1.2《种植凤仙花》（教学设计）-2025-2026学年科学四年级下册教科版

四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》 第2课《种植凤仙花》教学设计 一、设计依据 本教学设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》“以探究实践为核心，发展学生科学素养”的理念，聚焦“生命科学”领域，落实科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养。本课以“播种凤仙花—探究萌发条件—制定观察计划”为探究主线，通过实践操作、方案设计、研讨交流等活动，引导学生体验植物种植的完整过程，理解种子萌发与植物生长的条件，培养长期观察与记录的科学探究能力，实现知识建构、实践能力与科学态度的综合提升。 二、教材分析 本课是教科版四年级下册《植物的生长变化》单元的第2课，承接前一课对种子结构的探究，引导学生进入植物种植的实践环节，是单元后续长期观察与探究的起点。教材内容分为四大模块： 1聚焦问题：以“种下的种子都能长成植物吗？”为切入点，提出核心探究问题：种子萌发和植物生长需要什么条件？怎样记录植物的生长变化？ 2.探索活动： 播种凤仙花：学习挑选种子、准备土壤、播种、浇水的完整步骤，掌握种植的基本方法。 制作透明种植杯：设计能观察种子在土壤中变化的装置，便于后续观察根的生长。 制定观察计划：小组讨论，确定观察内容、方法与记录方式，完成凤仙花生长变化观察计划表。 3.研讨交流：围绕“种子选择的原因”“种子萌发的条件”“观察记录的方法”展开研讨，深化对种植实践与科学探究方法的理解。 4.拓展延伸：介绍用带芽眼的土豆块、红薯块等进行无性繁殖的种植方式，拓展对植物繁殖方式的认知。 本课是单元的实践启动课，既是对前序种子知识的应用，也是后续长期观察、探究根/茎/叶作用等内容的基础，能有效培养学生的实践操作与长期探究能力。 三、学情分析 四年级学生对植物种植有一定的生活经验，见过或参与过简单的种植活动，知道种子需要种在土里、浇水才能发芽，但对种子萌发的条件、种植的科学方法缺乏系统认知，对长期观察记录的方法没有明确的规划。同时，学生对动手实践活动兴趣浓厚，具备初步的动手操作与合作能力，但在种植操作的规范性、观察计划的制定与长期坚持方面仍需引导。本课以“实践操作—方案设计—研讨拓展”为探究主线，契合学生的年龄特点，既能调动学习积极性，又能在实践中培养学生的科学探究与规划能力。 四、教学目标 （一）科学观念目标 1.知道种子萌发需要一定的条件（水分、适宜的温度、空气等），饱满、无损伤的种子更容易萌发。 2.了解植物生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度等条件。 3.知道不同植物的繁殖方式不同，凤仙花通过种子繁殖，土豆、红薯也可以通过块茎繁殖。 （二）科学思维目标 1.能根据种子结构知识，分析选择饱满、无损伤种子的原因，发展基于证据的推理能力。 2.通过小组讨论，制定科学的观察计划，明确观察内容、方法与周期，发展规划与逻辑思维能力。 3.能对比不同种植方式，思考植物繁殖的多样性，发展发散思维能力。 （三）探究实践目标 1.能规范完成凤仙花的播种操作，掌握种植的基本步骤与方法。 2.能制作透明种植杯，设计便于观察种子变化的装置。 3.能小组合作制定凤仙花生长变化观察计划，明确观察记录的内容与方法，提升实践与规划能力。 （四）态度责任目标 1.体会植物种植的过程，感受生命成长的神奇，激发对植物探究的兴趣。 2.养成认真、细致、长期坚持的科学态度，愿意持续观察记录凤仙花的生长变化。 3.感受植物生长的不易，树立爱护植物、珍惜生命的意识。 五、教学重难点 教学重点：掌握凤仙花的种植方法，理解种子萌发与植物生长的条件，制定科学的观察计划。 教学难点：理解透明种植杯的设计原理，制定可操作的长期观察计划并坚持实施。 