浙江温州市苍南县2025-2026学年七年级下学期期中语文教学诊断性测试

2025学年第二学期期中教学诊断性测试 七年级语文试题卷 亲爱的同学： 经过上学期的学习，你又攀上了语文学习的新台阶。在这个春天，那些人，或闪闪发光，或爱国爱家，或平凡中务实，一定让你产生向善务实之心！现在，就让我们再次走进他们吧！ 请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共6页，五个大题，20个小题。满分100分（含书写3分）。考试时间110分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 祝你成功！ 卷面书写：（3分） 一、学校设计“五四薪火·青春华章”宣传栏，邀你参与。（25分） ◎青春图谱 1．在①—⑥处填写古诗文。（6分） ①________________ ②________________ ③________________ ④________________ ⑤________________ ⑥________________ 2．小组同学在对“青春图谱”进行补充时，发表了各自的看法，以下说法有误的是（ ）（3分） A．小南 B．小文 C．小语 3．对于【甲】处，有以下解读，结合诗歌内容选择你认为合适的，并说明理由。（4分） 从军行 唐•陈羽 海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 [注释]①海：这里指天山脚下的湖泊。 A．热爱自然 B．家国情怀 C．______（其他） 我选择________，理由是：___________________。 ◎青春之光 有同学推荐祥子成为“青春之光”板块人物，小南尝试通过梳理人物关系中的选择，思考是否符合，请帮其完成探究。（6分） “人物关系中的选择”梳理图 ◆祥子与高妈：高妈建议祥子以“起会”等方式攒钱买车，但他没采纳。 ◆祥子与小福子：小福子曾暗示祥子与之成家，他没有回应，最后小福子沦落白房子而亡。 ◆祥子与虎妞： （1） ◆祥子与曹先生： （2） 4．结合名著内容，完成梳理图（1）（2）的填写。（2分） 5．通过梳理，小南认为祥子是被动的一方，不符合“命运反抗者”这一形象，请结合相关内容，简述你的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ◎青春宣言 青春属于每一个至死不xiè①（ ）追求理想的人。青春是闻一多目不窥园足不下楼，钻入竹纸本里的专注；是【A】____________；是父亲磨破草鞋压弯扁担，一阶阶垒起高台的坚rèn②（ ）……先辈们锲而不舍，以微光汇聚历史灿烂的星河。愿我们以先辈脊梁为镜，在时代浪潮中坚定理想，用行动书写无kuì③（ ）于心的华章，让青春在奋斗中闪光，在平凡中成就不凡！ 6．补全青春宣言。 （1）根据拼音，填写①—③处字词，并为加点字选择正确的读音。（4分） ①至死不xiè_________ ②坚rèn_________ ③无kuì于心_________ ④锲（ ）而不舍： A．qiè B．qì （2）从邓稼先和马玉祥中任选一人，结合语境，补写A处句子。（2分） 二、针对近期热点话题，班级同学计划开展主题班会，邀你参加。（12分） 【热点话题】 材料一： 2026年3月30日，《人物》杂志发布全红婵专访视频，她在采访中哽咽落泪，坦言自己接受不了现阶段的体重，因青春期发育、雌激素波动陷入“喝水都胖”的困境，为控重曾每日仅吃一餐却收效甚微。 【热点追踪】 材料二： 全红婵出生于广东湛江麻章区的一个普通农村家庭，家中经济拮据，仅靠父母务农维持生计，是村里的低保户。7岁时，全红婵因天生条件优势被跳水教练发掘，得知跳水可以免学费，还能有机会赚钱给母亲治病，她便毅然选择了这条艰辛的道路。 进入体校后，训练条件简陋，没有先进设备，全红婵每天天不亮就到训练馆，坚持完成卷腹、压腿等基本功训练，即便练到呕吐也不放弃；水上训练时，每天从10米跳台跳下几十次，膝盖、脚踝被水拍得红肿，呛水更是常事，却从未喊苦。练习难点动作207C时，她连续17次不合格，后背布满淤青，却仅抹掉眼泪就拉着教练抠动作细节，直到练完美。14岁那年，她站上奥运赛场，面对世界级的对手，没有丝毫怯场，五跳中有三跳获得满分，用极致的表现惊艳了全世界。 进入发育关后，全红婵的成绩有所下滑。为了适配竞技状态，她开启了军事化般的训练模式：每天清晨五点就出现在训练馆，下午水上训练时每条腿绑5公斤沙袋练习起跳，晚上还要对着镜子加练207C分解动作，纠正每一个肌肉发力点，她的训练服每天要湿透十几次，拧出的汗水能装满两个矿泉水瓶。目前，她正全力备战4月下旬的武汉全国跳水冠军赛，力争以最佳状态重返赛场。材料三：全红婵获奖一览表 材料三：全红婵获奖一览表 赛事类别 金牌数量 荣誉成就 奥运会 3金 2021东京、2024巴黎单人及双人10米台冠军 世界游泳锦标赛 6金 多次斩获单人、双人及团体项目金牌 跳水世界杯 7金 世界杯分站赛及总决赛多项冠军 总计 金牌超20枚 达成奥运、世锦赛、世界杯、亚运会、全运会超级全满贯 【热点追评】 材料四： 不过是靠小时候身材占便宜，一发育就不行了，所谓天才不过是昙花一现。 ——玻璃心 拿了几次冠军就飘了，训练不刻苦，成绩越来越差。 ——神化 巅峰留在14岁，之后全在走下坡。 ——天天美梦 【热点解读】 7．请你根据材料二，归纳全红婵取得优异成绩的原因。（3分） 8．近期，全红婵因青春期体重变化持续遭受网络暴力，结合“热点追踪”谈谈你对“热点追评”中网友评价的看法。（3分） 【班会筹备】 9．请为本次班会确定一个主题词。（1分） 10．小学成绩优异的小语，进入初中生活后，因成绩下滑而一蹶不振，请你运用材料，联系生活实际，对小语进行劝说。（5分） 三、文学作品阅读活动，邀你一起欣赏。（16分） 门卫老赵的“秘密武器” ①我们学校门卫老赵，是个闲不住的怪老头。 ②说他怪，是因为他有两样“秘密武器”：一把磨得发亮的铜哨子，一个泛黄的牛皮笔记本。铜哨子挂在他脖子上，走起路来叮当响，像挂了串铃铛的老黄牛。笔记本则永远揣在工装口袋里，鼓鼓囊囊的，不知道记些什么。 ③老赵的哨子可不简单。每天早晨上学高峰期，他就站在校门口，嘴里叼着哨子，指挥交通。那哨声尖锐得能划破天，比红绿灯还管用。有次一个骑电动车的大叔想闯红灯，老赵“哔——”一声长哨，吓得大叔差点从车上掉下来。“你你你，退回去！”老赵挥舞着胳膊，像赶小鸡似的。大叔嘟囔着“多管闲事”，还是乖乖退了回去。我们班调皮鬼小胖偷偷说：“老赵的哨子有魔法，一吹就能定身。” ④但老赵最得意的还是他的笔记本。据说上面记满了全校师生的“秘密”——谁几点到校、谁总忘带校牌、谁爱翻墙逃课……我们都怀疑他是学校安插的“间谍”。有一次，我和同桌偷偷从围墙缺口溜出去买零食，回来时正撞见老赵。他笑眯眯地看着我们，慢悠悠掏出笔记本，用铅笔在本子上画了什么。我俩吓得魂飞魄散，以为他要记我们违纪。没想到第二天，那个围墙缺口就被修好了，老赵还特意在墙上贴了张纸条：“此处有摄像头，请勿爬墙。”其实根本没有摄像头，我们被他唬住了。 ⑤真正让我对老赵刮目相看的，是那场大雨。 ⑥那天放学时突然暴雨倾盆，很多同学没带伞，被困在教学楼大厅。老赵不知从哪儿冒出来，手里抱着一大捆旧雨伞。那些伞五颜六色，有的伞骨还断了，用铁丝绑着。“拿去用，别淋感冒了！”他扯着嗓子喊，哨子在胸前晃来晃去。同学们一拥而上，转眼就把伞抢光了。我最后一个，只剩下一把破洞的格子伞。老赵看了看我，从口袋里掏出笔记本，撕下一页，塞进我手里：“用这个补一下洞，先凑合着。” ⑦我半信半疑地把纸贴在伞洞里，撑着冲进雨里。到家才发现，那页纸上写着一行字：“这孩子每次路过门卫室都喊‘赵爷爷好’，有礼貌。家里好像挺困难，校服都洗得发白了。” ⑧我的眼眶突然就湿了。 ⑨后来我才知道，老赵的笔记本上从来不是什么“黑账”，而是密密麻麻记着：三班谁谁脚扭了，要多开一会儿门；五班谁谁父母离异，情绪不好；还有谁谁成绩进步了，谁谁捡到东西交公了…… ⑩那个铜哨子，也不是为了耍威风。他年轻时当过兵，在部队就是吹哨的通信兵。退伍后来学校看门，哨子一吹就是二十年，吹走了多少届毕业生，吹白了自己的头发。 ⑪毕业那天，我们全班凑钱买了个新哨子送给老赵。老赵接过哨子，眼睛红了，嘴上却骂：“花这冤枉钱干啥？我的铜哨子还能吹十年！”说完，又“哔——”地吹了一声。 ⑫那声哨响，比任何话都响亮。 （节选自《百家号》，有删改） 【梳理事件】 11．根据文章内容，将下面思维导图补充完整。（4分） ①________________ ②________________ ③________________ ④________________ 【细节批注】 12．文中画线句的细节描写独具特色，请从以下角度中任选其一，进行批注赏析。（3分） 有次一个骑电动车的大叔想闯红灯，老赵“哔——”一声长哨，吓得大叔差点从车上掉下来。“你你你，退回去！”老赵挥舞着胳膊，像赶小鸡似的。 角度： A．赏析用词 B．修辞手法 C．标点使用 【解读内涵】 13．文章结尾写道：“那声哨响，比任何话都响亮”，请结合全文谈谈你的理解。（3分） 【诗赠人物】 14．下面两首小诗，如果选择其中一首，送给以下组合中的人物，你如何选择，请结合内容说明理由。（6分） A．老赵和父亲（《台阶》） B．老赵和妞儿（《山地回忆》） （一） 你没有光， 却把自己站成了根。 把脊背弯成桥， 让日子走过去。 再矮的地方也有高度， 再旧的日子也有收成。 你不说爱， 但沉默里长着春天。 （二） 当我们面对迷雾感到彷徨， 是你的璀璨星光， 为我们照亮了前行的方向。 我们知道， 拥抱希望的你张开了翅膀， 将梦与温暖， 也洒向了更远的地方…… 四、班级展开“向古人学‘痴’”活动，邀你参与（14分） 【甲】侃在广州，无事辄朝运白甓①于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳”……侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府②众事，检摄③无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴④；至于众人，当惜分阴，岂可但逸游荒醉⑤！生无益于时，死无闻于后，是自弃也！” （节选自《陶侃二三事》） 【乙】吴历，字渔山。工诗善画，兼精书法，得东坡笔意。尝游吴兴，谒⑥其郡守，谒入未即见，信步至一僧舍，见东坡醉翁亭真迹，喜甚，即僦⑦居焉。就其处布席展卷，临摹三四日无倦色。摹竟，欣欣如有得，不果⑧见太守去矣。 （节选自《柳南随笔·卷四》） [注释]①甓（pì）：砖。②军府：军中府中。陶侃兼管军政与民政。③检摄：自上而下去检查管理。④寸阴：很短的时间；分阴，更短暂。⑤逸游荒醉：游乐纵酒。⑥谒：拜访。⑦僦：租赁。⑧不果：没有。 ◎人物卡制作 【制作概念：古人的“痴”不是“痴傻”，而是植根于中华血脉的底色——痴迷与追求。】 【任务一：述痴事】 15．依照句意，选出加点字正确的解释。（2分） （1）生无益于时（ ） A．益处 B．增加 C．多 （2）摹竟（ ） A．追究 B．竟然 C．完毕 16．痴事是痴心的外在行动，根据文章内容概括，于人物卡“痴事”①②处完成填写。（2分） 【任务二：念痴言】 17．揣摩人物语言，能帮助我们走进人物内心，请为陶侃A处“痴言”进行朗读设计，并说明理由。（4分） 18．小语发现B处“痴言”，在《晋书》中有另一个版本“岂可逸游荒醉”，哪一种更好？结合内容，简述你的看法。（3分） 【任务三：感痴行】 19．吴历最终没有见太守便离开了，发挥想象，以第一人称描写人物卡“痴行”背后的心理活动。（3分） 五、作文：致敬，中国人！（30分） 20．从课本里的杰出先驱，到丹心报国的志士，再到平凡却闪光的普通人，一代代中国人，以各自的方式守护家国、温暖岁月。身处和平年代，也有那一个个身影，在寻常日子里默默发光：或许是恪尽职守的长辈，热心友善的同学，默默奉献的劳动者……他（她）用行动告诉我们，更好的中国人，就藏在一份善良、一份坚持、一份担当之中。 请以：“向您致敬，____________！”为题，写身边一位人物，叙写其事，刻画其人，抒发你的真情实感。 要求：把题目补充完整，不少于500字；文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $