河南省周口市郸城县两校2025-2026学年八年级下学期4月期中学情调研语文试题

2025-2026学年第二学期期中学情调研试卷 八年级语文 提醒 1.本试卷共6页,五大题,满分120分,考试时间100分钟。 2.答题前,请将姓名、班级、学校填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均需写在答题卡上,写在本试卷上无效。 一、积累与运用(共23分) 学校开展“古韵寻踪,烟火拾光”传统文化实践主题活动,小文同学参与活动并撰写了一段感悟文字。请阅读语段,完成下面的任务。 春日漫行街巷,清风裹挟着草木的清香,古色廊檐错落有致,斑驳的墙面镌刻着岁月的印j ( )。驻足回望,传统文化从未tu ( )色,它藏在山水诗文里,融于市井烟火中,温润着我们的精神世界。传承经典,体悟古韵,是当代少年必不可少的修行。 1.阅读上面语段,完成(1)(2) 小题。(4分) (1) 根据拼音写出相应的汉字。(2分) 印j ( ) tu ( )色 (2)给语段中加点字注音。(2分) 裹挟( ) 镌刻( ) 2.语段中画波浪线句子存在语病,请写出修改意见。(3分) 原句:传承经典,体悟古韵,是当代少年必不可少的修行。 3.结合语境,将下列四个语句依次填入文段空缺处,衔接最恰当的一项是(3分)( ) 山水有清音,诗文藏万象。 , , , 。经典古诗文是中华文化的瑰宝,寥寥数语,便能勾勒山河盛景,抒发心绪悲欢,跨越千年,依旧动人心弦。 ① 或是浅吟低唱,诉说离愁别绪 ② 古人以笔墨为舟,寄情于山河草木 ③ 或是登高望远,抒发家国情怀 ④ 在平仄韵律之间,描摹世间百态 4.阅读下面两则材料,完成下面的问题。( 5分) 材料一:统编版八年级下册语文教材一至三单元,精选古诗词、文言文十余篇,涵盖山水游记、乐府 八年级语文参考答案 一、积累与运用（23分） 1.（4分） (1) 迹 褪（每空1分，共2分） (2) xié juān（每空1分，共2分） 2.（3分） 修改意见：语序不当，应改为体悟古韵，传承经典，是当代少年必不可少的修行。 3.（3分） 答案：②④①③ 4.（5分） （1）示例：八年级下册教材收录多篇古典诗文，重视传统文化熏陶；当下初中生古诗文阅读兴趣低，快餐式阅读普遍。（2分，意思对即可） （2）示例：①开展古诗文朗诵、诗词大会等趣味活动；②结合短视频、古风插画等趣味形式解读古诗文；③课堂结合生活情境讲解古文，拉近经典与生活的距离。（一点1.5分，答出两点即可，3分） 5.（每空1分，共8分） ①关关雎鸠，②在河之洲 ③所谓伊人，④在水一方 ⑤寂寥无人，⑥凄神寒骨 ⑦有良田、美池、桑竹之属 ⑧式微，式微 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 6.（4分，每空1分） ①老院槐树，环境样貌 ②槐下相伴，童年欢愉 ③重归老院，物是人非 7.（4分） （1）运用比喻、拟人修辞，将老槐树树皮比作老人皱纹密布的手掌，赋予槐树守护人的情态，生动写出槐树苍老古朴的特点，暗含对老院槐树的亲近与眷恋。（2分） （2）运用环境描写/感官描写，从听觉、视觉、嗅觉多角度描摹雨后小院，渲染静谧温柔的氛围，烘托内心的安宁惬意。（2分） 8.（4分） ①表层：老家院内的老槐树，是故乡具象景物； ②中层：承载童年欢乐、祖孙温情的美好回忆； ③深层：是乡愁的寄托，是岁月温情与故土情怀的象征。 9.（4分） ①从生物角度：草木四季枯荣、生生不息，生长规律稳定，常伴人类生活，易产生情感联结； ②从人文角度：草木形态、特质各有寓意，文人借草木托物抒情； ③草木长久伫立，见证人事变迁，适合寄托思念、怀旧、眷恋等细腻情感。 （二）非连续性文本（11分） 10.（3分）B 【解析】举例是为了论证山水散文情景交融、借山水抒怀的特点，而非语言质朴。 11.（4分） ①情景交融，将自然之景与个人情志相融； ②契合东方天人合一、含蓄悠远的审美追求； ③文字简约，意境深远，富有文学美感； ④蕴含古人高尚精神品格，具有精神滋养价值。 12.（4分） ①领略山水美景，提升文学审美与文字感悟能力； ②舒缓学习压力，治愈内心浮躁，丰盈精神世界； ③读懂古典诗文意境，夯实传统文化素养； ④学会敬畏自然、亲近自然，树立健康生活理念。 三、古诗文阅读（15分） （一）文言文对比阅读（11分） 13.（2分）C 【解析】邃：深。 14.（4分） （1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2分） （2）平静的水潭清澈透亮，水底洁净没有一点尘土。（2分） 15.（2分） 初见潭水美景，暂时忘却烦恼，心生愉悦；小石潭环境凄清寂静，触发作者被贬的孤寂、悲凉与抑郁之情。 16.（3分） 甲文：侧重写潭水清澈见底、环境凄幽，以水衬情，借冷清水景抒发内心苦闷； 乙文：侧重写溪水色彩奇妙、清浅幽深，侧重描摹水色形态，表达对自然水景的喜爱。 （二）古诗词赏析（4分） 17.（4分） ①情感主旨：突破传统送别诗伤感悲切的基调，摒弃儿女情长的离愁，抒发豁达乐观、昂扬开阔的情怀，彰显深厚真挚的知己情谊； ②炼句艺术：“海内存知己，天涯若比邻”千古传诵，以宏大格局弱化空间距离，对仗工整、意蕴深远，立意高远，成为送别诗的千古名句。 四、整本书阅读（5分） 18.(1) 朱自清（1分） (2) 风：各地民间歌谣，内容贴近生活，质朴鲜活； 雅：宫廷、贵族宴饮朝会乐歌，格调典雅； 颂：宗庙祭祀乐歌，庄重肃穆。（2分） (3) 了解传统文化渊源，积累文言知识；涵养品格，提升文学素养；传承民族文脉，增强文化自信。（2分，意思对即可） 五、作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $