4 田家四季歌（教学设计）-2025-2026学年二年级语文上册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 语文 授课人 欧明茜 学校 柑子园中心小学 课题 田家四季歌（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书 语文 二年级上册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月 教学目标 1.了解“四季、农事”等词语，提升识字写字能力。 2.通过范读引领、分组竞赛读等方式，正确、流利地朗读课文，结合画面想象和关键词记忆，尝试背诵课文，培养语感和记忆力。 3.借助图文结合、小组讨论等途径，了解田家四季“播种、插秧、割麦、积肥”等不同农事活动，感受农民在劳动中的辛苦与快乐，初步树立热爱劳动、尊重劳动者的意识。 教学内容 教学重点： 1.利用分散识字和生活经验进行识字教学 2.朗读与背诵：采用“分层朗读法”，先听教师范读感受节奏，再学生自由读扫清障碍，然后小组轮读展示。 教学难点： 1.：理解“农事、插秧”及相关词语。 2.体会“身体虽辛苦，心里喜洋洋”的情感，初步树立热爱劳动、尊重劳动者的意识。 教学过程 【导入】创设情景 1.师：同学们，今天我们要学习一篇十分有趣的课文。首先，请大家观看一个视频。 2.播放AI数字人。这就是我们今天要了解的田家四季，每个季节都呈现出不同的景色和独特的故事。今天，就让我们一起满怀期待地走进《田家四季歌》这篇课文，共同去感受田家四季的美丽与快乐，去了解田家四季的生活吧！ 【活动一】复习生字 1.同学们，现在请翻开课本，跟随老师一起进入今天的学习。 2.接下来，我们一起来复习这些生字。请看大屏幕。 3.接下来，请大家自由朗读课文，在读的过程中，请大家努力读准字音，读通句子，标出小节。 4.联系生活识字：我们一年有几个季节？那么，谁能说出“季”这个字怎么读？请大家想一想。 现在，请一位同学来为大家朗读课文，其他同学认真倾听，仔细评价他的读音是否准确，是否流畅。 配乐读：让我们全班同学一起跟着音乐齐读课文，感受田家四季歌的美。 【活动二】精读四季 同学们，经过刚才的复习，我们已经熟悉了课文中的生字词。下面，让我们一起深入到田家四季中，去感受每个季节的不同特点。 春季： 同学们，春天到了，田家发生了哪些变化呢？请一位同学来为大家读一读描写春天的小节。那么，从这一小节中，你知道了什么呢？ 让我们充满感情地朗读这一小节，感受春天的生机勃勃。 夏季： 同学们，夏天来了，你听到了什么？夏天到了，农事变得怎么样啦？请同学们自己认真读一读描写夏天的小节，找一找夏天有哪些农事活动。谁找到了？采桑、插秧是什么意思呢（观看视频）？“早起勤耕作，归来戴月光”又是什么意思呢？ 让我们带着对农民辛劳的体会，再次朗读这一小节。 秋季： 同学们，秋天是收获的季节，看！稻子怎么样啦？请大家齐读第三小节，从“谷像黄金粒粒香”这句话中，你感受到了什么？虽然身体很辛苦，但是心里感觉怎么样？ 让我们带着这种喜悦的心情，一起来读一读这一小节。 冬季： 同学们，冬天到了，你看到了什么？冬天到了，农事活动结束了，大家的心情是怎样的呢？为什么大家会笑盈盈的呢？假如你就是田家人，说一说你为什么这么高兴。 让我们一起带着轻松愉快的心情，齐读最后一小节。 【总结】课堂小结 同学们，这节课我们一起走进田家四季，了解了田家四季不同的农事活动，更感受了劳动带来的快乐和喜悦。希望大家在今后的学习和生活中，也能像田家的人们一样，热爱劳动，尊重劳动成果，用自己的双手创造更加美好的生活。最后，让我们再次跟着儿歌《田家四季歌》，在美妙的歌曲中结束今天的课程。 【巩固】作业布置 1.把《田家四季歌》尝试背诵给爸爸妈妈听。 2. 自己编一首《儿童四季歌》，写写自己的快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $