9一匹出色的马 课件-2025-2026学年二年级语文下册统编版

一 匹 出 色 的 马 一 匹 出 色 的 马 统编版小学语文二年级下册第四单元第9课 陈伯吹是著名儿童文学作家。他对中国儿童文学事业做出了杰出的贡献。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，1988年此奖改名为“陈伯吹儿童文学奖”。 作者介绍 数鸭子 郊 傲 拾 骑 恋 波 匹 纹 泛 舍 妹 骄 异 株 求 微 纹 郊 jiāo wén 异 yì 株 zhū 恋 liàn 泛 求 fàn  qiú shí 拾 匹 pǐ 波 bō 马匹 匹敌 微 wēi 郊外 郊游 微风 微笑 广泛 泛滥 波纹 风波 波纹 花纹 异常 异地 留恋 依恋 要求 请求 植株 一株 收拾 拾取 舍 shě 舍弃 舍得 骑 qí 骄 jiāo 骑马 骑车 骄傲 骄阳 学认字 傲 ào 傲气 傲人 写一写 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求 匹 上下结构 左右结构 独体 妹 波 景 求 纹 恋 像 舍 半包围结构 匹 按字的结构分类。 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 一匹马 P 匚 4 半包围 pǐ 匹 音序 部首 笔画 结构 M 女 8 左右 妹妹 mèi 妹 音序 部首 笔画 结构 Ｂ 氵 8 左右 波纹 bō 波 音序 部首 笔画 结构 W 纟 7 左右 指纹 wén 纹 音序 部首 笔画 结构 L 心 10 上下 恋人 liàn 恋 音序 部首 笔画 结构 Ｓ 人 8 上下 舍己为人 shě 舍 音序 部首 笔画 结构 Ｑ 一 7 独体 求医 qiú 求 音序 部首 笔画 结构 B 大 8 上下 奔跑 bēn 奔 自读提示： 给自然段标出序号，圈画出本课的生字。 借助拼音，读准字音，读通句子。难读的地方多读几遍。 初读课文 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 量词 ⑦ 请从插画中找出那匹“马”。 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。 第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。 第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 整体感知 本文主要讲了什么内容？ 一家四口到郊外散步，欣赏过美丽的风景后，妹妹累了，想让爸爸妈妈抱，爸爸拾起一根柳枝给妹妹当马骑，使妹妹忘记了疲劳，提前回到家。 　 春天的郊外，景色什么样的呢？课文中有一句话总结出来了，请同学们自由朗读课文的1-3自然段，找一找吧。 互动课堂 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面。 时间 人物 地点 我想到的画面：微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。 读描写景色的语句，想象画面。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 碧绿碧绿 雪白雪白 金黄金黄 打扮打扮 ABAB式词语 火红火红 溜达溜达 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 “我”和妹妹为什么笑？ 柳叶在爸爸妈妈的头发上拂来拂去，很有意思，这既是快乐的笑，也是会心的笑。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常 可爱，像一片柔软的绿毯。 路边又有怎样的景色呢？ 田野 比作 绿毯 葱葱绿绿 开开心心 高高兴兴 快快乐乐 AABB式词语 红红火火 明明白白 齐读第3段，思考：看到郊外的风景，作者一家有什么样的感受？ 春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 “异常美丽”“恋恋不舍”写出了全家人对郊外美景的喜爱之情。 春天的田野异常美丽，“我们”一家在郊外散步，这和“一匹出色的马”有什么关系呢？阅读第4—7自然段，找一找，读一读。 当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 从妹妹的话中可以感受到什么？ 妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。 30 想一想，妈妈为什么会拒绝妹妹？ 妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是拒绝了妹妹，朗读时语气应该轻柔肯定。 妈妈摇摇头，回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 妹妹非常高兴地接受了爸爸的提议。 猜一猜，妹妹会怎么做呢？ “马”为什么要加上引号？ 不是真的马，而是柳枝。 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹求抱之爸爸的反应 动作描写 语言描写 “一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童真。话语中蕴含着父亲对孩子充满智慧的爱。 “一匹出色的马”具体指什么？爸爸为何这么说？ 动作和神态描写，与之前的撒娇形成对比，表现了妹妹天真可爱、孩子气十足。 兴奋 得意 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说:“看!我比你们先到家。 为什么说“这是一匹出色的马”？ 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。 画出描写妹妹变化的句子。 （1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” （2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 （3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？ 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。 主题归纳 本文讲述了爸爸、妈妈、“我”和妹妹一起去郊外散步，回来时妹妹嫌累想让爸爸妈妈抱，爸爸拾起一根柳枝给妹妹当马骑，妹妹忘记了疲劳，高兴地骑 着“马”回家的故事，表现了妹妹的天真可爱和爸爸对孩子充满智慧的关爱。 郊外散步，风景优美 一匹出 色的马 天真可爱 童真童趣 板书设计 妹妹走累，求爸妈抱 爸爸拾枝条，妹妹骑回家 本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到 快乐回家的故事，充满亲情和关爱，从中感受到爸爸的 和妹妹的 。 一匹出色的马 引导有方 天真活泼 课文小结 一、比一比，再组词。 课堂练习 匹（ ） 四（ ） 波（ ） 坡（ ） 恋（ ） 弯（ ） 纹（ ） 文（ ） 像（ ） 象（ ） 球（ ） 求（ ） 马匹 四方 水波 山坡 恋旧 弯月 波纹 文化 好像 大象 地球 请求 二、文中“妹妹” 前后为什么会有那样的变化？( ) A.妈妈温柔的语气 B.爸爸的引导和鼓励 C.马跑得很快 B 1.爸爸拾起一根又细又长的枝条递给妹妹。（改为“被”字句） ___ 。 2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（照样子，写句子） ___ 。 一根又细又长的枝条被爸爸拾起递给了妹妹 黄黄的叶子像一把把小扇子 三、按要求改写句子。 44 流利、有感情地朗读这篇课文。 学完这篇文章后你有什么感想？可以讲给朋友或父母听。 课后作业 $