卷6 第十三章 简单电路 基础诊断卷（A卷）对点上分（类题推送）-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册物理配套课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦第十三章电学基础，系统梳理两种电荷、串联和并联电路、电流及电压的测量与规律四大核心考点，通过目录结构化呈现知识脉络，以类题推送方式串联概念、实验与规律，帮助学生构建完整的电学知识网络。 其亮点在于采用“基础诊断-对点补弱-提优验收”分层复习策略，如先通过A卷检测薄弱，再针对错题进行电荷性质分析、电路连接判断等对点练习，结合实验探究题（如并联电路电流关系）培养科学思维与科学探究能力。这种设计让学生精准突破难点，教师可高效开展针对性复习，提升单元复习效果。

物 理 九年级全一册 沪粤版 1 2 3 第十三章 对点上分（类题推送） 基础上分 练透考点 4 上分点1 两种电荷 上分点2 串联和并联电路 上分点3 电流的测量及串、并联规律 上分点4 电压的测量及串、并联规律 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 编者按：先做基础诊断卷 检测薄弱，再到对点上分处进行错题对应练习，补足 短板，最后做提优验收卷 综合提升 上分点1 两种电荷 1.[2026山东青岛期末]“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄柔软，不能 用手直接拿取。如图，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近绝缘工作台上的金 箔，即可吸起金箔，此过程分析正确的是( ) C A.羽毛与纸垫摩擦创造电荷 B.羽毛与纸垫摩擦带上同种电荷 C.羽毛带电，吸引不带电的金箔 D.羽毛与金箔带同种电荷而相互吸引 1 2 3 4 5 6 7 6 【解析】羽毛与纸垫摩擦，发生摩擦起电现象，没有创造电荷，只是电荷发生了 转移，其中一个失去电荷，一个得到电荷，故它们带上了异种电荷，故A、B不符 合题意；带电体具有吸引轻小物体的性质，羽毛带电，金箔不带电，金箔是轻小 物体，所以羽毛可以吸引不带电的金箔，故C符合题意，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 7 （第2题图） 2.【2026山东临沂月考】摩擦起电的实质是______ （选填“电子”或“原子”）的转移；与丝绸摩擦过的玻璃棒带 ____（选填“正”或“负”）电，将它与不带电的验电器的金属 球接触，如图所示，验电器的两片金属箔张开，这是因为两 片金属箔同时带上了____（选填“正”或“负”）电荷。 电子 正 正 【解析】摩擦起电的实质是电子的转移；与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，将它与 不带电的验电器的金属球接触后，验电器的两片金属箔会带上正电，因为同种电 荷相互排斥，所以验电器的两片金属箔会张开。 1 2 3 4 5 6 7 8 上分点2 串联和并联电路 3.[2026河北石家庄期中]关于如图所示的电路，下列说法正确的是( ) C （第3题图） A.只闭合开关时，灯泡、 并联 B.只闭合开关时，灯泡、 并联 C.只闭合开关、时，被短路，只有灯泡 工作 D.闭合所有开关时，灯泡、、 并联 1 2 3 4 5 6 7 9 【解析】只闭合开关时，电流从电源正极流出，依次经过、、 ，然后回 到电源负极，所以灯泡、串联，故A错误；只闭合开关 时，电流从电源正极 流出，依次经过、、，然后回到电源负极，所以灯泡、 串联，故B错误； 只闭合开关、时，被短路，电路为 的简单电路，故C正确；闭合所有开关 时，被短路，电流从电源正极流出，经过后分成两支，一支通过 ，另一支 通过、、，最后一起回到电源负极，所以灯泡、 并联，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 10 4.如图是某电吹风的简化电路，是吹风机（电动机）， 是电热丝。分析电路图 可知吹风机和电热丝的连接方式是______（选填“串联”或“并联”）；当闭合和 时，________（选填“仅”“仅”或“和 都”）工作，吹出的是____（选填“热”或 “冷”）风。 并联 和都 热 【解析】由电路图可知，当闭合和时，吹风机与电热丝并联接入电路，和 都工作，电吹风吹出的是热风。 1 2 3 4 5 6 7 11 上分点3 电流的测量及串、并联规律 5.节日彩灯中串联着30个小灯泡，若电源插头处电流为 ，则通过每个小灯 泡的电流为_____A。若家中电风扇的工作电流为，电饭锅的工作电流为 ， 电冰箱的工作电流为 ，则它们共同工作时，干路的电流为____A。 