( )厘米，需要小棒( )根；第7个图形的周长是( )厘米；第n个图形需要小棒( )根。 8．能和2、5、8三个数组成比例的最大的数是( )。 9．动物园里的鸵鸟和长颈鹿一共有30只眼睛和44条腿。这个动物园里的鸵鸟有( )只，长颈鹿有( )只。 10．( )统计图既能表示数量的多少，又能清楚地表示数量的增减变化情况；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图来表示。 11．将一个高为10分米的圆柱的高减少2分米，表面积减少12.56平方分米。这个圆柱的体积是( )立方分米。 12．要反映出某种牛奶各种成分的含量，应选用( )统计图，如果统计某地区4月份的气温变化情况，选用( )统计图更合适。 13．一个比例的两个外项分别是和，其中一个比的比值为，这个比例可能是( )。 14．在一个圆柱形的水桶里，垂直放入一段半径是4厘米的圆钢，当钢材全部放入水中，这时水面上升4厘米。如果把水中圆钢拉出水面6厘米，这时桶里的水就下降3厘米。这根圆钢的高是( )厘米，体积是( )立方厘米。 三、判断题 15．圆柱的上下两个面都是圆，而且大小一样。( ) 16．如果5×a＝6×b，那么5∶b＝a∶6。( ) 17．在一个比例中，两个外项交换位置后仍成比例。( ) 18．把一段圆柱钢块削成一个最大圆锥体，削去部分重8kg，这段圆柱钢重12kg。( ) 19．压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面正好是压路机滚筒的表面积。( ) 20．一个圆锥底面直径和高都是1分米，它的体积是3.14立方分米。( ) 21．把一根底面半径是6厘米的圆柱形木材料锯成两小段一样的圆柱形木料，则表面积增加了226.08平方厘米。( ) 22．将一个圆锥形容器盛满水，倒入一个圆柱形容器中，3次可以倒满。( ) 四、计算题 23．口算。                                                    24．计算下面各题，怎么简便怎样算。                             25．解方程或比例。                                                                             26．计算下面图形体积（单位：厘米）。 27．求体积。 五、作图题 28．把正方形按1∶2缩小得到图形A；把三角形按2∶1放大得到图形B。 六、解答题 29．下面是某小学六年级学生兴趣爱好统计表，已知喜欢音乐的有30人。 爱好 音乐 体育 美术 其他 占比 30% 40% 20% 10% (1)请根据以上统计表制作出扇形统计图。 (2)六年级共有学生多少人？ (3)喜欢体育的比喜欢美术的多多少人？ 30．有一个内部底面半径是10厘米的圆柱形玻璃杯，里面装有一些水，将一个圆锥形铁块放入水中后（完全浸没），水面从8厘米上升到13厘米（水未溢出），那么这个圆锥形铁块的体积是多少立方分米？ 31．某校随机调查了学生对人工智能的了解情况（了解程度：A很了解，B比较了解，C了解较少，D不了解），并将调查结果绘制成如下统计图。 (1)调查时，如果在学校全体学生中任意抽样，下面（    ）收集数据的方法比较合理。 A．从全校每个班随机抽取10名学生 B．选一些对AI有了解的学生 C．从高年级学生中选取300人 (2)本次共调查了（    ）人，对AI“了解较少”的有（    ）人，并将扇形统计图和条形统计图补充完整。 32．有一个高8厘米，容积50毫升的圆柱形容器，装满水，将一只长16厘米圆柱形棒垂直插至杯底，有水溢出。把棒从水中抽出后，水的高度只有6厘米，求棒的体积。 33．一个工人植树，晴天每天植树20棵，雨天每天植树12棵，他接连几天共植树112棵．平均每天植树14棵．问：这几天中共有几天是雨天？ 34．下图是六（1）班同学最喜欢的球类统计图，看图完成下面各题。 (1)喜欢( )的同学最多，喜欢其他球类的同学占( )%。 (2)六（1）班喜欢篮球的有8人，喜欢乒乓球的有多少人？（列式解答） 35．在“首届中国西部房车生活文化节”期间，某汽车销售经销商推出A、B、C、D四种型号的小轿车共2000辆进行展销。其中C型号轿车销售的成绩为50%，其他型号轿车的销售情况绘制在下面两幅尚不完整的统计图中。 （1）请将两幅统计图补充完整。 （2）参加展销的D型轿车共有多少辆？ （3）销售的A种轿车和C种轿车占销售总量的百分比是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【分析】条形统计图能很容易地看出数量的多少；折线统计图不仅能容易地看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。 【详解】根据统计图的特点可知： 要清楚地反映出张丽5次数学测试成绩的变化情况应选用折线统计图。 故答案为：C 2．D 【分析】根据圆锥的特征可知，圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面；利用面动成体的原理，以直角三角形的一条直角边为轴旋转一周，即可得到一个圆锥体。 【详解】以直角三角形的一条直角边为轴，把它旋转一周，可以得到圆锥体。 如图： 故答案为：D 【点睛】掌握圆锥的特征，明确以一个直角三角形的一条直角边所在的直线为轴旋转一周，形成圆锥，那么这条直角边是圆锥的高，另一条直角边是圆锥的底面半径。 3．D 【分析】一个圆柱形木桶能盛水多少升，是指这个圆柱形水桶所能容纳水的体积，根据容积的意义，物体所能容纳物体的体积叫做物体的容积。 【详解】根据容积的意义，一个圆柱形木桶能盛水多少升，是求圆柱的容积 故答案为：D 【点睛】关键是弄清物体体积、容积、表面积、侧面积的意义。 4．A 【分析】扇形统计图的整体占比为100%，先把数学、英语、语文的占比相加（27%＋18%＋25%），得到这三科的总占比70%；再用100%减去70%，求出其他科目占总人数的30%。已知其他科目老师有60人，且这60人对应总人数的30%，根据“总量＝部分量÷对应占比”，用60除以30%，即可求出学校老师的总人数。 【详解】27%＋18%＋25% ＝45%＋25% ＝70% 100%－70%＝30% 60÷30% ＝60÷0.3 ＝200（人） 所以学校老师的总人数是200人。 故答案为：A 5．A 【分析】把甲工程队的任务看作单位“1”，甲完成，则还剩下甲任务的（1－）； 把乙工程队的任务看作单位“1”，乙工程队已完成的与未完成的任务比是5∶2，则乙完成了，还剩下乙任务的1－＝； 已知这时两队剩下的加装电梯的任务一样多，根据分数乘法的意义可得：甲×＝乙×；然后根据比例的基本性质改写成甲∶乙＝∶，再化简比，求出甲、乙的任务之比；份数多的，承包的任务就多。 【详解】甲剩下任务的：1－＝ 乙剩下任务的：1－＝ 甲×＝乙× 甲∶乙＝∶ ＝（×35）∶（×35） ＝10∶7 10＞7，所以甲工程队承包的任务多。 故答案为：A 【点睛】本题考查比的应用，分别求出甲、乙剩下的任务，根据剩下的任务一样多，写出乘法等式，据此写出甲、乙任务的比，并化简比。 6．A 【分析】扇形统计图可以看出部分和总量之间的关系，据此选择。 【详解】根据扇形统计图的特点可知，牛奶中所含的营养成分比较适合用扇形统计图。 故选择：A 【点睛】掌握扇形统计图的特点是解答此题的关键。 7． 26 13 30 2n＋1 【分析】第①个图形需要（1＋2×1）根小棒，第②个图形需要（1＋2×2）根小棒，第③个图形需要（1＋2×3）根小棒，第4个图形需要（1＋2×4）根小棒……第n个图形需要小棒数为：（2n＋1）根。 第①个图形的周长为（3＋4＋5）厘米，第③个图形的周长为（3＋4＋5＋3×2）厘米，第⑤个图形的周长为（3＋4＋5＋3×4）厘米，第⑦个图形的周长为（3＋4＋5＋3×6）厘米；第②个图形的周长为（3×1＋4）×2厘米，第④个图形的周长为（3×2＋4）×2厘米，第⑥个图形的周长为（3×3＋4）×2厘米，第⑧个图形的周长为（3×4＋4）×2厘米。 【详解】由分析可知，第6个图形的周长是： （3×3＋4）×2 ＝（9＋4）×2 ＝13×2 ＝26（厘米） 需要小棒： 2×6＋1 ＝12＋1 ＝13（根） 第7个图形的周长是： 3＋4＋5＋3×6 ＝12＋18 ＝30（厘米） 第n个图形需要小棒：（2n＋1）根 【点睛】本题考查图形变化规律，分析图形找出小棒根数和图形中三角形个数的变化规律是解题的关键。 8．20 【分析】根据比例的基本性质，可以把2和5，2和8，5和8依次作为比例的两个外项，求出另外一项，然后进行比较，找出能和2、5、8三个数组成比例的最大的数。 【详解】 所以能和2、5、8三个数组成比例的最大的数是20。 【点睛】本题主要是利用比例的基本性质求解，构成比例的4个项，两内项之积等于两外项之积。 9． 8 7 【分析】鸵鸟和长颈鹿都是每只2只眼睛，总眼睛数30只，因此总只数为30÷2＝15只。假设全是鸵鸟：鸵鸟每只2条腿，总腿数为15×2＝30条。实际腿数44条，比假设的多44－30＝14条。每只长颈鹿比鸵鸟多4－2＝2条腿，因此长颈鹿数量为14÷2＝7只。总只数减去长颈鹿数量，求出鸵鸟的数量。据此解答。 【详解】总只数：30÷2＝15（只） 假设全是鸵鸟，实际腿数比假设的多：44－15×2 ＝44－30 ＝14（条） 长颈鹿：14÷（4－2） ＝14÷2 ＝7（只） 鸵鸟：15－7＝8（只） 所以这个动物园里的鸵鸟有8只，长颈鹿有7只。 【点睛】这道题的关键在于先通过眼睛总数算出鸵鸟和长颈鹿的总只数，再用假设法结合腿数的差异，推导出两种动物的数量。 10． 折线 扇形 【分析】根据已学的统计图的特点回答。 折线统计图的特点是：不仅能清楚地表示出数量的多少，还能通过折线的起伏变化清楚地反映数量的增减变化情况。 扇形统计图的特点是：用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比，因此能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 条形统计图的特点是：用直条的长短表示数量的多少，能直观、清晰地看出不同类别数据的数量大小，便于比较各类别之间的数量差异。 【详解】根据不同统计图的特点可知： 折线统计图既能表示数量的多少，又能清楚地表示数量的增减变化情况；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用扇形统计图来表示。 11．31.4 【分析】将一个高为10分米的圆柱的高减少2分米，表面积减少的是高为2分米的圆柱的侧面积，用12.56平方分米除以2，求出原圆柱的底面周长，求出底面半径，再根据圆柱的体积公式解答即可。 【详解】底面周长：（分米） 底面半径： （分米） 体积： （立方分米） 【点睛】本题考查圆柱的表面积和体积，解答本题的关键是掌握圆柱的表面积和体积的计算公式。 12． 扇形 折线 【分析】条形统计图：可以清楚地表明各种数量的多少；折线统计图：不仅可以表示数量的多少，而且可以看出数量的增减变化情况；扇形统计图：表示各部分量占总量的百分比；据此分析解答。 【详解】要反映出某种牛奶各种成分的含量，应选用扇形统计图，如果统计某地区4月份的气温变化情况，选用折线统计图更合适。 13．:=: 【详解】略 14． 8 401.92 【分析】根据“当钢材全部放入水中，这时水面上升4厘米”知道整个圆钢的体积等于水桶中4厘米高的水的体积，“把水中圆钢拉出水面6厘米，这时桶里的水就下降3厘米”，说明6厘米高的圆柱的体积等于水桶中3厘米高的水的体积，那么如果使得水桶中的水下降4厘米，那么整个圆钢就被拿出了，这时圆钢的拿出的高度是（6÷3）×4，即圆钢的高度，由此求出圆钢的体积。 【详解】高：6÷3×4 ＝2×4 ＝8（厘米） 体积：3.14×42×8 ＝3.14×16×8 ＝3.14×128 ＝401.92（立方厘米） 【点睛】本题主要考查圆柱的体积公式的应用，解题的关键是求出圆钢的高。 15．