7《听听，秋的声音》（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

听听，秋的声音 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。 3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。 4.仿照诗歌的形式续写诗文。 新课导入 利用多媒体展示的图片资料帮学生感受秋天丰收的景象和缤纷的色彩，唤起学生心中对秋天的记忆，为学习诗歌打下基础。 新课导入 自然界中有许多美妙的声音。不信，你听…… 从学生的生活实际入手，利用课件和相关录音，让学生一边听秋声一边想象景物，使文中秋天的声音和相应景物形象化，为理解诗歌和创作诗歌作准备。 初读感知 在朗读课文时，我们在诗中听到了 、 、 、 等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。 落叶 蟋蟀 大雁 秋风 抖动 振动 掠过 唰唰 㘗㘗 蟋蟀 歌韵 辽阔 歌吟 dǒu xī shuài zhèn lüè shuā qū yín liáo kuò yùn 叮咛 dīng níng 字词强化 1、诗中讲了哪些事物的声音？ 2、秋的声音还有哪些？ 3、你能仿照课文再写一写秋的声音吗？ 课文解读 边读边思考 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是和黄叶到别的话音。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 分节学习，深入感知 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 落叶的声音 黄叶说： “ 。” 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 昆虫的声音 “ 。” 蟋蟀说： 大雁对白云说：“ 。” 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 大雁的声音 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 秋风对农民伯伯说“ 。” 秋风的声音 填填演演 B 蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗 ”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“_______________________” C 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“____________________________” A 大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音， 黄叶说：“____________________” 大树妈妈我真舍不得你。 我要回到温暖的家里去了。 再见了朋友，你可要注意身体哦。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。 听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第1、2、3节的写法，也来写写诗吧！ 仿写诗歌，积淀语言 听听， 秋的声音， ， ， 。。 我也会写诗歌 听听，                                        听听， 秋的声音，                              秋的声音， 露珠从小草上滑落，             熊开始寻找冬眠的洞穴， “丁冬”，                               “砰砰”， 是和小草道别的话音。  那是熊沉重的脚步声。   听听，                                    听听， 秋的声音，                           秋的声音， 秋雨下个不停，                          土地抖抖身子， “沙沙”，                                  “沙沙”， 是和白云道别的话音。  是枯草告别的话音。 诗歌仿写 听听  ， 秋的声音， 蜜蜂扇动翅膀， “嗡嗡”， 是和花朵告别的声音。 听听  ， 秋的声音， 石榴露出笑脸， “啪啪”， 是对秋姑娘的问候。 一只只燕子追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过果园， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这五彩缤纷的演奏厅， 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。 秋的声音， 在每一个红红的苹果里， 在每一片绚丽的花瓣上， 在每一滴晶莹的露珠里， 在每一朵绽放的秋菊里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地跑来， 又向远方匆匆地离去 。 诗歌仿写 结构梳理 听听，秋的声音 黄叶 唰唰 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟 谢谢聆听 null 6526.365 null 2821.2234 null 12120.829 null 11760.0 $