第一单元 厘米和米 第1-3课时 (同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

第一单元 厘米和米 第1课时 长度的测量方法 基础达标训练 1.[教材改编]看图填一填。 图中的铅笔有( )块橡皮长，有( )支蜡笔长。 2. 下面是三个小组用同一本书测量的黑板的长度，观察下图，黑板有( )本书长。 3.[新情境·生活运用]比比谁的影子长。 (1)文文的影子有( )格。 (2)冬冬的影子有( )格。 (3)三人中，( )的影子最长，( )的影子最短，相差( )格。 4. [新情境·数学文化]古代人们“布手知尺”，用手估计物体的长度。估一估，下面绳子的长度大约是( )拃长。 能力培优训练 5. 数学小组的同学们用步测量教学楼走廊的长，下面是文文和小海的测量结果记录，( )1步的长度长一些。(填名字)测量工具 步(小海) 测量结果 52步 测量工具 步(文文) 测量结果 56步 第2课时 认识厘米 基础达标训练 1.(名校期末真题)下面第( )支铅笔长6厘米。 2.[教材改编]下面物体中最接近1厘米的是( )。 3. (1)铅笔长( )厘米, 回形针长( )厘米， 卷笔刀长( )厘米。 (2)右图中木棒长5厘米，木棒的右端对齐的刻度是( )。 4. [新趋势·说理分析]欢欢测量下图链条的长度，她是这样想的：“从3到9数一数,3、4、5、6、7、8、9,答案是7厘米。”欢欢的想法是(对 错)的。(圈一圈) 我判断的理由是：()。 还可以列式计算：( )，所以链条长( )厘米。 能力培优训练 5.沿一把尺子画一条直直的线(整厘米长)，线被盖住了一部分(如下图)，这条线可能长多少厘米? 第3课时 认识米(1) 基础达标训练 1.下面的故事中，不可能比1米高的是( )。 ①《司马光砸缸》中缸的高度 ②《曹冲称象》中象的身高 ③《孔融让梨》中梨的高度 2.(名校期末真题)在括号里填“米”或“厘米”。 乒乓球被称为我国的“国球”，国际标准的乒乓球台高76( )，比赛场地的天花板高度不得低于5( )，常见的乒乓球拍长16( )。 3.填一填。 (1)400cm=( )m 9m=( )cm 600cm=( )m (2)1根丝带长约20厘米，( )根丝带大约长1米。 (3)阳阳用正方形按下图方式排成一排，他要排1米长，已经排了30个小正方形，还需要排( )个小正方形。 4.小小无人机，秀出硬核科技力。2号无人机飞了多少米? 能力培优训练 5. 京剧是我国国粹之一。笑笑、天天和果果站在同一排，笑笑距天天21米，笑笑距果果多少米? 参考答案： 第1课时 长度的测量方法 1.6 2 2.10 3.(1)6 (2)5 (3)笑笑 冬冬 2 4.5(估计合理即可) 5.小海 第2课时 认识厘米 1.② 2.① 3.(1)7 3 4 (2)8 4.错 刻度 3和刻度9之间有6个 1厘米，是6厘米(理由合理即可) 9-3=6(厘米) 6 5. 这条线可能长 7厘米、6厘米、5厘米或 4厘米。 第3课时 认识米(1) 1.③ 2.厘米 米 厘米 3.(1)4 900 6 (2)5 (3)70 4.38-13=25(米) 口答：2号无人机飞了25米。 5.情况一:21+9=30(米) 情况二:21-9=12(米) 口答：笑笑距果果30米或12米。 学科网（北京）股份有限公司 $