六、教学准备 1.教师准备：凤仙花种子、花盆、土壤、透明种植杯、卫生纸、小石子、水、种植步骤演示视频、观察计划范例、PPT、黑板贴。 2.学生准备：课前准备的花盆/透明杯、活动手册。 七、教学过程 （一）情境导入：问题激趣，引出课题（约5分钟） 师：同学们，上课！ 生：老师好！ 师：请坐。上节课我们解剖了种子，知道胚能发育成新的植物。那大家想一想，如果我们把种子种下去，它们都能长成一株完整的植物吗？ 生：不一定！有的种子可能坏了，有的可能没发芽。 师：说得很有道理！种子要长成植物，需要合适的条件，也需要我们用心照顾。今天这节课，我们就一起来学习如何种植凤仙花，开启我们的植物生长观察之旅——《种植凤仙花》。（板书课题） （二）聚焦问题：明确探究方向（约3分钟） 师：看到这个课题，我们有三个核心问题需要解决：（出示聚焦问题PPT） 师：第一个问题：种子萌发和植物生长需要什么条件？第二个问题：怎样才能更好地记录植物一生的生长变化过程？这节课，我们就带着这些问题，一步步完成凤仙花的种植与观察计划。 （三）探索活动一：学习凤仙花的播种方法（约12分钟） 师：首先，我们来学习凤仙花的播种方法。课本上给了我们详细的步骤，我们一起来看看。（出示播种步骤PPT） 师：第一步，准备花盆和土壤。先把一块小石头放在花盆的出水孔上，防止土壤漏出来，然后放入多半盆土。谁知道为什么要放小石头？ 生：这样水不会把土冲出来，还能让多余的水流出去，防止烂根。 师：说得非常对！第二步，用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。大家要注意，洞不要太深，不然种子很难钻出来。第三步，往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后把它放在温暖的地方。 师：现在请大家分组，按照步骤播种凤仙花。老师给每个小组准备了饱满、没有受过伤的凤仙花种子，大家先挑选种子，再进行播种。（学生分组播种，教师巡视指导，提醒学生规范操作） 师：好，时间到！哪个小组来说说你们的播种过程？ 生：我们先在花盆底放了小石子，装了土，按了洞，放了种子，盖了土，浇了水，现在放在了温暖的地方。 师：步骤很完整！大家播种的时候，有没有发现老师给的种子都是饱满、没有受过伤的？为什么要这样选择种子呢？我们后面的研讨环节再一起讨论。 （四）探索活动二：制作透明种植杯（约8分钟） 师：我们种在花盆里的种子，发芽过程和根的生长我们是看不到的。课本上给我们介绍了一个好方法，制作一个透明种植杯，就能观察到种子在土壤中的变化了。（出示透明种植杯制作示意图） 师：制作方法是这样的：在透明杯中放入卫生纸，再放入土壤，把种子放在卫生纸和透明杯之间，这样我们就能透过杯子看到种子的变化了。大家想一想，卫生纸有什么作用？ 生：可以保持水分，还能固定种子，让它贴在杯子上，方便观察。 师：说得非常对！现在请大家制作透明种植杯，种下凤仙花种子，浇适量的水。（学生分组制作，教师巡视指导） 师：大家的透明种植杯都做好了，这样我们就能清楚地看到种子什么时候发芽，根是怎么长出来的了，非常棒！ （五）探索活动三：制定凤仙花生长变化观察计划（约10分钟） 师：种好了凤仙花，接下来我们就要持续观察它的生长变化了。为了更好地记录，我们需要制定一个观察计划。大家看，课本上给了我们一个观察计划的范例。（出示观察计划范例） 师：观察计划里要写清楚植物名称、栽培时间、地点、方法，还有观察记录的方法和内容。我们可以用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、用测量纸带等方法来记录。观察的内容包括植株高度、叶的数量、它的样子、我们的新发现、为植物做的事情等。 师：现在请大家小组讨论，制定你们的凤仙花生长变化观察计划，把它写在活动手册上。（学生小组讨论并制定计划，教师巡视指导） 师：哪个小组来分享你们的观察计划？ 生：我们的凤仙花栽培时间是3月到8月，地点在教室的植物角，方法是土培。我们计划每周一观察一次，记录植株高度、叶的数量，画下它的样子，写观察日记，每周拍一张照片，还要记录我们给它浇水、晒太阳的情况。 师：这个计划很完整，观察的时间、内容、方法都很明确，非常好！大家制定计划的时候，要注意观察的周期要固定，记录的内容要具体，这样我们才能清楚地看到凤仙花的生长变化。 （六）研讨交流：深化认知，解决核心问题（约7分钟） 师：现在我们来研讨三个问题。（出示研讨问题PPT） 师：第一个问题：为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？谁来说说？ 生：因为饱满的种子里面营养充足，胚发育得好，没有受伤的种子胚是完整的，更容易萌发。如果种子干瘪或者受伤了，胚可能被破坏了，就很难发芽了。 师：说得非常到位！第二个问题：需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？我们的依据是什么？ 生：需要水分、空气、适宜的温度。我们播种的时候浇了水，放在温暖的地方，种子还需要空气才能呼吸。 师：没错，水分、空气、适宜的温度，是种子萌发的必要条件。第三个问题：怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？ 生：要制定好观察计划，定期观察，用多种方法记录，如实填写，不能漏掉，还要坚持下去，不能半途而废。 师：总结得非常完整！坚持观察记录，是我们了解植物生长变化的重要方法，希望大家都能坚持下去，做好我们的凤仙花观察记录。 （七）拓展延伸：了解其他植物的种植方式（约3分钟） 师：除了用种子繁殖，有些植物还可以用其他方式繁殖。大家看，课本上给我们介绍了用带芽眼的土豆块、红薯块来种植，它们不需要种子，就能长出新的植株。（出示土豆、红薯种植图片）大家课后也可以尝试种一种，看看它们是怎么生长的。 （八）全课小结（约2分钟） 师：同学们，这节课我们一起学习了凤仙花的种植方法，制作了透明种植杯，还制定了观察计划，谁来分享一下你的收获？ 生1：我学会了怎么播种凤仙花，知道了种子萌发需要水分、空气和适宜的温度。 生2：我学会了制作透明种植杯，这样就能看到种子发芽和根的生长了。 生3：我和小组一起制定了凤仙花的观察计划，知道了怎么记录它的生长变化。 师：说得太完整了！从今天开始，我们的凤仙花观察之旅就正式启动了，希望大家能用心照顾我们的凤仙花，坚持观察记录，见证一颗种子长成一株完整植物的神奇过程。 八、板书设计 种植凤仙花 播种方法 1.准备：花盆、土壤、小石子、饱满种子 2.步骤：装土 → 按洞播种 → 盖土 → 浇水 → 温暖处放置 3.透明种植杯：便于观察种子与根的变化 种子萌发的条件 水分 + 空气 + 适宜的温度 观察计划 周期：定期观察（如每周一次） 内容：植株高度、叶的数量、生长变化、养护情况 方法：记录表、日记、拍照、画图 九、教学反思 本课以“实践操作—方案设计—研讨拓展”为主线，通过播种实践、透明种植杯制作、观察计划制定等活动，较好地落实了新课标四维目标。教学中，学生对种植实践环节表现出浓厚兴趣，能主动参与播种、制作与讨论，通过亲手操作，掌握了凤仙花的种植方法，理解了种子萌发的条件，同时也制定了观察计划，为后续长期观察奠定了基础，科学实践能力与规划能力得到了有效锻炼。 但教学中也存在一些不足：一是部分学生的播种操作不够规范，比如播种深度控制不好、浇水过多或过少，需在后续教学中加强个别指导；二是观察计划的制定，部分小组的内容不够具体，周期设置不合理，需引导学生根据实际情况调整；三是透明种植杯的制作，部分小组的种子没有贴在杯壁上，不利于后续观察，可增加示范指导环节。 后续教学中，将针对以上不足进行调整，优化操作指导，增加示范与个别辅导，同时设置每周观察反馈环节，督促学生坚持记录，真正实现“在实践中学习，在观察中探究，在坚持中成长”。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $