河南省周口市郸城县2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

答案 一、1. A 2. D 3.①江入大荒流 ②谁家新燕啄春泥 ③重岩叠嶂 ④不见曦月 ⑤晴川历历汉阳树 ⑥芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦大漠孤烟直 ⑧长河落日圆 4.【示例】①运动一定能提高免疫力吗 ②一次运动时间过短 5.(1)【示例一】2023年“互联网之光”博览会开幕【示例二】相约十年，2023 年“互联网之光”博览会开幕 (2)【示例】宾语缺失，在句中引号后添加宾语“的态度”。 (3)可以吸收的词语：初心、达人、双向奔赴、情绪价值。应该摒弃的词语：酱紫、肿么了、坑爹、稀饭。 【示例】我们只有坚守初心，坚持努力，才有可能成为某个领域的达人。(答案不唯一，语句通顺，符合情理即可) 二、(一) 6.照看行李、讲价钱、拣定椅子、嘱咐“我”路上小心、嘱托茶房照应“我”、爬过月台买橘子、告别离去。(任写四件即可) 7.不是。 “聪明”在这里是运用反语(褒义词贬用)，它的意思是“糊涂，愚蠢”。表达出作者对自己当初自以为是、不能理解父爱的愧疚与自责的心理。当年自己认为父亲的所作所为迂腐、可笑，而今终于理解父亲当年对“我”的细心呵护和爱子深情。 8.运用了动作描写。用“攀”“缩”“倾”三个动词，生动形象地写出了身子肥胖的父亲攀爬月台时的艰难、费力，突出了父亲对儿子的疼爱。 9.从内容上，表明是作者第二次流泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情；从结构上，照应上文中“我的泪很快地流下来了”。 (二) 10.①未枯死，有生命力。②生活气息浓厚，充满活力，有诗意。③新鲜、鲜活。 11.(1)“紧攥”写出了西瓜藤抓住赖以生存的一点土壤所用的力量之大，“一撮”写出了鹅卵石缝隙里的泥土很少，土地贫瘠，“一点一点”写出了西瓜藤逐渐蔓延艰难生长的状态。这几个词生动形象地写出了西瓜藤生长环境的恶劣，也展现了西瓜藤顽强的生命力，表达作者对西瓜藤的赞美之情。 (2)运用拟人的修辞手法，把小葫芦人格化，生动形象地写出了小葫芦生长的情态，表现小葫芦的勃勃生机，表达作者发现小葫芦时的喜悦之情。 12.【示例】不赞同。第⑤段写徐渭自谓青藤老人，他的书屋四周都是藤蔓，他在诗作里写孤藤，紧扣文章题目《活藤》；写徐渭对藤情有独钟，通过青藤给人的感受，突出了徐渭闲适、恬淡、宁静、自得的生活态度；由物及人，丰富了文章的文化内涵，增添文化韵味，富有文学气息。 13.【示例】藤竭尽所能，努力生长，汲取养料，为果实源源不断地输送营养，促使果实生长、成熟。任何成长与成功，都离不开自己和他人的默默付出和苦心经营。只有抓住机遇，奋力拼搏，才能取得成就，结出成功的果实。(意思对即可) 三、(一) 14. D 15.清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 16.谢灵运。 表达了作者对先贤的钦佩和追慕，也写出了自己能继康乐之后发现山水之美的自得之情，以及想与谢公比肩之意。 17.甲文段表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情；乙文段表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，都包含其中。 (二) 18.“望”字既写出诗人眺望远方的动作，也暗指诗人对觅得知音，得到他人理解、赏识和重用的期望。 19.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，也没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，将他们引为神交密友。 四、20.(1)【示例】《昆虫记》因其科学及文学成就而受到推崇，影响了无数科学家、文学家及普通大众。其科学价值表现为作者对昆虫直观真实的研究记录；其文学价值表现为行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意。因此该书被公认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。(从科学、文学两方面作答即可) (2)【示例】①可借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作者及全书大致内容。②在阅读中遇到专业性强的概念等要找工具书或相关资料，把握其含义。 五、21.略。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第二学期期中测评卷 八年级语文 时间:110分钟 满分:120分 一、积累与运用(共24分) 1.下列各组句子中加点字的读音,全都不同的一项是 ( )(2分) A.①看见满院狼藉的东西,他将内心的悲伤写下来,聊以慰藉。 ②这种菌子上有好多细菌,不洗干净就吃容易引起腹泻。 B.①她不折不挠,倾尽全力想把不可能变成可能;最终,她把折损降到了最低。 ②他眉宇之间透出一股倔强、认真劲儿,不想勉强自己去做不喜欢的事。 C.①他主动替小李去干这件苦差事,小李的思想觉悟跟他差太远了。 ②原计划要回家奔丧,但地震突然发生,他放弃休假随部队奔赴前线。 D.①这种菜只有雨季才有,味极鲜腴,其他季节则鲜能见到。 ②刹那间,他想起来了,小时候他曾经到过这座古刹。 2.下列句子中没有错别字的一项是 ( )(2分) A.队伍终于走出了山沟,进入坦荡如底的关中平原了。 B.决不允许某些国家利用中国的技术竭制中国的发展。 C.走进三峡,就好像走进了一副连绵不断的山水画卷。 D.贪图享乐的思想如果潜滋暗长,那就不得了了。 3.古诗文默写。(8分) 秀丽、神秘、清新的自然景致,是人们心之所向。人们向往它的雄伟美、奇特美、险峻美、秀丽美……李白的眼中有“山随平野尽, ① ”(《渡荆门送别》)的雄浑开阔;白居易的眼中有“几处早莺争暖树, ② ”(《钱塘湖春行》)的勃勃生机;郦道元的眼中有“ ③ ,隐天蔽日,自非亭午夜分, ④ ”(《三峡》)的雄奇险拔;崔颢的眼中有“ ⑤ , ⑥ ”(《黄鹤楼》)的空明悠远、生机盎然;王维的眼中有“ ⑦ , ⑧ ”(《使至塞上》)的奇特壮美的塞外风光。“智者乐水,仁者乐山。”山水之美,让我们