√ 【分析】圆柱的定义是：有两个完全相同的圆形底面。题干中“上下两个面都是圆，而且大小一样”的描述与圆柱的特征一致。 【详解】圆柱的上下两个面都是圆，而且大小一样。 故答案为：√ 16．× 【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，据此作答即可。 【详解】如果5×a＝6×b，那么5和a都是内项或外项，5∶b＝a∶6不符合。 故答案为：× 【点睛】根据比例的基本性质即可解答。 17．√ 【分析】依据比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可进行判断。 【详解】在一个比例中，两个外项交换位置后，两内项之积仍然等于两外项之积，所以仍是比例。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查比例的基本性质，解题时要抓住积不变这一点。 18． √ 【分析】根据圆柱与圆锥体积的关系，在圆柱中削成一个圆锥，最大圆锥的体积是圆柱的，削去部分的体积是圆柱的。由于重量与体积成正比，削去部分重8kg对应圆柱总重量的，据此可得出答案。 【详解】将圆柱削成最大圆锥时，圆锥体积是圆柱的，削去部分体积为圆柱的。削去部分重量为8kg，对应圆柱总重量的，列式计算：（kg）。 则圆柱钢重12kg，题干说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】压路机滚筒是一个圆柱体，根据圆柱的表面积的定义即可进行判断。 【详解】压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面是指压路机滚筒的侧面积， 压路机滚筒的表面积还包括两边的圆形的底面积，所以原题说法错误。 故答案为： × 【点睛】此题考查了圆柱的表面积的定义的灵活应用。 20．× 【分析】根据圆锥的体积＝底面积×高÷3，列式计算即可。 【详解】3.14×（1÷2）2×1÷3 ＝3.14×0.52×1÷3 ＝3.14×0.25×1÷3 ≈0.26（立方分米） 一个圆锥底面直径和高都是1分米，它的体积约是0.26立方分米，所以原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】表面积增加的部分就是圆柱的两个底面，根据圆的面积S＝πr2，求出底面积乘2即可。 【详解】3.14×62×2 ＝3.14×36×2 ＝226.08（平方厘米） 故答案为：√ 【点睛】此题考查了立体图形的切拼问题，明确增加的面积包含哪些面是解题关键。 22．× 【分析】等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，在没有说明圆锥和圆柱之间关系的情况下不能确定圆锥形容器和圆柱形容器谁的容积大。 【详解】由分析可知将一个圆锥形容器盛满水，倒入一个圆柱形容器中，3次可以倒满。说法错误。 【点睛】注意只有圆柱和圆锥是等底等高时，圆柱的体积是圆锥体积的3倍，不要忽略了前提条件。 23．8；；；0； ；7；；； 【分析】分数乘整数，分子与整数相乘做分子，分母不变，能约分的要约分，异分母相加减，先通分再计算，一个数除以分数等于乘它的倒数，按照分数乘法来计算即可；分数的四则运算顺序和整数的运算顺序是相同的。含有百分数的运算先把百分数化成整数、分数或小数再计算。 【详解】8                       0          7                  【点睛】此题考查基本计算能力，看准符号和数字认真计算即可。 24．；15； ；0 【分析】（1）先将分数除法转化为分数乘法，再利用乘法分配律的逆运算进行简便计算； （2）利用乘法分配律简便计算； （3）先将小括号内的小数变为分数，中括号中的部分运用乘法分配律进行简便计算，最后算乘法； （4）先将减号前面的部分利用乘法分配律展开，再运用减法运算性质进行简便计算。 