4.11.3 光合作用和呼吸作用原理的应用（教学课件）生物新教材苏教版七年级下册

该初中生物学课件聚焦光合作用和呼吸作用原理的应用，课堂导入先通过表格对比复习两者的场所、条件等核心区别，再以冬日蔬菜大棚情境提问，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于通过小组讨论（如分析小麦套种玉米提高产量、大棚瓜果甜的原因）培养科学思维与探究实践，结合合理密植、低温冷藏等实例落实生命观念，归纳总结系统梳理增强和减弱作用的措施，帮助学生理解原理应用，教师可提升教学效率。

新教材苏教版七年级下册 第4单元 植物的生活 第11章 植物的光合作用和呼吸作用 第3节 光合作用和呼吸作用 原理的应用 目录 1 学习目标 2 重点难点 3 课堂导入 4 探究新知 5 归纳总结 6 课堂练习 学习目标 通过分析合理密植、套种、增施二氧化碳气肥和有机肥等具体措施，理解光合作用原理在生产生活中的广泛应用； 一 通过分析露田晒田、中耕松土、开沟排水等措施和探讨新鲜蔬菜、粮食的储藏方法，理解呼吸作用原理在生产生活中的广泛应用； 二 三 通过分析思考“为什么大棚栽培的瓜果很甜”，理解农业生产中应用光合作用和呼吸作用原理的意义。 重点难点 重点： 光合作用和呼吸作用原理在农业生产中的应用。 呼吸作用原理在粮食储存、果蔬保鲜方面的应用。 1 难点： 理解光合作用和呼吸作用原理在实际应用中的具体措施。 2 课堂导入 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 能量转变 实质 联系 叶绿体 主要在线粒体 光 有光无光均进行,每时每刻 二氧化碳，水 有机物，氧气 有机物，氧气 二氧化碳，水 光能转变成化学能，储存在有机物中 有机物中的化学能转变成生命活动需要的能量 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 呼吸作用的产物是光合作用的原料， 呼吸作用的原料是光合作用的产物。 复习巩固 光合作用和呼吸作用的比较 课堂导入 冬日的蔬菜大棚 在寒风萧瑟、草木凋零的冬季，我们走进大棚，却见植物在温暖明亮的光照下茁壮生长，绿意盎然，生机勃勃。从传统农耕发展到现代种植，如今人们一年四季都能品尝到新鲜的果蔬，欣赏到盛开的鲜花。 大棚是如何模拟植物生长发育所需的适宜环境的？人们又是如何应用光合作用和呼吸作用的原理使作物获得高产的？ 探究新知 光合作用原理的应用 农业生产中，人们可以利用光合作用原理调控作物的生长发育，使作物积累更多有机物，实现高产、稳产。 二氧化碳 + 水 光能 叶绿体 有机物 + 氧气 (储存能量) 如何增强光合作用提高农作物产量？ 探究新知 光合作用原理的应用 光是植物进行光合作用的能量来源。为了增加作物产量，人们会采取措施提高作物光能利用率。 提高作物光能利用率 探究新知 光合作用原理的应用 合理密植 提高作物光能利用率 套种 增加作物光合作用的面积，充分利用光能。 充分利用光能，还能延长作物光合作用的时间。 探究新知 讨 论 为什么小麦套种玉米可以提高产量？ 光合作用原理的应用 目标： 理解光合作用原理在农业生产中的应用。 素材： 1.农业生产中，采用小麦套种玉米的方式，可以将玉米的播种时间提前，从而延长玉米的生长期。 2.小麦和玉米的植株高度，成熟期不同，利用它们生长过程中的空间差和时间差，让这两种作物在田间高矮分层、相间成行，可以充分利用光能。 3.实践证明，小麦套种玉米后，有效提高了这两种作物对光 能的利用率，它们的总产量获得了一定程度的提升。 学习与讨论： 分小组研读素材，分析小麦套种玉米能够提高总产量的原因。 探究新知 讨 论 为什么小麦套种玉米可以提高产量？ 光合作用原理的应用 采用小麦套种玉米的方式，可以延长作物光合作用的时间，同时充分利用空间差和时间差，提高作物对光能的利用率，使它们的总产量得以提高。 小麦套种玉米可以提高产量的原因： 探究新知 光合作用原理的应用 提高作物光能利用率 玉米、甘薯套种 枣园冬闲期套种蔬菜 油茶林下套种中药材 套种：减少农田的闲置时间，充分利用光能，提高作物产量。 探究新知 光合作用原理的应用 提高作物光能利用率 光合作用与人类面临的粮食、能源、环境等重大问题密切相关，是当代重要的科学研究方向。通过对光照强度影响植物光合作用的研究发现，黑暗环境中，植物叶片无法进行光合作用，但能进行呼吸作用；而光照条件下，随着光照强度的提高，叶片的光合作用会相应增强。当光照强度到达某一数值，光合作用和呼吸作用强度相同。继续提高光照强度，光合作用也会继续增强。而当光照强度超过某一数值，可能发生光抑制现象，即光合作用开始减弱。 阅 读 探究新知 光合作用原理的应用 提高作物光能利用率 夜间延长光照的时间 白天增强光照强度 探究新知 光合作用原理的应用 提高二氧化碳浓度 空气中二氧化碳的体 积分数约为0.04%，当二 氧化碳体积分数增加到 0.5%的时候，光合作用效 率显著增强。 探究新知 光合作用原理的应用 提高二氧化碳浓度 “正其行，通其风”促进更多二氧化碳进入农田 田间通风 增施二氧化碳气肥 提高田间二氧化碳浓度 增施有机肥 土壤中的微生物分解有机肥，释放二氧化碳 探究新知 光合作用原理的应用 合理灌溉，满足作物对水的需求 喷 灌 滴 灌 探究新知 光合作用原理的应用 温室花卉 温室育种 温度也是影响光合作用的重要因素，适当提高温度，有利于增强植物的光合作用，提高农作物的产量。 适当提高温度 探究新知 光合作用原理的应用 探究新知 光合作用原理的应用 在阳台或庭院养花种草，不仅能遮挡强烈的阳光，还能净化空气，美化家居环境。 道路两旁、建筑外立面等地方也常常采用植物围挡、绿植墙等立体绿化方式，降低环境温度，防尘降噪，美化街景，对改善环境效果显著。 探究新知 呼吸作用原理的应用 二氧化碳+水+释放能量 有机物+氧气 植物细胞通过呼吸作用分解糖类等有机物获得能量，保 障各项生命活动正常进行。 农业生产中，既要采取措施促进作物的呼吸作用，又要避免呼吸作用过强而消耗较多有机物。 探究新知 呼吸作用原理的应用 露田晒田 中耕松土 开沟排水 促进作物呼吸作用 改善土壤的通气条件，增加土壤中的氧气，促进呼吸作用。 探究新知 呼吸作用原理的应用 促进作物呼吸作用 施肥促进作物生长发育，茎叶茂盛、根系发达的作物，呼吸作用较强。 探究新知 呼吸作用原理的应用 粮食晒干或烘干后储藏在低温、低氧的粮库中储存 冰箱冷藏果蔬 真空包装储藏作物 抑制作物呼吸作用 降低水含量、低温、低氧的条件下能降低呼吸作用的强度。 探究新知 呼吸作用原理的应用 光合作用的实质是合成有机物贮存能量，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量。实际生产中，需要综合考虑光合作用和呼吸作用对作物生长的影响，采取大棚栽培等措施增加有机物合成，减少有机物分解。 探究新知 讨 论 为什么大棚栽培的瓜果很甜？ 呼吸作用原理的应用 目标： 理解农业生产中应用光合作用和呼吸作用原理的意义。 素材： 1.吐鲁番的瓜果因特别甜而驰名中外，这与当地瓜果生长的季节日照长、昼 夜温差大有关。日照时间长、昼夜温差大有利于瓜果白天多合成有机物， 夜间少分解有机物。 2.现在各地区的农户常用大棚栽培瓜果，栽培出来的瓜果也很甜。 探究新知 讨 论 为什么大棚栽培的瓜果很甜？ 呼吸作用原理的应用 学习与讨论： 1.分小组研读素材，分析大棚栽培的瓜果与吐鲁番的瓜果生长环境的相似之处。 分析大棚栽培的瓜果与吐鲁番的瓜果生长环境的相似之处：日照时间长、昼夜温差大。 2.讨论为什么大棚栽培的瓜果也很甜。 大棚栽培的瓜果也很甜，由于日照时间长、昼夜温差大，有利于瓜果在白天多合成有机物，而在夜间少分解有机物。 探究新知 呼吸作用原理的应用 大棚栽培包括普通塑料大棚栽培和智能温室大棚栽培等，都是应用了光合作用和呼吸作用的原理。在大棚中，可以采取多种措施，白天适当提高棚内的光照强度、温度或二氧化碳浓度，增强作物的光合作用，促进有机物的合成；夜间适当降温等，抑制作物的呼吸作用，减少有机物的分解。现在，大棚栽培已经成为农业生产中提高作物产量和品质的重要措施。 归纳总结 光合作用和呼吸作用原因的应用 增强光合 作用措施 提高作物光能利用率（如合理密植、套种） 合理灌溉（如喷灌、滴灌等） 适当提高二氧化碳浓度 （如田间通风、增施二氧化碳气肥等） 适当提高温度 促进呼吸 作用应用 露田晒田 中耕松土 开沟排水 减弱呼吸 作用措施 低温 低氧 降低含水量 应用 ①粮食晒干或烘干后储藏在低温、低氧的粮库中储存 ②冰箱冷藏果蔬 ③真空包装储藏作物 课堂练习 1.