01 4-课题1 水资源及其利用-第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源（课堂导学）-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

这是一份初中化学九年级上册（RJ版）同步教学课件，聚焦“人类拥有的水资源 保护水资源”第1课时，涵盖水资源分布、我国水资源总量、合理利用与防治污染等知识管理内容，配有易错提示及节水、防治水污染的经典应用例题。 资料特色突出，以化学观念为基础，通过水资源数据及化学资源属性分析培养科学思维，结合“喷灌滴灌”“生活污水集中处理”等实例落实科学探究与实践，易错提示引导辩证看待环保与发展，强化科学态度与责任。助力学生掌握知识提升解决实际问题能力，为教师同步教学提供清晰支架，九年级学生面临升学考试，需重点掌握此类高频考点，资料贴合考情助高效备考。

第1课时 人类拥有的水资源 保 护水资源 化学九年级上册[RJ版] 1 01 知识管理 2 01 知识管理 3 1.人类拥有的水资源 （1）水资源分布：①地球表面约 被海洋覆盖着，淡水约占地 球水储量的 。海水中已被发现的化学元素有____多种。水能 参与很多反应，本身是一种化学资源。 （2）我国的水资源总量为 ，但人均水资源量______， 且地域差距很大。 80 很少 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 4 2.保护水资源 （1）合理利用水资源 ①工业上：应用新技术、改进工艺，节约用水；重复使用水，提高 水的利用效率。 ②农业上：采用节水灌溉方式，如____________。 ③生活上：改变用水习惯，一水多用；推广节水器具。 ④通过修建水库和实施跨流域调水等措施，改善水资源时空分布不 均的局面。 喷灌和滴灌 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 5 （2）防治水体污染：应用新技术、新工艺__________________； 对污水进行处理，使之______________。 减少污染物的产生 符合排放标准 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 6 将防治水污染的措施绝对化。采取环保措施，要结合实际情况， 不能绝对化，不能只为环保而不顾经济和社会发展。如化肥和农药 的不合理使用，会造成水体污染，但在现阶段，化肥和农药对农作 物的增收、增产的作用巨大，禁止使用就有些绝对化，是不合理的 措施。同样，也不能因为工业废物污染环境就关闭所有的工厂。 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 7 一 节水的措施 例1 下列做法违背节水理念的是( ) B A.防止水龙头滴漏 B.采用大水漫灌农作物 C.使用节水器具 D.循环利用工业用水 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 8 二 防治水污染的措施 例2 习近平总书记视察岳阳时，殷殷嘱托“守好一江碧水”。你认为 下列做法正确的是( ) D A.工业废水随意排放 B.生活垃圾直接扔入江河 C.挖砂船常年日夜不停地采砂 D.生活污水实现集中处理和排放 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 9 10 $