0.12 1.7 【解析】节日彩灯工作时，各灯泡是串联的，因为串联电路中电流处处相等，所 以通过每个小灯泡的电流均为 。家中电风扇、电饭锅和电冰 箱是并联的，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以它们共同工作时， 干路电流为 。 1 2 3 4 5 6 7 12 6.[2026山东潍坊模拟，中]在探究并联电 路中电流关系的实验中： （1）选择的小灯泡的规格应________ （选填“相同”或“不相同”）。 不相同 【解析】实验中，为使最后得到的结论 具有普遍性，两个小灯泡的规格应是不 相同的。 1 2 3 4 5 6 7 13 （2）连接电路时，开关应______；如果不能估测出被测电路电流的大小，则要进 行______。 断开 试触 【解析】连接电路时开关应断开；如果不能估测出被测电路电流的大小，则要进 行试触。 （3）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是通过灯___的电流。闭合 开关后，电流表指针如图乙所示，则在连接电路的过程中，该同学犯的错误是 ____________________________。 电流表的正、负接线柱接反了 【解析】图甲中电流表与灯串联，测量通过灯 的电流；闭合开关后，电流表 指针向左偏转，说明电流表的正、负接线柱接反了。 1 2 3 4 5 6 7 14 （4）某同学试触时发现电流表的指针偏转角度过大，原因可能是______________ _________________________。 电流表的测量 范围选择过小（合理即可） 【解析】某同学试触时发现电流表的指针偏转角度过大，原因可能是电流表的测 量范围选择过小。 （5）如图丙所示，用电流表测量、、 三点的电流大小，设计的数据记录表格 如下表所示，实验存在的不足之处：______________________________________。 点的电流 点的电流 点的电流 只设计了一次实验,得出的结论具有偶然性 【解析】由表格可知，只设计了一次实验，凭一组数据得出的结论具有偶然性。 1 2 3 4 5 6 7 15 （6）测出、各自所在的支路的电流和干路电流分别为、和 ，电流表示 数分别如图丁、戊、己所示，可读出，_____A， _____A。根据测 量结果，可初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是____________。 （写出关系式即可） 0.54 0.46 【解析】由图丁可知，电流表示数为，由图戊可知，电流表示数为 ； 根据测量结果可初步得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 。 1 2 3 4 5 6 7 16 上分点4 电压的测量及串、并联规律 7.[2026陕西咸阳月考，中]在探究“串联电路电压的规律”实验中。 1 2 3 4 5 6 7 17 （1）要用电压表测 两端的电压，连接电路如图甲所示，图中有一根导线连错了， 请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。 【解】如图所示 【解析】电压表应与待测电路并联，题图甲中电压表与灯泡 串联了，是错误的， 电压表应该与灯泡并联，且该实验中、 应串联。 1 2 3 4 5 6 7 18 （2）改正电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为____ ，若电源电压为 ，则两端的电压是____ 。 1.2 1.8 【解析】由题图乙可知，电压表的测量范围为，分度值是 ，示数为 ；根据串联电路电压的特点可知，灯泡 两端的电压为 。 1 2 3 4 5 6 7 19 （3）在测量两端的电压时（电压表完好），发现电压表示数变为 ，若故障 只发生在灯泡上，则可能是___开路或____短路，如果此时观察到有且只有一个灯 泡发光，则说明故障是________。 短路 【解析】电压表示数为零，说明 两端没有电压，可能是与电压表并联的部分以 外的电路开路或与电压表并联的部分短路，即可能是开路或短路；若 开路， 则整个电路开路，不发光，若短路，则 仍能发光，故若有且只有一个灯泡 发光，则说明故障是 短路。 1 2 3 4 5 6 7 20 （4）在探究完串联电路的电压关系后，实验小组想接着探究并联电路的电压关系， 电路图如图丙所示，则小组同学应该用电压表分别测出电源电压、____两点间的 电压、____两点间的电压。（均选填“”“”“”或“ ”） 【解析】并联电路电压关系探究的是总电压和各支路两端电压之间的关系，所以 需测量电源电压、两点间的电压、 两点间的电压。 1 2 3 4 5 6 7 21 $