08-期末质量评估-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT(人教版·新教材)
2026-04-30
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.93 MB |
| 发布时间 | 2026-04-30 |
| 更新时间 | 2026-04-30 |
| 作者 | 湖南书虫教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-04-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57614453.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是一份初中化学九年级上册期末质量评估课件,包含选择、填空、实验探究及计算题,覆盖物质变化、实验操作、化学方程式等核心知识点,作为期末复习支架,帮助学生巩固知识并检测综合能力。
资料融合新课标核心素养,通过碳中和、二氧化碳与水反应等真实情境培养化学观念与科学思维,实验题如装置气密性检查提升探究能力,计算题强化方程式应用,助力九年级学生查漏补缺、提升应试能力,也为教师把握复习方向提供教学评估参考。
内容正文:
期末质量评估
化学九年级上册[RJ版]
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[时量:60分钟 分值:100分]
可能用到的相对原子质量:
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一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有1
个选项符合题意)
1.我们生活在一个不断变化的物质世界中。下列变化属于物理变化
的是( )
B
A.葡萄酿酒 B.酒精挥发 C.木材燃烧 D.食物变质
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2.规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本
实验操作正确的是( )
D
A.读取液体体积
B.加热液体
C.点燃酒精灯
D.检查装置的气
密性
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3.下列不属于描述镁在空气中燃烧的现象的是( )
D
A.放出大量热 B.发出耀眼的白光
C.有白烟产生 D.生成氧化镁
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4.为了打赢蓝天保卫战,我们要加强大气质量监测。下列气体属于
空气污染物的是( )
B
A.氧气 B.二氧化硫 C.氮气 D.水蒸气
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5.下列对于水的认识正确的是( )
A
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.用废水浇灌农田以降低成本
C.利用活性炭可以除去水中的可溶性钙、镁化合物
D.经自来水厂处理后的生活用水是纯净物
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6.碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施,抵消因人类活动产
生的二氧化碳等温室气体的排放量,达到相对“零排放”。下列行为
不利于实现碳中和的是( )
A
A.大量使用一次性餐具
B.使用新技术提高传统能源的利用效率
C.利用风能实现清洁发电
D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
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7.白屈菜酸 具有止痛、止咳的功效。下列关于白屈菜酸的
说法正确的是( )
C
A.白屈菜酸属于氧化物
B.白屈菜酸的相对分子质量为
C.白屈菜酸中氧元素的质量分数最大
D.白屈菜酸由碳、氢、氧原子构成
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8.“常消毒”是爱国卫生“七个专项行动”之一。消毒常用到84消毒液,
其有效成分制取的反应原理为 ,
则 的化学式为( )
C
A. B. C. D.
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9.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥
小花完成如图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花
不变色。下列说法错误的是( )
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A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中,没有发生化学变化
√
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10.下列说法正确的是( )
B
A.离子是带电粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.某纯净物在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该纯净物中一定含有
碳元素和氢元素
C.原子都由质子、中子和电子构成
D.单质是由同种元素组成的,则由同种元素组成的物质一定是单质
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11.四大名著是中国古代文学的瑰宝。《西
游记》中聪明活泼、机智勇敢的孙悟空带
着如意金箍棒迎接取经路上的挑战,书中
对金箍棒有这样的描述:“原来两头是两个
金箍,中间乃一段乌铁”。结合元素周期表
C
A.铁原子的中子数为26 B.铁的元素符号为
C.铁原子易失去电子 D.铁原子的质量为55.84
及原子结构示意图,下列关于“铁”的描述正确的是( )
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12.下列事实与解释不相符的是( )
B
A.在家用水银温度计测量体温——汞原子间的间隔受热时增大
B.配制 的酒精溶液时,水和酒精混合后总体积变小——分子体
积变小
C.用过氧乙酸溶液消毒处理后可闻到刺激性气味——分子在不断运动
D.溶液可用于消毒,不能消毒和 分子构成
不同
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13.某种火箭在发射时,其燃料发生反应的粒子种类变化示意图如
图所示。下列说法正确的是( )
A
A.该反应前后原子数目不变
B.甲、乙、丙中都含有 分子
C.参加反应的甲和乙的分子个数比是
D.反应生成丙和丁的质量比为
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14.下列实验方案不合理的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 除去中混有的 通过灼热的
B 除去中混有的 点燃
C 鉴别、 、空气 用燃着的小木条
D 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰
B
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15.分类是学习化学的方法之一。下列物质按单质、氧化物、混合
物的顺序排列的是( )
A
A.氧气、干冰、空气 B.氢气、碳酸钙、海水
C.铁、二氧化锰、高锰酸钾 D.硫、水银、石油
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二、填空题(本大题共5小题,化学方程式每个3分,其余每空2分,
