广东深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养阶段巩固六年级语文

⊙ 2025一2026学年第二学期学科素养巩固 六年级语文阶段巩固（第一单元~第四单元) 一、基础知识积累 (一)选择题 1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是() A.剔除(t) 不禁(jin) 掺和(can) 万象更新(gng) B.明媚(mei) 汤匙(ch) 皮靴(xu©) 赤裸裸(Iuǒ) C.僻静(b) 剥削(xue) 油腻(n) 翻箱倒柜(ddo) 2.下列词语中，字形完全正确的一项( ) A.贩卖 解释 书藉 舍生忘死 B.沉郁 浓稠 轿车 荒无人烟 阳 C.绊倒 抵御 竹筏 伶伶莉莉 3.下面的颁奖词中，加点词的意思与“勇夺第”不同的一项是() 校园文化活动中，很多同学脱颖而出：李小语同学在“舞蹈小达人”比赛中摘得桂冠，刘小 文同学在“书法小达人”比赛中拔得头筹，张小宝同学在“歌唱小达人”比赛中名列前茅，王小 贝同学在“朗诵小达人”比赛中勇夺第一。 A.摘得桂冠 B.拔得头筹 C.名列前茅 4.下面句子中，加点的词语运用不恰当的一项是( A.他背叛了国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。 B.经考古挖掘，截至2024年5月，武王墩主墓已有近300件木俑重见天日。 C.不到万不得已的时候，我是不会这样做的。 5.下列说法不正确的一项是（) A.“他跑得那么快，像要飞起来似的。”这句话运用了比喻的修辞手法。 B.“我们都气炸了。”这句话运用了夸张的修辞手法。 C.“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”这是一个疑问句。 6.下列句子中，没有语病的一项是() A.能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。 B.春节、元宵节、端午节…这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 C.它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！ 六年级语文阶段巩固第1页（共6页） 扫描全能王创建 7.六年级同学们举行“依依惜别”互赠礼物活动，其中寓意不合适的一项是() A.糕：德“糕”望重，授业解惑 B.笔：妙笔生花，非“笔”寻常 C.叶：书山攀登，学“叶”有成 8.生活中经历的一切，会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与所列举的事件不对应的一 项是() A.心情：欣喜若狂。事件：参加书法比赛，获得金奖。 B.心情：归心似箭。事件：等待在外打工一年未归的妈妈。 C.心情：追悔莫及。事件：没有好好复习，期末成绩很不理想。 9.下列加点的俗语或诗句运用有误的一项是() A.看到小弟弟心思不在学习上，只知道玩耍，爷爷用“少壮不努力，老大徒伤悲”来告诫他。 B.长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律，正如“近水知鱼性，近山识鸟音”所说 的道理一样。 C.经历了几番周折，明明终于爬上了山项，这时他才真正领略了“路遥知马力，目久见人心”的道理。 10.作为新时代少年，大家应有理想、有信念。下列表达最合适的一项是（) 成长的力量，铸就坚定的信念。信念是坚强的高山柏， ；信念是闪耀的北斗星， ；信念是清澈的沙漠泉 ；信念是不屈的脊梁骨， ①哀怨愁绪中滋润着干凋受伤的心灵 ②艰难困苦中支撑着高尚纯洁的灵魂 ③黑暗茫然中指引着奋勇前行的方向 ④风雨雷电中保持着向上挺立的姿态 A.①③②④ B.④③②① C.④③①② (二)填空题。 11.根据所学内容填空。 (1)“今夜月明人尽望， ”这两句诗抒发了作者的思乡之情。“何 当金络脑， ”中，李贺借马来表达自己的远大抱负和不遇于时的感慨： “粉骨碎身浑不怕， ”中，于谦赋予了石灰坚贞不屈的品格： 任尔东西南北风”中，郑燮赋予了竹子坚韧挺拔的品性。 (2)这家工厂的商标被别的企业抢注了，经理无奈地摇摇头说：“ ”；元元犯了错误，但她听不进别人的批评，我会用“ ”来劝告她：古人认为“由俭入奢易， 由套入俭难”，如能“常将有日思无日， ”,则子子孙孙常享温 饱；“树欲静而风不止， ”是在劝诫我们及时孝敬、陪伴父母。 六年级语文阶段巩固第2页（共6页） 扫描全能王创建 二、阅读理解 (一)请认真阅读课内选文，完成12~13题。 