第一单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材二年级下册数学同步优化训练(苏教版2024)

厘米和米 1用统一的单位测量 答案见P1 基础过关 〔郑州市〕亮亮和壮壮测量同样长的钢笔，请你想一想，填一填。 第 亮亮用一测量，1支钢笔有 壮壮用☐测量，1支钢笔有( 美 )个一长。 块长。 我发现：测量同样长的钢笔，亮亮和壮壮测量的结果( )(填“相 同”或“不同”)，这是因为( )(填序号)。 ①测量方法不正确 ②钢笔的长度变了 ③测量长度的单位不一致 2下面的测量方法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 3数一数，填一填。 一根竖笛有（ )块长， 有( )支长。 能力提升 4〔思维拓展〕一根彩带，对折两次后的长度大约相当于5根铅笔长，那么 这根彩带对折前大约相当于多少根铅笔长？ 创维新课堂|数学二年级下册SJ 2认识厘米 答案见P1 基础过关 1下面的测量中，( )的测量方法是正确的。（填序号） ① ② jpmpmmpmmmmpmm mpppmmmpmmpmm 0 1厘米2 345 0 1厘米2 345 第一单元 ③ TWI可T布mmmmpmmmpm ④ fmmnpmmpimnmmmpimjmjmmmmpu 0 1厘米2345 1厘米2 0 3456 2〔上海市〕下面哪些物体的长度大约是1厘米？在括号里画“√”。 宽度 花生米的长度( 纽扣的宽度( 田字格的宽度() 3下图中，火柴长( )厘米，回形针长( )厘米。 TTTTITTTTTTTITTTTTTTITTTTTTTTTTTTTTTTTTTITTT mmmmmmmmn 0 1厘米2 3 5 0 1厘米2 3 4 4〔易错题)比一比。 D7 右图中，1号杯子和2号杯子相比， 00 )高。 号 (选填“1号”“2号”或“一样”) 2号 能力提升 5〔思维拓展)下面是小蚂蚁的爬行路线，那么它爬行的长度最接近( ) (填序号) TI叮 0 1厘米23 4567 8910 ①5厘米 ②6厘米 ③7厘米 ④8厘米 2 创维新课堂|数学二年级下册SJ 3认识米 答案见P1 们基础过关 1下面哪些物体的实际长度或高度超过1米？在( )里画“O”。 一单元 2先实际量一量、填一填，再估一估。 (1) (2) 作业本 约( )厘米 约( )厘米 )个大约长1米 ( )本大约长1米 3在括号里填上合适的数。 5米=( )厘米 700厘米=( )米 600厘米=( )米 9米=( )厘米 4〔开放性试题〕估一估，量一量。 不 估计的结果 大约( )米 大约( )米大约( )米 测量的结果 )米 )米 )米 能力提升 5〔昆明市〕芳芳家、明明家和超市在一条直直的线上。他们两家相距多 少米？ 我家到超市 我家到超市 有60米。 只有25米。 芳芳 明明 创维新课堂|数学二年级下册SJ 3 4复合长度单位的认识 答案见P1 基础过关 1哥哥、小萍和姐姐的身高各是多少？填一填。 10 199 第一单元 哥哥 小萍 姐姐 1米( )厘米 1米( )厘米 1米( )厘米 ( )米 ( )米 ( )米 2在括号里填上合适的数。 0.53米=( )厘米 1.65米=( )厘米 79厘米=( )米 5米47厘米=( )米 3选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面这只成年长颈鹿的身高是4米50厘米，估计一下：小长颈鹿的 身高大约是( )。 ①22厘米 ②2.2米 ③22米 (2)要给一张宽0.41米的沙发铺上下垂沙发套，选宽度( )的沙发 套最合适。 ①2米 ②25厘米 ③50厘米 ©能力提升 4〔苏州市〕有一条隧道设置了限高3.5米的标志牌。下面这辆货车能否 通过？ 3 80 cm 4 创维新课堂|数学二年级下册SJ 练习课（第2~4课时） 答案见P2 基础过关 1在( )里填上“米”或“厘米”。 周末，身高1( )25( )的我带着一个高约18( 的毽子去公园玩。