共30分)
16.认真阅读下列材料,回答有关问题。
由于天然金刚石资源稀少,价格昂贵,难以满足需求,在知道
金刚石的组成和结构后,人们就设法制造金刚石。早在20世纪30年
代就已经有了生产人造金刚石的工厂,所选用的原料是石墨,这个
转化需要高温高压、催化剂,这种高温合成技术一般只能合成小颗
粒金刚石,而在大颗粒金刚石方面则有相当大的困难,所以大颗粒
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的天然金刚石仍然价格昂贵。
20世纪90年代初,一些以新的形态存在的碳单质又相继被发现,
如、 等,它们的发现使人类了解到全新的碳世界,它们独特
的结构决定了它们具有一些特殊的物理性质和化学性质,有可能广
泛用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。
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(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳单质,由石墨变成金刚
石是______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)分子、原子都可以直接构成物质,、 是由______
(填“分子”或“原子”)构成的。
(3)金刚石和石墨两种碳单质的物理性质存在明显差异的原因是
______________________。
化学
分子
碳原子的排列方式不同
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17.秋冬季节进入林区禁止携带火种,以防发生火灾,可能因丢弃
一个燃着的烟头就会引起森林大火。燃着的烟头引起火灾的主要原
因是__________________________;发生森林火灾时,消防队员常
砍伐出一条隔离带,依据的灭火原理是______________________。
使可燃物的温度达到着火点
清除(或隔离)可燃物
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18.写出下列反应的化学方程式。
(1)铝的化学性质活泼,但铝制品具有良好的抗腐蚀性能,其原
因是铝在常温下可与氧气反应形成致密的氧化铝薄膜。该反应的化
学方程式为____________________。
(2)某燃气公司给用户输送的是天然气,请写出天然气燃烧的化
学方程式:_________________________。
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19.每年的3月22日是“世界水日”,
水与人类的生产、生活密切相关。
(1)图1所示的简易净水器涉及
的净水方法有过滤、______、
______。
沉淀
吸附
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(2)为区分软水和硬水,将等量的________分别滴入盛有等量软
水、硬水的试管中,振荡,试管中产生较多泡沫的为软水。
(3)图2是电解水的实验示意图,试管 中的气体是____
(填化学式)。
肥皂水
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20.分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空
气的简易流程如图1所示。
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(1) 是空气中含量最多的气体,它占的体积分数约为_____。
(2)氧气有很多用途。下列不属于氧气的用途的是___。
B
A.医疗急救 B.食物防腐 C.航天火箭 D.气焊气割
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(3)某地区某日的空气质量指数日报如图2所示。下列说法错误的
是___。
C
A.当日的首要污染物为可吸入颗粒物
B.日报中的、 与酸雨的形成有关
C.“污染指数”越大表示空气质量越好
D.当日 未对该地区的空气造成污染
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三、实验探究题(本大题共2小题,每空2分,共20分)
21.根据如图装置回答问题:
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(1)写出仪器①的名称:__________。
长颈漏斗
(2)实验室用氯化钠固体和浓硫酸微热制取氯化氢气体 ,氯
化氢气体极易溶于水形成盐酸,收集氯化氢气体应选用装置___
(填字母)。
(3)若装置 内装满水,用排水法收集氧气,则氧气应从__
(填“”或“ ”)端进入。
(4)实验室用装置B作为制取二氧化碳的发生装置,请指出装置B
中的一处错误:__________________________。
长颈漏斗没有伸入液面以下
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22.某化学兴趣小组在老师的指导下,往一个充满 的密闭容器中
加入一定量的木炭粉,在高温条件下使其充分反应,反应结束后,
容器中的木炭粉已全部消失。该小组成员对容器中反应后的气体进
行了如下探究。
【查阅资料】 ;②浓硫酸能吸
水; 。
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【知识回顾】木炭充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的。
【提出猜想】小红对容器中气体的组成提出如下三种猜想:A.只有
;B.只有;和 的混合气体。
(1)你认为上述猜想中明显不合理的有___(填字母)。
(2)乐乐认为容器中的气体还可能是和 的混合气体。小强
认为容器中的气体还可能是___________________。
C
和的混合气体
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【实验探究1】乐乐为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。
(3)装置B中 溶液的作用是______________。
吸收二氧化碳
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(4)证明乐乐猜想正确的现象是_____________________________
_________________。
(5)【实验探究2】小强为了验证自己的猜想,将乐乐的实验改动
了一处,将D中的氧化铜粉末换成______,并去掉装置 即可。
A、中澄清石灰水变浑浊,D中
黑色固体变为红色
铜粉
(6)【反思交流】有同学认为,小强应先将气体通入容器中一段
时间后再加热,你认为这样做的原因是________________________
_________________________。
排出装置中的空气,防止
空气中的氧气影响实验结果
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四、计算题(本大题共1小题,共5分)
23.将和的固体混合物 加热至质量不再变化为止,
冷却后称得剩余固体的质量为 。请回答下列问题:
(发生反应的化学方程式为 )
(1)生成的质量为____ 。
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(2)计算反应前固体混合物中 的质量。(写出计算过程)
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解:设参加反应的的质量为 。
反应前固体混合物中的质量为 。
答:反应前固体混合物中的质量为 。
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