那个星期天（节选） 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔 嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那 儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她 的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，嗅，对不起…”那个星期天， 本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛 不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 12.文中“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”这句话有什么含义？请从景色和心情两个角度分析。 13.在“我”的眼里，那个星期天的黄昏不是美好的、令人愉悦的，而是“孤独而惆怅”的，是“一派荒凉” 的。可见当人们心情不同时，对身边事物的感受也会不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好” 与“不好”这两种状态，表达当时的感受。 弹琴 刮风 鸟鸣声 走在小巷里 我选择： 心情好： 心情不好： (二)请认真阅读非连续文本，完成14~17题。 【材料一】 2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，“七一勋章”获得者张桂梅等人登上 天安门城楼。张桂梅曾在“七一勋章”颁授仪式上表示：“只要我还有一口气，我就要站在讲台上， 倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔。”此次他们被邀请，体现了党对这些“来自人民、根植人民、立 足本职、默默奉献的平民英雄”的敬意。 【材料二】 张桂梅，祖籍辽宁，1975年12月参加工作，从东北来到云南支边，随丈夫同在大理白族自治州 喜洲镇第一中学任教。1996年，一场家庭变故让张桂梅从大理来到丽江山区。原本只想忘却爱人过世 六年级语文阶段巩固第3页（共6页） 扫描全能王创建 的悲伤，她却看到了山区贫困孩子一张张渴望知识的纯真面庞。爱的本能让这位女教师在山区扎下了 根。1997年4月，张桂梅腹痛刷烈，去医院检查得知患有肿瘤，直到6月她把学生送进考场后才去医 院做手术一医生从她腹腔切出一个超过2公斤的肿瘤。1998年4月，张桂梅光荣地加入中国共产党。 2008年9月，在各级党委、政府的关心支持下，张桂梅创办了全国第一所公办免费女子高中一丽江 华坪女子高级中学。一路走来，她先后帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。 【材料三】 张桂梅平时很少买衣服，每件衣服都穿了好多年，直到磨得发白破洞才舍得丢。2007年，张桂梅 要到北京参加党的十七大，临去北京前，县里特意资助她700元，让她买一身像样的正装，可她转手 就用这笔钱给学生买了台电脑，自己穿着一身旧衣服参会。一天早晨，她正急匆匆地往会场走，忽然 一位女记者把她拉住，悄悄对她说：“摸摸你的裤子。”张桂梅一摸，穿了多年的牛仔裤上有两个破洞， 她说：“当时我恨不得找个地缝钻进去。”日积月累，张桂梅个人先后捐出了40多万元。2006年，云 南省政府奖励的30万元，她全部捐献给了一座山区小学用来改建校舍。 14.2021年，来自云南丽江的人民教师一张桂梅同志被中共中央授予“ 15.张桂梅老师扎根山区是出于爱的本能，下面对“爱的本能”理解不正确的一项是() A.本能地转移爱人过世的悲伤 B.对山区孩子渴望知识的感动 C,为师者心系教育的责任担当 16.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)张桂梅老师受邀参加庆祝中国共产党成立100周年大会，体现了党对“来自人民、根植人民、 立足本职、默默奉献的平民英雄”的敬意。 () (2)2006年，张桂梅老师将云南省政府奖励她的40万元全部捐献给了一座山区小学用来改建校舍， 个人又先后捐出了30多万元。 () (3)2008年，张桂梅老师创办全国第一所公办免费女子高中，迄今为止，先后帮助1800多名贫 因山区女孩圆梦大学。 () 17.张桂梅老师进京参加庆祝中国共产党成立100周年活动的诸多细节，迅速成为各大网络平台的热 搜。张老师的那件黑衬衫和贴满膏药的手，引起了热心网友的关注。如果你在某一网络平台参与 交流，请发一则评论表达你真实的感受。 六年级语文阶段巩固第4页（共6页） 扫描全能王创建 (三)请认真阅读下面短文，完成18~22题。 只要月亮还在天上 张炜 ①人这一辈子需要不时地被犒赏，为了多些欢乐，就得好好过节。 ②没有比外祖母更懂这个道理的人了，所以她最重视节日，只要是节日就不肯放过，一定要把它 过得像模像样。好东西吃也吃不完。外祖母说：“吃不完就是一年不挨饿，日子再苦，中秋节也要好 好过。”她对这一天的重视，似乎超过了任何一天，到了晚上，大家都要高兴，都不能讲让人生气的 话。这天晚上不能提爸爸。 ③我一直忍住，尽管特别想念。我相信他们也是一样。如果提到爸爸，大家就没法高兴了。他们 那一伙工友要不停地凿山，再好的月亮也顾不得看一眼。爸爸真可怜。 ④一年中秋节，已经到了半夜，大月亮看着我们，还不打算离开。我们更舍不得离开这么好的月 亮、这么好的夜晚。但不管怎样，最后还是要睡觉。我们躺在床上，透过窗户看着月亮，一直到瞌睡 上来。看着月亮想心事，想啊，想啊，就睡着了。 ⑤正睡着，梦到有人来敲我们的门，“咚咚、咚咚”，越敲越响。外祖母“呼”地坐起。我终于 听清了，这不是做梦，而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈已经起来了，先一步打 开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。 ⑥“啊，爸爸！”我跳起来，两脚还没有落地，他就把我接住了。爸爸的头发上落满了月光，白 灿灿的。我忍不住伸出手抹了一下，又用力揩了两下，那月光还是留在他的头发上。 ⑦爸爸来得太突然了，出乎所有人的意料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了 三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我看到妈 妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑彩里忙着什么。 ⑧我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸爸会赶回来多好。可怜的爸爸，没能和我们一起过 节。太可惜了，今晚的事会让我们难过一辈子。正这样想着，外祖母已经点亮了灯，走过来说：“来， 咱们重新过节。”妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到院子里，一个个 碟子、钵子全端出来了，特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地全摆在了桌上。 ⑨现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在 不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。 ⑩我会永远记住这个中秋之夜，记住爸爸讲的事情。在我们这里，除了春节，就数中秋节最隆重 了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与家人团聚。可是爸爸一年里只有两个假期，每个不 超过三天。他是一路跑回来的，只用了一天多一点的时间，就走完了两天的路程。他一路上叮嘱自己 的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不算晚！” ①外祖母背过身去。妈妈也在抹眼晴。我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它。 六年级语文阶段巩固第5页（共6页） 扫描全能王创建 18.请用简洁的语言概括文章的主要事件。 19.第⑤段主要是对人物的 描写，表现出“我们”当时 的心情： 第⑥段中爸爸头上的“月光”实际上指 这里运用了 的修辞手法，写 出了爸爸的 20.第⑨段的景物描写在文中有什么作用？ 21.有同学认为，第⑦段中“爸爸语气十分平静地回答”用词错误，因为第⑩段交代了爸爸赶路的原因， 可见爸爸是迫切想要回家团聚的，此处不该用“平静”，你认同他的说法吗？说说理由。 22.结合全文，说说你对标题“只要月亮还在天上”的理解。 三、表达创作 23.从以下两个题目中选择一个完成习作。 (1)生活是一个不断奋斗的过程，在奋斗成长的道路上，你肯定收获了许多快乐，也经历过许多悲 伤，一件很平凡的小事，都会让你记忆犹新。请选择一种令你印象最深的感受，让真情实感 在你的笔尖流淌，记录下这属于你的真情时光吧！自拟题目，450字左右。 (2)生活中，值得我们歌唱的人、事、物同样很多：辛勤养育我们的父母、谆淳教导我们的老师、 与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝 天的祖国…请结合具体事例，以“ 我为你歌唱”为题习作，450字左右。 六年级语文阶段巩固第6页（共6页） 扫描全能王创建2025—2026学年第二学期学科素养巩固 六年级语文阶段巩固（第一单元~第四单元) 参考答案及评分标准 一、(30分) (一)(20分，每小题2分) 1-5 BBCAA 6-10 BABCC (二)（10分) 11.（10分。每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字该空不得分) (1)不知秋思落谁家 快走踏清秋 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 (2)莫道君行早 更有早行人 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 莫把无时当有时 子欲养而亲不待 二、(40分) (一)(10分) 12.(5分) 示例：景色上写太阳落下、光线消失，黄昏的环境一片荒凉：(2分)心情 上写男孩儿因期待落空，内心充满失望、失落和难过。(2分)内心的情绪和荒 凉的景色融为一体。(1分) 13.（1+2+2=5分) 示例：选择刮风 心情好：微风轻轻拂过脸颊，带着淡淡的草木清香，发丝被风撩起，连衣角 都跟着轻轻晃动，风像温柔的手，拂去了所有的疲惫，舒服极了。 心情不好：冷风裹着寒意刮过来，吹得脸颊生疼，头发糊在脸上，连脚步都 被风扯着，这风像乱麻一样缠在心头，越刮越让人烦躁。 1/3 (二)(10分) 14.(2分)七一勋章 15.（2分)A 16.(3分，每小题1分) (1)√ (2)× (3)√ 17.(3分) 示例：看到张老师贴满膏药的手和那件洗得发白的黑衬衫，瞬间泪目了。她 把所有的心血都倾注在山区女孩身上，自己却过得如此清贫。这才是真正的燃灯 者，用自己的微光，照亮了无数大山女孩的未来。向张桂梅老师致敬！ (三)(20分) 18.（3分) 爸爸为了和“我们”一起过中秋节，用了一天多的时间赶路，终于赶在中秋 月亮落之前回到家，“我们”一家人在后半夜一起接着过中秋节。 19.(5分) 动作 惊喜 白发比喻 苍老、辛劳 20.(4分) 示例：交代了当天晚上的景色，营造了中秋祥和、美好的氛围，烘托了全家 人快乐、幸福的心情，也为下文“只要月亮还在天上，就不算晚”作铺垫。 21.(3分) 实录：我不认同。第①段写爸爸赶路回家，匆忙而又辛苦，与第⑦段中“平 静”回答家人并不矛盾，从爸爸平静地回答可以看出，他是一个内敛的人，他的 感情不外露，但他知道家人都在等他。 22.(5分) “月亮还在天上”表面上指月亮还没有落，还指只要家人都重视团圆，再远 的路也不是障碍。 三、(30分) 23.(30分) 评分标准（仅供参考） 一类文：(27-30分) 1.字迹工整、美观；2.写作文题目；3.语句通顺流畅优美，能用完整的句子 2/3 表达出自己的意思：4.内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚：5.能根 据自己表达的需要分段写作，层次分明：6.能正确使用常用的标点符号：7.字数 在450字左右。 二类文：（24-27分) 1.字迹比较工整、美观：2.写作文题目：3.语句较通顺流畅，能用完整的 句子表达出自己的意思：4.内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚： 5.能分段写作：6.能正确使用常用的标点符号：7.字数在350一400字。 三类文：（21-24分) 1.书写不够认真：2.语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整， 有语病，错别字较多；3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚： 4.标点符号使用不当：5.字数在300一350。 四类文：（18-21分) 1.能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。2.字数在250一300。 五类文：(18分以下) 1.字迹潦草辨识困难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多：3.内容 很简单，没有中心，记流水账，重复罗嗦，或不知所云；4.标点符号错误明显： 5.跑题；6.字数在250字以下。 说明： 1.漏写题目扣1分。 2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3.字迹工整的加1一2分：字迹潦草，难以辨认的酌情扣1一3分。 4.字数不足，酌情扣1一3分：严重不足降一等。 5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 6.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。 3/3