河南省民权县尹店乡联合中学等校2025—2026学年度下学期期中素质测试 八年级物理试卷

2025一2026学年度下期期中素质测试题 八年级物理 （注：清在答题卷上答题) 题号 三 四 五 总分 得分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分) 1.小明同学坐在小船甲中，用力推另一艘小船乙，如图所示，乙船被推开，说明力可以 同时，小船甲也后退了，说明力的作用是 的，使甲船后退的力的施 力物体是 毆 2.如图所示，跳水运动员站在跳板上准备起跳，她对跳板的压力与跳板对她的支持力是一 热 ● 对 (填“相互作用力”或“平衡力”）；跳板受到压力向下弯曲，说明力可 以使物体发生 A B LEEACEKKEEE33655663053868886 第1题图 第2题图 第3题图 3.当前无人机发展迅速，在很多领域都有所运用。在某次军事演练中，操作员利用无人机 进行物资投放，飞机匀速飞至如图所示的A位置上空时投下物资，飞行路线如虚线所示， 空投物资最有可能掉落在 (选填“A”或“B”)处，原因是 4.如图所示，A、B两管上端开口底部相通，它们构成的是一个 ;此时C、D两点受到的液体压强分别为P。、Po,则 P。P,(选填“>“、“<”或“=”)。当用一根细管 对着管口上方水平吹气时，B管中的液面会 (选填 “上升、”“下降”或“不变)。 5.如图所示，为探究摩擦力的实验装置。当桶和沙 力传感器 木块 的总质量为0.24kg时，木块和木板在水平桌面上 木板 滑轮 保持静止，力传感器示数为0.4N。a、b两段轻绳 均与桌面平行。木块受到的合力大小为N, 不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大 小为 N。(g取1ON/kg) 桶和沙 都 C八年级物理-1-（共6页) ▣装 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 6.在跨学科实践活动中，小明和同学们用洗涤液空瓶、筷子、塑料片、玻璃球等材料制作 了一个简易活塞式抽水机。组装完成后，他们将进水管放入水中，上下拉动活塞，却发 现水始终无法被抽上来。 请你猜想：水抽不上来的原因可能是 (写出一条即可)。 请对你的猜想作出解释，或列举一个利用相同物理原理工作的生活实例： 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7-12小题每小题只有一个选项符合 题目要求，第13-14小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1 分，有错选的得0分) 7.下列说法中，正确的是 A.太空飞船中的物体是完全不受地球重力作用的 B.摩擦力的方向和物体运动方向永远相反 C.压力总是指向受力物体 D.不是每个力都有大小、方向、作用点这三个要素的 8.如图甲所示，工人师傅在铺设瓷质地砖时，常用一个锤子不断敲打地砖，使地砖与砂浆 贴合紧密，并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是图中的( TTTT 多 乙圆柱形丙圆台形 丁两头尖 戊球形 A.乙圆柱形的橡胶锤B.丙圆台形的铁锤C.丁两头尖的塑料锤D.戊球形的钢锤 9.如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭” 和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正， 这种做法主要利用了 () A.重力的大小与质量有关 B.重力的方向总是竖直向下 C.重力的作用点在其几何中心 D.重心是重力的作用点 10.如图所示，撑杆跳高运动员将杆压弯，松手后，撑杆会恢复原状。下列说法中错误的 是 A.撑杆发生的是弹性形变 B.撑杆受到的弹力是由撑轩形变产生的 C.运动员受到的弹力是由撑杆形变产生的 D.在弹性限度内，撑杆的形变越大，产生的弹力越大 C八年级物理-2-（共6页) ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣5 ● 11.如图所示，这是测量滑动摩擦力大小的一种方法，实验中弹簧测力计A、B的示数分别 为8N和5N。下列说法中正确的是 () A.弹簧测力计A一定需要拉着木板做匀速直线运动 B.木块受到摩擦力的方向水平向左 B 木板 C.木块受到摩擦力的大小是3N 木块 D.木板受到水平方向的合力不一定等于零 12.下列关于大气压的描述中，错误的是 ( A.标准大气压的的值约为1×10Pa B.马德堡半球实验证明了大气压的存在 C.利用高压锅煮食物易煮熟，是因为气体压强越大，液体沸点越高 D.将自制的气压计从地面拿的很高的楼层的话，气压计玻璃管的水柱会下降 13.下列关于力的说法中，正确的是 ( A.接触面越粗糙，物体所受摩擦力不一定越大 B.同一根弹簧，弹簧越长弹力一定越大 C.平衡力的大小一定相等，方向一定相反 D.物体间有弹力不一定有摩擦，有摩擦也不一定有弹力 14.水平桌面上放置有甲、乙两个容器，容器中装有水，两个容器底面积、质量相等，小 球A与B体积相同。用一根细线将小球A系好，使其浸没在甲容器的水中且不与容器接触， 如图甲所示，水对容器底部的压力为F,水对容器底部的压强为P:用一根细线将小球 B与容器底面相连，使其浸没在水中，且不与容器接触，如图乙所示，水对容器底部的 压力为F2,水对容器底部的压强为P2。两容器内液面相平，把细线处于绷直状态（忽略 质量和体积)。两个小球从水中取出后，容器对桌面的压力分别为F甲、Fz,容器对桌 面的压强为P、P,下列判断中，正确的是 () A.F=F2 B.Pp=P2 C.F甲=fz D.P=P2 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分) 分 15.一重为4N的物体放置在水平地面上。请你按照力的作图要求，画出物体对地面的压力 示意图。 7777777777777777777 nnnnnnnn 第15题图 第16题图 16.用一轻质细绳系住一个氢气球，如图所示，请你画出此时气球所受重力和绳子对气球 的拉力的示意图。 C八年级物理-3-（共6页) ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 四、实验探究题（本题共3小题，第17小题6分，第18小题7分，第19小题6分，共19分） 17.如图所示，是小明和同学们在练习使用弹簧测力计测量力，使用前测力计的指针位置 如图甲所示。 】 (1)此时若小明直接用弹簧测力计测量物体的重力，会使测量值 (选填“偏大”、“偏小”“不变”)；正确的做法是使 2 52 用弹簧测力计前小明应该反复几次轻拉挂钩并将指针调 (2)此测力计的测量范围是 N,分度值是 N。 (3)在老师的指导下，小明调整好了测力计，将某物体悬挂好， 分 物体静止后，指针指在如图乙所示的位置。此时物体的重力 G= N;在后续的交流中，小丽说弹簧测力计只能竖直测量物体的力，小丽的说 法 (选填“正确”或“不正确”)。 18.某实验小组在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，进行了如下操作： 1酸1 水 (1)用手指按压探头的橡皮膜，发现U形管两侧的液面升降灵活，说明该装置气密性 (填“良好”或“差”)。 (2)液体压强的大小可以通过比较 来判断。 (3)比较甲、乙两图可知，液体压强与 有关。比较 两图可知，液体 压强与液体密度有关。 (4)现将压强计的两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示，可判 断出A杯中盛有 （选填“酒精”或“水”)。将A杯中的探头向 (选填 “上”或“下”)移，U形管两侧液面会再次相平。（己知P精<P水) (5)若在图甲实验中，保持探头深度不变，将U形管中的水换成密度更大的盐水(U形 管横截面积不变)，则U形管两侧的液面高度差会 (选填“变大”“变小” 或“不变”) 19.如图所示，是体重大致相同的小华和小明在雪地里的情景。 甲 乙 丙 入 (1)为了研究图中小华和小明对雪地压力的作用效果，小红同学利用海绵（甲乙丁是 C八年级物理-4-（共6页) ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 海绵)和泡沫塑料（丙）、小桌、砝码进行模拟研究实验，小红同学应选择图中的 两个实验。实验中，小红是通过观察 来反映压力的作用效果的；下列实例中， 哪一项与其它选项不一样()（选填字母） A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 (2)小红想知道压力的作用效果与压力的大小的关系，她选择了图中甲和乙进行研 究，得出的结论是： (3)为了描述压力的作用效果，物理学中引入了这个物理量，图丙和图丁中小 桌对泡沫塑料和海绵的压强P两PT。（选填“>”、“<”或“=”)。 五、综合应用题（本题共2小题，第20小题8分，第21小题9分，共17分） 20.像地球一样，月球对它附近的物体也有引力，这个力是月球附近物体所受的“重 力”，它大约是同一个物体在地球上所受重力的2，一质量大约为18kg的设备被宇航员 带入太空空间站(g取10N/kg) (1)这一设备在月球上时，受到月球的“重力”大约是多少？ (2)设备在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大了多少？ C八年级物理-5-（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效音 21.在长征途中，老红军谢宝金背负着一台质量为68kg的手摇发电机，他凭借着顽强的意 志走过茫茫草地。为了纪念他的英勇事迹，人们为他立起了铜像。假设谢宝金同志的 身高大约为1.90m,体重约为70kg,双脚与地面的接触面积约为500cm’;假如绳索通 过一块宽毛巾（宽度与普通书包带大致相同）压在双肩上，肩部受力总面积约为 1.0×10-2m(g取10N/kg) (1)求发电机对谢宝金双肩产生的压强Pm。 (2)已知一名中学生双肩背最重书包时，书包带对双肩的压强约为P=1.5×10'Pa。 请你估算：P是P书的多少倍？（保留两位小数) (3)若在草地上铺设一块长1.2m、宽0.5m的薄木板（木板质量忽略不计），谢宝金 站在木板上时，对地面的压强为多少？ C八年级物理-6-（共6页） 。夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效 器2025-2026学年度上学期八年级物理期中素质测试命题意图 及参考答案 一、命题指导思想 本试卷以《义务教育物理课程标准》为指导，立足八年级物理下册期中前核 心教学内容，坚持“立德树人”根本任务，兼顾基础性、科学性、实践性和综合 性。命题紧扣教材重点，聚焦力、弹力、重力、摩擦力、压强（固体、液体、大 气压)、惯性等核心知识点，注重考查学生的物理观念、科学思维、科学探究和 科学应用四大核心素养。 试卷遵循“面向全体学生、注重基础、兼顾选拔”的原则，难度按7：2：1 的比例设置，既考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，也侧重检测学生运 用物理知识分析实际问题、解决实验探究问题的能力，引导学生联系生活、关注 科技，培养严谨的科学态度和创新意识，同时为后续教学提供明确的导向，助力 教师精准把握教学重难点，提升教学实效。 二、试卷结构特点 试卷分为填空题、选择题、作图题、实验探究题和综合应用题五大题型，总 分70分。题型全面，既考查了知识点的识记与理解，也考查了应用、分析、综 合等高阶思维能力。难度设置符合7：2：1的易中难比例，有利于区分不同层次 的学生。 三、 试题细目表 题号 题型 知识点 考察素养 难度 分值 1 填空题 力的作用效果；力 物理观念（理解力的基 易 3 的作用是相互的； 本性质)；科学思维（简 施力物体的判断 单受力分析) 2 填空题 相互作用力与平衡 物理观念（区分两种力 易 2 力的辨析；力可以 的特点)；科学思维（判 使物体发生形变 断力的作用效果) 3 填空题 惯性现象及解释； 物理观念（理解惯性的 易 9 惯性在实际生活中 含义)；科学应用（用 的应用 惯性解释实际场景) 4 填空题 连通器的判断及原 物理观念（掌握压强相 中 3 理；液体压强的特 关规律)；科学思维（综 点； 流体压强与流 合分析压强变化) 速的关系 5 填空题 二力平衡条件；合 科学思维（受力平衡分 必 力的计算；静摩擦 析)；科学探究（实验 力的大小判断 数据解读与应用) 6 填空题 大气压的应用；活 物理观念（理解大气压 中 2 塞式抽水机的工作 的作用)；科学探究（分 原理；实验故障分 析实验异常原因)；创 析 新意识 选择题 力的三要素；重力 物理观念（掌握力的基 易 2 的特点；摩擦力的 础概念)；科学思维（概 方向；压力的特点 念辨析与判断) P 选择题 压力作用效果与受 物理观念（理解压力作 易 2 力面积的关系；工 用效果的影响因素)； 具选择与物理原理 科学应用（联系生活实 的结合 际) 9 选择题 重力的方向（竖直 物理观念（牢记重力方 易 向下)；铅垂线的 向特点)；科学应用（古 应用原理 代仪器的物理原理) 10 选择题 弹性形变的判断； 物理观念（理解弹力与 易 2 弹力产生原因；弹 弹性形变的关系)；科 力大小的影响因素 学思维（正误判断） 11 选择题 滑动摩擦力的测量 科学探究（掌握摩擦力 中 2 方法；二力平衡的 测量原理)；科学思维 应用；受力分析 (复杂场景受力分析) 12 选择题 标准大气压的数 物理观念（掌握大气压 中 2 值；马德堡半球实 相关知识)；科学应用 验；沸点与气压的 (解释生活中的气压 关系；大气压与高 现象) 度的关系 13 选择题 摩擦力的影响因 科学思维（概念深度辨 中 2 素；弹簧弹力的特 析)；物理观念（综合 点；平衡力的条件； 理解力与摩擦的关系) 弹力与摩擦力关系 14 选择题 液体压强与压力的 科学思维（液体与固体 难 计算；容器对桌面 压强综合分析)；综合 的压力与压强分 应用（复杂情景建模与 析；阿基米德原理 判断) 的间接应用 15 作图题 压力示意图的规范 科学探究（掌握力的作 易 2 画法（力的三要素 图方法)；物理观念（明 的体现) 确压力的三要素) 16 作图题 重力、拉力示意图 科学探究（规范作图技 易 2 的画法（力的方向、 能)；物理观念（判断 作用点规范) 力的方向与作用点) 17 实验题 弹簧测力计的使用 科学探究（基本测量工 易 6 (调零、量程、分 具的使用技能)；物理 度值)；读数方法； 观念（正确测量力的大 测量方向的判断 小) 18 实验题 液体压强实验装置 科学探究（控制变量 中 的气密性检查；转 法、转换法的应用)； 换法应用；液体压 科学思维（实验现象与 强的影响因素（深 数据解读) 度、密度)；实验 数据分析与推理 19 实验题 压力作用效果的影 科学探究（探究实验的 中 6 响因素)；控制变 设计与分析)；物理观 量、转换法的应用； 念（建立压强概念）； 压强概念的引入； 科学思维（实验结论总 压强大小的比较 结) 20 应用题 重力公式的应用； 科学应用（重力计算技 易 8 地球重力与月球重 能)；科学思维（比例 力的比例关系计算 关系的应用) 21 应用题 固体压强公式的综 科学应用（压强综合计 难 9 合应用；压强倍数 算)；综合思维（多情 计算；接触面积变 景物理建模与计算) 化对压强的影响； 单位换算 参 考答案 一、填空题 1.改变物体的运动状态 相互 乙船 2.相互作用力 形变 3.B物资具有惯性 4.连通器 上升5.02 6.猜想：活塞与圆筒壁之间密封不严（漏气）；阀门无法正常开闭 (被卡住) 解释：活塞与筒壁之间有缝隙，拉动活塞时空气从缝隙进入圆筒，无 法形成足够的压强差，水就不能被大气压压入圆筒。 实例：用吸管喝饮料（吸走管内空气，大气压将饮料压入口中） 注射器吸取药液（拉动活塞，大气压将药液压入针筒）（合理即可） 二、选择题 7.C8.A9.B10.B11.D12.D13.AC14.AD 三、作图题 粒 15. F-4N 16. 四、实验探究 17.(1)偏大 零（零刻度线） (2)0-50.2 (3)2.6不 正确 18.(1)良好 (2)U形管两侧液面的高度差 (3)液体深度 甲、丙 (4)水上 (5)变小 19.(1)甲、丁 海绵的凹陷程度 C (2)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3)压强= 五、综合应用题 20.(1)30N (2)150N 解：(1)G地球mg=18kg×10N/kg=180N......(2分) 4 Ge28e2Xs0N-30N2分) 6 (2)G=G地肆G月球=180N-30N=150N....(4分) 21.(1)发电机对双肩的压力： F肩=G=mg=68kg×10N/kg=680N......(2分) 双肩受到的压强： 680N P肩 令角 角 1.0x10-2m26.8X10'Pa(2分) (2)倍数： P肩 6.8×104 n= 1.5×104 ≈4.53...(3分) 书 (3)站在木板上时，受力面积为木板面积（木板质量不计，压力不 变)： S板=1.2m×0.5m=0.6m G人=mg=70kg×10N/kg-700N F压=G+F月=700N+680N=1380 P板=80N2300Pa. (3分) 0.6m2 5