【详解】（1） ＝ ＝ ＝ ＝ （2） ＝ ＝8－2＋9 ＝15 （3） ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ （4） ＝ ＝ ＝ ＝1－1 ＝0 25．x＝6；x＝；x＝； x＝280；x＝；x＝8.4 【分析】，根据比例的基本性质，将方程变为，然后计算出右边的结果，再根据等式的性质2，将方程左右两边同时除以1.5即可； ，根据比例的基本性质，将方程变为，然后计算出右边的结果，再根据等式的性质2，将方程左右两边同时除以2即可； ，先根据分数和比的关系，将方程变为，然后根据比例的基本性质，将方程变为，再计算出右边的结果，最后根据等式的性质2，将方程左右两边同时除以165即可； ，先将左边合并为3.5x，然后根据等式的性质2，将方程左右两边同时除以3.5即可； ，根据比例的基本性质，将方程变为，然后计算出右边的结果，再根据等式的性质2，将方程左右两边同时除以即可； ，根据比例的基本性质，将方程变为，然后计算出右边的结果，再根据等式的性质2，将方程左右两边同时除以5，最后同时减去2.4即可。 【详解】 解： 解： 解： 解： 解： 解： 26．188.4立方厘米 【分析】根据圆柱的体积公式：V＝πr2h，把数据代入公式计算。 【详解】3.14×（4÷2）2×15 ＝3.14×4×15 ＝3.14×60 ＝188.4（立方厘米） 27．25.12dm3 【分析】观察图形可知，该图形是由圆柱和圆锥组成，且等底等高。在等底等高的圆柱和圆锥中，圆锥体积是圆柱体积的。圆柱的底面半径为1dm，高为6dm，根据圆柱的体积公式：V＝πr2h（π取3.14，r为半径，h为高），把数据代入计算即可得出圆柱的体积，然后把圆柱体积乘得出圆锥体积，最后把圆柱和圆锥体积相加即可得出组合图形的体积。 【详解】3.14×12×6 ＝3.14×1×6 ＝18.84（dm3） 18.84×＝6.28（dm3） 18.84＋6.28＝25.12（dm3） 该图形的体积是25.12dm3。 28．见解析 【分析】按1∶2缩小就是把原图形的各边都缩小到原来的，按2∶1放大就是把原图形的各边都放大到原来的2倍。 【详解】 如图： 【点睛】本题考查图形的放大和缩小的方法进行图形变换的灵活应用。 29．(1)见详解 (2)100人 (3)20人 【分析】（1）根据各爱好的占比，计算出对应扇形的圆心角度数（占比×360°），再按比例画出各个扇形，并标注清楚类别和占比。 （2）已知喜欢音乐的有30人，且占比为30%，根据“部分量÷对应占比＝总量”，用30÷30%就能算出六年级的总人数。 （3）用总人数分别乘体育、美术的占比，得到各爱好的具体人数，也可以直接用占比差来计算人数差，即用“总人数×（体育占比－美术占比）”来计算喜欢体育的比喜欢美术的多的人数。 【详解】（1）根据各爱好的占比，计算对应扇形的圆心角度数： 音乐：360°×30%＝108° 体育：360°×40%＝144° 美术：360°×20%＝72° 其他：360°×10%＝36° 根据以上度数制作出扇形统计图： （2）30÷30%＝100（人） 答：六年级共有学生100人。 （3）100×（40%－20%） ＝100×20% ＝20（人） 答：喜欢体育的比喜欢美术的多20人。 30．1.57立方分米 【分析】根据题干可知，这个圆锥形铁块的体积就等于圆柱形容器内水面上升（13－8）厘米高的水的体积，由此即可求出这个铁块的体积。 【详解】水面上升的高度：13－8＝5（厘米） 上升5厘米的水的体积是3.14×102×5＝1570（立方厘米）＝1.57立方分米 这个体积就是圆锥形铁块的体积。 答：这个圆锥形铁块的体积是1.57立方分米。 【点睛】此题考查了圆柱与圆锥的体积公式的灵活应用，抓住上升部分水的体积求出圆锥形铁块的体积是解决本题的关键，注意单位的换算。 31．(1)A (2)400，80，图见详解 【分析】（1）从每个班中抽10名学生作样本进行调查最好。选一些对AI有了解的学生调查数据中了解的偏高；如果从高年级学生中抽取，没有包含中低年级学生，样本不具有代表性，不能反映全校学生的真实状况。 （2）已知A人数是140人，对应的分率是35%，据此用除法即可求出调查的总人数，用总人数减去A、B、D的人数，即可求出C的人数；用“1”减去A、B、D占的百分率，即可求出C占的百分率，据此完成统计图即可。 【详解】（1）①选项A：从全校每个班随机抽取10名学生，涵盖了学校各个班级，不同年级、不同水平的学生都有机会被抽到，能较全面地反映全校学生的情况，方法比较合理。 选项B：选一些对AI有了解的学生，这样抽取的样本只针对特定群体，忽略了对AI不了解的学生，样本不具有全面性，无法代表全校学生的整体情况，收集的数据不合理。 选项C：从高年级学生中选取300人，只抽取了高年级学生，没有包含中低年级学生，样本不具有代表性，不能反映全校学生的真实状况，收集的数据不合理。 所以，A收集数据的方法比较合理。 故答案为：A （2）140÷35%＝400（人） 400－140－160－20＝80（人） 1－40%－35%－5%＝20% 即本次共调查了400人，对AI“了解较少”的有80人。 统计图如下： 32．25立方厘米 【分析】根据求不规则物体体积的方法，利用排水法，只要求出容器的底面积和把棒从水中抽出后，水面下降的高，用容器的底面积×水面下降的高＝棒的体积的一半；这样问题就得到解决，由此列式解答。 【详解】50毫升＝50立方厘米 8厘米长的圆柱形棒的体积： 50÷8×（8－6） ＝6.25×2 ＝12.5（立方厘米） 棒的体积：12.5×2＝25（立方厘米） 答：棒的体积是25立方厘米。 【点睛】此题的解答根据求不规则物体的体积计算方法，通常利用排水法来解决，由于棒没有全部插入水中，排出水的体积即是棒的体积的一半，据此解答即可。 33．112÷14＝8(天) (20×8－112)÷(20－12)＝6(天) 答：这几天中共有6天是雨天． 【详解】略 34．(1) 乒乓球 10 (2)16人 【分析】（1）观察扇形统计图，所占区域最大的球类表示喜欢该类的人数最多；将总人数看作单位“1”，1－喜欢乒乓球的对应百分率－喜欢排球的对应百分率－喜欢足球的对应百分率－喜欢篮球的对应百分率＝喜欢其他球类的对应百分率； （2）将总人数看作单位“1”，喜欢篮球的人数÷对应百分率＝总人数，总人数×喜欢乒乓球的对应百分率＝喜欢乒乓球的人数。 【详解】（1）1－32%－18%－24%－16%＝10% 喜欢乒乓球的同学最多，喜欢其他球类的同学占10%。 （2）8÷16%×32% ＝8÷0.16×0.32 ＝16（人） 答：喜欢乒乓球的有16人。 35．（1）见详解 （2）400辆 （3）48.9% 【分析】（1）把四种型号小轿车的总数量看作单位“1”，用1减去A种轿车占参加销售轿车总数量的百分比，减去C种号轿车占参加销售轿车总数量的百分比，减去D种号轿车占参加销售总数量的百分比，求出B种轿车占参加销售总数量的百分比； 用参加销售轿车的总数量×C种轿车占参加销售总数量的百分比，求出C种轿车的参加销售的数量，再乘50%，即可求出C种轿车销售的数量，据此完成统计图； （2）用参加销售轿车的总数量×D种轿车占参加销售总数量的百分比，求出参加展销的D种轿车的数量； （3）先计算出A种轿车和C种轿车销售的数量，再除以销售轿车的总数量，再乘100%，即可求出销售的A种轿车和C种轿车占销售总量的百分比。 【详解】（1）1－35%－20%－20% ＝65%－20%－20% ＝45%－20% ＝25% 2000×20%×50% ＝400×50% ＝200（辆） 如图： （2）2000×20%＝400（辆） 答：参加展销的D型轿车共有400辆。 （3）（236＋200）÷（236＋196＋200＋260）×100% ＝436÷（432＋200＋260）×100% ＝436÷（632＋260）×100% ＝436÷892×100% ≈0.489×100% ＝48.9% 答：销售的A种轿车和C种轿车占销售总量的48.9%。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $