河北保定市曲阳县2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

null 七年级历史学科阶段性教学质量检测（A卷） 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1．在隋末农民大起义中，他趁机起兵，南下占据关中，杀隋炀帝后，定都长安，建立唐朝，后陆续消灭各支起义军和割据势力，基本统一全国。“他”是 A．唐高祖李渊 B．唐太宗李世民 C．武则天 D．唐玄宗李隆基 2．绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。下侧两幅作品共同反映了 《弈棋仕女图》（局部） 唐戴维帽女子骑马雕塑 A．先进的印刷技术 B．开放的社会风气 C．多样的文学风格 D．成熟的舞蹈技艺 3．唐代《陇西行》中有这样一句诗“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”。该诗句印证了哪一历史事件的影响 A．文成公主入藏 B．突厥首领受封 C．设置北庭都护府 D．回纥助唐平叛 4．隋唐时期，中国科技和文化达到了一个高峰，下列人物与其成就关联完全正确的一项是 选项 人物 领域 成就 ① 僧一行 天文 《大明历》 ② 孙思邈 农学 《千金方》 ③ 韩愈 思想 抨击佛教，复兴儒学 ④ 杜甫 文学 《长恨歌》 A．① B．② C．③ D．④ 5．国学大师季羡林认为，中华文化这一条长河从未枯竭的原因之一在于有新水注入，其中一次是从印度来的水，它注入了中华文明的顶峰时期。下列史实可以为这一观点提供依据的是 A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．遣唐使来华 D．鉴真东渡 6．观察下边唐朝人口数量变化图。图中，755年人口数量出现断崖式下降的主要原因是 A．黄巢起义爆发 B．朱温灭掉唐朝 C．安史之乱爆发 D．周世宗进行改革 7．在历史复习课上，某班同学搜集了宋代的下列史事，据此判断这节课复习课的主题是 派文人担任地方知州 中央机构的要职由文人出任 扩大科举考试录取名额 文臣掌控国家的军事大权 A．重农抑商的制度 B．休养生息的政策 C．以德化民的理念 D．崇文抑武的方针 8．王安石变法数年间，仅河东路9州26县就淤田1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利田面积大大增加，灌溉农田达到3600多万亩。这表明王安石变法 A．促进了农业生产的发展 B．改变了积贫积弱的局面 C．增强了国家的军事力量 D．实现了富国强兵的目的 9．岳飞说：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。”文天祥在《过零丁洋》中写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”从这些言论中可以体会到他们 A．求真的科学态度 B．强烈的爱国情怀 C．严明的治军作风 D．无畏的变革精神 10．13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后发动了大规模的扩张，向东、向南对金、西夏和南宋作战，还向西一直打到欧洲的多瑙河流域，横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是 A．松赞干布 B．耶律阿保机 C．成吉思汗 D．完颜阿骨打 11．下图是某朝代形势图。该朝代对①处进行管理 A．标志着中央对西藏正式行使行政管辖权 B．标志着中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 C．标志着新疆地区正式归属中央管辖 D．标志着全国统一的正式完成 12．元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐形成我国回族的前身。材料表明元朝的统一 A．促进了民族的交融 B．加强了边疆的管理 C．促进了疆域的拓展 D．加强了文化的认同 非选择题部分（36分） 13．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 隋炀帝大规模开凿运河，首先是政治及军事的需要。……加强对北齐故地关东地区和原陈朝统治的江南地区的有效控制。……其次是经济的需要。中国经济和政治的重心原在北方，特别是偏西北的关中地区。……隋统一后，随着南方经济的发展，南北经济交流成为当时的迫切需要，运河的开凿符合这种需要。 ——摘编自人民教育出版社《教师教学用书》 材料二 “为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。” ——唐太宗 材料三 唐朝前期经济发展的表现 农业 垦田面积增加，技术改进；茶叶等经济作物有长足发展 手工业 纺织品种类繁多，工艺高超；陶瓷生产技术提升 商业 大都市商业繁荣；商品种类丰富，如粮食、茶叶、丝绸、瓷器 对外贸易 海、陆丝绸之路商贸往来频繁 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级下册整理 （1）根据材料一指出，隋炀帝开凿大运河的原因有哪些？（2分） （2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？结合所学回答，为了实践这一治国思想，他在经济方面采取了什么措施？（3分） （3）阅读材料三结合所学知识回答，这一时期哪一生产工具促进了垦田面积的增加？并分析农业、手工业的繁荣与对外贸易的发展有怎样的联系？（3分） （4）综合以上材料和问题归纳，推动古代经济发展的因素有哪些？（2分） 14．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 辽、北宋、西夏形势示意图 材料二 北宋货币 契丹货币 西夏货币 材料三　辽、西夏与北宋关系史事梳理 ①1004年，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，打退了辽军。 ②1005年，北宋与辽议和，达成澶渊之盟。 ③北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。他们在边境开设“榷场”，官府和商人在此进行交易。 ④1044年，北宋与西夏和谈，订立和约。 ——据义务教育教科书《中国历史》七年级下册整理 （1）请把辽、北宋、西夏填入材料一示意图的对应位置。（3分） （2）根据材料二和所学知识，指出三幅图片中的货币有何相似之处？结合所学知识分析这些货币相似的原因。（4分） （3）据材料三，归纳北宋与辽、西夏之间民族交往的形式。并据所学知识概括榷场在民族交往中起到的历史作用。（4分） （4）据上述材料和问题，归纳一个学习主题。（2分） 15．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋王朝统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。 ——摘编自柏杨《中国人史纲》 材料二 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料三 元朝统治示意图 （1）材料一中隋朝选拔官员的制度是哪位皇帝在位时正式创立的？据材料归纳这一制度的特点。（3分） （2）阅读材料二结合所学知识回答，宋太祖为“收其精兵”采取了哪些措施？这些措施产生了什么积极作用？（4分） （3）请结合所学知识写出材料三中A、B、C分别代表的行政机构。并结合所学知识概括，元朝创立的地方管理制度有怎样的历史地位？（4分） （4）上述材料和问题为当代国家治理提供了哪些启示？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $