第8章 相交线与平行线(知识清单)数学新教材青岛版七年级下册

2026-04-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版七年级下册
年级 七年级
章节 章小结
类型 学案-知识清单
知识点 相交线与平行线
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.11 MB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 选修1—1
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审核时间 2026-04-29
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内容正文:

第8章 相交线与平行线 1.若一个角的两条边分别是另一个角的两条边的反向延长线,那么这两个角叫做对顶角。 2. 对顶角的性质:对顶角相等。 3. 邻补角的定义:如果把一个角的一边反向延长,这条反向延长线与这个角的另一边构成一个角,此时就说这两个角互为邻补角。 4.垂线的定义:如果两条直线相交所成的四个角中有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足. 5.垂线的性质: (1)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短. 6.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离. 7.可以发现∠1与∠5都处于直线的同一侧,直线、的同一方,这样位置的一对角就是同位角。图中的同位角还有∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8。 8.可以发现∠3与∠5都处于直线的两旁,直线、的两方,这样位置的一对角就是内错角。图中的内错角还有∠4与∠6。 9.可以发现∠4与∠5都处于直线的同一侧,直线、的两方,这样位置的一对角就是同旁内角。图中的同旁内角还有∠3与∠6。 10. 平行线的判定 (1).平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行. (2).推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 11.平行线判定 判定方法 (1):两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行 判定方法 (2):两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 判定方法 (3):两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行 12. 平行线的性质 性质(1):两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。 性质(2):两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。 性质(3):两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。 易错点1 混淆对顶角与邻补角的定义 错误:只关注公共顶点,忽略“两边互为反向延长线”的核心条件。 注意:对顶角需同时满足有公共顶点、两边互为反向延长线两个条件;邻补角需满足有公共顶点和公共边、另一边互为反向延长线。 例题1 下列描述中,与是对顶角的是(   ) A.有公共顶点,两边不互为反向延长线 B.两条直线相交,相对的两个角 C.有一条公共边的两个角 D.同在一条直线上的两个角 【答案】B 【详解】A、与两边不互为反向延长线,不符合对顶角定义,错误. B、两条直线相交形成的相对的角,满足对顶角定义,正确; C、与有公共边,不满足对顶角定义,错误; D、两个角同在一条直线上,不满足对顶角定义,错误. 易错点2 平行线性质应用错误 错误:认为“同位角、内错角一定相等,同旁内角一定互补”,忽略“两直线平行”的前提条件。 注意:三类角的数量关系(相等或互补)只有在两直线平行时才成立,不平行时不具备该性质。 例题2 下列说法中,正确的是(   ) A.过直线外一点作直线的垂线段,叫做点到直线的距离 B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 C.两条直线被第三条直线所截,内错角相等 D.平行于同一条直线的两条直线平行 【答案】D 【详解】解:A、直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,故A选项错误; B、同一平面内,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故B选项错误; C、两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,故C选项错误; D、平行于同一条直线的两条直线平行,故D选项正确; 故选:D 易错点3 混淆平行线的判定与性质。 错误:用“两直线平行,同位角相等”来判定平行,逻辑颠倒。 注意:判定是由角的关系推线的关系;性质是由线的关系推角的关系。 例题3 如图所示,下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是(  ) A.∵,∴(内错角相等,两直线平行) B.∵,∴(两直线平行,内错角相等) C.∵,∴(两直线平行,同旁内角互补) D.∵,∴(两直线平行,同位角相等) 【答案】D 【详解】解:A、∵, ∴(内错角相等,两直线平行),正确,该选项不符合题意; B、∵, ∴(两直线平行,内错角相等),正确,该选项不符合题意; C、∵, ∴(两直线平行,同旁内角互补),正确,该选项不符合题意; D、∵, ∴(同位角相等,两直线平行),原结论错误,该选项符合题意. 故选:D. 1.下列图形中,与是邻补角的是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】解:A.与有公共顶点、公共边,且另一边互为反向延长线,符合邻补角定义,符合题意; B.与有公共顶点,无公共边,不符合邻补角定义,不符合题意; C.与无公共顶点,不符合邻补角定义,不符合题意; D.与有公共顶点、无公共边,不符合邻补角定义,不符合题意. 2.下列图形中,和互为对顶角的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】解:只有选项B中和互为对顶角. 3.如图所示,由已知条件推出结论错误的是(   ) A.由,可以推出 B.由,可以推出 C.由,可以推出 D.由,可以推出 【答案】B 【详解】解:A、由,可以推出,故原选项正确,不符合题意; B、由,可以推出,故原选项错误,符合题意; C、由,可以推出,故原选项正确,不符合题意; D、由,可以推出,故原选项正确,不符合题意; 故选:B. 4.骑行是一种有氧运动,有助于增强心肺功能,也是一种锻炼身体和享受大自然美景的好方式.如图,这是一款自行车的平面示意图,其中,则下列结论错误的是(   ) A.若,则 B.若,则 C.若,,则 D.若,,,则 【答案】C 【详解】解:A、若,则,结论正确,本选项不符合题意; B、若,则,结论正确,本选项不符合题意; C、若, , ,, , , ,结论错误,本选项符合题意; D、若,, 则, , ,结论正确,本选项不符合题意; 故选:C. 5.如图,两条直线相交形成四个角,可以用推理说明图中的. 推理过程: 因为:,(平角等于), 所以:,也就有:,这里运用了( ) A.加法交换律 B.等式的性质 C.加法结合律 【答案】B 【详解】解:根据题意知,运用了等式的性质, 故选:B. 6.如图,,,平分交于点E,点F为线段延长线上一点,,则下列结论正确的个数为(   ) ①;②;③;④. A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】D 【详解】解:① ,, ∴, ∴,故①正确; ∵, ∴,故②正确; ∵, ∴, ∵, ∴, ∴,故③正确; ④ ∵, ∴, ∵平分, ∴, ∴,故④正确. 综上所述,正确的结论有4个. 7.如图,给出下列条件:①;②;③,且;④,其中能推出的条件有______.(填写序号) 【答案】②③④ 【详解】解:①能推出,故①不符合题意; ②能推出,故②符合题意; ③由得出,结合可得,故能推出,故③符合题意; ④能推出,故④符合题意; 综上所述,能推出的条件有②③④. 故答案为:②③④. 8.如图,下列说法正确的序号是______. ①若,则;②若,则; ③若,则; ④若,则. 【答案】①③④ 【详解】解:∵, ∴,故①符合题意; ∵, ∴, 而题中没有说明与相等, ∴不一定等于,故②不符合题意; ∵, ∴,故③符合题意; ∵, ∴,故④符合题意, ∴符合题意的有①③④. 9.把下面的说理过程补充完整: 已知,如图,直线,被直线所截,点为与的交点, 于点,,.试说明:. 解:∵(已知), ( ① ), 又∵(已知), ② , ∵( ③ ), , 又∵(已知), ④ ( ⑤ ), ( ⑥ ) 【答案】①垂直定义; ②;③对顶角相等;④1 ;⑤等量代换;⑥同位角相等,两直线平行 【详解】解:∵(已知), (垂直定义), 又∵(已知), . ∵(对顶角相等), , 又∵(已知), (等量代换), (同位角相等,两直线平行). 10.如图.在中,,,求证:. 证明:(已知),(_______),又, _______(   )._______(_______) (_______). 【答案】见解析 【详解】证明:∵(已知), (两直线平行,同位角相等), 又, (等量代换). (内错角相等,两直线平行). (两直线平行,同旁内角互补). 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $ 第8章 相交线与平行线 1.若一个角的两条边分别是__________________________________,那么这两个角叫做对顶角。 2. 对顶角的性质:_____________________。 3. 邻补角的定义:如果把一个角的一边反向延长,这条反向延长线与_____________________________,此时就说这两个角互为____________。 4.垂线的定义:如果两条直线相交所成的四个角中________________________,那么这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的________,它们的交点叫做__________. 