01 4-课题1 水资源及其利用-第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

这是一份初中化学九年级上册同步教学课件，聚焦“人类拥有的水资源 保护水资源”第1课时，包含重难点回顾（水资源储量与有限性、保护措施）、分层作业（夯实基础与拓展提升）及活学活用模块，为学生提供系统学习支架。 资料注重核心素养培养，通过分层作业（如水体污染防治实例分析）、拓展提升（“南水北调”工程探究）等，引导学生运用化学观念分析水资源问题，结合生活情境（如节水徽记解读、水龙头漏水计算）提升科学探究能力，帮助学生树立节水护水责任意识，也为教师提供结构化教学资源，助力高效课堂。九年级学生面临升学考试，需重点掌握水资源保护的核心知识及实际应用，该资料通过基础巩固与能力拓展结合，贴合其学情需求。

第1课时 人类拥有的水资源 保护水 资源 化学九年级上册[RJ版] 1 1.地球上水的储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的。 2.为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，既要合理利 用水资源，又要防治水体污染。 3.应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活 用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 2 4.为了防治水体污染，工业上可以通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生，同时对污水进行处理，使之符合排放标准；农业上提 倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中 处理和排放。 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 3 分层作业 活学活用 01 02 4 01 分层作业 5 1.下列关于水的说法不正确的是( ) B A.我国水资源总量多，但人均占有量少 B.地球上储水量最大的是河流水 C.水是人类宝贵的自然资源 D.水资源不足，将导致严重的社会危机 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 6 2.保护水资源是每个公民的责任和义务。下列做法不能提倡的是 ( ) C A.洗菜的水用来浇花 B.用洗衣服的水拖地 C.用未处理的工业废水浇地 D.推广使用节水龙头 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 7 3.水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治 工作。下列做法不合理的是( ) A A.实验室废水和废液直接倒入下水道 B.用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所 C.生活污水、工业废水等经处理达标后排放 D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 8 4.下列做法中，有利于保护江水、河水资源的是( ) C ①废水经过处理达标后向江河排放 ②不允许在江河边建造垃圾站 ③在河岸种植树木并严禁乱砍滥伐 ④船上垃圾集中处理 A.只有①③ B.只有②④ C.①②③④ D.全都不行 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 9 5.青海省三江源自然保护区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保 护水资源的是( ) C A.合理使用化肥，减少水体污染 B.工业废水进行净化处理达标后排放 C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流 D.工业用水重复使用 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 10 6.2025年，“中国水周”的宣传主题为“推动水利高质量发展，保障我 国水安全”。下列关于保护水资源的说法正确的是( ) C A.地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B.为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 C.生活污水应逐步实现集中处理和排放 D.为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 11 7.水是人类宝贵的自然资源，保护水资源是我们每个公民应尽的责 任。以下是有关保护水资源的一些具体做法： ①洗手、洗脸时随手关闭水龙头； ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生； ③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉； ④农业上合理使用化肥和农药； ⑤用淘米水浇花； 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 12 ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。 请你从保护水资源的角度，将上述做法分为两类（填序号）。 节约用水包括的事例有________。 防治水体污染包括的事例有________。 ①⑤⑥ ②③④ 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 8.某城市“四治”一体推进，蓝天白云、绿水青山汇聚成美丽的动人 景致。请解答相关问题： （1）全域治山。实施大规模国土绿化、彩化行动，创建国家森林 城市。绿色植物进行光合作用的气体原料是__________，可以缓解 的环境问题是__________。 二氧化碳 温室效应 （2）系统治水。高标准实施河流生态治理。从微观角度看，水由 ________（填粒子名称）构成。河水污染可能来自______________ _______________（写一条，下同）。为防止水体污染，家庭生活 中可采取的措施是______________________________。 水分子 工业废水的排 放（合理即可） 不使用含磷洗衣粉（合理即可） 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 14 （3）强力治气。坚持空气质量改善优先原则。二氧化硫的过量排 放会导致______，推广使用电动汽车有助于减少空气污染。 酸雨 （4）综合治城，优化城市规划，实施城市更新行动。某特色熏肉 由多种木材、香料燃烧熏制而成，木炭燃烧的文字表达式为 _ _______________________。 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 15 9.“南水北调”工程功在当代，利在千秋。 （1）“南水北调”说明我国的水资源分布状况是_________________ _______________。 南方水资源丰富， 北方水资源短缺 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 16 （2）“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则： ①先节水，后调水。下列图中属于节水徽记的是___（填字母）， 请你分析该徽记，说出其中一种象征意义： ___________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ____________________ 。 D 绿色的圆形代表地 球,象征节约用水,是保护地球生态的重要措施（或徽记留白部分像 一只手托起一滴水,手是拼音字母“ ”的变形,寓意节水；手像一条蜿 蜒的河流,象征滴水汇成江河,水就像“掌上明珠”一样珍贵，请节约 每一滴水；合理即可） 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 17 ②先治污水，后通水。请你任举一个造成水体污染的原因：______ __________________________________________________________ ___________________。 ③先环保，后用水。 工业 废水的大量排放（或农业上不合理使用化肥、农药，生活污水任意 排放等，合理即可） 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 18 10.一个用坏的水龙头每秒钟漏2滴水，假设平均每20滴水为 。 （1）这个坏的水龙头一昼夜漏水的体积是_____ 。 （2）从中你得到的启示是___________________________________ _________________。 （3）你认为生活中怎样做可以节约用水？请举一例：___________ ___________________________________________。 8.64 水龙头滴漏浪费巨大,应及时修理,定期 检修（合理即可） 淘米水浇花、 洗衣水拖地、用口杯接水刷牙等（合理即可） 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 19 02 活学活用 20 下列主要是由于水被污染而产生的现象是( ) C ①河流干枯或断流 ②河中的鱼虾稀少或绝迹 ③河水有异味 ④城 市地表逐渐下沉 ⑤经常出现尘暴、大雾天气 ⑥土壤沙漠化 A.①⑤ B.②⑥ C.②③ D.④⑥ 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 21 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活 和生产活动等造成损失和威胁的情况。 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 返回目录 22 23 $