4.2《万以内的加法（二）》（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

该小学数学课件聚焦万以内连续进位加法，通过情境导入中旧知竖式计算（790+122、147+18）和复习不连续进位加法注意事项，搭建从旧知到新知的学习支架，帮助学生衔接知识脉络。 其亮点在于以湿地动植物等生活情境培养数学眼光，拆解数位算法强化数学思维（运算能力、推理意识），通过验算和实际问题解决发展数学语言（模型意识、应用意识）。分层练习和多样化作业让学生掌握方法并养成习惯，教师可直接使用提升教学效率。

万以内加法二 （人教版） 二年级 下 01 教学目标 02 情境导入 03 复习回顾 04 合作探究 05 展示分享 06 要点总结 07 课堂练习 08 作业设计 09 课堂小结 10 板书设计 01 教学目标 正确笔算三位数加三位数连续进位加法，掌握加法验算方法。 理解连续进位的算理，明确 “哪一位满十就向前一位进 1，前一位必须加进位 1”。 能解决生活中的连续进位加法问题，养成验算自查的好习惯。 01 02 03 列竖式计算。 790+122 147+18 7 9 0 + 1 2 2 2 1 1 9 =912 1 4 7 + 1 8 5 6 1 1 =165 02 情境导入 03 复习回顾 笔算三位数加两、三位数的不连续进位加法要注意什么？ 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。 04 合作探究 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 445+298=______ 从题目中你都获得了哪些数学信息？ 要解决的问题是什么？ 你会列式吗？ 445+298=______ 4 4 5 + 2 9 8 你能说说每个数位的算法吗？ 3 1 个位5+8=13，在个位写3，同时向十位进1。 十位4+9+1=14，在十位写4，同时向百位进1。 4 1 百位4+2+1=7，在百位写7。 7 743（种） 计算到前一位的时候千万不能忘记加进位的1。 04 合作探究 04 合作探究 445+298=______ 4 4 5 + 2 9 8 3 1 4 1 7 743（种） 计算结果正确吗？怎么才能知道呢？ 可以交换加数的位置，再算一遍。 验算： 2 9 8 + 4 4 5 3 1 4 1 7 结果相同，计算正确！ 做练习时要养成验算的好习惯哟！ 05 展示分享 6432+1595也能按上面的方法计算吗？ 6432+1595 6 4 3 2 + 1 5 9 5 7 2 1 0 1 8 验算： 1 5 9 5 + 6 4 3 2 7 2 1 0 1 8 =8027 05 展示分享 445+298=______ 4 4 5 + 2 9 8 3 1 4 1 7 743（种） 6432+1595 6 4 3 2 + 1 5 9 5 7 2 1 0 1 8 =8027 对比观察三位数加三位数和四位数加四位数的计算，你有什么发现？ 除了位数不同以外，计算方法是一样的。 06 要点总结 三位数加三位数的连续进位加法的笔算方法： 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，计算前一位时不要忘记加,进上来的“1”。 1.先看看下面的计算是否有进位，有几次进位，再计算。 07 课堂练习 1 6 5 + 7 8 4 0 9 + 6 9 4 9 8 + 4 6 7 7 1 5 + 2 8 5 3 1 4 1 2 3 1 0 1 1 1 5 1 6 1 5 0 1 0 1 0 1 1 1 2.列竖式计算并验算。 07 课堂练习 636+78 485+851 714+499 6 3 6 + 7 8 4 1 1 7 1 验算： 7 8 + 6 3 6 4 1 1 7 1 =714 4 8 5 + 8 5 1 6 3 1 3 1 验算： 8 5 1 + 4 8 5 6 3 1 3 1 =1336 7 1 4 + 4 9 9 3 1 1 2 1 1 验算： 4 9 9 + 7 1 4 3 1 1 2 1 1 =1213 1 1 1 1 3.北京到郑州，高铁列车的票价是341元，飞机的票价比高铁列车贵269元。飞机的票价是多少元？ 07 课堂练习 341+269 3 4 1 + 2 6 9 0 1 1 6 1 =610（元） 口答：飞机的票价是610元。 4.如下图，婷婷家距学校475米，丽丽家距学校385米。婷婷家与丽丽家相距多少米？ 07 课堂练习 婷婷家 学校 丽丽家 475+385 4 7 5 + 3 8 5 0 6 1 8 1 =860（米） 口答：婷婷家与丽丽家相距860米。 08 作业设计 1. 计算。 基础达标 3 5 6 + 4 7 5 3 7 2 + 8 5 7 2 9 5 + 7 4 8 1 3 8 1 1 9 2 1 2 1 3 4 1 0 1 1 1 1 08 作业设计 2.某工程队要维修长840米的道路，上午维修了356米，下午维修了278米。上午和下午一共维修了多少米？ 基础达标 356+278 3 5 6 + 2 7 8 4 3 1 6 1 =634（米） 口答：上午和下午一共维修了634米。 08 作业设计 3. 基础达标 在 里填上合适的数。 3 + 5 8 7 1 6 + 7 5 9 4 7 5 + 8 1 9 2 5 8 1 1 4 0 5 1 3 6 答案不唯一。 1 08 作业设计 1.连一连。 能力提升 08 作业设计 2.王爷爷要买一台微波炉和一个炒锅，价格如图，他只有面额100元的纸币，要付多少张？ 能力提升 650+120=770（元） 770<800 口答：要付8张。 650元 120元 08 作业设计 3.在 里填上相同的数。 能力提升 0 0 6 + 9 5 5 1 5 5 5 5 1 5 08 作业设计 1.与家长共同完成任务（二选一即可）： ① 家长说出3道两位数加两位数（连续进位）的算式，你列竖式计算，家长检查对错，重点看进位是否正确； ② 互相出题（每人3道，包含1道不连续进位、2道连续进位），比拼计算速度和准确性，记录双方的正确率。 拓展迁移 08 作业设计 2.超市里，一袋大米68元，一桶食用油57元，一袋面粉45元。 （1）买一袋大米和一桶食用油，一共需要多少元？ （2）买一桶食用油和一袋面粉，一共需要多少元？ （3）妈妈带了200元，买这三样物品，钱够吗？请说明理由。 拓展迁移 09 课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我了解了加法计算的方法都是一样的。 我还知道了验算可以检查计算是否正确，避免出错。 10 板书设计 万以内的加法二 445+298=______ 4 4 5 + 2 9 8 3 1 4 1 7 743（种） 验算： 2 9 8 + 4 4 5 3 1 4 1 7 结果相同，计算正确！ $