5.垂线的性质: (1)在同一平面内,过一点____________________________________-. (2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,______________________. 6.点到直线的距离:_________________________________________________叫做点到直线的距离. 7.可以发现∠1与∠5都处于直线的同一侧,直线、的同一方,这样位置的一对角就是____________。图中的同位角还有_____________,______________,______________。 8.可以发现∠3与∠5都处于直线的两旁,直线、的两方,这样位置的一对角就是______________。图中的内错角还有_______________。 9.可以发现∠4与∠5都处于直线的同一侧,直线、的两方,这样位置的一对角就是________________。图中的同旁内角还有______________。 10. 平行线的判定 (1).平行公理:经过直线外一点,_________________________________________. (2).推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也__________________. 11.平行线判定 判定方法 (1):两条直线被第三条直线所截,如果___________________,那么这两条直线平行 判定方法 (2):两条直线被第三条直线所截,如果___________________,那么这两条直线平行. 判定方法 (3):两条直线被第三条直线所截,如果_________________,那么这两条直线平行 12. 平行线的性质 性质(1):两条平行线被第三条直线所截,同位角________。 性质(2):两条平行线被第三条直线所截,内错角________。 性质(3):两条平行线被第三条直线所截,同旁内角________。 易错点1 混淆对顶角与邻补角的定义 错误:只关注公共顶点,忽略“两边互为反向延长线”的核心条件。 注意:对顶角需同时满足有公共顶点、两边互为反向延长线两个条件;邻补角需满足有公共顶点和公共边、另一边互为反向延长线。 例题1 下列描述中,与是对顶角的是(   ) A.有公共顶点,两边不互为反向延长线 B.两条直线相交,相对的两个角 C.有一条公共边的两个角 D.同在一条直线上的两个角 易错点2 平行线性质应用错误 错误:认为“同位角、内错角一定相等,同旁内角一定互补”,忽略“两直线平行”的前提条件。 注意:三类角的数量关系(相等或互补)只有在两直线平行时才成立,不平行时不具备该性质。 例题2 下列说法中,正确的是(   ) A.过直线外一点作直线的垂线段,叫做点到直线的距离 B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行 C.两条直线被第三条直线所截,内错角相等 D.平行于同一条直线的两条直线平行 易错点3 混淆平行线的判定与性质。 错误:用“两直线平行,同位角相等”来判定平行,逻辑颠倒。 注意:判定是由角的关系推线的关系;性质是由线的关系推角的关系。 例题3 如图所示,下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是(  ) A.∵,∴(内错角相等,两直线平行) B.∵,∴(两直线平行,内错角相等) C.∵,∴(两直线平行,同旁内角互补) D.∵,∴(两直线平行,同位角相等) 1.下列图形中,与是邻补角的是(   ) A. B. C. D. 2.下列图形中,和互为对顶角的是(    ) A. B. C. D. 3.如图所示,由已知条件推出结论错误的是(   ) A.由,可以推出 B.由,可以推出 C.由,可以推出 D.由,可以推出 4.骑行是一种有氧运动,有助于增强心肺功能,也是一种锻炼身体和享受大自然美景的好方式.如图,这是一款自行车的平面示意图,其中,则下列结论错误的是(   ) A.若,则 B.若,则 C.若,,则 D.若,,,则 5.如图,两条直线相交形成四个角,可以用推理说明图中的. 推理过程: 因为:,(平角等于), 所以:,也就有:,这里运用了( ) A.加法交换律 B.等式的性质 C.加法结合律 6.如图,,,平分交于点E,点F为线段延长线上一点,,则下列结论正确的个数为(   ) ①;②;③;④. A.1 B.2 C.3 D.4 7.如图,给出下列条件:①;②;③,且;④,其中能推出的条件有______.(填写序号) 8.如图,下列说法正确的序号是______. ①若,则;②若,则; ③若,则; ④若,则. 9.把下面的说理过程补充完整: 已知,如图,直线,被直线所截,点为与的交点, 于点,,.试说明:. 解:∵(已知), ( ① ), 又∵(已知), ② , ∵( ③ ), , 又∵(已知), ④ ( ⑤ ), ( ⑥ ) 10.如图.在中,,,求证:. 证明:(已知),(_______),又, _______(   )._______(_______) (_______). 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $

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