3.第二单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级下册语文练考试卷（统编版·新教材）山西专版

种美食，更蕴含着丰富的文化寓意和象征意义。端午节也不仅 是重要的传统节日，还是非遗文化传承的重要载体，赛龙舟、挂 艾叶、射五毒等活动，承载着中华民族的传统美德和人文精神。 追溯端午节的起源，可以发现它与中国古代的天文历法、祭祀 文化以及民间信仰紧密相连。作为新时代少年，我们有责任积 极弘扬端午节等传统节日的优秀文化元索，让它们在现代社会 中焕发出新的活力。 16.写作思路：（题目一）“那夜似的好 ”这个题目是一个 偏正短语，“那夜似的”和“好”是修饰语，横线处是中心语，是文 章着力要表现的内容。从提示语中可看出，“那夜似的好豆”和 “那夜似的好戏”留着鲁迅先生笔下迅哥儿的怀念，留着他童年 与同伴在一起的欢笑与快乐，里面充满自由、快乐和童趣、童 真，使他难以忘怀。故我们所写的内容要能体现类似特点，这 些特点也是“好”的原因。可以选择班级开展的集体活动作为 内容，如到野外春游，到敬老院看望老人，到景区做志愿者。这 里面既有合作竞争，也有趣味和快乐，符合“那夜似的好豆，那 夜似的好戏”的特点，以此为选材，表达热爱家乡、热爱自然、尊老 孝亲的主题。 (题目二)“好一个 ”是由偏正短语组成的题目，“好” 是修饰语，横线处是中心语，是文章着力要表现的事物。“好” 是这一内容的特点。“好”既可以是这一事物的外形、特点，也 可以是这一事物具备的精神、气质等。可以选择我们身边的民 俗、民风活动，突出它的“好”。如“好一个端午鸭蛋”，用端午鸭 蛋中的民风、民俗和民情，表现人情之美、民风之好。也可以选 择我们参加的活动来写，表现它带给我们的教育意义，一次演 讲比赛、一次足球竞赛、一次拔河比赛，它教会我们团结，告诉 我们不要轻易放弃，它还告诉我们努力就会有收获的道理，这 就是它“好”的地方。我们还可以选择家乡的山水来写，表现它 们的美好，表达我们对自然和家乡的热爱之情。 2.主题阅读训练：民俗风情 一、 1.①手工技艺的传承②井边祈愿③家族精神的延续 2.示例一：摇曳的灯盏中有我与奶奶共制面灯的温整，是奶奶的 爱，也是技艺的传承：灯星辉映中有小伙伴的玩要、父母乡亲的 各处燃灯，是对童年的怀念，更是对来年美好生活的向往：水波 灯火映照着庄重的祈愿，充盈着对丰收的期盼；祖坟送灯中诉说 着家族精神的延续与传承。灯盏串联的过去与现在，是爱、是希 望、是思念、是传承，是对家乡永远的牵念。 示例二：摇曳的灯盏中藏着无数的故事：祖孙制灯、伙伴嬉闹、大 人四处燃灯、井边燃灯祈愿、祖坟送灯…映照着的是奶奶对孩 子的爱，老一辈人对技艺的传承：记载着“我”对童年的怀念，对 来年美好生活的向往；诉说着家族精神的延续与传承，是骄傲自 豪，也是深切怀念。即使身处城市，那灯盏之光仍然照亮回乡路， 民俗文化如不灭心火，诉说着对家乡的眷恋与对传统的坚守。 真题圈语文八年级下3B 二、 1.(1)博学多识想象丰富(2)姥姥叮嘱家人恭迎春神分萝卜 给家人“咬春” 2.示例一：(1)句引用俗语“春打六九头，来年吃喝不用愁”，不仅为 文章增添了生活气息，而且体现了姥姥对春天的期盼，对美好生 活的祈愿。 示例二：(2)句运用动作描写，通过“迫不及待地拿”“一个劲儿地 倒腾着”“咝咝地吸着气”几个动作细节，写出了“我”吃春饼时迫 不及待的样子，也侧面体现了姥姥烙的春饼好吃。 3.姥姥口中的芒神会分享美食给大家，芒神是“温暖的、笑眯眯 的”，“我”的姥姥也是这样，她总是面带微笑，“显得格外有精气 神”，而且姥姥经常给“我”做美食，所以在“我”眼中，姥姥就像芒 神一样，体现了“我”对姥姥的怀念和感激。 4示例：妈妈做的炒饭真是一绝！“当当当”手起刀落间，一样样配 菜便整整齐齐码在盘子里，红的萝卜、绿的黄瓜、粉的火腿让人 眼前一亮。油锅一热，裹着蛋液的大米滑人锅，顷刻之间大米仿 佛裹了金，各种配菜作料随着叮叮当当的炒菜声混入米饭，不需 多久，一阵香气就扑面袭来，瞬间我的口水就忍不住不停吞 咽了。 3.第二单元学情调研 1.(1)萧关逄候骑(2)学诗漫有惊人句(3)云生结海楼(4)感 时花溅泪恨别鸟惊心(5)簪缨散(6)似曾相识燕归来 (7)报君黄金台上意提携玉龙为君死(8)曾益其所不能 2.一日不见，如三月兮！ 3.(1)行冠礼(2)往哪里、在哪里 4.(1)不得志的时候，独自走自己的道路 (2)(他)苦于山北路途的阻塞出去进来（都得）绕远 5.孟子以“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”勾勒出人格独立 的标杆，警示现代人应在物欲横流中坚守底线：愚公“子子孙孙 无穷匮”的信念，激励当代人面对困难不畏惧、不退缩，以坚韧不 拔的毅力持续奋斗。二者共同构建起理想的精神坐标系：前者 是黑暗中的灯塔，指引方向：后者是跋涉时的拐杖，支撑前行。 这种精神传承，让当代人在快节奏社会中既能保持道德定力，又 能以坚韧毅力破解发展难题。 6.永平五年/兄固被召诣校书郎/超与母随至洛阳 7.示例：他们都有远大的志向。愚公认为子孙的力量是无穷尽的， 只要坚持下去，总有一天可以将大山挖完，可见他有远大的志向 和持之以恒的精神：班超认为大丈夫应当效仿傅介子、张骞，出 使异域，建立功业，来获取封侯的功名，可见他有远大的志向。 【参考译文】 班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超 为人有很大的志向，不拘泥于小节。但（他）孝敬父母，办事谨 慎，在家中常常从事辛勤劳苦的粗活，不认为是劳苦羞耻的事。 (他)很有口才，并且广泛地涉猎典籍。 答案与解析 永平五年，他哥哥班固被征召做了校书郎，班超和母亲一起 随哥哥到了洛阳。家里很贫穷，（他）经常被官吏雇佣去抄写文 书来挣钱供养家人。长时间的抄写劳苦不堪，有一次他停止抄 录工作，扔掉笔感慨道：“大丈夫如果没有别的志向，也应当效仿 傅介子、张骞，出使异域，建立功业，来获取封侯的功名，怎么能 长期做这种替人抄抄写写的事呢？”身边的人都取笑他，他说： “凡夫俗子怎么能知道壮士的志向呢？”后来班超作为使者访问 西域，回来后因立功而封为王侯。 8.ì销 9.缺主语（或：成分残缺），可将“通过”和“使”任删其一。 10.示例：“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消工农 业生产、交通运输等产生的二氧化碳排放量，达到碳排放量和 碳吸收量实现正负抵消。 11.示例一：选A,因为朱自清在该书《序》中就提出使读者能把本 书“当作一只船，航到经典的海里去”的希望。该书按照历史发 展的脉络，梳理了《说文解字》等经典著作的情况，是通览国学 精华的指南，能帮助我们找到阅读古代典籍的门径和方法，感 悟中华文化的源远流长。 示例二：选B,因为《经典常谈》慨述了诸子百家、辞赋和历代诗 文的情况。阅读本书能了解一些古书的来历、概要等相关问 题，帮助中学生获得一些有关我国古代经典的常识。如读《〈说 文解宇)第一》，就能了解汉宇字形、字义的演变等常识。 示例三：选C,因为《经典常谈》以通俗流畅、引人人胜的文字， 按历史发展的脉络，梳理了从仓颉造字开始到《周易》《诗经》 《春秋》、四书、诗、辞、文、赋的经典内容。它不仅是一部介绍我 国传统文化经典的著作，而且每一篇都是专题研究的学术成果。 12.(1)减压躲避冲突和危险保暖 (2)示例一：“有些会蜷在洗手池里，有些则喜欢躲在鞋子、碗、 购物袋、空蛋盒或者其他狭小的空间里”一句运用了举例子的 说明方法，列举猫还可能蜷缩或躲藏的其他地方，生动、具体地 说明了猫钻箱子也许是因为觉得冷，想找个暖和地方。 示例二：“这一温度范围刚好比人类的最佳体感温度高出10摄 氏度左右”一句运用了列数字和作比较的说明方法，把猫和人 类的最佳体感温度进行比较，并用具体数字来呈现比较结果， 准确、严谨、客观地说明了猫相比于人更喜欢高温的特，点。 (3)不能删掉。“左右”在这里用在数量词后面，表示约数，说明 家猫体感最佳的温度比人类体感最佳的温度高出的值大约在 10摄氏度，“左右”表明了一个范围区间，体现了说明文语言的 准确性和严谨性。如果删去，则表述过于绝对，与原文意思不符。 (4)示例：我观察到，每当天空阴沉，即将下雨时，燕子会突然降 低飞行高度，几乎贴近地面穿梭。这一现象引起了我的好奇。 经过查阅资料，我了解到，燕子低飞是为了在雨天前捕捉更多 昆虫，因为此时空气湿度大，昆虫翅膀潮湿难以高飞，这就让它 们成了燕子的美食。同时，燕子低飞也减少了被雷电击中的风 险。这一观察不仅让我领略了自然界的智慧，也让我更加敬畏 生命。 13.(1)示例：借用植物学分类规律认识美食的方法板栗提升 烹饪水平 (2)示例：这句话运用了举例子的说明方法，通过列举白菜、萝 卜、芥菜、甘蓝等十字花科植物名称，将抽象的“十字花科植物” 概念具象化，有力地说明了植物学的分类思维能够帮助我们轻 松整理各种食材，使说明更加生动。 14.示例：王阿姨，馅饼葱花香气不足的原因在于火葱香味稍弱。 建议改用香气更浓郁的小香葱，或使用火葱的鳞茎部分替代嫩 叶，并搭配葱油制作工艺（如华南地区做法），可显著提升香气 层次。 15.(1)①洋流扰乱全球生态②影响淡水资源的供应③动植物 的生存受到巨大威胁 (2)①运用列数字和作比较的说明方法，列举了精确的数字 “2003年的4倍”，并将目前的消失速度与2003年的进行对比， 科学有力地说明了冰川消失的速度之快，让人心惊 ②“一些”表示部分而非全部，说明冰川消失对部分高山植物影 响巨大，去掉之后与事实不符，违背了说明文语言的准确性和 严谨性 (3)示例：同学们，温室气体超量排放，地球变暖，冰川逐渐消 失，我们的地球家园正面临严重的威胁。所幸，我们正在为之 做出努力：习近平2023年在亚太经合组织第三十次领导人非 正式会议上的讲话是我们作为大国的态度：山西抢抓“一泓清 水入黄河”工程是社会的努力：作为个人，我们也要为此尽自己 的一份力一随手关灯、节约用水、“光盘”行动等。让我们一 起践行低碳生活，保护我们的地球家园。 16.写作思路：（题目一）这是一道命题作文。写作时要抓住题目中 的关键词“难忘”和“绿”。“难忘”指给自己留下了深刻印象，难 以忘怀。“那”是远指，说明应该写不在眼前的事情。“绿”是题 眼，联系材料可知，绿不仅仅是植物或物品的色彩，还象征了生 命、青春、活力、成长、健康、和平、环保、希望等。写作时要抓住 那抹绿给自己的深刻感悟来写，如可以写“绿”给自己带来希 望，并突出“绿”给自己带来的深远影响，表现出“难忘”。 (题目二)这是一道话题作文，话题是“色彩”。写作时要围绕 “色彩”来确定角度。这里的“色彩”可以指自然界存在的色彩， 如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等，可以选一种，也可以选多种：“色 彩”也可以指某种颜色的象征意义，如绿色象征着生命与希望， 红色象征着热情，白色象征着纯洁等。明确了“色彩”的内涵 然后结合自己的感悟选择其中的一个角度来组织材料即可。 这篇作文可以写成写景抒情的散文，如写大自然的美丽多彩： 也可以写记叙文，如写与色彩有关的故事。 4.主题阅读训练：科学说明 1.低能量、低消耗、低开支的生活方式。 2.示例一：选择绿色出行，坚持低碳生活。真题圈语文 同少调研卷 八年级下3B 3.第二单元学情调研 疆 狗 (时间：150分钟满分：120分) 嫩 一、古典之美(27分) 图州 (-) 彐期 1.下面是小宇制作的古诗文名句积累卡，请将下面空缺处的古 诗文原句填写在横线上。（10分) 诵读经典诗文，可以知人。从《使至塞上》“(1) ,都护在燕然”的诗句中，可读出王维个人失意 情绪消散后的达观心境；从《渔家傲》（天接云涛连晓雾）“我报 路长嗟日暮，(2) ”的词句中，可读出李 清照南渡后的苦闷心境；从《渡荆门送别》“月下飞天镜，(3) ”的诗句中，可读出李白初离蜀地，对未来 充满憧憬的昂扬心境；从《春望》“(4) ”的诗句中，可读出杜甫面对国都沦 陷、草木荒芜的沉痛心境；从《相见欢》（金陵城上西楼）“中原 乱，(5) ,几时收”的词句中，可读出朱 敦儒在国破家亡后的苦闷失望。 诵读经典诗文，可以明理。晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一 杯)中“无可奈何花落去，(6) ”的词句， 让我们对时光流逝、繁华易尽有了更理性的思考；李贺在《雁 门太守行》中以“(7) ”一句，能够激励我们舍生忘我，报效祖国；孟子《生于忧 患，死于安乐》中“所以动心忍性，(8) 句，鼓舞我们要不惧磨难，淬炼自我。 2.请欣赏下面这幅书法作品，选出合适的诗句填入诗句空缺处。 (2分) 艳狱青 青 我 不连 不 子 诗句： 见芳往佩往 点评：这是主人公的内心独白，诗人运用夸 如 在 的 华0 三 的 张的手法，造成主观时间与客观时间上的 H 芳 芍 来，恐 寧不制 悠 反差，从而将强烈的情感形象地表达出来。 题 名 品 (二) 试 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动，请阅读下面的文 ● 言文并完成第3~7题。 【甲】 景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安 居而天下熄。” 孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也， 父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必 敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居， 立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其 道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 【乙】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之 北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂 也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太 行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂 率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏 之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不 能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不 可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又 生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何 苦而不平？”河曲智叟亡以应。 (节选自《愚公移山》) 3.解释下面加点字的意思。(2分) (1)丈夫之冠也 冠： (2)且焉置土石 焉： 4.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)得志，与民由之；不得志，独行其道。 翻译：得志的时候，与百姓遵循正道而行； (2)惩山北之塞，出入之迂也。 翻译： 5.关联现实生活【甲】文中孟子提出“大丈夫”应坚守“富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则，而【乙】文中愚公面 对质疑时以“子子孙孙无穷匮也”回应。请结合两文内容，分 析这两种精神在当代社会中的现实意义。(4分) 班超字仲升，扶风平陵人，徐令①彪之少子也。为人有大志， 不修细节。然内孝谨®，居家常执®勤苦，不耻劳辱。有口辩，而 涉猎书传。 永平五年兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳。家贫，常为 官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效 傅介子、张赛立功异域，以取封侯，安能久事笔研①间乎？”左右皆笑 之。超日：“小子安知壮士志哉？”后超出使西域，竟立功封侯。 (节选自《后汉书·班超列传》，有删改) 【注释】①徐令：徐县县令。②孝谨：孝敬父母，办事谨慎。 ③执：从事，做。④研：同“砚”。 6.用“/”标示出下面语句中的停顿。（标两处）(2分) 永平五年兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳 7.文中的班超和【乙】文中的愚公有哪些相同点？请结合文章内 容简要分析。(4分) 二、文学之约(27分) (一)（期中·24-25大同） 米 学校举办“低碳生活·从我做起”主题宣传活动。请阅读下 面材料并完成第8~10题。 【甲】 随着人类活动日趋频繁，空 【乙】 在实现“碳中和”的征程中，低 气污染、土壤沙化、水土流失、温 碳生活的意义不言而喻。它不仅能 室效应愈演愈烈。大自然露出它 够降低碳排放，还能改善我们的生 狰狞的面孔，对它曾经挚爱着的 活环境。通过参与低碳生活，使我 人类的拙劣行径实施了惩罚。当 们每个人都为地球的可持续发展作 春季沙尘再次来袭，北风扬起细 出贡献。例如，日常生活中做好垃 小沙砾，抽打着行道树的嫩枝，灰 圾分类，选择节能家电，都是践行低 尘织就的帷幕遮蔽了人们的双 碳生活的具体表现。让我们期待通 眼，使人无法跳望远方苍劲的松 过践行低碳生活，实现“碳中和”目 柏，无法欣赏近处潺潺的溪流。面 标，让沙尘暴xā0声匿迹，让地球 对严峻的考验，人类确立了新的目 重新焕发生机。 标—一实现“碳中和”。 8.请为材料中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 沙砾 xiāo 声匿迹 9.材料【乙】中的画线句有语病，请你指出语病类型并提出修改 意见。(2分) 10.小语对“碳中和”一词的含义产生了疑问，请你根据材料内容 和下面的图文信息向他解释。(2分) 碳中和 CO. 排放 吸收 我们的工农业生 植物会吸收温 温室气体的主 产、交通运输等产生的 室气体，植物吸收 要成分是二氧化 温室气体的总量叫碳 的温室气体的总量 碳。 排放量。 叫碳吸收量。 (二)（期中·23-24晋中榆次区） 11.在“推荐一部经典”阅读活动中，潇潇同学决定推荐朱自清的 《经典常谈》，并草拟了以下三句话作为推荐语。你建议选择 哪一句？请简要阐述理由。(6分) A.这是一艘畅游中国文化源流的可靠“航船”。 B.这是朱自清写给大众的十三堂国学常识课。 C.这是一部用散文笔法写就的中国文化学术史。 精品 金星教有 (三)（期中·23-24山西省实验） 阅读下面的选文，完成第12题。 猫为什么喜欢钻箱子 ①养过猫的人一定有这样的发现，那就是任何箱子，无论大 小宽窄，只要把它放在地上、椅子上或书柜上，猫都会迅速地钻 进去，占有它。 ②我们该如何解释空箱子对于猫咪的吸引力呢？科学家们 还没有完全弄清楚这个问题。值得庆幸的是，动物行为生物学 家和兽医们给出了一些有趣的解释。 ③首先，箱子这类密闭空间能给猫咪带来舒适和安全的感 觉，荷兰鸟得勒支大学的动物行为生物学家克劳迪娅·温克研 究了流浪动物收容所中猫的心理状况，她把那些猫分成两组，给 其中一组提供了箱子，另外一组则没有。她发现两组猫咪的心 理压力水平出现了显著差异—一有箱子的猫能够更快地适应新 环境，更早地消除紧张，且更喜欢与人类交流。这个实验证明， 箱子能够帮助猫减轻心理压力。 ④当然，这不是全部的答案。一些爱钻箱子的猫看上去并 没有什么心理压力，比如网红小猫Mau。所以有人认为，逃避 冲突可能也是猫喜欢钻箱子的原因之一。 ⑤科学家们认为，猫咪并不擅长解决冲突，它们似乎没有发 展出如其他群居动物那样解决冲突的能力，因此它们可能会通 过躲着对方或减少活动来避免激烈的遭遇战。 ⑥当一只猫更倾向于逃避问题，而不是去解决问题的时候， 它就会找一个箱子。因为箱子意味着安全，是一个焦虑、敌意都 会统统消失的地方。 ⑦细心的观察者发现，猫不仅喜欢箱子，还会出现在许多古 怪的地方。有些会蜷在洗手池里，有些则喜欢躲在鞋子、碗、购 物袋、空蛋盒或者其他狭小的空间里。所以，也许更简单的第三 种解释也很靠谱—它们只是觉得冷，想找个暖和的地方。 ⑧根据2006年的一份研究报告，家猫体感最佳的温度是30 ~36摄氏度，在这一温度范围内，猫不用产生多余的热量来保持 体温，也不用消耗能量来散热。这一温度范围刚好比人类的最 佳体感温度高出10摄氏度左右。因此，相比于人类，猫更喜欢 炎热的天气，如果在夏天看到猫咪趴在柏油路中间晒太阳，无须 大惊小怪。 ⑨这也就能解释为什么许多猫喜欢蜷在狭小的空间内了。 纸板通常是很好的保温材料，狭小的空间使猫不得不蜷成一团， 也有助于它们保存热量。 ⑩所以，猫钻进箱子里既能减压，又能躲避冲突和危险，还 可以保暖，真是舒适又惬意。 (选自《课外阅读》2024年第3期，有删改) 12.在阅读分享课上，老师推荐了这篇说明文，请完成以下任务。 (1)猫为什么喜欢钻箱子呢？阅读文章不难发现，对猫而言， 钻进空箱子不仅能 ,而且能 ,还能 。(3分) (2)选文使用了多种说明方法，请从文中找出一个例子，说说 其作用。(3分) (3)第⑧段画线句中加点词“左右”能否删掉？为什么？(3分) (4)核心素养语言运用注重观察、观测，发现生活中的现象和 问题，进而进行科学研究，是一种很好的思维方式。《大自然 的语言》从观测物候现象说起，《被压扁的沙子》从发现斯石 英说起，《恐龙无处不有》从南极大陆发现恐龙化石说起，《猫 为什么喜欢钻箱子》从猫的一种习性说起。那么，你有观察等 的习惯吗？你注意到哪一种动物的生活习性呢？请合理安排说 明顺序，用简洁的语言介绍你的发现，150字左右。(6分) 三、现实之思(26分) (一） 社区开展了“跟着植物学知识研究美食”科普活动。请参与 并完成第13~14题。 植物分类学：解锁食材的美味密码 ①植物的分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。我 们可以借用植物学分类规律来研究植物和食材，这也为我们提 供了一种从更多维度认识美食的方式。 ②板栗是一种大家熟悉又喜欢的干果，属于壳斗科栗属。 板栗很好吃，那是不是栗属的其他植物也好吃呢？答案是：没 错！栗属植物在中国原产有3种，除了板栗，还有茅栗和锥栗。 它们比板栗更香甜，但个头太小难以推广，所以吃过的人很少。 ③那么，壳斗科植物是不是都像板栗那样可食呢？其实不 然。虽然壳斗科栗属有900多种，但很多栗子吃起来很苦涩，不 太适合人类的口味。不过，在壳斗科的栲属，也有像刺栲、短刺 栲这样味道不错的物种。还有像苦槠的果子，虽然不能直接吃， 但人们会把它们的淀粉提取出来淘洗。比如江浙一带的苦槠豆 腐，就是用壳斗科的苦槠制作而成的。 ④这番认识壳斗科美食的过程就利用了植物学的分类思 p 维，这种思维方式能够帮助我们轻松整理各种食材。例如，我们 熟悉的白莱、萝卜、芥莱、甘蓝等都是十字花科植物，这个家族的 图州 植物还有生长快、基本对人无毒等特点，是新鲜蔬菜的大科。唇 彐卿 形科则是著名的香草大科，我们熟悉的薰衣草、藿香、紫苏、迷迭 香、薄荷等都是唇形科的植物。 ⑤如果一个人在逛菜市场的时候会有如数家珍的感觉，那 他可能是大厨，也可能是植物分类学家！这个是茄子，这个是辣 椒，这个是土豆一瞧，它们都是茄科植物！筹齐了正好可以做 一盘地三鲜。这个是小香葱，这个是火葱一它们虽然外表相 似，但是小香葱的香气比火葱更浓郁，做葱花鸡蛋汤就得选它！ 至于火葱，它其实是洋葱的栽培变种，嫩叶的香味虽比香葱稍 弱，但其鳞茎的风味完美继承了洋葱的特征，是华南地区制作葱 9 油的极佳材料。认清食材本质对提升我们的烹饪水平大有裨益。 (选自《科学画报》，有删改) 13.(1)本文是一篇事理说明文，说明对象是 。首先以 为例，详析栗属、栲属等植物可食性的差异，拓展至 十字花科、唇形科、茄科等，说明分类思维对整理食材的普适 性。最后点明分类思维对辨别食材特性和 的实践 价值，呼应开头。(3分) (2)文中画线句运用了哪种说明方法？请结合文章内容分析 其作用。(3分) 14.社区王阿姨发现自己用火葱制作的葱花馅饼香气不足，请你结 合文章知识分析其可能原因，并向她提出改进建议。(5分) 槛加 题 (二)（期中·23-24太原） 阅读下面的材料，完成第15题。 何 【消失的冰川】 全世界的人类正在面临冰川消失的危机，而大多数人对此 还茫然无知。 根据一项新的研究可知，世界上的冰川萎缩和消失的速度 比科学家想象的要快，按照目前的气候变化趋势，预计到21世 纪末，其中三分之二将消失。 《科学》杂志发表了一项研究，全面检查了全球215000个陆 地冰川（不包括格陵兰岛和南极洲冰盖上的冰川）。研究结果表 明：在气候变暖的最坏情况下，到2100年，世界上83%的冰川可 能会消失，这将使海平面升高9一15厘米。 目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的4倍。格陵兰岛 和南极冰盖融化的程度和速度将在很大程度上决定未来海平面 上升的程度。如果格陵兰岛的所有冰层融化，全球海平面将上 升大约6米。 【可怕的后果】 冰川的消失不仅仅是海平面的上升，人类还会失去从阿拉 斯加到阿尔卑斯山、珠穆朗玛峰的标志性冰雪覆盖景观。 冰川融化加剧了海平面上升，这反过来又增加了海岸侵蚀， 并加剧了风暴潮，因为空气和海洋温度变暖会产生更频繁和更 强烈的沿海风暴，如飓风和台风。 随着海冰和冰川融化，海洋变暖，洋流将扰乱全球生态。首 当其冲的是渔业，温暖的水域改变了鱼类产卵的地点和时间。 海洋生态系统的变化还包括对珊瑚礁的破坏和海洋食物链的 重塑。 冰川融化还会导致更多极端天气的频繁发生，如洪水、干 旱、风暴、台风等，沿海地区将继续面临上百亿元的灾害损失。 冰川融化也会影响淡水资源的供应，加剧水资源的紧缺。 此外，动植物的生存也受到巨大威胁，如海象这样的野生动 物正在失去家园，北极熊在陆地上待的时间越来越多，在自然环 境中按原来的方式越来越难找到食物了。一些高山植物会因为 温度升高而失去适应性，而一些低地植物会因为水资源减少而 受到干旱的威胁。 【悲剧的原因】 冰川消失的速度取决于地球变暖的程度，以及煤炭、石油和 天然气的消耗数量。自20世纪以来，世界各地的许多冰川都在 迅速融化。人类活动是这一现象的根源。具体来说，自工业革 命以来，二氧化碳和其他温室气体排放使全球温度升高，结果导 致了冰川迅速融化、退缩。 【应对的措施】 面对气候变化、自然灾害等日益严峻的挑战，我们要坚持人 与自然和谐共生，加快推动发展方式绿色低碳转型，协同推进降 碳、减污、扩绿、增长，落实好《生物循环绿色经济曼谷目标》，厚 植亚太增长的绿色底色。 习近平2023年11月17日在亚太经合组织 第三十次领导人非正式会议上的讲话 一9 2024年要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，深入践行习近平生态文明思想，全面落实全国生态环境保护 大会、全省生态环境保护大会工作部署，完整、准确、全面贯彻新 发展理念，继续抢抓“一泓清水入黄河”工程等重大机遇…努 力在助力美丽山西建设和担当建投集团节能环保主业重担中发 挥更大作用、作出更大贡献。 一2024年2月《凝心聚力谋突破担当作为求实效奋力 谱写山西低碳环保产业集团高质量发展新篇章》 低碳生活就在身边，我们能做的有很多。比如，采购家电 时，优先购买低能耗的型号；养成随手关灯、节约用水、节约每一 张纸的好习惯；短途出行时不开私家车，尽量选择公共交通；厉 行节约，不槁铺张浪费，适量点餐，不留剩莱…这些生活习惯并不 难养成。身体力行参与到低碳生活中来，在微小处减排，“绿色化”才 能真正化为群众的具体行动，“化”在衣食住行的点点滴滴。 《全国低碳日，我们能为低碳做些什么？》 15.在“倡导低碳生活·我们一起行动”专题学习活动中，“绿风” 小组搜集了以上材料分享给大家。请你参与并完成下面的 活动任务。 (1)请根据材料补充下面思维导图空缺的内容。(3分) 冰雪覆盖景观消失 海岸侵蚀、风暴潮加剧 ②】 绝盗印 冰川消失的 可怕后果 ③ 极端天气频发 ① ② ③ (2)中考新考法情境对话下面是同学们在活动中的一段对 话，请你结合材料将对话补充完整。(4分) 小惠：这些说明性材料读来真是让人触目惊心。 小溪：是啊，这得益于作者说明方法的巧妙使用。你看【消失 的冰川】中“目前，格陵兰冰盖的消失速度是2003年的4倍” 一句，① (填写句中所用说明方法及作用) 小灵：我觉得这些说明性材料的成功之处还在于语言的实事 求是，并没有为了博噱头而进行夸张。如【可怕的后果】中 “一些高山植物会因为温度升高而失去适应性”的“一些”必 不可少，因为② (3)活动后，请你结合材料，围绕活动主题，写一段总结发言。 (不少于100字)(8分) 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.桃红柳绿花儿笑，是春天的颜色；大树苍翠又葱绿，是夏天的 颜色；金黄遍地瓜果香，是秋天的颜色；皑皑白雪披银装，是 冬天的颜色。颜色是季节的服饰，是生命的体现。不同的颜 色，不同的生命，不同的人生。色彩，可以是一种生活元素， 也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求 请从下面两个题目中任选，个，写一篇不少于600字的 文章。 题目一：难忘那一抹绿 题目二：围绕“色彩”这个话题，写一篇文章。 写作提示：①如果选择题目二，请自拟标题；②避开真实 的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。 -10 样