玩累了，我在一棵高约13( )的大树下休 息，拿出洗好的长约20( )的黄瓜吃了起来，之后拿出一本厚 第 约1( )的书看了起来。 单 元 2填一填。 0 1厘米2 3456 6厘米78 91011121314 铁钉长( )厘米 蚂蚱跳了( )厘米 3在○里填上“>“<”或“=”。 110厘米(1米9厘米 6米80厘米○8米60厘米 0.70米 )70厘米 1.99米2米 1.69米 (○)1米70厘米 85厘米（○ 0.70米 ④先观察，再算一算，填一填。 8厘米 日4厘米 ☑至2厘米 高( )厘米高( )厘米 小兔、小牛和小松鼠一起去森林乐园游玩。森林乐园规定：身高1.2米 及以上的门票50元，身高1.2米以下的门票20元。它们一共需要付多 少元？ 150厘米… 40厘米 20厘米 能力提升 6〔思维拓展)用下面这把磨损严重的直尺测量一次，可以直接量出哪几种长度？ 0厘米 34 9 创维新课堂|数学二年级下册SJ 5答案精解精析 竭力使答案更美好 厘米和米 2.(1)205 1用统一的单位测量 (2)254(本题答案合理即可) 1.56不同③ 3.50076900 2.×√ 3.73 4.44221212(答案合理即可) 4.5×4=20(根) 5.情况一：60+25=85（米） 口答：这根彩带对折前大约相当于20 情况二：60-25=35（米） 根铅笔长。 2认识厘米 口答：他们两家相距85米或35米。 1.② 【点拨】求芳芳家和明明家相距多少 2.V√V 米，有两种情况：一种是他们两家在超 3.43 三大人辅导延展 市的两侧，那么他们两家的距离是芳芳 用直尺量整厘米的物体长度的方法有： 家到超市的距离与明明家到超市的距 ①将物体的左端对准直尺的刻度0，看 离之和，即60+25=85（米）；另一种是他 物体的右端对着直尺的刻度几，这个 们两家在超市的同一侧，那么他们两家 物体的长度就是几厘米： ②也可以以任意一个刻度为起点，再 的距离是芳芳家到超市的距离与明明 找到终点的刻度，起点和终点刻度的 家到超市的距离之差，即60一25=35 差就是物体的长度。 (米)。 4.一样 4复合长度单位的认识 5.③ 3认识米 1.751.7541.04601.60 2.531650.795.47 3.(1)② (O) (O) (2)③ 创维新课堂|数学二年级下册SJ 【点拨】要给一张宽0.41米的沙发铺 “0”和刻度“4”之间是4厘米，刻度“4” 上下垂的沙发套，铺上的沙发套的 和刻度“9”之间是5厘米，刻度“3”和刻 宽度要大于0.41米，0.41米=41厘米， 度“9”之间是6厘米，刻度“0”和刻度 2米=200厘米，25<41<50<200，所 “9”之间是9厘米。所以可以直接量出 以选宽度为50厘米的沙发套最合适。 1厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米和 4.3.5米=350厘米 9厘米。 3米=300厘米 第一单元整理与复习 (1)厘米米厘米米 300+80=380(厘米) (2)40050.76356 380>350,所以不能通过 (3)② 口答：这辆货车不能通过。 第一单元过关检测 练习课（第2~4课时) 一、1.米米厘米厘米米 1.米厘米厘米米厘米厘米 2.><<> 2.57 3.68 3.> < < > 4.310 4.1014 二、1.② 5.小松鼠：20厘米<1.2米 2.② 小兔：40厘米<1.2米 3.③ 小牛：150厘米>1.2米 三、15182333 20+20+50=90(元) (答案合理即可) 口答：它们一共需要付90元。 四、1.这个花坛大约长36米。 6.可以直接量出1厘米、3厘米、4厘米、 (答案合理即可) 5厘米、6厘米和9厘米。 2.路线一： 【点拨】刻度“3”和刻度“4”之间是1厘米， 从邮局经过图书馆到学校：53+15 刻度“0”和刻度“3”之间是3厘米，刻度 =68(米) 2 创维新课堂|数学二年级下册SJ