《吕氏春秋》提出，要“慎其种，勿使数，亦无使疏”，这体现了我国先民播种时注意（　　） A．合理密植 B．合理灌溉 C．合理施肥 D．适时松土 A “慎其种，勿使数，亦无使疏”，意思是种植植物时既不能种得过稀，也不能种得过密，要合理密植 2.建造塑料大棚生产有机农产品，可以直接有效促进农民增收。以下措施不能增加农产品产量的是（　　） A．适当延长光照时间 B．合理密植 C．适当提高夜间的温度 D．适当提高大棚内二氧化碳的浓度 C 适当提高夜间温度会使农作物夜间的呼吸作用增强，增加了有机物消耗，降低了农产品产量。 课堂练习 B 将水果放在低温冷藏柜中出售，低温能够抑制其呼吸作用，以延长其保鲜时间 3.下列哪项措施是为了抑制植物的呼吸作用，从而延长农产品保存时间？（　　） A．雨后及时给农田排涝 B．将水果放在低温冷藏柜中出售 C．养花的花盆下面留一个孔洞 D．给移栽后的树苗进行遮阴 4.下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 C 二氧化碳是光合作用的重要原料，所以晴朗的中午，给塑料大棚通风，能够增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度。 THANKS 感谢观看 第11章 第3节 光合作用和呼吸作用原理的应用 新教材苏教版七年级下册 $菜盘佳品最燕京，二月尝新岂定评。压价缀篱偏有致，田家风景绘真情。这是清朝乾隆皇帝的一手黄瓜，描述了黄瓜种植时大家的情景。为什么要这么做呢？这就和光合作用有关了。这个视频咱们就来说一下光合作用与农业生产，我们已经学过了光合作用，绿色植物就是通过光合作用产生有机物，在农业生产上咱们可以利用光合作用的原理，保证作物有效进行光合作用的各种条件，这样就能更好地促进作物的生长，获得高产了，具体该怎么做呢？回想一下光合作用的必要条件，对了，是光。那咱们就先来说说怎样充分的利用光照。在种植作物的时候，如果种植过密植株叶片就会互相遮挡，影响植物的光合作用。如果种植过稀，叶片不会遮挡，可光照就浪费掉了。所以就需要在种植作物的时候做到合理密植，这样既充分利用单位面积上的光照，避免造成光源浪费，又不至于让叶片互相遮挡，影响光合作用了。除了合理密植，还有一种方法，间作套种，也就是立体种植。这是什么意思呢？咱们在同一时间播种几种作物叫做间作，在不同的时期播种作物叫做套种。间作套种就是把两种或两种以上的作物在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产增收、延长市场供应的目的。比如将玉米和豆类间作套种，既能充分利用光能和空间，又能充分利用土壤肥力，这是一举多得呢。学习了充分利用光照，你还有其他什么办法来提高产量吗？我来告诉你。二氧化碳是光合作用的主要原料，空气中二氧化碳的浓度一般是0.03%。当空气中二氧化碳的浓度达到0.5%至0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强。所以我们可以增加二氧化碳的浓度来提高作物的产量。这种方法主要适用于温室种植。常用的方法都有哪些呢？一是增施有机肥料，这样微生物就会对农家肥中的没有腐烂的有机物进行分解，放出二氧化碳，增强作物的光合作用。二是直接喷湿储存在钢瓶中的二氧化碳，那就是这样子，这样也会起到同样的效果。除此之外，植物的光合作用还受到其他多种因素的影响，比如水、无机盐和温度等等，在光合作用时，如果最大限度的满足农作物对水、无机盐和温度的要求，也可以提高产量，获得丰收。好了，总结一下这个视频，咱们说了光合作用与农业生产。在农业生产上可以利用光合作用的原理提高农作物的产量，主要的方法有充分利用光照和增加二氧化碳浓度等等。充分利用光照包括合理密植、间作套种等。增加二氧化碳浓度包括增施有机肥，直接喷施二氧化碳等等。除此之外，还需要最大限度的满足农作物进行光合作用时对水、无机盐和温度的要求，这样才能丰收。这些你都记住了吗？乖乖。