4.2水的组成课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕“水的组成”核心知识点，通过“水是生命源泉”的生活情境导入，以氢气性质为铺垫，结合电解水实验现象及产物检验，引导学生推导水的元素组成，进而学习单质、化合物、氧化物的概念，构建从性质到实验再到分类的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与实践，通过电解水实验的现象记录、误差分析及气体检验，培养学生的实验操作能力，结合微观示意图和实例辨析物质分类，发展科学思维中的分类与推理能力。小结系统梳理知识，学生能提升逻辑思维，教师可高效开展教学。

新人教版化学9年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月26日 4.2 水的组成 第四单元 自然界的水 人教版九年级化学上册4.2 水的组成 练习题 适用章节：第四单元 课题2 水的组成 满分：50分 答题时间：15分钟 考查重点：电解水实验现象、产物检验、水的组成结论、单质与化合物区分、化学反应类型判断 一、选择题（每题4分，共20分） 1. 电解水的实验中，正极产生的气体是（ ） A. 氢气 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳 2. 电解水实验中，正、负极产生气体的体积比约为（ ） A. 1:2 B. 2:1 C. 1:1 D. 4:1 3. 下列关于水的组成说法正确的是（ ） A. 水由氢气和氧气组成 B. 水由氢原子和氧原子构成 C. 水由氢、氧两种元素组成 D. 水由两个氢元素和一个氧元素组成 4. 下列物质中，属于单质的是（ ） A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 过氧化氢 5. 电解水的反应类型属于（ ） A. 化合反应 B. 分解反应 C. 氧化反应 D. 置换反应 二、填空题（每空2分，共12分） 6. 电解水的文字表达式：________________________。 7. 检验正极气体的方法：将________的木条放在导管口，木条复燃，证明是氧气。 8. 氢气燃烧时产生________色火焰，放热，生成物只有水。 9. 由________组成的纯净物叫做化合物，由同种元素组成的纯净物叫做________。 三、实验探究题（每空3分，共18分） 10. 结合电解水实验，完成下列问题： （1）电解水实验中，常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是________。 （2）负极产生的气体可以________，产生淡蓝色火焰，证明是氢气。 （3）电解水实验证明：水是由________两种元素组成的。 （4）化学反应前后，________种类不变，因此可以通过生成物推断反应物组成。 （5）冰水混合物属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （6）氢气点燃前必须________，防止发生爆炸。 四、参考答案与解析 1. B 解析：电解水实验遵循“正氧负氢”规律，正极产生氧气，负极产生氢气。 2. A 解析：正、负极产生氧气和氢气的体积比约为1:2，质量比为8:1。 3. C 解析：水是纯净物，不含氢气和氧气；水由氢、氧元素组成，元素只讲种类、不讲个数，水分子由氢原子和氧原子构成。 4. B 解析：氧气是由同种元素组成的纯净物，属于单质；其余物质均由不同元素组成，属于化合物。 5. B 解析：电解水生成氢气和氧气，是一种物质生成两种物质，属于分解反应。 6. 水 通电 氢气 + 氧气 7. 带火星 8. 淡蓝 9. 不同种元素；单质 10.（1）增强水的导电性；（2）燃烧；（3）氢、氧；（4）元素；（5）纯净物；（6）验纯 核心总结：本节核心考点为电解水实验的现象、气体检验与实验结论，牢记“正氧负氢、氢二氧一”的实验规律。精准区分单质、化合物、纯净物、混合物的概念，明确水的宏观元素组成与微观构成，掌握氢气的可燃性与验纯操作，是本单元的重点基础内容。 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？ 导入新课 课堂教学展示 课堂探究 知识点1 氢气的性质 (1)氢气的物理性质： 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 (2)氢气的化学性质： 【实验4-4】氢气在空气里燃烧 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上的现象。 文字表达式： 氢气＋氧气 水 点燃 实验现象 实验结论 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾，烧杯发烫 氢气能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，生成水 总结：氢气的性质与检验 例 氢气不同于其他气体的最显著的特点是( ) A.难溶于水 B.可以燃烧 C.无色、无气味 D.相同条件下密度最小 课堂教学展示 典例剖析 D 【思路提示】可以根据氢气的物理性质和化学性质两方面进行分析、判断。 课堂教学展示 课堂探究 知识点2 探究水的组成及变化 【探究实验】水的组成及变化 （1）如右图所示，在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内的现象。 现象 与电源正极相连 与电源负极相连 电极附近 玻璃管内 电极附近 玻璃管内 比较两个玻璃管内现象的差异 产生气泡 产生气泡 液面下降 液面下降 与正极相连的玻璃管内液面下降较慢，与负极相连的玻璃管内液面下降较快，下降高度约为正极的2倍 【探究实验】水的组成及变化 （2）切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录实验现象。 提示 控制玻璃管活塞的开启程度，使气体慢慢放出。 实验内容 检验与电源正极相连的玻璃管内的气体 检验与电源负极相连的玻璃管内的气体 现象 解释 木条燃烧更旺 与电源正极相连的玻璃管内的气体是氧气 气体被点燃， 产生淡蓝色火焰 与电源负极相连的玻璃管内的气体是氢气 【实验结论】水通电后发生了化学变化，生成氢气和氧气，且氢气和氧气的体积比约为2:1。 反应的文字表达式： 水 氢气 ＋ 氧气 通电 (H2O) (H2) (O2) 分析与结论： (1)水在通电后发生了什么变化？ 水 氢气 ＋ 氧气 通电 (H2O) (H2) (O2) 有新物质氢气和氧气生成，水发生了化学变化。 分析与结论： (2)分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够表明水不是一种元素，而是由氢、氧两种元素组成的。 水 氢气 ＋ 氧气 通电 (H2O) (H2) (O2) 氢气 ＋ 氧气 水 点燃 (H2) (O2) (H2O) 【微观角度】当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 思考：理论上，与电源正、负极相连的试管内汇集的气体的体积比应是1∶2，但在实验操作中往往小于1∶2。这是为什么？ 原因1 可能有部分氧气与电极发生了氧化反应， 使氧气的体积偏少。 原因2 氧气在水中的溶解能力比氢气要稍大一些。 课堂教学展示 典例剖析 例 水是生命之源。如图为电解水的实验装置,下列说法正确的是( ) A．该实验可用于探究水的组成 B．正极所连的电极上产生的是氢气 C．b管中产生的气体可支持燃烧 D．实验过程中漏斗内液面高度不变 A √ × 正氧负氢， 氢二氧一。 氧气 氢气 升高 课堂教学展示 课堂探究 知识点3 单质、化合物、氧化物 氢元素、氧元素 水 氢气 ＋ 氧气 通电 (H2O) (H2) (O2) 2种元素 氢元素 氧元素 1种元素 化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。 单质：由同种元素组成的纯净物。 单质 化合物 你能举出一些例子吗？ O2 H2 N2 S …… CO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 SO2 …… 【思考】这些物质的组成有什么特点？ 化合物 CO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 SO2 …… 都是化合物，都含有氧元素，都由两种元素组成。 氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 【注意】 ①单质和化合物都必须是纯净物。由同种元素组成的物质不一定是单质，而由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物。 如O2和O3混合就不是单质，而是混合物。 如高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）不是氧化物。 ②含有氧元素的化合物不一定是氧化物。 物质的简单分类： 物质 根据组成物质种类的多少 混合物(多种物质组成) 纯净物 (一种物质组成) 根据组成元素种类的多少 单质 (一种元素组成) 化合物(多种元素组成) 金属单质 非金属单质 稀有气体 氧化物 其他化合物 1. 液氢常用作发射火箭的燃料。下列关于氢气在空气中或氧气中燃烧的说法中，错误的是 ( ) A. 发出淡蓝色火焰 B. 放出大量的热 C. 生成具有浓烈的刺激性气味的气体 D. 燃烧前一定要检验其纯度 C 返回 【点拨】氢气在空气中或氧气中燃烧生成水，不会生成具有浓烈的刺激性气味的气体，C 错误。 中考考法 23 B 2. 在氢气的检验和验纯实验操作中，不正确的是 ( ) A. 氢气在纯氧中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰 B. 验纯的方法是用拇指堵住试管口，试管口向上，移近火焰，松开拇指点火 C. 验纯时听到的声音很小，表明气体较纯 D. 点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾 中考考法 24 【点拨】 氢气验纯的方法是用拇指堵住集满氢气的试管口，试管口向下，移近火焰，松开拇指点火。 返回 中考考法 25 D 3. [2024·济南] 如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的是(　　) A. a 管中的气体可燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰 B. 该实验生成氢气与氧气的质量比为2∶1 C. 该实验说明水是由氢分子和氧分子组成的 D. 该变化是将电能转化为化学能的过程 中考考法 26 【点拨】 由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，a 管与电源的正极相连，产生的是氧气，能支持燃烧，本身不能燃烧，A 错误；该实验生成氢气与氧气的体积比(而不是质量比)为2 ∶ 1，B 错误；水分子中不含氢分子、氧分子，C 错误；该变化消耗电能，是将电能转化为化学能的过程，D 正确。 中考考法 27 【点易错】 水通电分解实验的常见误区 (1) 电解水的实验现象口诀“正氧负氢，氢二氧一”，要记牢勿颠倒； (2) 水的电解结论是水由氢元素、氧元素组成，不是由氢气和氧气组成； (3) 电解水正负极产生的气体体积比是1 ∶ 2，而不是质量比。 返回 中考考法 28 4. 如图是电解水实验的装置图，回答下列问题。 (1)b 中收集到的气体是_________，a 中产生的气体能用 ____________检验，现象为_________________________，写出该反应的文字表达式： _________________________。 氧气 燃着的木条 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 氢气+氧气——→水 点燃 中考考法 29 (2)实验时通常会向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，其目的是______________________。 (3)电解水的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，得出该结论的理论依据是___________________________ (从微观角度解释)。 增强水的导电性 化学反应前后原子的种类不变 中考考法 30 【点拨】 (1)根据口诀“正氧负氢、氢二氧一”可知，b 管中产生的气体体积较小，是氧气，a 中产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，用燃着的木条检验，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰。氢气在空气中燃烧生成水。 返回 中考考法 31 C 5. [2024·苏州] 下列物质中属于氧化物的是(　　) A. KMnO4 B. K2MnO4 C. MnO2 D. O2 【点拨】KMnO4、K2MnO4 是由三种元素组成的，不属于氧化物；MnO2 是由锰元素和氧元素两种元素组成的化合物，属于氧化物；O2 是由一种元素组成的纯净物，属于单质。 返回 中考考法 32 B 6. 下列推理正确的是 ( ) A. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 B. 由两种或两种以上元素组成的纯净物为化合物，则化合物中一定含有不同种元素 C. 混合物中含有多种物质,则混合物中一定含有不同种元素 D. 氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 中考考法 33 【点拨】 单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧组成的混合物，A 错误；混合物中含有多种物质，但混合物中不一定含有不同种元素，如氧气和臭氧组成的混合物，C 错误；氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾，D 错误。 中考考法 34 【点规律】物质分类中各概念间的关系： 单质与化合物是并列关系，都属于纯净物；化合物与含氧化合物是包含关系；含氧化合物与氧化物是包含关系。 返回 中考考法 35 7. 如图所示,“●”“ ”和“○”分别表示不同元素的原子。 (1)表示单质的有________(填字母)。 (2)可以表示氧化物的有____________(填字母)。 A、D C 中考考法 36 【点拨】 (1)由同种元素组成的纯净物叫单质，图A、图D都属于单质。(2)氧化物是指由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，图C 表示由两种元素组成的纯净物，可能是氧化物。 返回 中考考法 37 D 8. [2025·苏州模拟] 某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是 ( ) 【点拨】熄灭酒精灯不能用嘴吹灭，以免引起失火，应用灯帽盖灭，D 错误。 返回 中考考法 38 B 9. 问天何求，自建天宫，科学重器，筑梦蓝天。如图是宇宙空间站中的物质循环模型图，下列说法正确的是 ( ) A. 水电解系统正极与负极产生气体的体积比为2∶1 B. 负极产生的气体在点燃前一定要检验其纯度 C. 水电解产生的氧气能助燃，可作燃料 D. 由水电解系统可知， 水是由氢气和氧气组成的 中考考法 39 10. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。 (1)图1 是电解水的示意图，玻璃管a 与电源______极相连，玻璃管a 中产生的气体是______；可以用_____________来检验玻璃管b 中产生的气体；检验a 管气体时发生反应的符号表达式是___________________ ， 属于_________ (基本反应类型)反应。 负 H2 带火星的木条 H2 + O2——→H2O 点燃 化合 中考考法 40 C (2)水电解的过程可用图2 表示，微粒运动变化的先后顺序正确的是________ (填字母)。 A. ①②③④⑤ B. ④①③②⑤ C. ①②⑤③ D. ①④③② 中考考法 41 课堂教学展示 课堂小结 水的组成 氢气的性质 化合物、氧化物、单质 物理性质 化学性质 无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气的小 可燃性、氢气点燃前要验纯 H2＋O2 H2O 点燃 电解水实验 现象 表达式： 结论：水是由氢元素和氧元素组成的 H2O H2＋O2 通电 化合物：组成中含有不同种元素的纯净物 单质：由同种元素组成的纯净物 氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素 42 $