第五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版六年级语文下册

统编版六年级语文下册第五单元测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第1部分 基础知识积累与运用（45分） 一、看拼音，写词语（10分） bō li chǒu è xī shuài lǐng yù sōu suǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qiū yǐn kǒng bù yán jùn dàn shēng bō xuē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 钵子（bō） 华罗庚（huà） B. 蝎子（xiē） 逆时针（lì） C. 鸿毛（hóng） 燕山（yàn） D. 清脆（cuì） 单调（tiáo） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 恐怖 严峻 B. 避静 清脆 C. 残爆 诞生 D. 领驭 蟋蟀 3. 下列对《学弈》理解正确的一项是（ ） A. 两个学弈者的差距源于智力不同 B. 故事告诉我们学习要专心致志 C. 弈秋的教导水平存在明显不足 D. 学习环境决定最终的学习效果 4. 下列关于课文内容的说法正确的一项是（ ） A. 《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说明文 B. 《表里的生物》中父亲故意欺骗了“我” C. 《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说 D. 《两小儿辩日》中孔子解答了两小儿的问题 5. 下列句子中，体现科学探索精神的一项是（ ） A. 走马观花 浅尝辄止 B. 见微知著 追根求源 C. 三心二意 半途而废 D. 心浮气躁 不求甚解 三、补全四字词语（共6分） （ ）微（ ）著 （ ）而（ ）舍 追（ ）求（ ） （ ）根（ ）底 心（ ）气（ ） （ ）钉（ ）铁 四、按课文内容填空（每空1分，共9分） 1. 《学弈》中，一人虽听之，____________________，思援弓缴而射之。 2. 《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，____________________？” 3. 穷则变，____________________，____________________。 4. ____________________，不必法古；____________________，不必循旧。 5. 青，____________________而青于蓝。 6. 苟利于民，____________________；苟周于事，____________________。 五、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句） __________________________________________________________________________ 2. 父亲对我笑着说：“我给你表上了弦，你听，声音多好听！”（改为转述句） __________________________________________________________________________ 3. 他的心里充满了对未知世界的强烈好奇。（缩句） __________________________________________________________________________ 4. 只要我们善于观察、不断发问，就能发现生活中的真理。（改为双重否定句） __________________________________________________________________________ 5. 科学的探索是永无止境的。（改为感叹句） __________________________________________________________________________ 第2部分 阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分） 文言文二则·学弈（节选） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 解释下列加点字词。（2分） （1）诲二人弈（ ） （2）非然也（ ） 2. 用现代汉语翻译句子：虽与之俱学，弗若之矣。（2分） __________________________________________________________________________ 3. 用横线画出文中描写两人学习态度的句子。（2分） __________________________________________________________________________ 4. 两人学习结果不同的根本原因是什么？（2分） __________________________________________________________________________ 5. 这则文言文告诉了我们什么道理？（2分） __________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分） 苹果里的星星 儿子走向前来，向我展示一个刚切开的苹果。我原本以为他会像往常一样，从茎部切到底部窝凹处，可他却是把苹果横放着，拦腰切下去。 然后，他把切好的苹果举到我面前：“爸爸，你看，苹果里有一颗星星！” 我愣住了，我吃过无数苹果，却从来没有发现过这个秘密。原来，只要换一种切法，就能看到藏在苹果里的星星。 生活中，很多真理就像这苹果里的星星，只要我们换个角度、保持好奇，就能发现不一样的精彩。 1. 用一句话概括短文的主要内容。（2分） __________________________________________________________________________ 2. 儿子切苹果的方式和平时有什么不同？（2分） __________________________________________________________________________ 3. 文中“苹果里的星星”指的是什么？（2分） __________________________________________________________________________ 4. 为什么“我”吃过无数苹果，却从没发现这个秘密？（2分） __________________________________________________________________________ 5. 结合短文，说说你对“换个角度看问题”的理解。（2分） __________________________________________________________________________ 第三部分 口语交际（5分） 辩论主题：“小学生好奇心强利大于弊”VS“小学生好奇心强弊大于利” 请你选择其中一方观点，写一段辩论词，要求观点明确、理由充分，不少于80字。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第四部分 习作（30分） 题目：插上科学的翅膀飞 要求：1. 展开合理的科学想象，写一个未来的生活场景或科学探险故事 2. 把想象的内容写具体，有细节描写 3. 内容积极向上，不少于450字，不出现真实校名、人名 参考答案 基础部分答案 一、看拼音，写词语 玻璃 丑恶 蟋蟀 领域 搜索 蚯蚓 恐怖 严峻 诞生 剥削 二、选择题答案 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 三、补全四字词语 见微知著 锲而不舍 追根求源 刨根问底 心平气和 斩钉截铁 四、按课文内容填空 1. 一心以为有鸿鹄将至 2. 此不为近者热而远者凉乎 3. 变则通 通则久 4. 苟利于民 苟周于事 5. 取之于蓝 6. 不必法古 不必循旧 五、按要求完成句子练习 1. 难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？ 2. 父亲对我笑着说，他给我表上了弦，让我听，声音多好听。 3. 心里充满了好奇。 4. 只要我们善于观察、不断发问，就不可能发现不了生活中的真理。 5. 科学的探索真是永无止境啊！ 阅读理解答案 （一）课内阅读 1. （1）教导 （2）这样 2. 虽然他和前一个人一起学习，但是棋艺比不上人家。 3. 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 4. 两人的学习态度不同，一人专心致志，一人三心二意。 5. 学习必须专心致志，不可三心二意。 （二）课外阅读 1. 儿子用新的切法切开苹果，发现了苹果里的“星星”，让“我”深受启发。 2. 平时从茎部切到底部窝凹处，儿子把苹果横放，拦腰切下去。 3. 苹果拦腰切开后，果核呈现出的星星形状。 4. 因为“我”一直沿用固定的切法，没有换个角度观察，缺乏探索精神。 5. 生活中遇到问题，不要墨守成规，换个角度思考、敢于尝试，就能发现新的答案与美好。 口语交际（示例） 我认为小学生好奇心强利大于弊。好奇心是求知的起点，能驱使我们主动观察、提问、探索，就像本单元课文里的科学家、孩童一样，因好奇发现真理。好奇心能激发创造力与想象力，助力我们成长，只要正确引导，好奇心就是成长路上最宝贵的动力。 习作（范文） 插上科学的翅膀飞 时光飞逝，转眼来到了2160年，我驾驶着全自动星际飞船，开启了一场奇妙的星际之旅。 飞船的驾驶舱简洁又智能，没有复杂的按键，只要说出目的地，飞船就会自动规划航线。透过透明的舷窗，浩瀚的宇宙尽收眼底，闪烁的星辰、旋转的星云，美得让人震撼。很快，飞船抵达了月球太空城。 月球上的城市完全颠覆了我的想象。房屋是轻质透明的合金材料，能抵御陨石撞击，还能自动调节温度与氧气。街道上，磁悬浮汽车无声穿梭，智能机器人热情地为游客指引方向。太空植物园里，培育着改良后的地球植物，在人造光照下生机勃勃。 最神奇的是太空学校。全息投影老师实时授课，知识点会转化为立体动画，枯燥的公式、原理瞬间变得生动有趣。课桌能根据身高自动调节，还能实时批改作业、推送个性化习题。 傍晚，我依依不舍地驾驶飞船返回地球。这次太空之旅让我深深感受到，科学能让梦想插上翅膀。我下定决心，从现在努力学习科学知识，未来用智慧创造更多奇迹。 学科网（北京）股份有限公司 $