01 3-课题1 分子和原子-第1课时 物质由微观粒子构成（同步学练测）-【全效学习】2025-2026学年九年级化学上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

这是一份初中化学九年级上册[RJ版]同步教学课件，聚焦第1课时“物质由微观粒子构成”，包含重难点回顾（物质构成、分子性质等）、分层作业（夯实基础与拓展提升）及跨学科融合内容，为学生提供系统的学习支架。 资料特色显著，通过分层作业夯实基础（如分子运动现象解释）、拓展提升（氧气传感器探究分子运动）培养科学思维与探究能力，跨学科融合（水的状态变化分析）深化化学观念，助力学生理解微观粒子性质，也为教师教学提供层次分明的实践支持。九年级学生面临升学考试，需重点掌握微观粒子相关概念及应用，该资料能帮助学生巩固基础、提升探究能力，为备考奠定基础。

第1课时 物质由微观粒子构成 化学九年级上册[RJ版] 1 1.物质由分子、原子等微观粒子构成。 2.分子的质量和体积通常都很小；分子总是在不断运动着，温度越 高，分子运动越快；分子之间有间隔，气体分子间间隔较大，固体 和液体分子间间隔较小。 3.同种分子的化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 2 分层作业 跨学科融合 01 02 3 01 分层作业 4 1.下列现象能用“分子在不停地运动”解释的是( ) B A.春天柳絮飞扬 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶飞舞 D.冬天雪花飘飘 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 5 2.下列现象或事实用微观粒子的知识解释错误的是( ) 选项 现象或事实 解释 A 水加热后变成水蒸气 水分子的体积变大了 B 闻到饭菜的香味 分子是不断运动的 C 氧气和液氧都能支持燃烧 同种分子的化学性质相同 D 温度计中的汞柱随温度改变 而升降 温度改变，原子间的间隔改 变 A 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 6 3.人们生活中常用酒精消毒，在消毒过程中我们能闻到酒精散发出 的特殊气味，主要是因为( ) C A.分子的体积很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.酒精由分子构成 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 7 4.水蒸发为水蒸气后所占体积变大，这一事实说明( ) A A.水分子间的间隔变大 B.水分子的体积变大 C.水分子的数目增多 D.水分子的质量增加 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 8 5.对下列现象的微观解释不正确的是( ) A A.用水银体温计测量体温——温度升高，分子的体积变大 B.湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，分子运动加快 C.氧气液化后体积变小——分子间的间隔变小 D.二氧化碳无毒，一氧化碳有毒——不同种分子的化学性质不同 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 9 6.人工造雪的过程是先将水制成细小的冰片，储存于冷库；当需要 雪花时，高压风机将冰片粉碎、吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。 下列有关说法正确的是( ) D A.高压风机将冰片吹成雪花时，水分子分解了 B.水制成冰片后，冰片中的水分子静止不动 C.人工造雪的过程中，主要发生化学变化 D.水变成冰的过程中，水分子间的间隔改变了 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 10 7.小金同学为了探究分子的性质，做了如图实验。 （1）向平底烧瓶中加水至虚线处，再滴几滴红墨 水，一段时间后，现象是________________，说明 __________________。 整瓶水逐渐变红 分子在不断地运动 （2）继续向烧瓶中加酒精至刻度线处。塞紧瓶塞，将烧瓶中的液 体倒转摇匀，重复几次。平放在桌面上并静置一段时间后，此时的 液面______（填“高于”“低于”或“相平于”）刻度线，说明_________ _______。 低于 分子间 有间隔 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 11 8.某化学兴趣小组借助氧气传感器探究分子运动的特点。收集一瓶 氧气，按照以下步骤进行实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外 壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。实验中测得氧气的体积分数分别对 应图2中的、、 段。下列说法错误的是( ) 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 12 A.曲线 段说明分子在不断运动 B.对比段和 段可知，温度越高，分子运动加快 C.对比段和 段可知，氧气的密度比空气的大，氧分子向下运 动较多 D. 段说明瓶口朝下长时间放置，瓶内没有氧气 √ 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 13 9.为了探究分子的运动，某化 学兴趣小组同学对图1中的教 材实验进行改进，如图2所示。 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 14 向B、C、三支试管中分别加入 蒸馏水，各滴入几滴无色酚酞 溶液，振荡，观察溶液颜色。在试管A、D中分别加入 浓氨水， 立即按图2连接好装置，并将试管D放置在盛有热水的烧杯中，观 察现象。 （1）设置试管 的目的是与试管B、C作______。 对比 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 15 （2）改进后的操作中，观察到的实验现象是___（填字母）。 A.试管B和试管C同时变红 B.试管B比试管C更早变红 C.试管C比试管B更早变红 D.无法确定 C （3）由此可以得到的实验结论是_____________________________ _____________。 （4）对比图1实验，图2实验的优点有_________________________ _____________（写一点）。 分子是不断运动的；温度越高， 分子运动越快 避免氨气泄漏到空气中 （合理即可） 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 16 02 跨学科融合 17 一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，① ②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是( ) C A.水分子间的间隔： B.水分子的运动速率： C.水分子的质量： D. 的过程中水发生了化学变化 根据水的熔点、沸点，结合图中所示温度，可以知道水所处的 不同状态，再结合分子的性质，可以分析得出正确的判断。 第1课时 物质由微观粒子构成 返回目录 18 19 $